廣東省清遠市英德市重點名校2024年中考歷史最后一模試卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規定答題。一、每小題2分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1．中國戰場是世界反法西斯戰爭的東方主戰場，中國為世界反法西斯戰爭的勝利作出了巨大貢獻。下面描述表明中國很早就開始了反法西斯斗爭的是A．歌曲《松花江上》B．詩句“宛平城外狼狗叫，盧溝橋上槍聲激”C．電影《甲午風云》D．碑文“鮮血凝固的那個時候，長江鳴咽鐘山悲泣……三十萬冤魂在地獄中哭泣”2．（2016·云南昆明·2）下圖是位于昆明市南屏步行街附近的忠愛坊，是后人為了紀念云南省第一位行政首長賽典赤而建。我國省級行政區的設置，開始于（）A．西周B．秦朝C．元朝D．清朝3．歸納和總結是歷史學習的重要方法，如果為下列四組圖片擬定一個主題。正確的應是A．抵抗侵略 B．祖國統一 C．民族團結 D．文化交流4．倭仁為反對1867年同文館決定招收科甲正途人員學習算學而上奏說：“立國之道，尚禮義不尚權謀；根本之圖，在人心不在技藝。”由此可推斷倭仁屬于A．頑固派B．洋務派C．維新派D．革命派5．歷史是現實的根源，現實是歷史的承續和發展。因此，在學習歷史時，我們應在歷史唯物主義和辯證唯物主義觀點指導下，將歷史學習的內容與今天現實緊密聯系起來，以今溯古，以史證今。證明釣魚島和南海諸島是中國的神圣領土的鐵的史實是（）①《馬關條約》②《開羅宣言》③雅爾塔會議④《波茨坦公告》A．①②③④ B．①③ C．②③④ D．②④6．被認為是歐洲開始從中世紀向近代社會過度的標志是A．《最后的晚餐》B．《蒙娜麗莎》C．《哈姆雷特》D．《神曲》7．意大利科學家布魯諾因反對教會，批判神學而被捕入獄，最后被燒死在羅馬鮮花廣場的火刑柱上。在西歐封建時代，經常會有人因思想或學術上的創新而被視為“異端”，受到宗教裁判所的審判。這種現象說明了（）A．教會成為歐洲最大的土地所有者B．在精神和文化領域，神權凌駕一切C．西歐封建國家內部管理權力分散D．西歐封建制度等級森嚴8．梁啟超曾把中國古代的某一機構比喻成“將留聲機器所傳之聲，按字謄出的寫字機器”。這一機構是A．秦朝的太尉 B．漢朝的刺史 C．明朝的錦衣衛 D．清朝的軍機處9．尼克松說:“現在,美國不再是從經濟角度來說的世界頭號國家,超群的世界強國,也不再僅僅有兩個超級大國,當我們從經濟角度和經濟潛力來考慮問題時,今天世界上有五大力量,它們是美國、西歐、蘇聯、中國,當然還有日本。”這段材料說明當今世界A．兩極格局形成 B．出現多極化趨勢C．出現全球化趨勢 D．凡爾賽-華盛頓體系形成10．創立共和國的湘籍元勛中，哪一位是衡東人？A．任弼時B．賀龍C．彭德懷D．羅榮桓11．以下發明，創造不屬于第三次科技革命成就的是（）A．計算機 B．原子能技術 C．航空航天技術 D．內燃機12．魏晉南北朝時期的主要歷史階段特征是A．文明的起源B．國家的產生C．開創大一統D．政權的分立二、簡答題（共3小題，滿分26分）13．一戰中被稱為“絞肉機”的戰役是什么？14．2016年美國總統大選世界矚目，美國歷史上曾經出現過三位杰出的總統。根據所學知識，搽究下列問題：美國的首任總統是誰？他為美國的獨立和政權建設作出了哪些貢獻？他當選總統時美國面臨分裂的危險，這位總統是誰？他是如何維護國家統一的？在羅斯福總統的任期內，美國遭遇了兩次空前的危機。這“兩次空前的危機”分別指什么？他通過什么舉措使美國渡過第一次危機？這為其他國家提供了哪些寶貴的經驗？上述三位總統相同的歷史作用是什么？15．為加速法西斯國家的滅亡，國際反法西斯聯盟采取了哪些重大軍事行動，用史實加以說明。

參考答案一、每小題2分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1、A【解析】

根據所學知識可知，1931年9月18日，日本侵略者有預謀的制造了柳條湖事件，卻反誣中國軍隊破壞鐵路，并以此為借口，進攻中國東北駐地大北營，炮轟沈陽城，九一八事變爆發。不久后，東北三省全部淪陷。九一八事變以后造成了東北3000萬父老成為亡國奴，歌曲《松花江上》反映的正是這一現象。中國人民的局部抗戰開始了。所以A符合題意，B反映的是1937年七七事變，C反映的是甲午中日戰爭；D反映的是南京大屠殺。BCD不符合題意，故選擇A。2、C【解析】

試題分析：本題主要考查元朝對西藏的有效管轄。依據所學知識可知，元朝疆域遼闊，為了實行有效統治，元朝在地方推行行省制度，這就奠定了現代省級行政機構的基礎。因此ABD不符合題意，C符合題意，故答案為C。【考點定位】人教新課標七年級下冊·經濟重心南移和民族關系的發展·蒙古的興起和元朝的建立3、D【解析】

張騫通西域促進了中西經濟文化的交流；鑒真東渡促進了中日交往；玄奘西游促進了中印友好交往；鄭和下西洋最遠到達非洲東海岸和紅海沿岸，促進了中國與亞非各國的經濟交流，加強了我國的亞非各國的友好關系。四幅圖片都是中外交往的史實。D項符合題意，ABC三項不合題意，故選擇D。4、A【解析】

依據所學可知，材料反映出立國的根本準則，在于崇尚禮儀禮節而不能崇尚權謀欺詐；國家根本希望，在人心而不在技巧奇藝。這可以看出此人反對學習西方的先進技術的，因此此人屬于頑固派，故A符合題意；B.洋務派主張學習西方科學技術，不符合題干。故B不符合題意；維新派主張學習西方的政治制度，題干并未提及。故C不符合題意；革命派主張學習西方的政治制度，題干并未提及。故D不符合題意；BCD不符合題意；故選擇A。5、D【解析】

依據題干“證明釣魚島和南海諸島是中國的神圣領土的鐵的史實”，《馬關條約》是日本通過甲午戰爭迫使中國簽訂的不平等條約，割占中國等地，故①不符合題意。《開羅宣言》中明確規定，日本所竊取的中國之領土，例如東北、等島嶼歸還中國，故②符合題意。雅爾塔會議上英美為了爭取蘇聯對日作戰，一定程度上犧牲了中國的主權和利益，故③不符合題意。《波茨坦公告》重申《開羅宣言》確定的原則，即日本必須歸還竊取的中國東北、等島嶼，故④符合題意。故選D.②④。6、D【解析】

根據所學知識可知，《神曲》沖破了傳統觀念，大膽對教皇、教會進行抨擊，被認為“歐洲開始從中世紀向近代社會過渡的標志”。D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。7、B【解析】

試題分析：本題考查的是羅馬天主教會在中世紀西歐的地位。在西歐封建時代，羅馬天主教會堅持“地球中心說”，意大利科學家布魯諾因支持哥白尼的“太陽中心說”，批判神學而被捕入獄，最后被燒死在羅馬鮮花廣場的火刑柱上。這種現象說明了羅馬天主教會壟斷精神和文化領域，極力壓制“異端”思想。故B符合題意，ACD在題干中無從體現。所以答案選B。8、D【解析】

根據題干“留聲機、寫字機器”等信息可知，這一機構是清朝的軍機處。結合所學知識可知，雍正時期，軍機處設立，標志皇權達到頂峰。清朝的軍機大臣的職責是跪受筆錄，將皇帝的意旨擬寫成文經皇帝批準后，傳達給中央各部和地方官員執行。軍機大臣沒有決策權，軍國大事均由皇帝一人裁決。選項D符合題意；選項ABC與題干內容不符，故選D。9、B【解析】

依據題干信息“美國不再是從經濟角度來說的世界頭號國家,超群的世界強國,也不再僅僅有兩個超級大國,當我們從經濟角度和經濟潛力來考慮問題時,今天世界上有五大力量,它們是美國、西歐、蘇聯、中國,當然還有日本”可知，20世紀70年代后，隨著西歐、中國、日本的崛起，加上二戰后的強國蘇聯和美國，當今世界出現多極化趨勢，故B符合題意；北約和華約的形成，標志兩極格局形成，故A不合題意；第三次科技革命的出現和商品經濟的發展，世界出現全球化趨勢，故C不合題意；一戰后帝國主義國家通過巴黎和會和華盛頓會議，形成了凡爾賽—華盛頓體系，故D不合題意。故此題選B。10、D【解析】

依據所學知識可知，羅榮桓是湖南省衡山縣寒水鄉南灣村人，屬于衡東人，D項符合題意；任弼時是湖南汨羅人，A項不符合題意；賀龍是湖南桑植人，B項不符合題意；彭德懷是湖南省湘潭縣石潭鎮烏石寨人，C項不符合題意；故選D。11、D【解析】

內燃機是第二次科技革命的成果，D符合題意；ABC項都是第三次科技革命的革命成就，排除。故選擇D。【點睛】本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力。識記與靈活掌握第三次科技革命內容、特點以及影響的相關知識。12、D【解析】

根據所學可知：文明的起源國主要是指私有制、階級和國家的起源與形成過程，魏晉南北朝時期并不是國家的形成時期，故A錯誤。禹建立夏朝標志著我國的第一個國家的產生，選項不是魏晉南北朝時期特征，故B錯誤。從示意圖中可以看出國家屬于大分裂時期，而不是大一統時期，故C錯誤。從示意圖中可以看出大量國家的并存，所以魏晉南北朝時期的歷史階段特征是政權的分立，故D正確。故選D。二、簡答題（共3小題，滿分26分）13、一戰中被稱為“絞肉機”的戰役是凡爾登戰役．【解析】

依據所學知識可知，1916年2月德軍開始進攻凡爾登，法軍殊死抵抗．戰爭共造成70多萬人傷亡，此役被稱作“凡爾登絞肉機”．凡爾登戰役是一戰時德國在西線發動的時間最長，規模最大，傷亡人數最多的戰役，是第一次世界大戰的轉折點．從此德軍開始衰落，逐漸陷入內外交困的境地。14、（1）華盛頓。貢獻：領導獨立戰爭取得了勝利，擺脫了英國的殖民統治；他主持制定了美國第一部資產階級共和國憲法——“美利堅合眾國憲法”（或1787年憲法），組建了第一屆聯邦政府。（2）林肯。頒布《解放黑人奴隸宣言》，廢除了黑人奴隸制；領導南北戰爭取得勝利，維護了國家統一。（3）兩次危機：1929——1933年世界經濟大危機；日本偷襲珍珠港（或珍珠港事件）。羅斯福新政。經驗：國家干預經濟，進行體制性自我調整。（4）在關鍵時刻挽救了美國；促進美國資本主義經濟的發展；對美國民主制度建設作出了貢獻。【解析】（1）本題考查學生運用基礎知識解決問題的能力，屬運用層面的要求，有一定難度。結合所學知識可知，美國的首任總統是華盛頓，他為美國的獨立和政權建設作出的貢獻有領導獨立戰爭取得了勝利，擺脫了英國的殖民統治；他主持制定了美國第一部資產階級共和國憲法——“美利堅合眾國憲法”（或1787年憲法），組建了第一屆聯邦政府。（2）本題考查學生運用基礎知識解決問題的能力，屬運用層面的要求，有一定難度。根據題干“他當選總統時美國面臨分裂的危險”并結合所學知識可知，美國南北戰爭時總統是林肯。林肯執政以后頒布《解放黑人奴隸宣言》，廢除了黑人奴隸制；領導南北戰爭取得勝利，維護了國家統一。（3）本題考查學生運用基礎知識解決問題的能力，屬運用層面的要求，有一定難度。結合所學知識可知，這“兩次空前的危機”分別指1929——1933年世界經濟大危機、日本偷襲珍珠港。為了緩解經濟危機給美國帶來的傷害，羅斯福上臺之后實行羅斯福新政。為別的國家提供了國家干預經濟，進行體制性自我調整的寶貴經驗。（4）本題考查學生運用基礎知識解決問題的能力，屬運用層面的要求，有一定難度。結合所學知識可知，上述三位總統都為美國國家的發展做出了突出的貢獻，相同的歷史作用是在關鍵時刻挽救了美國；促進美國資本主義經濟的發展；對美國民主制度建設作出了貢獻。15、1944年6月，英美盟軍在諾曼底登陸，開辟了歐洲第二戰場；1945年5月蘇聯紅軍攻占柏林1945年8月美國先后在日本投下兩顆原子彈；1945年8月蘇聯對日宣戰，對中國