西平縣職教中心2008—2009學(xué)年度第一學(xué)期期終考試高一語文試題命題人：張彥玲日期：01月08日注意：本試卷滿分150分，測試時間150分鐘。本試卷分試題卷和答題卷兩部分，所有試題都答在答題卷上，否則答題無效。一．選擇題。〔21分〕1．以下括號前面的字注音正確的一項(xiàng)是〔

〕A．裊娜〔nuó〕煤屑〔xiè〕蓊蓊〔wěng〕郁郁B．獨(dú)處〔chù〕點(diǎn)綴〔zhuì〕潭柘〔zhè〕寺C．踱〔duó〕著脈脈〔mài〕一椽〔chuán〕破屋D．馴〔xùn〕鴿平仄〔cè〕婆娑〔suō〕2.以下詞語書寫全部正確的一項(xiàng)是〔〕A．青霧峭愣愣迷迷糊糊B．朗照普陀山渾渾沌沌C．豐姿梵婀玲妖童媛女D．嚴(yán)歷散文鈔急不暇擇3．以下句子中沒有錯別字的一項(xiàng)是〔

〕A．長嘆息以掩涕兮，哀民生之多艱B．夕我往矣，楊柳依依。C．舉手長老老，兩情同依依。D．開荒南野際，守拙歸園田4．以下句中全有通假字的一項(xiàng)是〔

〕⑴于嗟鳩兮，無食桑葚⑵士之耽兮，猶可說也⑶女也不爽，士貳其行⑷淇則有岸，隰則有泮⑸信誓旦旦不思其反A⑴⑶⑷B．⑴⑵⑷C．⑵⑷⑸D．⑶⑷⑸5．以下各句空格處應(yīng)填入的詞語正確的一項(xiàng)是〔

〕①沿著荷塘，是一條曲折的小煤屑路。這是一條________的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。②秋的味，秋的色，秋的意境與姿態(tài)，總是看不飽，嘗不透，________不到十足。③我為了這永遠(yuǎn)向著陽光生長的植物不快，因?yàn)樗鼡p害了我的自尊心。可是我系住它，仍舊讓________的枝葉垂在我的案前。A.

幽僻

賞玩

柔弱

B．幽僻

品嘗

柔弱C．幽靜

品嘗

軟弱

D．幽靜

賞玩

軟弱6．以下文學(xué)常識說法不正確的一項(xiàng)是〔

〕A．《離騷》是戰(zhàn)國時代著名愛國詩人屈原的作品，是《楚辭》的代表作。《楚辭》開創(chuàng)了我國詩歌的現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)。B．《古詩十九首》是東漢末年一批文人詩作的選輯，劉勰《文心雕龍》稱之為“五言之冠冕〞。C．《孔雀東南飛》是我國古代最早的長篇敘事詩，它與《木蘭詩》齊名，它們合稱為“樂府雙璧〞。D．《歸園田居》共有五首，是東晉詩人陶淵明的代表作。的“言〞與“言既遂矣，至于暴矣〞的“言〞用法相同的一項(xiàng)是〔〕A.爾卜爾筮，體無咎言B.靜言思之，躬自悼矣C.總角之宴，言笑晏晏D.既見復(fù)關(guān)，載笑載言E.駕言出游，以寫我憂二．閱讀下面節(jié)選課文的三段文字，回答問題。〔15分〕①曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過處，送來縷縷芳香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫抖，像閃電般，霎時傳過荷塘的那里去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風(fēng)致了。②月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。

③荷塘的四面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，高凹凸低都是樹，而楊柳最多。這些樹將一片荷塘重重圍住；只在小路一旁，漏著幾段空隙，像是特為月光留下的。樹色一例是陰陰的，乍看像一團(tuán)煙霧；但楊柳的豐姿，便在煙霧里也辨得出。樹梢上隱隱約約的是一帶遠(yuǎn)山，只有些大意罷了。樹縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈光，沒精打采的，是渴睡人的眼。這時候最熱鬧的，要數(shù)樹上的蟬聲與水里的蛙聲；但熱鬧是它們的，我什么也沒有。8.下面詞語中的“彌〞與“彌望的是田田的葉子〞中的“彌〞意義相同的一項(xiàng)是〔〕A.彌留之際B.彌足珍貴C.彌補(bǔ)過失D.彌天大謊9.下面對文中“微風(fēng)〞在景物描寫中的作用分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是〔〕A.寫出葉和花的動態(tài)，使景色富于變化。B.讓微風(fēng)吹開密密地挨著的葉子，以便讓作者見到葉子下面“脈脈的流水〞。C.讓微風(fēng)吹動葉和花，才宛然有了“一道凝碧的波痕〞。“送來縷縷芳香〞，時斷時續(xù)，才引出“遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲〞這個出色的特別的比喻。

10.②③兩段文字描寫的內(nèi)容分別是〔〕塘上月色月下荷塘月下荷塘塘上月色月下荷塘的荷與風(fēng)月下荷塘的花與樹月下荷塘的荷與水月的光與影11.“酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。〞一句中的“酣眠〞與“小睡〞如何理解？以下理解不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：〔〕A.“酣眠〞本義是熟睡，在文中的特定意思是指“月光朗照〞。B.“小睡〞本指短時間的睡眠，在文中的特定意思是指月光不能朗照，即透過一層淡淡的云而照下來的月光。C．這句話中的“酣眠〞“小睡〞都是用的象征的手法。D．這句話的意思是說，朗照固然很好，“模糊〞的月光也別有風(fēng)味。12．對②③段文字的理解，不正確的一項(xiàng)是〔〕A．這兩段文字的語言特點(diǎn)是活潑豪放。B．從情景交融的角度講，這兩段文字通過對荷塘和月色的描寫，表現(xiàn)了作者淡淡的喜悅的心情。C．文中把荷葉比作舞女的裙，荷葉給人的感受是舒然展放。D．兩段文字運(yùn)用了大量的比喻，將景物表現(xiàn)得淋漓盡致，還用了許多疊字，使文章音節(jié)和諧、文氣舒展。三．閱讀下面一段文言文，完成13~15題。〔9分〕欒布者，梁人也。始梁王彭越為家人時，嘗與布游。窮困，賃傭于齊，為酒人保。數(shù)歲，彭越去之巨野中為盜，而布為人所略賣，為奴于燕。為其家主復(fù)仇，燕將臧荼舉以為都尉。臧荼后為燕王，以布為將。及臧荼反，漢擊燕，虜布。梁王彭越聞之，乃言上，請贖布以為梁大夫。

使于齊，未還，漢召彭越，責(zé)以謀反，夷三族。已而梟彭越頭于雒陽下，詔曰：“有敢收視者，輒捕之。〞布從齊還，奏事彭越頭下，祠而哭之。吏捕布以聞。上召布，罵曰：“假設(shè)與彭越反邪？吾禁人勿收，假設(shè)獨(dú)祠而哭之，與越反明矣。趣烹之。〞方提趣湯，布顧曰：“愿一言而死。〞上曰：“何言？〞布曰：“方上之困於彭城，敗滎陽、成皋間，項(xiàng)王所以不能遂西，徒以彭王居梁地，與漢合從苦楚也。當(dāng)是之時，彭王一顧，與楚則漢破，與漢而楚破。且垓下之會，微彭

王，項(xiàng)氏不亡。天下已定，彭王剖符受封，亦欲傳之萬世。今陛下一征兵于梁，彭王病不行，而陛下疑以為反，反形未見，以苛小案誅滅之，臣恐功臣人人自危也。今彭王已死，臣生不如死，請就烹。〞于是上乃釋布罪，拜為都尉。

孝文時，為燕相，至將軍。布乃稱曰：“窮困不能辱身下志，非人也；富貴不能快意，非賢也。〞於是嘗有德者厚報之，有怨者必以法滅之。吳〔軍〕、楚反時，以軍功封俞侯，復(fù)為燕相。燕齊之間皆為欒布立社，號曰欒公社。……太史公曰：以項(xiàng)羽之氣……欒布哭彭越，趣湯如歸者，彼誠知所處，不自重其死。雖往古烈士，何以加哉！13.以下加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是：〔〕A.賃傭于齊，為酒人保。保：佃工。B.假設(shè)獨(dú)祠而哭之祠：建祠C責(zé)以謀反，夷三族。夷：滅、殺。D.雖往古烈士，何以加哉！加：超過14.以下對原文的分析概括，不正確的一項(xiàng)是：〔〕A．梁王彭越與欒布交好，臧荼謀反時，漢高祖擊敗了臧荼，俘虜了欒布，彭越就向高祖求情，終于贖回欒布，并任命他做梁國大夫。B．當(dāng)時，欒布由于家境貧困，曾到齊國在酒館里傭人，幾年后逃到巨野當(dāng)了強(qiáng)盜。后來，燕國將領(lǐng)臧荼舉薦他做了都尉。C．彭越被殺后欒布出使回國，照舊在彭越頭下稟告出使?fàn)顩r，進(jìn)行祭祀，并敢于冒死為彭越申訴冤情，高祖最后赦免了他。D．孝文帝時，欒布任燕國宰相，后來又提升為將軍，吳國叛亂時因軍功而被封為俞侯。15.聯(lián)系全文看，以下對文末司馬遷一段話的熟悉，不正確的一項(xiàng)是：〔〕A.文末一段話表達(dá)了司馬遷對人生世事的深沉感慨。B．司馬遷高度評價了欒布的“有德者厚報之〞的優(yōu)美品德。C．從“彼誠知所處，不自重其死〞可以看出司馬遷對欒布生死抉擇的理解。D．司馬遷特別欣賞欒布為知己而視死如歸的精神，認(rèn)為這是自古以來沒有的。四．16.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。〔12分〕⑴布從齊還，奏事彭越頭下，祠而哭之。-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------⑵且垓下之會，微彭王，項(xiàng)氏不亡。--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------⑶窮困不能辱身下志，非人也；富貴不能快意，非賢也。--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------五.〔33分〕㈠閱讀以下詩歌，完成17~20題。〔12分〕木瓜投我以木瓜，報之以瓊琚。匪報也，永以為好也！

投我以木桃，報之以瓊瑤。匪報也，永以為好也！

投我以木李，報之以瓊玖。匪報也，永以為好也！〔選自《詩經(jīng).衛(wèi)風(fēng)》〕河廣誰謂河廣？一葦杭之。誰謂宋遠(yuǎn)？跂予①望之。

誰謂河廣？曾不容刀。誰謂宋遠(yuǎn)？曾不崇朝②。〔選自《詩經(jīng).衛(wèi)風(fēng)》〕注釋：①予：而。②崇朝〔Zhōngzhāo〕：即“終朝〞，從黎明到早飯這段時間。17.對詩句中加點(diǎn)的詞：①好②河③杭④刀解釋正確的是：〔〕A.①喜好②黃河③杭州④此處指像刀一樣窄的河，喻河面不寬B.①相好②黃河③通“航〞④此處指像刀一樣窄的河，喻河面不寬C.①相好②黃河③通“航〞④通“舠〞D.①喜好②泛指一般的河③杭州④通“舠〞18.選出以下說法不正確的一項(xiàng)〔〕A.《木瓜》一詩的“木桃〞“木李〞，即為“桃子〞“李子〞，為了與“木瓜〞一詞對應(yīng)，堅持句式齊整，故而改換了說法。B.《木瓜》一詩中的瓊琚.瓊瑤等，不只是說明回報的珍貴，同時還暗示男女之間的相愛應(yīng)像這晶瑩剔透的玉佩一樣，堅貞不渝。C.兩首詩從行文方式來看，都運(yùn)用了重章疊句，只改換了各別的字眼，加強(qiáng)了詩歌的音樂性和節(jié)奏感，更能充分地抒發(fā)情懷。D.《河廣》一詩中，特選取一天中的“崇朝〞這一段時間，無非是想說連吃完早飯再動身這一短短的時間也等不得，更能表現(xiàn)回鄉(xiāng)的急切心情。19．從《木瓜》一詩的內(nèi)容來看，應(yīng)是寫青年男女互贈信物以定情的詩，從口吻上推測，這里的“我〞應(yīng)是---------------------20《木瓜》一詩的內(nèi)容和勞作的場景結(jié)合緊密，這可以由投予“我〞的東西為證，同時這個“投〞字用的也非常精當(dāng)，你能否從詩歌鑒賞的角度分析一下這個“投〞字使用的妙處？------------------------------------------------------------------------------------------------------------------㈡閱讀下面一首詩歌，然后回答問題。〔6分〕歸園田居

陶淵明種豆南山下，草盛豆苗稀。

晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。

道狹草木長，夕露沾我衣。

衣沾不夠惜，但使愿無違。21.這首詩如同口語，清新質(zhì)樸，抒寫了詩人——————————————————————————————————————22.“但使愿無違〞中的“愿〞指的是什么？。----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------㈢〔15分〕23.補(bǔ)寫出以下句子的空缺部分。〔5分〕⑴-----------------------------------,池魚思故淵。⑵山不厭高，海不厭深-----------------------------------，----------------------------------------------。⑶不見復(fù)關(guān)，---------------------------------。既見復(fù)關(guān)，--------------------------------------------。以下兩種情景，以“雪花〞為重點(diǎn)，分別擴(kuò)大成一段話，每段話不少于30字。〔10分〕情景一：雪花空中情景二：雪花夜色⑴----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------⑵------------------------------------------------------------------------------------------------------------------六.作文〔60分〕閱讀下面的材料，按要求作文。

在最無助的人生路上，親情是最持久的動力，給予我們無私的幫助和依靠；在最寂寞的情感路上，親情是最真誠的陪伴，讓我們感受到無比的溫馨和安慰；在最無奈的十字路口，親情是最清楚的路標(biāo)，指引我們成功到達(dá)目標(biāo)。親情就是母愛、父愛、手足之情、血脈之親……世間的每一個人無不對親情深深地在意，無不渴求天空般高遠(yuǎn)、大海般深邃的親情。古往今來，親情曾被多少詩人謳歌，被多少常人惦念。春節(jié)將至，許多游子千里迢迢跋山涉水也要回到父母身邊，重溫那最暖人、最純潔和最無私的親情。在這方面你一定有許多切身感受，動人的故事，也一定有許多深入的體驗(yàn)，獨(dú)到的見解。請你真誠的回憶自己的人生路，是誰陪伴你一路走來，心得人生。用你的真情，用優(yōu)美的語言，把你心里的親情之愛暢述出來。

請以“心得親情〞為話題寫一篇文章。

注意：〔1〕可以鋪敘故事，抒寫感受，也可以發(fā)表見解，暢談體驗(yàn)，所寫內(nèi)容只要在“親情〞的范圍之內(nèi)，都符合要求。〔2〕立意自定。〔3〕文體自選。〔4〕題目自擬。〔5〕不得抄襲，字?jǐn)?shù)不少于800字。高一語文答題卷大題一~三四五六總分分?jǐn)?shù)一~三題〔45分〕題號123456789101112131415答案四.〔12分〕16.⑴-----------------------------------------------------------------------------------------------