幼兒園的學期計劃、月計劃、周計劃、日計劃要怎么寫：幼兒園教育計劃的制定策略在幼兒園工作的教師深知，除了體力和耐力上的挑戰，撰寫各類教學計劃也是不可或缺的任務。從年度規劃到教學設計，再到保育方案，種類繁多，令人目不暇接。今日，我們將為大家梳理幼兒園最常涉及的學期計劃、月計劃及周計劃的編寫要點，并將其他相關內容一并融合，希望各位教師能夠積極學習并掌握這些技巧！一、學期計劃又稱班級保教工作計劃，是對一個學期內班級各項工作的全面規劃，不僅包括日常教育教學，還涵蓋家長工作、環境創設等方面。1.包含要素現狀分析、學期目標、具體措施、主要活動等。2.遵循原則-遵循“分析掌握在前，目標在后”的原則：-分析：評估之前幼兒的發展狀況和班級整體工作情況。-掌握：熟悉本年齡段幼兒的發展目標要求。-遵循“立足園所、班級實際”的適宜性原則。-遵循“年級組成員、班級成員全員參與、充分溝通”的原則。3.各部分制定要點現狀分析把握要點：-分析內容：主要分析幼兒上學期的成長狀況和教育目標的完成情況。-分析方法：-先整體分析，再按領域和項目逐一分析。-確保分析的真實性和準確性，兼顧整體與個體。新班級：主要結合“幼兒年齡特點”和“教師經驗”進行分析。學期教育目標把握要點：-制定方法：根據各領域關鍵經驗、幼兒年齡及發展特點、班級幼兒實際水平，確定班級本學期各項重點目標。具體措施把握要點：-通過哪些手段、途徑、形式實現所列舉的教育目標。-理解“措施”與“目標”間的不完全對應性和關聯性，即一個目標可能需要多種措施去實現，一種措施可能實現多個目標。教學工作把握要點：-與目標和措施相對應的具體活動，如《快樂家園》內容、歌曲、繪畫、區域等各類活動。-結合教師對目標的理解、以往的工作經驗、現有的參考教材初步選擇確定。-隨時進行調整和添加。參考活動類（目標：認識秋天明顯特征）1.健康領域：體育游戲——“摘果子”、“運瓜”、“穿脫衣服我知道”；2.藝術領域：樹葉粘貼，泥工、繪畫“秋天的水果”、律動：“摘果子”歌曲：秋（系）、秋天多么美（音）、《小樹葉》；棉簽繪畫：“美麗的菊花”“一串紅”。3.科學領域：①搜集種子、果實、落葉等秋天果實，進行分類；冬天的變化及各種動植物的過冬方式。②做落葉標本。③顏色碰碰碰（建構）④科學小實驗：影子的秘密、摩擦起電、誰跑得快等。4.語言領域：欣賞散文：《落葉》詩歌：“菊花”“小樹葉”繞口令：七個阿姨來摘果；晨間講述：結合季節特征。家長工作-拓展家長工作的形式。-有針對性的幫助不同家長解決家庭教育問題，提升不同層次家長的家庭育兒能力。-開發家長的教育資源，嘗試家長進課堂活動。二、月計劃月計劃是學期計劃的下位分解計劃，主要是在總結上月執行情況的基礎上，提出實現學期目標計劃的實際步驟。包括上月情況分析、本月各領域重點目標、主要活動措施及活動內容等要素。1.上月情況分析分析內容：主要針對上月目標達成情況及幼兒發展情況進行分析。分析方法：從五個領域進行分析，確保客觀、真實性，既要分析優勢、又要指出不足。2.本月重點教育目標把握要點：-依據學期目標中每領域（項）的關鍵價值、幼兒上月發展狀況、本月的特質基礎上對學期目標篩選、分解確定月目標。-把握目標的適宜性（不宜過大或過于具體，適宜本月實現；有的可能直接是學期目標，有的可能為分解目標）。-按領域及項目依次進行制定，體現本月重點。3.具體措施及內容-措施按領域來寫：每個領域目標需要哪些措施去實現。-內容上：為了便于指導月工作的開展，增強目的性采用了分類書寫的方式。-把握“措施”與“目標”、“內容”間的不對應性和關聯性，即一個目標可能需要多種措施、內容去實現，一種措施、內容可能實現多個目標。三、周計劃周計劃是一周之內全部教育活動及相關工作的具體方案，是當月工作計劃中某些內容的具體化，是保證月教育目標和周工作目標順利實現的必要條件，也是日教育目標與方案設計的依據。1.特點將月計劃分解到各周逐次完成，進一步明確工作要求、內容、措施，是將一般常規工作和重點工作有機結合起來，但要分清輕重緩急及主次，每周有一兩項重點工作。2.上周情況分析把握要點：分析內容：主要針對上周目標達成情況及幼兒發展情況進行分析。分析方法：從五個領域進行分析，確保客觀、真實性，既要分析優勢、又要指出不足。范例：1.孩子們各項常規習慣有了明顯進步，多數幼兒能跟隨音樂和教師一起學做器械操。（健康）2.“心情卡”講述中幼兒的積極性增強了，1/3的幼兒能大膽講述。（語言）3.能正確的區分水果和蔬菜。（科學）4.“我升班了”主題活動的開展增強了幼兒長大了的意識；愿意參與值日生工作，有了初步為他人服務的意識，內容與程序還需討論鞏固。（社會）5.聽辨前奏、間奏的意識有所增強。（藝術）3.本周主要目標把握要點：-應是本周所有或偶的那個鐘各領域突出的的重點目標價值，不僅僅指向教育活動。-目標的表述要適宜忌過于寬泛或過于具體。對上周情況分析后，先給每個領域、每項工作確定一個方向——篩選活動內容——確定每領域、每項工作重點目標——表述目標。4.具體措施及內容晨間活動特點：-幼兒陸續來園，時間較短。-分為兩個時段：一是幼兒陸續來園時段；二是幼兒基本來園到飯前集中時段。適合內容：-幼兒陸續來園段：一般為自選活動。適合圖書、折紙、桌面玩具、自由交談等，一般由教師根據幼兒興趣及近階段幼兒發展情況、教育目標選定幾種，供幼兒自選，定期更換。-幼兒基本來園階段：可安排集中活動內容，如：主題談話、故事大王講述、兒歌誦讀、新聞講述等內容。生活活動特點：-幼兒生活衛生習慣、自理能力等方面問題。如：喝水、進餐、穿脫衣服、值日生服務等。-要注意每周重點突出（針對幼兒最近最突出的問題）、并注意循序漸進性。-書寫時有時會將目標及策略一并寫入。教育活動注意問題：-一周教育活動內容要全面，盡量涵蓋五大領域內容。-每一周的活動內容要體現新舊內容的融合。-注意選擇內容的適宜性。思考所選內容是否必須通過教育活動的途徑去實現目標。（如：歌曲復習<過渡環節進行>、手工制作<區域活動中>等）-兩節活動之間要注意：-動靜交替，互不影響。盡量把動性的活動安排在第二節。-內容間的關聯性。-內容容量搭配適宜。（如：第一節為數學活動、第二節為美術活動容量過大，難以完成）-書寫時要盡量標出每個內容的出處，以便備課時查找。戶外活動注意問題：-包含集體游戲和分散自選游戲兩部分。-每周要有重點需要發展的運動技能點。一般持續在一周內，循序漸進提升。-集體游戲要求：每天集體游戲要求運動技能點突出，書寫時標出運動技能點。-分散自選游戲要求：每周有重點的投放、調整材料，每天有重點指導的材料。活動區活動注意問題：-每天列在計劃中的區域應為重點指導的區域，一周中應盡量涵蓋所有區域。-根據上周幼兒游戲情況和本周重點目標而定。-書寫時盡量簡要標出每個區域指導重點，且呈現遞進