2021-2022學年中考化學模似試卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．以下對自然資源利用的過程中只發生物理變化的是（）A．鋁土礦煉鋁 B．天然氣燃燒 C．木材制桌椅 D．海水提取鎂2．小山同學構建的“氮元素及其化合物的化合價與物質類別之間的關系圖”（見下圖），體現了“價類二維思想”下列說法正確的是A．a為NO B．b為NO2 C．c為HNO3 D．d可能為NaNO33．下列做法能使溶液質量增加的是（）A．向一定質量的稀硫酸溶液中加入鐵B．向一定質量的硫酸銅溶液中加入鐵C．向一定質量的澄清石灰水溶液中通入二氧化碳D．向20℃氯化鈉的飽和溶液中逐漸加入氯化鈉固體4．下列實驗設計不能達到其對應實驗目的的是()A．測定空氣里氧氣的含量 B．檢查裝置的氣密性C．驗證質量守恒定律 D．證明CO2密度比空氣的大5．如圖中的四個圖象分別表示四個變化中的數量關系，下列說法與圖象不相符的是A．將足量的碳酸鎂和氧化鎂固體分別加入相同質量、相同溶質質量分數的稀鹽酸中B．將鹽酸逐漸加入氧化銅中，n點和m點對應溶液中銅元素質量相等C．向氫氧化鈉和硝酸鋇的混合溶液中，逐滴滴加稀硫酸D．t2℃時等質量的a、b、c三種物質的飽和溶液降溫到t1℃，所得溶液中溶劑最少的是a6．恒溫條件下，向兩份一定體積、一定濃度的稀Ba（OH）2溶液中分別滴加2﹣3滴無色酚酞溶液，插入電導率傳感器，然后再分別滴加稀硫酸、Na2SO4溶液，分別測得溶液的電導率變化如圖中甲、乙曲線所示。通過分析該圖推埋出的下列結論正確的是（）A．甲曲線M點時混合液體呈無色B．乙曲線N點時混合液體呈無色C．甲曲線M點后電導率增強的原因是生成大量水D．乙曲線N點時，溶液中含有的離子是Na+、SO42﹣7．分析和推理是學習和研究化學的重要方法。下列說法不正確的是()A．氧化物一定含有氧元素,含有氧元素的化合物不一定是氧化物B．同種元素原子的質子數相同,則質子數相同的原子一定是同種元素C．有機物一定含有碳元素,但含有碳元素的化合物不一定是有機物D．鹽是由金屬離子和酸根離子構成的,NH4NO3中沒有金屬離子,不屬于鹽8．下列物品中的營養元素不屬于微量元素的是（）A．葡萄糖酸鈣口服液 B．補鐵醬油C．含硒茶葉 D．含氟牙膏9．如圖為電解水的實驗裝置圖，下列說法正確的是（）A．在水中加入少量硫酸鈉以增強水的導電性B．與負極相連的玻璃管內得到的氣體能使帶火星的木條復燃C．該實驗中所得氫氣和氧氣的質量比約為2：1D．該實驗說明水是由氫氣和氧氣組成的10．下列數據為常見水果的pH，其中酸性最強的是()A．檸檬pH=1.5B．蘋果pH=4.1C．菠蘿pH=5.1D．柿子pH=8.511．2017年，哈佛大學科學家將微小的固態氫置于488萬個大氣壓下，使固體中所有的氫氣分子破裂為氫原子，制得具有金屬性質的金屬氫，下列說法正確的是（）A．金屬氫是由原子直接構成的 B．金屬氫與氫氣的化學性質相同C．金屬氫不能導電 D．金屬氫形成過程中，氫原子核發生了改變12．生活中處處離不開化學。下列說法中，錯誤的是A．食用蔬菜、水果可補充維生素B．生活污水處理后排放有利于保護環境C．熟石灰可用于改良酸性土壤D．適當補充鈣元素可以預防甲狀腺腫大13．把少量的下列物質分別放入水中，充分攪拌，可以得到溶液的是()A．泥沙B．蔗糖C．植物油D．面粉14．下列過程中主要只涉及物理變化的是A．濃硫酸使白紙變黑B．烹飪陜州十碗席C．生石灰遇水變成熟石灰D．用酒精浸泡紫羅蘭花自制酸堿指示劑15．下列實驗操作中，正確的是A．用滴管滴加液體時，滴管下端要緊貼試管內壁B．加熱試管中的液體應直接加熱，不必進行預熱C．實驗時，若固體藥品的用量沒有說明時，應取1g~2gD．向試管里傾倒液體時，試劑瓶緊挨試管口二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．宏觀辨識與微觀探析是化學學科的重要核心素養?！昂暧^微觀符號”三重表征是化學獨特的表示物質及其變化的方法，下面三幅示意圖分別表示生成氯化鈉的不同化學反應。請根據圖示回答相關問題：圖1是金屬鈉與氯氣反應生成氯化鈉的微觀示意圖。由圖1可知元素化學性質主要是與原子的_____（選填下列字母序號）有密切關系。A最外層電子數B核外電子數C電子層數D質子數圖2是氫氧化鈉與鹽酸反應的微觀示意圖，該反應的微觀實質是（用符號表達式表示）_____。圖3表示反應中所涉及的4種物質中，屬于氧化物的是_____（填化學式，并標出非氧元素的化合價）。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）含氮化合物是重要的化工原料。（1）氨氣是由_____（填“分子”、“原子”或“離子”）構成的。（2）氨氣溶于水顯堿性，是因為氨氣與水反應生成了堿，請寫出這種堿的化學式_____。（3）NH4NO3是一種重要的氮肥，請標出NH4NO3中氮元素的化合價_____。已知NH4NO3和KCl固體混合物中氮元素的質量分數為28%，則混合物中KCl的質量分數為_____。（4）請完成鑒別氯化銨和硝酸銨兩種溶液的實驗報告。實驗步驟實驗現象實驗結論__________________18．（8分）實驗室常用下列裝置來制取、收集氣體。請回答以下問題。儀器a的名稱是：___________。實驗室用氯酸鉀制取氧氣，可選用的裝置組合為____（填字母序號），該反應的化學方程式是______________________。收集裝置的選擇是由氣體的性質決定的，既能用排水法也能用排空氣法收集的氣體一定具有的性質有_______（填數字序號）。①易溶于水②難溶于水③不與水反應④密度與空氣接近⑤常溫下可與空氣中某成分反應⑥有毒，是一種大氣污染物實驗室要制取CO2應選擇的發生裝置是______（填字母序號）。某同學取一定濃度鹽酸與石灰石在一個密閉性良好的裝置里反應，將生成的氣體通入澄清石灰水中，始終未見渾濁，造成此現象的可能原因：___________?；瘜W反應可控制才能更好地為人類造福，我們可以通過改變反應的條件、藥品用量、改進裝置等途徑來達到控制反應的目的．常溫下塊狀電石（CaC2）與水反應生成乙炔（C2H2）氣體和氫氧化鈣，該反應的化學方程式是___________________，實驗室制取乙炔時，須嚴格控制加水速度，以免劇烈反應放熱引起裝置炸裂．圖中適合制取乙炔氣體的發生裝置有__________（填裝置序號）。焦亞硫酸鈉(Na2S2O5)是常用的食品抗氧化劑之一。某研究小組進行如下實驗：采用下圖裝置(實驗前已除盡裝置內的空氣)制取Na2S2O5。①裝置I中產生氣體的化學方程式為：H2SO4（濃）+Na2SO3═Na2SO4+SO2↑+H2O。裝置Ⅱ中生成Na2S2O5晶體發生的是化合反應，其反應的化學方程式為：___________。②要從裝置Ⅱ中獲得已析出的晶體，可采取的分離方法是__________________。③該實驗開始滴加濃硫酸時，應先除盡裝置內的空氣。若忘記這一操作，新制取的Na2S2O5產品中會混有Na2SO4雜質。這與O2的__________有關。（填寫化學性質）④裝置Ⅲ用于處理尾氣，可選用的最合理裝置(夾持儀器已略去)為_____________(填序號)。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）為了探究金屬活動性，將鋅和銅分別放入稀硫酸中，銅不反應而鋅的表面有氣泡產生。老師告訴學生，銅和濃硫酸在加熱的條件下也能反應且產生氣體。銅與濃硫酸反應的生成物是什么？其中氣體是什么？同學們對產生的氣體作出了猜想。猜想一：氫氣；猜想二：二氧化硫；猜想三：氫氣和二氧化硫的混合物。（1）二氧化硫可以使品紅溶液褪色，也能和堿性溶液反應H2+CuOCu+H2O師生設計了如下裝置進行實驗（部分儀器省略），請完成下列表格。主要實驗步驟主要現象解釋或結論①加熱裝置A一段時間裝置B中的品紅溶液褪色有_____生成②點燃裝置D處酒精燈裝置D玻璃管中無明顯現象猜想____正確③停止加熱，將銅絲上提，向裝置A中玻璃管鼓入空氣//④冷卻，將A中液體用水稀釋A中液體變為____色有硫酸銅生成（表達交流）在步驟③中，鼓入空氣的目的是____________________。請完成銅與濃硫酸反應的化學方程式：Cu+2H2SO4（濃）CuSO4+SO2↑+_______若猜想二正確，裝置E中發生反應的化學方程式是___________________________。下列各組藥品能夠證明鋅的活動性比銅強的是_____（填序號）。①鋅、銅、稀鹽酸②鋅、硫酸銅溶液③鋅、銅、氯化鎂溶液

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、C【解析】試題分析：木材制桌椅過程中只是發生了物質的形態的改變，沒有產生新的物質，屬于物理變化。故選C．考點：物質的變化2、C【解析】

化合物中，各個元素的化合價代數和為0。單質中，元素的化合價為0。【詳解】A、一氧化氮屬于氧化物，N的化合價為＋2，a點元素的化合價為0，表示,是單質。A錯誤；B、二氧化氮屬于氧化物，N元素的化合價為＋4，圖中b點的化合價為＋2。B錯誤；C、HNO3屬于酸，N元素的化合價為＋5，圖中c點表示＋5價的酸。C正確；D、硝酸鈉屬于鹽，設氮元素的化合價為x，則（+1）+（x）+（-2）×3=0，解得x=+5。氮元素的化合價為＋5，圖中d點的化合價為＋3，D錯誤。故選C。3、A【解析】

A、稀硫酸和鐵反應，生成氫氣，反應的化學方程式為：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑，根據該化學方程式可知，每56份質量的鐵可生成2份質量的氫氣，逸出氣體的質量＜鐵的質量，所以溶液質量比反應前的溶液質量增加，符合題意；B、向一定質量的硫酸銅溶液中加入鐵，鐵與硫酸銅反應，生成硫酸亞鐵和銅，反應的化學方程式為：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4，根據該化學方程式可知，每56份質量的鐵可生成64份質量的銅，所以置換出的銅的質量＞參與反應鐵的質量，故溶液的質量會減少，不符合題意；C、向一定質量的澄清石灰水溶液中通入二氧化碳，生成碳酸鈣沉淀和水，反應的化學方程式為：CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O，根據該化學方程式可知，每44份質量的二氧化碳可生成100份質量的碳酸鈣，溶液的質量會減少，不符合題意；D、向20℃氯化鈉的飽和溶液中逐漸加入氯化鈉固體，不再溶解，故溶液質量不變，不符合題意。故選A。4、C【解析】A、要驗證空氣中氧氣的含量需要將集氣瓶中的氧氣消耗完，利用壓強的變化，根據進入集氣瓶中的水的多少來驗證氧氣的含量，紅磷與氧氣反應，消耗氧氣，生成五氧化二磷固體，瓶內壓強變小，水進入集氣瓶中的量等于消耗氧氣的量，可以測定空氣里氧氣的含量，正確；B、先將導管放入裝有水的燒杯中，然后用手握住試管，若導管口有氣泡冒出，說明裝置氣密性良好，正確；C、碳酸鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，產生的二氧化碳逸散到空氣中，因此不能驗證質量守恒定律，錯誤；D、蠟燭由下向上依次熄滅，證明CO2密度比空氣大，正確。故選C。5、C【解析】

A、相同質量、相同溶質質量分數的稀鹽酸中的氯離子質量相等，將足量的碳酸鎂和氧化鎂固體分別加入鹽酸完全反應，所得的氯化鎂的質量相等，碳酸鎂和鹽酸反應的方程式為：MgCO3+2HCl=MgCl2+H2O+CO2↑，氧化鎂和鹽酸反應的方程式為：MgO+2HCl=MgCl2+H2O。若生成等質量的氯化鎂，則實際參與反應的碳酸鎂與氧化鎂的質量比為84:40，說法與圖像相符；B、將鹽酸加入到氧化銅中，鹽酸和氧化銅反應生成氯化銅和水。而隨著鹽酸的滴加，氧化銅會逐漸減小至消失，直到稀鹽酸過量。n點對應的拐點，即稀鹽酸和氧化銅反應恰好結束的時刻。m點對應的是稀鹽酸滴加過量的狀態。而無論稀鹽酸是否過量，溶液中銅元素的質量始終不變，說法與圖像相符；C、稀硫酸和氫氧化鈉反應生成硫酸鈉和水。稀硫酸和硝酸鋇反應生成硝酸和硫酸鋇沉淀。所以當滴入稀硫酸，就會產生沉淀物，所以沉淀物的起始點為0，說法與圖像不相符；D、t2℃時，a物質的溶解度最大，等質量的a、b、c三種物質的飽和溶液中，a的溶液中溶劑質量最小，降溫到t1℃時溶劑質量不變，因此所得溶液中溶劑最少的是a的溶液，說法與圖象相符。故選C。6、A【解析】

A．在M點液體的電導率為0，說明氫氧化鋇和稀硫酸恰好完全反應，只有水沒有其他溶質，液體呈中性為無色，選項A正確；B．氫氧化鋇和硫酸鈉反應生成硫酸鋇和氫氧化鈉，溶液一定呈堿性，液體為紅色，選項B錯誤；C．甲曲線M點后電導率增強的原因是繼續加稀硫酸，溶液中的自由移動的離子增多，選項C錯誤；D．N點時，溶液中含有氫氧化鈉和過量的硫酸鈉，故含有的離子是鈉離子、氫氧根離子和硫酸根離子，選項D錯誤。故選A。【點睛】本題中混合液體呈什么顏色，要根據混合液體中的成分確定，甲曲線M點電導率為0，說明氫氧化鋇和稀硫酸恰好完全反應，只有水沒有其他溶質，酚酞在中性時呈無色；而乙曲線N點液體，因為氫氧化鋇和硫酸鈉反應生成硫酸鋇和氫氧化鈉，無論反應程度如何，溶液一定呈堿性，酚酞呈紅色。7、D【解析】

A、氧化物一定含有氧元素,含有氧元素的化合物不一定是氧化物，例如氫氧化鈉；故選項正確，但不符合題意；B、同種元素原子的質子數相同,則質子數相同的原子一定是同種元素；故選項正確，但不符合題意；C、有機物一定含有碳元素,但含有碳元素的化合物不一定是有機物，例如二氧化碳；故選項正確，但不符合題意；D、鹽是由金屬離子和酸根離子構成的,NH4NO3中沒有金屬離子,但是含有銨根離子，屬于鹽；故選項錯誤，但符合題意；故選：D。8、A【解析】

A．葡萄糖酸鈣口服液中所含元素均屬于人體所需的常量元素，此選項符合題意；B．鐵元素屬于人體所需的微量元素，此選項不符合題意；C．硒元素屬于人體所需的微量元素，此選項不符合題意；D．氟元素屬于人體所需的微量元素，此選項不符合題意。故選A。9、A【解析】

電解水實驗用直流電做電源，實驗時常常會加入少量硫酸或氫氧化鈉增強水的導電性，在驗證負極生成氣體時，在點燃前要驗純。【詳解】A、電解水實驗時在水中加入少量硫酸鈉能增強水的導電性，故選項正確；B、電解水時與負極相連的玻璃管內得到的是氫氣，能燃燒，與正極相連的玻璃管內得到的是氧氣，能使帶火星的木條復燃，故選項不正確；C、該實驗中得到的氫氣和氧氣的體積比是2:1，質量比是1:8，故選項不正確；D、電解水實驗說明水是由氫、氧元素組成的，故選項不正確。10、A【解析】A、檸檬pH=1.5，小于7，呈酸性；B、蘋果pH=4.1，小于7，呈酸性；C、菠蘿pH=5.1，小于7，呈酸性；D、柿子pH=8.5，大于7，呈堿性；呈酸性的物質中，楊梅的pH最小，酸性最強。故選A。點睛：當溶液的pH等于7時，呈中性；當溶液的pH大于7時，呈堿性；當溶液的pH小于7時，呈酸性，當溶液的pH＜7時，隨著pH的減小酸性增強。11、A【解析】

A．金屬氫是由原子直接構成的，故正確；B．金屬氫與氫氣的結構不同，因此化學性質不相同，故錯誤；C．金屬氫具有金屬性質，具有導電性，故錯誤；D．微小的固態氫置于488萬個大氣壓下，使固體中所有的氫氣分子破裂為氫原子，在金屬氫形成過程中，氫原子核沒有改變，故錯誤．故選A．12、D【解析】

A、蔬菜、水果富含維生素，食用蔬菜、水果可補充維生素，不符合題意；B、生活污水處理后排放有利于保護環境，不符合題意；C、熟石灰具有堿性，可用于改良酸性土壤，不符合題意；D、適當補充鈣元素可以預防佝僂病或骨質疏松，不可預防甲狀腺腫大，符合題意。故選D。13、B【解析】A、泥沙不溶于水，與水混合形成的是懸濁液，錯誤；B、蔗糖易溶于水，形成了均一、穩定的混合物，屬于溶液，正確；C、植物油不能溶解于水，與水混合形成的是乳濁液，錯誤；D、面粉不溶于水，與水混合形成的是懸濁液，錯誤。故選B。點睛：溶液的概念是一種或幾種物質分散到另一種物質里，形成均一的、穩定的混合物。由此可見，溶液是由一種或幾種物質（即溶質）和另一種物質（即溶劑）兩部分組成。但是，溶液不一定是由兩種物質組成的，應該說是至少由兩種物質組成；因為其中的溶劑雖然是一種，而溶質可以是多種的。溶液的特點是均一性和穩定性。其中，均一性是指溶液中各部分的性質和成分均相同（如一瓶溶液中，上下左右等各部分的密度都是一樣的）；穩定性是指在條件不變（即溫度、壓強等不改變，溶劑不蒸發等）的情況下，溶液中的溶質永遠不會析出（即溶質與溶劑永不分離）。14、D【解析】

A、濃硫酸使白紙變黑是利用濃硫酸的腐蝕性，將白紙脫水，屬于化學變化，不符合題意；B、烹飪陜州十碗席，做飯過程有新物質生成，屬于化學變化，不符合題意；C、氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣，屬于化學變化，不符合題意；D、用酒精浸泡紫羅蘭花自制酸堿指示劑，只是將其浸泡出汁液，沒有新物質生成，屬于物理變化，符合題意。故選D。【點睛】化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區別是否有新物質生成。15、D【解析】

A、滴管滴加液體時，應懸于試管上方，不得與試管內壁接觸，避免污染試劑，選項A錯誤；B、試管加熱液體前應先預熱，避免局部過熱引起試管炸裂，選項B錯誤；C、取用固體時，如果沒有說明用量一般取蓋滿試管底部，選項C錯誤；D、試管內傾倒液體時，試劑瓶口緊挨試管壁，以免液體灑出，選項D正確。故選D。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、A【解析】

（1）由圖1可知元素化學性質主要是與原子的最外層電子數有密切關系。（2）圖2是氫氧化鈉與鹽酸反應的微觀示意圖，由微粒的變化可知，該反應的微觀實質是氫離子和氫氧根離子結合生成了水，符號表達式是：。（3）圖3表示反應中所涉及的4種物質中，屬于氧化物的是二氧化氯，由氧顯﹣2價，可推出氯元素的化合價為+4價，表示為：?！军c睛】根據變化微觀示意圖及粒子構成模擬圖，根據分子由原子構成等特點，正確判斷變化中的物質構成，是解答本題的基本方法。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、分子NH3?H2O20%取兩種溶液少量置于兩只試管中，再分別滴加硝酸銀溶液產生白色沉淀；無明顯變化是氯化銨溶液；是硝酸銨溶液【解析】

解：（1）氨氣是由氨分子構成的；故填：分子；（2）氨氣與水反應生成了氨水﹣﹣NH3?H2O；故填：NH3?H2O；（3）在銨根中，氮元素顯﹣3價，在硝酸根中，氮元素顯+5價，化合價標注在化學式中對應元素符號的正上方，正負號在前，數字在后，所以NH4NO3中氮元素的化合價表示為：；設混合物的質量為100g，則其中含氮元素的質量為：100g×28%＝28g，則硝酸銨的質量為：28g÷＝80g，含氯化鉀的質量為：100g﹣80g＝20g，則混合物中氯化鉀的質量分數為：×100%=20%；故填：；20%；（4）氯化銨能與硝酸銀溶液反應生成氯化銀白色沉淀而硝酸銨與硝酸銀溶液不能反應，所以鑒別時可設計如下實驗：取兩種溶液少量置于兩只試管中，再分別滴加硝酸銀溶液，有白色沉淀生成的則是氯化銨溶液，無明顯變化的則是硝酸銨溶液；故填：實驗步驟實驗現象實驗結論取兩種溶液少量置于兩只試管中，再分別滴加硝酸銀溶液產生白色沉淀；無明顯變化是氯化銨溶液；是硝酸銨溶液18、長頸漏斗AD或AE2KClO32KCl+3O2↑2、3B鹽酸濃度較大，導致二氧化碳中混有鹽酸揮發出的HCl氣體（合理即可）CaC2+2H2O==Ca(OH)2+C2H2↑CNa2SO3+SO2===Na2S2O5過濾氧化d【解析】

（1）儀器a是長頸漏斗；（2）如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱，故選發生裝置A，氧氣不易溶于水，也不與水反應，所以可用排水法收集；密度比空氣大，也不與空氣中的成分反應，可用向上排空氣法收集；化學方程式為：2KClO32KCl+3O2↑；（3）實驗室要制取CO2藥品是石灰石與稀鹽酸，是固液常溫型，應選擇的發生裝置是B或C，由于濃鹽酸的揮發性，用鹽酸和石灰石反應制取二氧化碳，揮發出的氯化氫氣體，可能優先與石灰水中的氫氧化鈣反應，如果將氫氧化鈣耗盡，二氧化碳將不能使石灰水變渾濁；（4）制取乙炔氣體，是在常溫下用塊狀電石與水反應，即固體和液體的反應；又因為該反應必須嚴格控制加水速度，以免劇烈反應放熱引起發生裝置炸裂，所以應選用裝置C，C裝置加液體的是注射器，可控制加水的速度，該反應的化學方程式是CaC2+2H2O=C2