如何提升孩子的動(dòng)手能力如何提升孩子的動(dòng)手能力孩子動(dòng)手能力是養(yǎng)成一切技能的基礎(chǔ)。并且這種基礎(chǔ)打好的還能夠同時(shí)影響到孩子智力的發(fā)展。那么家長(zhǎng)應(yīng)該如何著手提升孩子的動(dòng)手能力呢。我想有以下幾點(diǎn)值得參照。家長(zhǎng)們可以以此為據(jù)，舉一反三。不要太過(guò)于局限。要掌握其中的內(nèi)涵。1、為孩子創(chuàng)造動(dòng)手操作的條件。比如，引導(dǎo)孩子自制玩具，讓孩子綜合運(yùn)用折、剪、畫、編、扎、釘、粘等方法做科學(xué)小試驗(yàn)，為孩子準(zhǔn)備紙、布、線、膠水、木塊、磁鐵、各種小瓶、塑料小管等用具。2、指導(dǎo)孩子制作手工。父母可從教孩子玩折紙和剪貼開(kāi)始，指導(dǎo)孩子制作手工。如，對(duì)2—3歲的'孩子，可從簡(jiǎn)單的一步折紙學(xué)起；3—4歲的孩子，開(kāi)始學(xué)拿剪刀，先學(xué)剪紙條，后學(xué)剪圖形；4—5歲的孩子，可學(xué)更復(fù)雜的剪貼和圖案，制作汽車、輪船、大炮、飛機(jī)、小鳥等。3、展開(kāi)各種動(dòng)手操作活動(dòng)。比如，用筷子夾玻璃球、撕紙屑做圖案等游戲，這些游戲不但孩子感興趣，同時(shí)能促進(jìn)他的小肌肉發(fā)展。4、給孩子提供各種材料。為孩子提供諸如積木、插塑、拼裝玩具、橡皮泥、沙石等用具，同時(shí)還可以給孩子準(zhǔn)備一些廢紙讓他撕，買一些蠟筆教他畫，準(zhǔn)備積木、拼圖、橡皮泥、七巧板等玩具?？傊粋€(gè)中心就是給足孩子動(dòng)手的空間和條件，圍繞著這個(gè)中心一切形式都可以合計(jì)，孩子天生就是喜好動(dòng)手的，就看家長(zhǎng)引導(dǎo)的水平怎么樣了。讓孩子多多學(xué)習(xí)，多聽(tīng)多看，多玩多練。最終一定能夠把孩子培養(yǎng)成為一個(gè)能力很強(qiáng)的人。如何提升孩子的動(dòng)手能力利用游戲激發(fā)興趣，培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力1-2歲寶寶該有哪些動(dòng)手能力寶寶的自理能力必需要從小就開(kāi)始培養(yǎng)，長(zhǎng)大后才能養(yǎng)成合格的生活習(xí)慣，家長(zhǎng)朋友可以讓這個(gè)過(guò)程變得有趣起來(lái)，讓寶寶喜愛(ài)玩培養(yǎng)自理能力的游戲，在快樂(lè)中學(xué)會(huì)自理。指導(dǎo)孩子做串珠、穿穿線板等游戲也可指導(dǎo)孩子利用家庭中的廢舊物品做游戲、如將用過(guò)的飲料瓶做成娃娃過(guò)家家，用掛歷紙折飛機(jī)、疊小船做開(kāi)飛機(jī)、輪船的游戲等等，便摸子熟悉到自已的小手很能干，體會(huì)到動(dòng)平的樂(lè)趣、強(qiáng)化孩子動(dòng)手的欲望，養(yǎng)成愛(ài)動(dòng)手的習(xí)慣、提升孩子的動(dòng)手能力。食物游戲在玩中提升寶寶的動(dòng)手能力媽媽要讓寶寶從被動(dòng)進(jìn)食逐漸過(guò)渡到自己獨(dú)立吃飯。新生寶寶必需要媽媽喂，媽媽可以讓寶寶先熟悉勺子，用勺子給寶寶喂水、喂輔食等。寶寶半歲的時(shí)候，媽媽就可以訓(xùn)練寶寶自己用手拿餅干吃了。8個(gè)月的時(shí)候再讓寶寶學(xué)會(huì)自己拿勺子舀東西吃，媽媽可以先扶著寶寶拿勺子的手把食物送進(jìn)寶寶嘴里，再引導(dǎo)寶寶自己拿勺子吃東西。寶寶1歲的時(shí)候，可以讓寶寶學(xué)習(xí)坐在桌子旁吃飯，再大點(diǎn)可以教給他如何給食物剝皮，3歲時(shí)可以教寶寶使用筷子。媽媽也要訓(xùn)練寶寶學(xué)會(huì)自己用水杯喝水，在寶寶面前放一個(gè)小杯子。舉起杯子，媽媽假裝用杯子喝水，并說(shuō)一些“好喝、好喝〞或者“不錯(cuò)、不錯(cuò)〞這樣的話語(yǔ)，引起寶寶的興趣，然后再把杯子放到寶寶嘴邊，也說(shuō)同樣的話引誘寶寶去喝水?？梢栽谕斜P里放一個(gè)杯子，看寶寶是否會(huì)自己玩這個(gè)游戲。如何提升自己的動(dòng)手能力如何提升自己的動(dòng)手能力你知道如何提升自己的動(dòng)手能力嗎？每個(gè)人的動(dòng)手能力都不一樣，我們?cè)谑┬猩畹倪^(guò)程中也必需要培養(yǎng)自己這方面的能力。精心為大家整理了如何提升自己的動(dòng)手能力相關(guān)的知識(shí)和信息，希望對(duì)你有所幫助。如何提升自己的動(dòng)手能力1一、提升熟悉打從心底提升對(duì)動(dòng)手能力的熟悉和重要性的整體感知，理解動(dòng)手能力在日常生活和生產(chǎn)工作中所起到的重大作用，用思想和理論提前武裝自己，讓自己具備可以動(dòng)手能力實(shí)施的重要條件，通曉動(dòng)手能力對(duì)大腦發(fā)育的好處。二、施行準(zhǔn)備關(guān)于動(dòng)手能力的提升，施行是檢驗(yàn)這項(xiàng)能力的唯一標(biāo)準(zhǔn)，事實(shí)也確實(shí)如此。我們?cè)谑┬兄啊Ｊ┬兄拔覀兪潜匦枰龊芏鄿?zhǔn)備工作的，比如說(shuō)時(shí)間所必需要的工具設(shè)備什么的等等。三、施行過(guò)程1、手腦并用：在施行的過(guò)程不能按照前人留下的過(guò)程按部就班，要有自己的規(guī)劃，但是注意安全。在動(dòng)手的同時(shí)，要注意大腦的思索，比如說(shuō)這里為什么要這么做，哪里有為什么那樣做，每個(gè)細(xì)節(jié)有什么用意，靈活調(diào)動(dòng)大腦。2、團(tuán)隊(duì)合作：團(tuán)隊(duì)合作能力也是施行過(guò)程中的一項(xiàng)重要步驟，畢竟，一項(xiàng)科技成果或者實(shí)驗(yàn)的完成都不可能僅僅靠著一個(gè)人的努力就能完成，必需要團(tuán)隊(duì)間的合作和切密的配合。3爭(zhēng)取機(jī)會(huì)：現(xiàn)代社會(huì)施行機(jī)會(huì)本就很少，屬于僧多粥少的那種狀況，所以說(shuō)你要自己學(xué)會(huì)自己去爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取動(dòng)手施行的機(jī)會(huì)，從而提升你的動(dòng)手能力，另外，對(duì)你的表達(dá)和處事能力也是一種提升。四、施行總結(jié)關(guān)于自己做過(guò)的施行實(shí)驗(yàn)，要學(xué)會(huì)從實(shí)驗(yàn)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，去獲取或者汲取自己真正必需要的那一部分內(nèi)容。把理論付諸施行，將施行感知化為自己的知識(shí)儲(chǔ)備，獲取收獲，豐富自己，提升自己。如何提升自己的動(dòng)手能力2如何提升孩子的動(dòng)手能力家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變觀念。我們應(yīng)該真正做到不惟分?jǐn)?shù)。生活中，大部分家長(zhǎng)不愿意讓孩子做家務(wù)，整理衣物等，怕浪費(fèi)孩子寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，這就造成了孩子眼高手低，高分低能的.狀況。因此，家長(zhǎng)務(wù)必要轉(zhuǎn)變觀念，從思想上真正熟悉到動(dòng)手能力的重要性。做力所能及的事。我們應(yīng)該讓孩子親自做力所能及的事情。比如自己刷牙、吃飯、上廁所、穿衣服、整理書包等，家長(zhǎng)不要溺愛(ài)孩子，到處代勞，早點(diǎn)放手，才能讓孩子盡快成長(zhǎng)起來(lái)。讓孩子多做手工。做手工可以鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。比如孩子經(jīng)常上手工課，家長(zhǎng)還可以買一些手工書，教孩子一起做，還可以教孩子剪紙，鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)能力，千萬(wàn)不要怕孩子剪到手就諱疾忌醫(yī)。讓孩子學(xué)做家務(wù)。課余時(shí)間，讓孩子幫忙做家務(wù)。比如，媽媽在做飯時(shí)，可以讓孩子幫忙摘菜，媽媽在包餃子時(shí)，可以讓孩子幫忙和面，只要家長(zhǎng)多激勵(lì)孩子，和孩子一起做家務(wù)，孩子既能鍛煉自己動(dòng)手能力，又能提升孩子的自制能力。讓孩子多做游戲。適當(dāng)?shù)碾娔X游戲也不失為好的方法。孩子要多做游戲，比如搭積木，折帆船，做木制shoug等，自制一些玩具來(lái)玩，是不錯(cuò)的辦法。電腦游戲也會(huì)提升孩子的協(xié)調(diào)性和敏