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文檔簡介

2021-2022學年中考化學模似試卷注意事項:1.答卷前,考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型(B)填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2.作答選擇題時,選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑;如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答,答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上;如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新答案;不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4.考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本題包括12個小題,每小題3分,共36分.每小題只有一個選項符合題意)1.把金屬X放入AgNO3溶液中,X表面有銀白色固體析出;若放入FeSO4溶液中,無明顯現象。則X、Ag、Fe三種金屬活動性由強到弱的順序正確的是()A.Ag、X、FeB.X、Fe、AgC.Fe、Ag、XD.Fe、X、Ag2.“綠水青山就是金山銀山”。你認為下列做法與這理念不相符的是A.工業廢水經處理達標后排放B.使用一些新型可降解的塑料,減少”白色污染”C.自帶水杯出行,不用一次性紙杯D.將校園散落的塑料袋、樹葉集中焚燒,保持整潔的環境3.下列物質的化學式不正確的是()A.干冰—CO2 B.消石灰—Ca(OH)2C.純堿一NaOH D.小蘇打一NaHCO34.下列說法:①氧氣、鐵、金剛石、水都是常見的單質;②分子和原子之間都有間隔,分子之間間隔較大,原子之間間隔較小;③生活中通過煮沸降低水的硬度;④用小蘇打作發酵粉焙制糕點,碳酸鈣作補鈣劑;⑤用燃燒法可以鑒別純棉制品和羊毛制品;⑥六大營養素中,糖類、油脂、蛋白質都是供能的營養物質。其中正確的是A.③④⑤⑥B.①③⑤⑥C.②④⑤⑥D.②③④⑥5.下列有關物質的組成、結構、性質及變化規律,分析正確的是()A.CO、Fe2O3、Na2SO4等物質都含有氧元素、都屬于氧化物B.稀鹽酸與稀硫酸化學性質有所差異主要是因為酸根離子不同C.金剛石與石墨物理性質差異較大的原因是由于碳原子的結構不同D.濃硫酸、燒堿都有吸水性、都可以用來干燥CO2氣體6.下列實驗操作正確的是A.塞緊膠塞 B.貯存氧氣 C.過濾 D.吹滅酒精燈7.下列各組物質能在同一無色溶液中大量共存的是()A.BaCl2、KNO3、NaCl B.H2SO4、KCl、FeCl3C.NaOH、NaCl、HCl D.AgNO3、ZnCl2、NaNO38.總結化學知識時,以下歸納或判斷正確的是()A.由同種分子構成的物質一定是純凈物B.有鹽和水生成的反應一定是中和反應C.由同種元素組成的物質一定是單質D.堿的組成中一定含有金屬元素9.圖中噴泉實驗的現象與下列性質不相關的是A.氨氣密度比空氣小B.氨氣易溶于水C.氨氣能與水反應D.氨水顯堿性10.歸納是學習化學常用的方法。下列歸納全部正確的是A.實驗操作B.物質俗名①制取O2結束時,先熄滅酒精燈,后撤導管②配制溶液需經過計算、稱量、溶解等①干燥劑氧化鈣一生石灰②氫氧化鈉一火堿、燒堿、苛性鈉C.生活化學D.化學鑒別①碳酸氫鈉可用于治療胃酸過多癥②干冰可用于人工降雨但不能冷藏保鮮食品①看顏色鑒別羊毛纖維和棉纖維②帶火星的小木條鑒別O2和CO2A.A B.B C.C D.D11.如圖所示的食物中維生素含量比較豐富的是()A.西紅柿B.純牛奶C.米飯D.雞蛋12.下列物質的用途主要由其物理性質決定的是A.鎂粉用于制作照明彈 B.可燃冰作燃料C.活性炭除冰箱異味 D.氮氣用作保護氣二、填空題(本題包括4個小題,每小題7分,共28分)13.把一團光亮的細鐵絲塞入大試管中,將試管倒插水中后再固定好(如圖),放置足夠的時間(約一周,室溫不變)后,觀察到鐵絲表面有______生成,試管內水面將______.14.復習伊始,小明整理了一些化學知識,請你幫他把空格補充完整.A雞肉B米飯C蘋果D菜油糖類俗稱“碳水化合物”,如圖食物中富含“碳水化合物”的是_____.體檢時,醫生會拿出酒精、生理鹽水、食醋等液體讓你聞.從微觀角度說明能通過嗅覺感覺到的原因_____.炒菜時油鍋著火可用鍋蓋蓋滅,其原理是_____.噴漆可以延緩汽車鋼鐵外殼的銹蝕,鐵生銹是鐵與_____共同作用引起.“立夏”一過,氣溫升高,蚊蟲開始增多,人被蚊蟲叮咬后皮膚會紅腫痛癢,這是由于蚊蟲在被叮咬的皮膚內注入了少量的酸性物質所致.在被咬的皮膚上涂少許下列生活用品中的_____(填序號),痛癢便會消失.A色拉油B食鹽水C肥皂水D糖水.15.在實驗室里可用以下兩種方法配制50g質量分數為10%的NaOH溶液。方法一:將5gNaOH固體放入_____mL的水(水的密度按1g/mL計算)中溶解;方法二:將25%的NaOH溶液與適量的水混勻。若用量筒量取水時俯視讀數,其他操作均正確,所配溶液中溶質的質量分數_____10%(選填“大于”、“小于”或“等于”);方法一中的“溶解”和方法二中的“混勻”,都要用到的玻璃儀器是_____。16.為慶祝元素周期表誕生150周年,聯合國2018年宣布將2019年定為國際化學元素周期表年。元素周期表的誕生是化學研究史上最重要的研究成果,它的創建要歸功于俄國化學家_____。三、實驗題(本題包括2個小題,每小題7分,共14分)17.如圖是實驗室常用的氣體發生和收集裝置,請根據圖回答有關問題:圖中標號①的儀器名稱是______。實驗室若選用裝置A和F制取并收集氧氣,反應的化學方程式是______。實驗時發現收集的氧氣不純,可能的原因是______(寫出一點即可)。裝置B和C都可用作實驗室制取二氧化碳的發生裝置,原因是______。與裝置B相比較,裝置C的突出優點是______(寫出一點即可)。若選用裝置G收集二氧化碳,則驗滿的方法是______。18.用現有的以下實驗用品來配制溶質的質量分數為10%的氯化鈉溶液。實驗用品:電子天平、燒杯、玻璃棒、藥匙、量筒、膠頭滴管、氯化鈉、蒸餾水、溶液濃度測量儀。回答下列有關問題:(1)若配制50g溶質的質量分數為10%的氯化鈉溶液,需氯化鈉___________g。(2)向量筒中倒入水至水面接近45mL刻度線,再用_________滴加水至45mL。(3)用水溶解氯化鈉時,用玻璃棒攪拌的主要目的是_____________。(4)用溶液濃度測量儀檢測所配制的溶液,發現溶液的溶質的質量分數大于10%;根據現有的實驗用品,接下來應對所配得的溶液通過加入_____________的方法來調整濃度。四、計算題(本題包括1個小題,共12分)19.(6分)實驗室欲測定一瓶標簽破損的稀硫酸中溶質的質量分數,現取10g稀硫酸樣品,將5%的NaOH溶液逐滴加入到樣品中,邊加邊攪拌,隨著NaOH溶液的加入,溶液pH的變化情況如圖所示。分析并計算:a點溶液中含有的離子是_____。當pH=7時,消耗氫氧化鈉溶液中NaOH質量為_____g。計算稀H2SO4中溶質的質量分數。_____計算恰好完全反應時所得溶液的溶質質量分數。_____

參考答案一、選擇題(本題包括12個小題,每小題3分,共36分.每小題只有一個選項符合題意)1、D【解析】根據題意:把金屬X放入AgNO3溶液中,X表面有銀白色固體析出,說明X活潑性大于銀;若放入FeSO4溶液中,無明顯現象,說明了說明Fe活潑性大于X。則三種金屬的活潑性由強到弱的順序是Fe、X、Ag。故選D。點睛:金屬活動性順序表是按金屬活動性由強到弱的順序進行排列,處于H元素前的金屬可與酸發生置換反應;活動性強的金屬能把活動性弱的金屬從其鹽溶液中置換出來。2、D【解析】A、工業廢水經處理達標后排放,可以防止水污染,不符合題意;B、使用一些新型可降解的塑料,減少“白色污染”,不符合題意;C、自帶水杯出行,不用一次性紙杯,可節約資源保護環境,不符合題意;D、將校園散落的塑料袋、樹葉集中焚燒,會產生大量的有害氣體和粉塵,造成空氣污染,符合題意。故選D。3、C【解析】

A、干冰的化學式為CO2,正確,故不符合題意;B、消石灰的化學式為Ca(OH)2,正確,故不符合題意;C、純堿的化學式為Na2CO3,錯誤,故符合題意;D、小蘇打的化學式為NaHCO3,正確,故不符合題意。4、A【解析】

①氧氣、鐵、金剛石都是由一種元素組成的純凈物,屬于單質;水是由兩種元素組成的純凈物,屬于化合物,選項錯誤;②分子和原子之間都有間隔,分子之間間隔不一定大,原子之間間隔較也不一定小,微粒間的間隔與微粒本身的大小、物質的狀態、溫度、壓強等多種因素有關,選項錯誤;③硬水是含可溶鈣鎂化合物較多的水,煮沸可以將硬水中的鈣鎂化合物轉化成沉淀而降低水的硬度,生活中通過煮沸降低水的硬度,選項正確;④小蘇打即碳酸氫鈉,可與酸類物質反應生成二氧化碳,使面蓬松,用小蘇打作發酵粉焙制糕點;碳酸鈣和胃酸(鹽酸)反應生成易溶于水的氯化鈣,而被人吸收,碳酸鈣可作補鈣劑,選項正確;⑤用燃燒法可以鑒別純棉制品和羊毛制品,灼燒時,有燒焦羽毛氣味的為羊毛,有燒紙氣味的為純棉,選項正確;⑥六大營養素中,糖類、油脂、蛋白質都是供能的營養物質,選項正確。故選A。5、B【解析】

A、硫酸鈉含有三種元素,不屬于氧化物;故A錯誤;

B、稀鹽酸與稀硫酸的化學性質相似的原因是都屬于酸,兩者的溶液中都含有氫離子;化學性質有所差異主要是因為酸根離子不同,故正確;

C、金剛石和石墨的物理性質不同,是由于碳原子的排列方式不同,不是碳原子結構不同,故錯誤。

D、濃硫酸、燒堿都有吸水性,都可做干燥劑,但燒堿能與二氧化碳反應,不能干燥二氧化碳氣體,故錯。

故選:B。6、B【解析】A、向試管中塞緊膠塞,試管不應接觸桌面,故A錯誤;B、集氣瓶口是磨砂的,毛玻璃片粗糙面向下,封閉較好,故B正確;C、過濾漏斗下端應緊貼燒杯內壁,應用玻璃棒引流,故C錯誤;D、酒精燈應用燈帽蓋滅,不應用嘴吹滅,以免失火,故D錯誤。點睛∶嚴格按照實驗要求規范實驗操作是順利完成實驗的重要保證。7、A【解析】試題分析:根據復分解反應的條件,物質間若能互相結合成沉淀、氣體或水,則物質不能大量共存,據此進行分析判斷即可。本題還要注意溶液呈無色,不能含有有顏色的銅離子、鐵離子和亞鐵離子等。A.三種物質間不能結合成沉淀、氣體或水,能大量共存,故選項正確;B.Fe3+的水溶液呈黃色,得不到無色溶液,故選項錯誤;C.NaOH與HCl兩種物質能反應生成水,不能大量共存,故選項錯誤;D.AgNO3與ZnCl2能結合產生沉,不能大量共存,故選項錯誤;故答案為A考點:復分解反應的條件與實質;化學性質與物理性質的差別及應用8、A【解析】

A、同種物質組成的物質為純凈物,由同種分子構成的物質一定是純凈物,故選項說法正確;B、中和反應會生成鹽和水,生成鹽和水的反應不一定是酸堿中和反應,如CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O,故選項說法錯誤;C、由同種元素組成的純凈物為單質,由同種元素組成的物質不一定是單質,如氧氣和臭氧組成的混合物,則不是單質,故選項說法錯誤;D、堿的組成中不一定含有金屬元素,如氨水是一種堿,其中沒有金屬元素,故選項說法錯誤。故選A。9、A【解析】

A、氨氣溶解于水的噴泉實驗無法證明氨氣的密度與空氣的關系,因此,該性質與噴泉實驗無關,故符合題意;B、因氨氣極易溶解于水,燒瓶內壓強減小,燒杯中水面上升形成噴泉,因此,該性質與噴泉實驗有關,故不符合題意;C、氨氣能與水反應生成氨水,氨水顯堿性,滴有酚酞的水溶液會變紅色,因此,該性質與噴泉實驗有關,故不符合題意;D、氨水顯堿性,滴有酚酞的水溶液會變紅色,因此,該性質與噴泉實驗有關,故不符合題意,故選A。10、B【解析】

A、①制取O2結束時,先熄滅酒精燈,后撤導管容易導致液體倒流,應先撤導管,后撤酒精燈,錯誤;②配制溶液需經過計算、稱量、溶解等,正確;故該選項錯誤;B、①干燥劑氧化鈣的俗名是生石灰,正確;②氫氧化鈉的俗名是火堿、燒堿、苛性鈉,正確;故該選項正確;C、①碳酸氫鈉遇胃酸會產生氣體,可用于治療胃酸過多癥,正確;②干冰可用于人工降雨,同時也能冷藏保鮮食品,錯誤;故該選項錯誤;D、①羊毛纖維和棉纖維顏色可能相同,故看顏色無法鑒別羊毛纖維和棉纖維,錯誤;②帶火星的小木條分別伸入O2和CO2的集氣瓶中,若木條燃燒的更旺,說明該氣體為O2,若木條熄滅,說明該氣體是CO2,可以鑒別,正確;故該選項錯誤。故選B。11、A【解析】

A.西紅柿屬于蔬菜,提供的主要營養素是維生素,選項正確;B.純牛奶提供的營養素主要是蛋白質,選項錯誤;C.米飯的主要成分是淀粉,屬于糖類,選項錯誤;D.雞蛋,提供的營養素主要是蛋白質,選項錯誤。故選A。12、C【解析】

A、鎂粉用于制作照明彈,應用了鎂的可燃性,屬于化學性質,不符合題意;B、可燃冰作燃料利用了可燃冰的可燃性,屬于化學性質,不符合題意;C、活性炭的吸附性屬于物理性質,符合題意;D、氮氣的化學性質不活潑,可以作保護氣,屬于化學性質,不符合題意。故選C。【點睛】物質的化學性質是指在化學變化中表現出來的性質,物質的物理性質是指不需要通過化學變化表現出來的性質。二、填空題(本題包括4個小題,每小題7分,共28分)13、鐵銹生成上升【解析】鐵絲在潮濕的空氣中易發生緩慢氧化,有鐵銹生成,鐵生銹的時候消耗了瓶中的氧氣,使瓶內的氣體含量減少,壓強降低,液面上升。14、(1)B(2)分子在不停的運動(3)隔絕氧氣(或空氣)(4)水和氧氣(或空氣,寫化學式也對)(5)C【解析】試題分析:(1)米飯、紅薯等富含糖類;雞肉中富含蛋白質;蘋果中富含維生素;菜油中富含脂肪;(2)能聞到氣味是因為分子在不停的運動;(3)燃燒需要同時滿足三個條件:一是要有可燃物,二是可燃物要與氧氣接觸,三是溫度要達到可燃物的著火點。滅火的原理是破壞燃燒的條件,炒菜時油鍋著火可用鍋蓋蓋滅,其原理是隔絕氧氣;(4)鐵生銹的條件是是與氧氣和水同時接觸,噴漆可以延緩汽車鋼鐵外殼的銹蝕,是隔絕了水和氧氣;(5)酸堿發生中和反應可減緩疼痛,肥皂水呈堿性。考點:營養素、分子的性質、滅火的原理、鐵生銹的條件、中和反應15、45大于燒杯、玻璃棒【解析】

,。【詳解】(1)溶質質量=溶液質量×溶質的質量分數,配制50g質量分數為10%的NaOH溶液,需氫氧化鈉的質量;,則所需水的質量,水的體積為。(2)若該同學用量筒取水時俯視液面進行讀數,讀數比實際偏大,則會導致所量取水的實際體積小于所量的值,即所量取的水的實際體積偏小,溶劑的質量偏少,故所得溶液的質量分數偏大,即大于10%。(3)方法一中的“溶解”和方法二中的“混勻”,都要用到的儀器是燒杯、玻璃棒,其中玻璃棒的作用是攪拌,加快溶解速率的作用。16、門捷列夫【解析】

門捷列夫發現了元素周期律并編制了元素周期表,故元素周期表的誕生是化學研究史上最重要的研究成果,它的創建要歸功于俄國化學家門捷列夫。三、實驗題(本題包括2個小題,每小題7分,共14分)17、錐形瓶2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑裝置漏氣反應物是固體和液體,不需要加熱能使反應隨時進行或停止把燃燒的木條放在a導管口,如果燃燒的木條熄滅,說明已經收集滿【解析】

要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;為了防止高錳酸鉀進入導管,通常在試管口塞一團棉花;通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,能夠支持燃燒,能使帶火星的木條復燃;實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳,反應不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,二氧化碳能夠溶于水,密度比空氣大,不能燃燒,不支持燃燒。【詳解】(1)圖中標號①的儀器名稱是錐形瓶。故填:錐形瓶(2)實驗室若選用裝置A和F制取并收集氧氣,由于試管口塞一團棉花,應該是利用高錳酸鉀制取,反應的化學方程式是:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;實驗時發現收集的氧氣不純,可能的原因是裝置漏氣,集氣瓶開始沒有裝滿水等。故填:2KMnOK2MnO4+MnO2+O2↑;裝置漏氣(3)裝置B和C都可用作實驗室制取二氧化碳的發生裝置,原因是反應物是固體和液體,不需要加熱;與裝置B相比較,裝置C的突出優點是能使反應隨時進行或停止,原理:關閉開關時,試管中的氣體增多,壓強增大,把液體壓入長頸漏斗,固體和液體分離,反應停止;打開開關時,氣體導出,試管中的氣體減少,壓強減小,液體和固體混合,反應進行;若選

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