家長(zhǎng)義工志愿者活動(dòng)感言_第1頁(yè)
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家長(zhǎng)義工志愿者活動(dòng)感言昨日清晨,我踏入了小二班的教室,擔(dān)任起義工的角色。這一刻,對(duì)我與我的孩子蟲(chóng)蟲(chóng)而言,都是期待已久的幸福時(shí)光。我渴望體驗(yàn)一回“幼兒園教師”的角色,而蟲(chóng)蟲(chóng)則是滿(mǎn)心歡喜能與媽媽一同在幼兒園度過(guò)。我們母子倆早早起床,前所未有地在七點(diǎn)半前抵達(dá)了園所。激動(dòng)之情溢于言表,呵呵……若要用一字概括這半日的體驗(yàn),那便是“累”。除了我平日缺乏鍛煉的因素外,確實(shí)感到疲憊。整個(gè)上午,我的腳步未曾停歇。起初,好奇心與清晨的活力讓我異常活躍,仿佛真的化身為一名幼兒園教師,甚至有幾個(gè)小朋友親切地稱(chēng)呼我為老師,這讓我既興奮又有些害羞。回想起自己曾在教室中大聲催促孩子們喝水以便外出游戲,那時(shí)的我似乎過(guò)于激動(dòng),有些失態(tài)。然而,當(dāng)臨近11點(diǎn),我疲憊地在大教室的沙發(fā)上稍作休息時(shí),李老師和張老師仍在不厭其煩地為孩子們念兒歌、做游戲。整整一上午,兩位老師忙得連喝水的時(shí)間都顯得奢侈。她們不僅練就了觀察入微的本領(lǐng),還處理了無(wú)數(shù)事務(wù),每個(gè)孩子的游戲、進(jìn)餐、喝水、上課都被安排得井井有條,活動(dòng)一個(gè)接一個(gè)。而在家中,一天似乎還未開(kāi)始就已接近中午,下午的小憩后,天色便漸漸暗淡,時(shí)間就這樣悄然流逝。相比之下,幼兒園的一天充實(shí)而多彩。此次義工經(jīng)歷還讓我感受到,老師們不僅責(zé)任心強(qiáng),而且極具智慧。孩子們?cè)趫@中變得更加懂事和自立,這是每位家長(zhǎng)的期望。然而,在實(shí)際行動(dòng)中,家長(zhǎng)往往會(huì)向孩子妥協(xié),或者因找不到合適的方法而束手無(wú)策。在幼兒園,老師幫助孩子們養(yǎng)成了許多好習(xí)慣。以蟲(chóng)蟲(chóng)為例,他在園中的飲食表現(xiàn)讓我深感欣慰,不僅自己用餐,還不挑食,飯量比在家時(shí)更大,這既得益于習(xí)慣的培養(yǎng),也離不開(kāi)幼兒園營(yíng)養(yǎng)均衡的餐食。我和楊帆媽媽都盡力協(xié)助老師和孩子們,但回想起,我們的介入或許也干擾了正常的教學(xué)秩序。有的孩子因我們的出現(xiàn)而思念母親,哭泣或分心,老師們似乎需要花費(fèi)更多精力來(lái)維持秩序。盡管如此,我仍對(duì)幼兒園給予家長(zhǎng)這一機(jī)會(huì)心存感激,它讓我們更深入地了解幼兒園、老師和我們的孩子。家長(zhǎng)義工志愿者活動(dòng)感言(二)5月12日接到任務(wù)后,我的心情忐忑不安。與孩子們的年齡差距讓我感到不知所措,盡管我已照顧孫子六年有余,但面對(duì)班級(jí)中的20多個(gè)孩子,我仍感無(wú)從下手。我不知道如何與他們溝通,如何相處才能贏得他們的喜愛(ài)和信任。帶著這樣的心情,我和孫子在早上7點(diǎn)20分出發(fā)了!抵達(dá)幼兒園時(shí),門(mén)前的三位值班老師面帶微笑,迎接每一位送孩子來(lái)的家長(zhǎng)。孩子們開(kāi)心地與老師打招呼,興高采烈地走進(jìn)各自的班級(jí)。老師們有序地組織孩子們準(zhǔn)備早餐。7點(diǎn)50分,我和幼小銜接一班、二班的孩子一同前往餐廳,孩子們自覺(jué)地坐在餐桌旁,安靜等待用餐。餐后,每個(gè)孩子都拿起小抹布擦拭桌子,擺放好椅子,然后在老師的帶領(lǐng)下回到班級(jí)。整個(gè)過(guò)程不到20分鐘,顯示出孩子們?cè)诶蠋煹慕逃拢_實(shí)成長(zhǎng)了許多。第一節(jié)課是泥工課,我和孩子們一起進(jìn)入幼兒園為他們準(zhǔn)備的教室。兩位年輕老師通過(guò)講述生動(dòng)的故事引入新課,孩子們聚精會(huì)神地觀看老師示范制作房子,然后認(rèn)真地動(dòng)手實(shí)踐。一個(gè)小時(shí)的泥工課后,孩子們滿(mǎn)懷喜悅地帶著自己的作品回到班級(jí)。這樣的課程不僅鍛煉了孩子們的動(dòng)手能力,也拓寬了他們的視野。課間活動(dòng)同樣精彩紛呈,跳繩、跳舞、踢毽子,操場(chǎng)上充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。在張老師和喬老師的協(xié)助下,我結(jié)合孩子們最近學(xué)習(xí)的鐘面知識(shí),通過(guò)故事形式引入了12種動(dòng)物,并利用動(dòng)物間的矛盾教育孩子們要守信、好借好還等道理。聰明的孩子們大多能流利地背出12生肖,知道自己和家人的生肖。通過(guò)一上午的義工活動(dòng),我見(jiàn)證了黃河雙語(yǔ)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和老師

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