




下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科質(zhì)量提升方案徐家灣中心小學(xué)周君鴿作為英語(yǔ)教師,要提高小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量所要面臨的困難還是比較多的,學(xué)生學(xué)習(xí)方法的貧乏、外語(yǔ)語(yǔ)境的缺失以及他們對(duì)該學(xué)科的認(rèn)識(shí)的偏差等等,都是學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)道路上的溝坎。教師必須想方設(shè)法,通過(guò)改進(jìn)課堂教學(xué)方法、手段,實(shí)施有效訓(xùn)練和評(píng)價(jià),關(guān)注全體學(xué)生,提高教學(xué)質(zhì)量,推進(jìn)素質(zhì)教育。完善課堂教學(xué),提高教學(xué)效率。為此我們組提出自己的幾點(diǎn)看法:一、做好課前準(zhǔn)備。課前認(rèn)真?zhèn)湔n:備好教材,備好學(xué)生,備好教法,備好多媒體課件。備教材,自己在課前必須理清本單元、本部分、本課時(shí)的重點(diǎn)難點(diǎn)是什么,學(xué)生要掌握哪些單詞、短語(yǔ)、句子,以及常見(jiàn)口語(yǔ)交際,和語(yǔ)法知識(shí)。備學(xué)生,教師要掌握本班學(xué)生的實(shí)際情況,也就是學(xué)生英語(yǔ)能力的差異和分布,做到心中有數(shù),以便在課堂上向什么樣的學(xué)生提什么樣的問(wèn)題,向他們布置什么樣的作業(yè),做到因材施教。備好教法及多媒體課件,這是課堂環(huán)節(jié)實(shí)施的重要環(huán)節(jié),學(xué)生掌握知識(shí)的好壞在此一舉,圍繞課堂教學(xué)的目標(biāo)展開(kāi)靈活多樣的教學(xué)活動(dòng)。二、努力完善課堂藝術(shù)。在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中,教師要從學(xué)生“學(xué)”的角度來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),使學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)具有明確的目標(biāo),并構(gòu)成一個(gè)有梯度的連續(xù)活動(dòng)。教學(xué)既要考慮每個(gè)學(xué)生的個(gè)別差異,又要最大限度地促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的充分發(fā)展。在完成任務(wù)的過(guò)程中,要求每個(gè)組員發(fā)揮主動(dòng)參與活動(dòng)的積極性,把任務(wù)內(nèi)容設(shè)計(jì)成簡(jiǎn)單和復(fù)雜的不同層次,成績(jī)差點(diǎn)的學(xué)生完成簡(jiǎn)單點(diǎn)的任務(wù);成績(jī)好點(diǎn)的學(xué)生完成復(fù)雜點(diǎn)的任務(wù)。這樣,就把不同層次學(xué)生的積極性都調(diào)動(dòng)起來(lái),學(xué)生的注意力也集中了。這樣也有利于課堂的組織,從而提高教學(xué)質(zhì)量,也就達(dá)到了小組合作學(xué)習(xí)的目的。三、重視日常積累,培養(yǎng)良好的語(yǔ)感。我們?cè)谑褂谜Z(yǔ)言中,有時(shí)會(huì)感到看起來(lái)順眼,聽(tīng)起來(lái)順耳,說(shuō)起來(lái)順口,但又說(shuō)不清其原因,這實(shí)際上就是語(yǔ)感在起作用。雖然語(yǔ)感隨著語(yǔ)言實(shí)踐的積累會(huì)逐步產(chǎn)生,但教師必須采取積極有效的措施,有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感。四、融洽師生關(guān)系,提高親和力高爾基說(shuō):“誰(shuí)愛(ài)孩子,孩子就愛(ài)誰(shuí),只有愛(ài)孩子的人,才可以教育學(xué)生”,這充分說(shuō)明師生關(guān)系對(duì)于教育的重要。作為教師,我以為人生的最佳狀態(tài)就是讓學(xué)生喜歡,喜歡聽(tīng)你講課,喜歡你的課程,當(dāng)然也包括喜歡你本人。如教師深情的眼神、笑容、語(yǔ)言、撫摸等能滋潤(rùn)孩子的心田,使他們懂得更加自尊、自愛(ài)、自信、自強(qiáng),從而蕩漾起幸福、歡樂(lè)、奮發(fā)的暖流。這是親和力在融洽的師生關(guān)系中的體現(xiàn),這種現(xiàn)象能夠使孩子親其師、信其言、行其道,從而提高教育質(zhì)量,這是當(dāng)今素質(zhì)教育的要求??傊處煴仨毞畔聨煹雷饑?yán)的架子,樹(shù)立學(xué)生為本的觀念,尊重學(xué)生、信任學(xué)生、悅納學(xué)生,真正成為學(xué)生的良師益友。五、要多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、多表?yè)P(yáng)。孩子純真可愛(ài),各有閃光點(diǎn),作為
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 學(xué)前兒童疾病防御教育
- 愛(ài)學(xué)班班培訓(xùn)
- 酒店服務(wù)培訓(xùn)
- 精細(xì)管理型廠房租賃安全責(zé)任書(shū)
- 車(chē)輛銷(xiāo)售代理傭金結(jié)算及售后服務(wù)協(xié)議
- 智能家居合同財(cái)務(wù)管理與用戶(hù)隱私保護(hù)協(xié)議
- 電影節(jié)場(chǎng)地借用及影視作品推廣合同
- 工程質(zhì)量教育培訓(xùn)
- 財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)控制顧問(wèn)勞動(dòng)合同范本及風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估方法
- 融資型餐廳總經(jīng)理職務(wù)任聘合同書(shū)范本
- 保潔學(xué)校管理制度
- 招聘渠道ROI評(píng)估模型-洞察及研究
- 2025春季學(xué)期國(guó)開(kāi)電大本科《人文英語(yǔ)4》一平臺(tái)機(jī)考真題及答案(第六套)
- 第七單元1認(rèn)識(shí)小數(shù)(課件)-三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)(人教版)
- 2025年河北省中考麒麟卷生物(二)及答案
- 2024年民族出版社招聘事業(yè)編制專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員真題
- 2025年食品安全管理員考試試題及答案
- 2025-2030骨科植入器材產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)深度分析及發(fā)展趨勢(shì)與投資戰(zhàn)略研究報(bào)告
- T/SHPTA 071.1-2023高壓電纜附件用橡膠材料第1部分:絕緣橡膠材料
- 湖北省浠水縣聯(lián)考2025年七下數(shù)學(xué)期末質(zhì)量檢測(cè)試題含解析
- 生產(chǎn)基層管理培訓(xùn)課程
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論