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家長義工志愿者活動感言昨日清晨,我踏入了小二班的教室,擔任起義工的角色。這一刻,對我與我的孩子蟲蟲而言,都是期待已久的幸福時光。我渴望體驗一回“幼兒園教師”的角色,而蟲蟲則是滿心歡喜能與媽媽一同在幼兒園度過。我們母子倆早早起床,前所未有地在七點半前抵達了園所。激動之情溢于言表,呵呵……若要用一字概括這半日的體驗,那便是“累”。除了我平日缺乏鍛煉的因素外,確實感到疲憊。整個上午,我的腳步未曾停歇。起初,好奇心與清晨的活力讓我異常活躍,仿佛真的化身為一名幼兒園教師,甚至有幾個小朋友親切地稱呼我為老師,這讓我既興奮又有些害羞。回想起自己曾在教室中大聲催促孩子們喝水以便外出游戲,那時的我似乎過于激動,有些失態。然而,當臨近11點,我疲憊地在大教室的沙發上稍作休息時,李老師和張老師仍在不厭其煩地為孩子們念兒歌、做游戲。整整一上午,兩位老師忙得連喝水的時間都顯得奢侈。她們不僅練就了觀察入微的本領,還處理了無數事務,每個孩子的游戲、進餐、喝水、上課都被安排得井井有條,活動一個接一個。而在家中,一天似乎還未開始就已接近中午,下午的小憩后,天色便漸漸暗淡,時間就這樣悄然流逝。相比之下,幼兒園的一天充實而多彩。此次義工經歷還讓我感受到,老師們不僅責任心強,而且極具智慧。孩子們在園中變得更加懂事和自立,這是每位家長的期望。然而,在實際行動中,家長往往會向孩子妥協,或者因找不到合適的方法而束手無策。在幼兒園,老師幫助孩子們養成了許多好習慣。以蟲蟲為例,他在園中的飲食表現讓我深感欣慰,不僅自己用餐,還不挑食,飯量比在家時更大,這既得益于習慣的培養,也離不開幼兒園營養均衡的餐食。我和楊帆媽媽都盡力協助老師和孩子們,但回想起,我們的介入或許也干擾了正常的教學秩序。有的孩子因我們的出現而思念母親,哭泣或分心,老師們似乎需要花費更多精力來維持秩序。盡管如此,我仍對幼兒園給予家長這一機會心存感激,它讓我們更深入地了解幼兒園、老師和我們的孩子。家長義工志愿者活動感言(二)5月12日接到任務后,我的心情忐忑不安。與孩子們的年齡差距讓我感到不知所措,盡管我已照顧孫子六年有余,但面對班級中的20多個孩子,我仍感無從下手。我不知道如何與他們溝通,如何相處才能贏得他們的喜愛和信任。帶著這樣的心情,我和孫子在早上7點20分出發了!抵達幼兒園時,門前的三位值班老師面帶微笑,迎接每一位送孩子來的家長。孩子們開心地與老師打招呼,興高采烈地走進各自的班級。老師們有序地組織孩子們準備早餐。7點50分,我和幼小銜接一班、二班的孩子一同前往餐廳,孩子們自覺地坐在餐桌旁,安靜等待用餐。餐后,每個孩子都拿起小抹布擦拭桌子,擺放好椅子,然后在老師的帶領下回到班級。整個過程不到20分鐘,顯示出孩子們在老師的教育下,確實成長了許多。第一節課是泥工課,我和孩子們一起進入幼兒園為他們準備的教室。兩位年輕老師通過講述生動的故事引入新課,孩子們聚精會神地觀看老師示范制作房子,然后認真地動手實踐。一個小時的泥工課后,孩子們滿懷喜悅地帶著自己的作品回到班級。這樣的課程不僅鍛煉了孩子們的動手能力,也拓寬了他們的視野。課間活動同樣精彩紛呈,跳繩、跳舞、踢毽子,操場上充滿了歡聲笑語。在張老師和喬老師的協助下,我結合孩子們最近學習的鐘面知識,通過故事形式引入了12種動物,并利用動物間的矛盾教育孩子們要守信、好借好還等道理。聰明的孩子們大多能流利地背出12生肖,知道自己和家人的生肖。通過一上午的義工活動,我見證了黃河雙語幼兒園領導和老師

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