2024屆浙江寧波鎮海區中考沖刺卷歷史試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監考員收回。一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．李宗仁將軍曾說:“我們在內戰中攪了二十多年，……黑白不明，是非不分，敗雖不足恥勝亦不足武?，F在真是天如人愿，讓我們這些人這輩子有個抗日救國的機會?！崩钭谌蕦④娵`行“救國機會”的最突出表現是A．盧溝橋事變 B．九一八事變 C．百團大戰 D．臺兒莊戰役2．“市并經紀之家……夜市直至三更盡，才五更又復開張。如要鬧去處，通曉不絕?！辈牧纤枋龅纳虡I現象最早出現于A．漢朝洛陽B．唐朝長安C．宋朝東京D．元朝大都3．根據下表內容，判斷所學習的主題是時間內容1949年9月第一屆中國人民政治協商會議舉行，選舉毛澤東為中央人民政府主席，決定五星紅旗為國旗，以《義勇軍進行曲》為代國歌，以北平為首都并改名為北京，采用公元紀年.1949年10月1日隆重舉行開國大典A．中華民族的抗爭B．鼓舞了世界被壓迫民族的解放斗爭C．新中國的成立D．壯大了世界和平的力量4．如果以“轉”字串起紅軍長征的歷史，下圖中“重大轉折”指的是（）A．井岡山會師 B．長征開始 C．遵義會議 D．長征結束5．歷史學家吳于廑認為，近代世界由分散向整體發展，以1500年左右為世界近代史的開端。下列史實可以作為這種歷史分期依據的是A．租地農場出現 B．新航路開辟 C．英國資產階級革命 D．法國啟蒙運動6．“它把黃河文明、恒河文明、兩河文明和羅馬文明等諸多人類文明的起源地串聯在一起，千年之間，讓瓷器和茶葉成為永久的中國名片?！八毙纬捎贏．張騫通西域 B．班超出使西域 C．文成公主入藏 D．鄭和下西洋7．政治漫畫將過去的人、事以精妙的藝術形式進入了人類記憶的空間。該漫畫(下圖)反映的事件是（）A．義和團運動 B．辛亥革命C．五四運動 D．北伐戰爭8．曹魏、西晉、前秦和北魏四個政權的一個重要相似點是（）A．都曾定都洛陽 B．都曾統一過黃河流域C．都處于全國分裂時期 D．都因外族入侵而結束9．1904年，商務印書館出版了《最新國文教科書》第一冊，因內容新穎，深受歡迎；以后又陸續出版了整套初等、高等小學教科書，除國文外，還包括修身、算術、農業等。這些教科書的出版A．說明了科舉制度已經被廢除B．改變了人們獲取信息的途徑C．揭開了近代教育改革的序幕D．適應了近代教育發展的需要10．某同學在學習時集了以下幾幅圖片，符合這組圖片的主題應是A．民族團結B．改革開放C．祖國統一D．國防建設與外交成就11．民族交往和交融是中國歷史發展的主流，以下史實符合這一主流的有（）①孝文帝改革②文成公主入藏③元朝的統一④戚繼光抗倭⑤設置伊犁將軍A．①②④ B．②③④ C．①②③④ D．①②③⑤12．小明在看一本中國近代史的書籍，第九章目錄如下圖所示，①處文字最可能是A．甲午中日戰爭B．南京大屠殺C．紅軍長征和遵義會議D．重慶談判13．為三國鼎立局面的形成奠定了基礎的關鍵戰役是A．官渡之戰B．赤壁之戰C．淝水之戰D．巨鹿之戰14．下列各項內容來自于某歷史公眾號推送的一個學習資源包。由此可知，該期推送的歷史專題是①論文：《論二戰后資本主義的發展》②圖片：《社會主義的改革》③視頻：《美蘇“冷戰”》④地圖：《亞非拉的獨立運動》A．戰后世界的變化與發展B．兩極格局的對峙C．戰后政治多極化趨勢D．經濟的全球化趨勢15．電視節目《牛頓的蘋果》已成為探究科學知識的代名詞，牛頓在科學領域取得了令人矚目的成就，下面成就屬于牛頓的是（）A．力學三定律和萬有引力定律 B．電磁波 C．生物進化論 D．相對論16．公元前134年，漢武帝將不治儒家五經的太常博士一律罷免，提撥了布衣出身的儒生公孫弘為丞相，后來還將儒生五十人批準為博士官置弟子。漢武帝的這一做法與以下哪一政策的實施有關（）A．“推恩令” B．“罷黜百家，獨尊儒術”C．強化監察制度 D．擴充國學規模17．標語、口號是時代的產物。它以特殊的方式記錄歷史跳動的脈搏，勾勒社會演進的軌跡。近代史上，一些進步的中國人提出下列口號或主張的先后順序是①變法維新②自強、求富③民主、科學④民主共和A．①②③④ B．②①④③ C．③④①② D．④①②③18．“鐵盔鐵甲，幾乎是無懈可擊的騎術，使用長矛、長槍或刀劍--這種貴族對平民所具有的優勢終于全部都消逝了；而摧毀對人類的自由的和對他們的真正平等的最后這道障礙的，卻是由于最初一眼看去似乎是在威脅著要消滅整個人類的這樣一種發明?！边@評價的是A．造紙術B．印刷術C．火藥D．指南針19．小明同學將文藝復興、啟蒙運動、新文化運動歸納為一個專題，這個專題的名稱可以確定為（）A．思想解放運動 B．民主革命的影響 C．政治改革的意義 D．民族戰爭的結果20．某同學在讀歐洲史時，看到一段敘述如下：“政治上，意大利天主教會的腐朽統治引起社會大眾的不滿；經濟上，商品經濟的發展和資本主義萌芽的出現；文化上，意大利更好地保留了希臘、羅馬的古典文化?！币陨纤枋龅臍v史背景是()A．新航路開辟 B．文藝復興 C．宗教改革 D．啟蒙運動21．近現代中國，在實現國家獨立，富強這一目標的激勵下，在科技報國的道路上，涌現出一大批杰出的科學家。下面選項中全部屬于科學家的一組是①李四光②魯迅③聶耳④徐悲鴻⑤錢學森⑥袁隆平A．②③⑤B．①③④C．②⑤⑥D．①⑤⑥22．面對諸侯爭霸、社會矛盾尖銳的現實，春秋戰國時期的孔子提出仁者愛人，為政以德；同一時期一位先哲主張因果報應，勸人向善、參禪悟道、脫離苦海、普渡眾生、到達極樂。據此可知這位先哲生活在A．古中國B．古羅馬C．古埃及D．古印度23．《君王的比較和隋煬帝的事功與暴政》記載：隋煬帝“從公元604年11月發詔，第二年2月正式啟動……旨在加強南北的經濟文化聯系。”隋煬帝下詔啟動的是A．修建長城B．開鑿大運河C．設進士科D．改進印刷術24．“行之十年，秦民大說（悅），道不拾遺，山無盜賊，家給人足。民勇于公戰，怯于私斗，鄉邑大治?！币陨媳硎鲋饕强隙松眺弊兎á賴烂鞣ǘ?，禁止私斗②允許土地自由買賣③獎勵耕戰④建立縣制A．②④ B．①② C．③④ D．①③二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．春秋戰國時期，傳統社會秩序受到猛烈沖擊，士人們思考社會問題，紛紛提出自己的主張，促進了思想文化的進步。①“鄰國相望，雞犬之聲相聞，民至老死不相往來”②“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動”③“不別親疏，不殊貴賤，一斷于法”④“我無為，而民自化……我無欲，而民自樸”⑤“刑過不避大臣，賞善不遺匹夫”⑥“為政以德，譬如北辰，居其所而眾星拱之”屬于儒家學派的是________；屬于法家學派的是________。（要求填寫序號）26．科技創新是提高社會生產力和綜合力的戰略支撐。英國機械師______，改進蒸汽機，為機器大生產奠定了基礎，使人類社會進入“蒸汽時代”。1970年我國成功發射第一顆人造地球衛星_________，成為世界上第五個能獨立發射人造地球衛星的國家。_________成功培育的秈型雜交水稻，給中國帶來巨大經濟效益并惠及世界，被譽為“東方魔稻”。27．列舉第三次科技革命的核心標志及時代特征三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據材料以及結合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）機遇稍縱即逝。放眼世界，許多國家都能從本國的國情出發，促進經濟快速發展；也有的國家錯失當時發展機遇。根據材料，回答問題。材料一俄羅斯現代化的第一個高峰發生在十八世紀初以后的彼得大帝至葉卡捷琳娜時期……第二個高峰發生在亞歷山大二世統治時期，1861年改革是當下受到高度關注的一次自由主義導向的改革……第三個高峰也就是前蘇聯時期。——馮紹雷《普京和俄國政治》材料一中認為1861年改革是俄羅斯現代化的“第二個高峰”，結合所學知識說明理由。同一時期，擺脫了淪為半殖民地國家的命運的是哪一歷史事件？材料二失敗也是一種機遇。甲午戰敗，嚴復覺得中國再不振興，就要亡種亡國，他認為要救國只有效法西方，進行維新改革，救亡圖存。反對外來侵略?！吨袊愤x編》在我國近代化探索的過程中，實踐嚴復思想的政治運動是什么？材料三（如下圖）材料三中20世紀50—70年代日本經濟發展有何特征？結合所學知識，分析這一時期西歐和日本經濟發展有哪些共同機遇。材料四馬來西亞前總理馬哈蒂爾說：“世界變得越來越小，因為通訊和交通越來越方便。沒有國家可以孤立存在。”法國前總統德斯坦說：“……這個世界上……這樣的舞臺，使各國的命運你中有我，我中有你。任何國家都不可能成為世界經濟海洋中的孤島。”材料四反映出當今世界經濟發展呈現什么趨勢？29．（6分）某學校歷史學習小組開展研究性學習，收集了以下材料。根據材料并結合所學知識，完成下列問題。破釜沉舟草木皆兵以上成語涉及哪兩個歷史事件？如上圖文反映了中國古代哪個方面的成就？有什么共同作用？文獻名稱內容摘要1689年英國《權利法案》凡未經議會同意，以國王權威停止法律實施之僭越權力……凡未經議會準許，借口國王特權……1954年《中華人民共和國憲法》中華人民共和國的一切權力屬于人民，人民行使權力的機關是全國人民代表大會和地方各級人民代表大會。（3）表中的文獻及內容摘要分別體現了什么政體？除了文獻資料外，同學們還可以通過哪些類型的資料了解歷史？請談談你參加歷史研究性學習有什么收獲？30．（7分）閱讀材料，完成下列要求材料一鄧小平同中央負責工作人員談農村政策問題時，肯定了安徽省肥西縣和鳳陽縣的包產到戶做法。他說：農村政策放寬以后，一些適宜搞包產到戶的地方搞了包產到戶，效果很好，變化很快。有的同志擔心，這樣搞會不會影響集體經濟。我看這種擔心是不必要的。關鍵是發展生產力。——摘編自《中國共產黨大事記——1980年》材料二和平解決問題，可以采取獨特的模式，社會制度不變，人民的生活水平不降低，外國資本不動，可以擁有自己的武裝力量。即使武裝統一，的現狀也可以不變，作為中華人民共和國的一個省、一個區，還保持它原有的制度、生活?！囆∑剑?981年8月26日會見港臺知名人士傅朝樞的講話）材料三市場經濟在中國從萌芽到發展、到不斷完善，與鄧小平巨大的政治勇氣和理論勇氣是分不開的。特別是鄧小平的南方談話，深刻闡明了社會主義也可以搞市場經濟的思想，徹底解除了傳統的思想束縛，是社會主義市場經濟建立的基石?！~金生《鄧小平理論與建立社會主義市場經濟的實踐》根據材料一，概括鄧小平支持“包產到戶”做法的理由。根據材料二，概括出鄧小平的構想，并指出這一構想首次成功實踐的例子。根據材料三，歸納鄧小平南方談話重要作用。根據上述材料，結合所學知識，概述鄧小平的政治智慧

參考答案一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、D【解析】

我們通過學過的知識知道：1938年，李宗仁指揮了臺兒莊戰役。這次戰役殲滅了日軍精銳部隊1萬余人，取得了抗戰以來國民黨正面戰場的一次重大勝利。故選D。2、C【解析】

依據題干“夜市直至三更盡，才五更又復開張．如耍鬧去處，通曉不絕”可知，反映的是商業活動打破了時間限制，結合所學可知，這一現象最早出現的宋朝，故C項正確。

AB兩項商業活動有時間和地點的限制，AB不符合題意。元朝在宋朝之后，D不符合題意。所以C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。【點睛】答好本題關鍵在于對材料內容和宋朝時城市中市的變遷特點的準確把握。材料反映了宋朝時城市中市的經營時間限制被打破、早市、夜市晝夜相接的商業繁榮現象。宋朝以前縣治以上的城市，一般都在特定的位置設市，官府對市場交易進行嚴格的管理按時開市、閉市，閉市后不許交易。宋朝時，舊時日中為市的經營時間限制被打破，早市、夜市晝夜相接，交易活動也不再受官府的直接監管。3、C【解析】

根據題目“選舉毛澤東為中央人民政府主席，決定五星紅旗為國旗，以《義勇軍進行曲》為代國歌，以北平為首都并改名為北京”“隆重舉行開國大典”等結合課本所學可知這是和1949年新中國的成立有關，因此C符合題意。A、B、D從表格內容中無法體現。故選C?！军c睛】本題解題關鍵在時間是“1949”年，以及結合國旗、國歌、首都、開國大典可知新中國的成立的相關內容。4、C【解析】

依據所學知識可知，1935年1月，遵義會議召開，會議集中全力解決博古等人在軍事上和組織上的錯誤，取消了博古在軍事上的指揮權，肯定了毛澤東的正確主張，選舉毛澤東為中央政治局常委，遵義會議結束了王明“左”傾錯誤在中央的統治，確立了以毛澤東為核心的黨中央的正確領導，挽救了黨、挽救了紅軍、挽救了革命，是黨的歷史上生死攸關的轉折點，C理解正確，符合題意；ABD三項不符合題意；故選C。5、B【解析】

從15世紀開始，歐洲各國相繼開始了持續二百多年的海外探險、考察、尋找黃金和侵略擴張活動，史稱新航路開辟。新航路開辟以后，從歐洲到亞洲、美洲、非洲等地的交通往來日益密切，世界開始連成一個整體，B正確；ACD與題干時間不符，排除。故選B?！军c睛】本題考查學生識記能力，考查新航路開辟的影響。6、A【解析】

根據材料內容結合所學知識可知，西漢時期的張騫出使西域，開辟了絲綢之路，絲綢之路以西漢都城長安為起點，經甘肅、新疆，到中亞、西亞，到達地中海，促進了東西方文化經濟的交流，把黃河文明、恒河文明、兩河文明和羅馬文明等諸多人類文明的起源地串聯在一起，選項A符合題意；班超出使西域是在東漢時期，與題意不符，排除B；文成公主入藏，加強了唐朝和吐蕃之間的關系，排除C；鄭和下西洋是在明朝時期，與題意不符，排除D。故選A。7、C【解析】

漫畫中的三個拳頭和文字指的是工人、學生和商人參與斗爭，漫畫中的三個人物指親日派賣國賊曹汝霖、陸宗輿、章宗祥，這些信息都和五四運動有關。ABD不符合題意，C符合題意，故選C。8、B【解析】

依據所學可知，曹魏、西晉、前秦和北魏都曾統一過黃河流域，故B符合題意；前秦定都長安，故A不合題意；西晉統一了全國，故C不合題意；西晉因外族入侵而結束，曹魏、前秦和北魏不是因外族入侵而結束，故D不合題意；故此題選B。9、D【解析】

根據題干信息“《最新國文教科書》第一冊，因內容新穎，深受歡迎；以后又陸續出版了整套初等、高等小學教科書，除國文外，還包括修身、算術、農業等?！苯Y合所學知識可知，維新變法之后，興辦學堂，新式教科書也應運而生，這些教科書的出版適應了近代教育發展的需要。選項D符合題意；1905年科舉制度的廢除；洋務運動中創辦中國近代第一所新式學堂——京師同文館(1862年)揭開了近代教育改革的序幕；選項ABC不符合題意，故選D。10、B【解析】

根據所學知識可知，1978年12月，中國共產黨十一屆三中全會在北京召開。全會確立解放思想、實事求是的指導思想，做出把黨和國家的工作重心轉移到社會主義現代化建設上來和實行改革開放的重大決策，形成以鄧小平為核心的黨中央的第二代領導集體。我國從此走上改革開放、建設中國特色社會主義的正確道路．我國的經濟體制改革首先在安徽省鳳陽縣小崗村取得突破性進展，在農村實行了包產到戶、包干到戶的家庭聯產承包責任制，使農民獲得了生產和分配的自主權，大大提高了農民的勞動熱情。所以圖片研究的主題是改革開放。B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。11、D【解析】

結合所學知識可知，民族交流、交往和交融是中國歷史發展的主流，孝文帝改革，促進民族交融；唐朝民族交流頻繁，文成公主、金城公主入藏，唐蕃合同為一家，漢藏兩族交往密切，所以唐蕃和親反映的是民族交流交往和交融．元朝的統一，結束了我國歷史上較長時期的分裂割據局面，為統一多民族國家的進一步發展奠定了基礎；清朝設置伊犁將軍，管轄包括巴勒喀什池在內的整個新疆地區，有利于民族交流、交往和交融。選項①②③⑤符合題意；戚繼光領導的抗倭戰爭是一場反侵略的戰爭；選項④不符合題意，可排除。因此只有選項①②③⑤符合題意，故選D。12、C【解析】

依據示意圖信息并結合所學可知，①處文字最可能是紅軍長征和遵義會議。1931年日本制造了九一八事變，開始了局部侵華戰爭。隨著日本侵略者的步步緊逼，又把侵略的魔爪伸向華北，中華民族面臨亡國滅種的危險。但蔣介石仍然堅持“攘外必先安內”的政策，對紅軍進行圍剿。1933年，蔣介石調集了50萬軍隊，對中央革命根據地發動了第五次“圍剿”。由于中共臨時中央負責人博古和軍事顧問李德等人的錯誤指揮，雖然紅軍英勇奮戰一年，付出了重大傷亡，但未能粉碎敵人的“圍剿”。黨中央被迫放棄中央根據地，進行了戰略轉移，從而開始了長征。同時華北事變和抗日救亡高潮興起，所以①處文字最可能是紅軍長征和遵義會議，C項符合題意；A項是1894—1895年，B項是1937年12月，D項是1945年8月。由此分析ABD三項均不符合題意，排除，故選C。13、B【解析】

依據所學可知，公元208年，孫權、劉備聯軍在長江赤壁一帶大勝曹操軍隊，這在歷史上稱為赤壁之戰。經過赤壁之戰，曹操退守黃河流域，不敢再輕易南下，孫權在長江中下游的勢力得到鞏固。劉備則乘機占領湖北、湖南的大部分地區，又向西進占西川。所以赤壁之戰奠定了三國鼎立的基礎，B項符合題意；A項奠定了曹操統一北方的基礎，C項是前秦與東晉的戰爭，D項是項羽軍隊與秦朝軍隊的戰役。由此分析ACD三項均不符合題意，排除，故選B。14、A【解析】

依據所學可知，第二次世界大戰結束后，美國的經濟、軍事實力居于世界第一位，它稱霸世界的野心日益膨脹，但美國又不得不正式蘇聯等社會主義國家。于是，美國帶領西方資本主義國家，對蘇聯等社會主義國家采取了除武裝進攻之外一切手段的敵對行動，以“遏制”共產主義。這種政策被稱為“冷戰政策”。蘇聯采取了針鋒相對的措施，兩極格局由此形成；二戰后，美國登上了資本主義世界霸主的地位，開始進入全球擴張時期。經過戰后初期的重建和調整，西歐各國得到恢復和發展并開始走向聯合，日本成為經濟大國，資本主義呈現新的特點。蘇聯社會主義國家進行了改革，與此同時，廣大的亞、非、拉發展中國家獨立后，為民族振興和社會發展進行了不懈努力，所以該期推送的歷史專題是戰后世界的變化與發展，A項符合題意。由此分析BCD三項均不符合題意，排除，故選A。15、A【解析】

結合所學知識：A，力學三定律，萬有引力定律是牛頓的成就；B，電磁波是麥克斯韋在1865年提出的；C，生物進化論是達爾文提出的；D，相對論是愛因斯坦提出的；所以A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。16、B【解析】

依據題干信息并結合所學可知，漢武帝接受董仲舒“罷黜百家，獨尊儒術”的建議，把儒家學說立為正統思想，使儒家忠君守禮的思想成為大一統政權的精神支柱。漢武帝還在長安興辦太學，以儒家的《詩經》《尚書》《禮記》《易經》《春秋》作為教材，培養統治階級需要的儒學人才，儒士也進入各級政權機構，所以B項符合題意；“推恩令”是為了解決王國問題，監察制度在漢武帝時期還沒有強化，擴充國學規模是在唐代。由此分析ACD三項均不符合題意，排除，故選B。17、B【解析】

據所學知，①變法維新是戊戌變法時期的口號，②自強、求富是洋務運動時期的口號，③民主、科學是新文化運動時期的口號，④民主共和是辛亥革命時期的口號。所以按照時間先后順序排列應是②①④③，B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。【點睛】解決本題的關鍵是識記中國近代化探索的重要事件的主要內容及影響。18、C【解析】

依據題干信息“鐵盔鐵甲，幾乎是無懈可擊的騎術，使用長矛、長槍或刀劍--這種貴族對平民所具有的優勢終于全部都消逝了；而摧毀對人類的自由的和對他們的真正平等的最后這道障礙的，卻是由于最初一眼看去似乎是在威脅著要消滅整個人類的這樣一種發明。”及所學知識可知，這評價的是火藥?；鹚幨俏覈糯鸁挼ぜ野l明的，唐朝末年，火藥開始用于軍事上，宋元時期，火藥武器廣泛用于戰爭?；鹚幬淦鞯氖褂茫淖兞俗鲬鸱绞剑瑤椭鷼W洲資產階級摧毀了封建堡壘，加速了歐洲的歷史進程。故C符合題意。造紙術、印刷術、指南針與題干無關，故ABD不合題意。故此題選C。19、A【解析】根據所學可知，文藝復興是14——16世紀的思想解放運動，啟蒙運動是18世紀的思想解放運動，新文化運動是中國近代的一次思想大解放運動，所以題干專題是關于思想解放的，A項符合題意；BCD項革命、改革和戰爭均與題干無關，故選A。點睛：分析題干中的史實的性質或作用，通過對比得出三者的共性，得出結論。也可分析其他選項與題干之間的關系，排除即可。20、B【解析】

結合所學可知，14世紀中葉，意大利的佛羅倫薩、威尼斯等地，工商業已經有了一定的發展，一些城市出現資本主義萌芽。形成中的資產階級不滿羅馬教廷對精神世界的控制，對教會宣揚的苦行禁欲、追求死后進入天堂的生活態度漸生異議，要求建立一種以人為中心而不是以神為中心的生活哲學：提倡發揚人的個性，追求享受現世生活。這種被稱為人文主義的思潮逐漸流行，文藝復興運動興起。B選項符合題意，ACD與題干表述無關，可排除。故選B。21、D【解析】依據題干“科學家的一組”，結合課本所學，李四光是我國地質學家，中國現代地球科學和地質工作的主要領導人和奠基人之一，新中國成立后第一批杰出的科學家和為新中國發展做出卓越貢獻的元勛；錢學森世界著名科學家，空氣動力學家，中國載人航天奠基人，“中國科制之父”和“火箭之王”，和鄧稼先成功研制出兩彈一星；袁隆平是水稻專家，1973年首次在世界上育成秈型雜交水稻。①⑤⑥正確，D項符合題意；魯迅是我國偉大的文學家，他創作的小說，為中國現代文學奠定了基石。②錯誤，AC兩項不合題意；聶耳是人民音樂家，徐悲鴻是美術大師。③④錯誤，B項不合題意。由此可知ABC三項不合題意，故選擇D。22、D【解析】

依據所學知識可知，佛教是世界三大宗教之一，產生于公元前6世紀的印度。創始人是喬達摩?悉達多，又稱釋迦牟尼。佛教宣揚“眾生平等”，反對婆羅門的特權地位，它認為世間萬物發展都有因果緣由，人的生老病死都是苦，人必須消滅欲望，刻苦修行，忍耐服從才能脫離苦海，到達極樂世界。D符合題意，故正確答案為D。ABC均不符合題意，故選D。23、B【解析】

根據題干材料結合所學知識可知，為鞏固隋朝統治，加強南北交通，公元605年，隋煬帝征發民工幾百萬，利用了天然河道和舊有渠道，以東都洛陽為中心，開通了一條北起涿郡(北京)，南到余杭(杭州)的大運河，大運河全長兩千多千米，連接了海河、黃河、淮河、長江和錢塘江五大水系，是古代世界上最長的運河。隋朝大運河的開通大大促進了南北的經濟交流。B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。24、D【解析】

根據材料“行之十年，秦民大說（悅），道不拾遺，山無盜賊，家給人足”可是商鞅變法獎勵耕戰，使人民生活富足。根據“民勇于公戰，怯于私斗，鄉邑大治”可知商鞅。變法嚴明法度，禁止私斗有利于社會的穩定，故D正確。ABC均不符合題意，故排除ABC項。故選D。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、②⑥③⑤【解析】

（1）依據“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動”強調禮的重要性，結合課本所學，“禮”是儒家的思想主張。戰國時期儒家代表人物荀子，主張實行“禮治”，以維護社會秩序；“為政以德，譬如北辰，居其所而眾星拱之”主張以道德教化為治國的原則。儒家創始人孔子主張以德治國，反對苛政，認為統治者只有實行德政，社會才會穩定。故屬于儒家學派的是②⑥。（2）依據“不別親疏，不殊貴賤，一斷于法”強調以法治理社會。結合課本所學，韓非是法家的集大成者，他反對空談仁義，強調以法治國；“刑過不避大臣，賞善不遺匹夫”出自《韓非子·有度》，主張以法治國，對待貴族和平民都以法律規范。故③⑤屬于法家思想。26、(1)瓦特；(2)東方紅1號；(3)袁隆平?！窘馕觥浚?）結合所學知識可知，英國機械師瓦特，改進蒸汽機。為機器大生產奠定了基礎，使社會進入“蒸汽時代”。因此填寫瓦特。（2）結合所學知識可知，1970年我國成功發射第一顆人造地球衛星——東方紅1號，成為世界上第五個能獨立發射人造地球衛星的國家。因此填寫東方紅1號。(3)結合所學知識可知，袁隆平成功培育的秈型雜交水稻，給中國帶來巨大經濟效益并惠及世界，被譽為“東方魔稻”。因此填寫袁隆平。27、計算機的廣泛應用；信息時代【解析】

第三次科技革命是人類文明史上繼蒸汽技術革命和電力技術革命之后科技領域里的又一次重大飛躍。第三次科技革命以計算機的廣泛應用為核心標志，涉及信息技術、新能源技術、新材料技術、生物技術、空間技術和海洋技術等諸多領域的一場信息控制技術革命。故答案為計算機的廣泛應用；信息時代三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據材料以及結合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）1861年改革廢除了農奴制，加快了俄國資本主義的發展。明治維新（2）戊戌變法（或維新變法運動）（3）日本經濟持續高速發展。共同機遇：美國的援助；第三次科技革命；各國恰當的經濟發展政策等。（4）經濟全球化趨勢【解析】

（1）依據材料一“1861年改革是當下受到高度關注的一次自由主義導向的改革……第三個高峰也就是前蘇聯時期”的信息，依據所學知識可知，1861年改革是俄羅斯現代化的“第二個高峰”，1861年改革廢除了農奴制，加快了俄國資本主義的發展。日本明治維新使日本擺脫了淪為半殖民地國家的命運，轉變為資本主義國家。（2）依據材料二“嚴復覺得中國再不振興，就要亡種亡國，他認為要救國只有效法西方，進行維新改革，救亡圖存。反對外來侵略”的信息，結合所學知識可知，在我國近代化探索的過程中，實踐嚴復思想的政治運動是戊戌變法，在社會上起到了思想啟蒙的作用。（3）依據材料三的圖片信息，依據所學知識可知，20世紀50—70年代日本經濟發展的特征是日本經濟持續高速發展；這一時期西歐和日本經濟發展的共同機遇是同機遇：美國的援助；第三次科技革命；各國恰當的經濟發展政策。（4）依據材料四“世界變得越來越小，因為通訊和交通越來越方便。沒有國家可以孤立存在?！狈▏翱偨y德斯坦說：“……這個世界上……這樣的舞臺，使各國的命運你中有我，我中有你。任何國家都不可能成為世界經濟海洋中的孤島?！钡男畔?，依據所學知識可知，材料反映出當今世界經濟發展的經濟全球化趨勢。【點睛】解題的關鍵是抓住材料的有效信息“1861年改革是當下受到高度關注的一次自由主義導向的改革……第三個高峰也就是前蘇聯時期”、“嚴復覺得中國再不振興，就要亡種亡國，他認為要救國只有效法西方，進行維新改革，救亡圖存。反對外來侵略”、“世界變得越來越小，因為通訊和交通越來越方便。沒有國家可以孤立存在?！狈▏翱偨y德斯坦說：“……這個世界上……這樣的舞臺，使各國的命運你中有我，我中有你。任何國家都不可能成為世界經濟海洋中的孤島”，結合1861年改革，戊戌變法以及經濟全球化的相關知識解答問題，需要學生具備扎實的基本功。29、（1）巨鹿之戰、淝水之戰。（2）成就