主題教育活動一、概念解讀1、主題教育活動的概念定義主題教育活動是一種以學生為主體以班主任為主導圍繞某一個主題計劃有目的地開展形式多樣內容豐富且情景化了的道德認知教育引導學在認知沖突和思想對話中進行道德交往激發道德反應獲得道德體驗促進德發展的德育類集體教育活動。2、主題教育活動的主要內容主題統帥下的情景化了的道德認知。包括：1）思想政治教育，如三觀、三義教育等；2）基礎道德教育，如誠信、禮儀教育等；3）身心理健康教育，如性道德、自我意識、人際關系調節等；4）法制教育，如法規、安全教育等??3、主題教育活動的幾種類型1）主題班團隊會活動是一種主題性的會議主持者必須是學生更注重情感熏陶可以有充分準備過程，偏重活動。2）主題教育課活動是一種以課程為形態的主題教育活動，主持者是教師。注重認知活動，有課堂和課時的限定。3）主題倫理談話活動基本與主題教育課相同，內容以倫理為主。4）社會實踐活動等是一種以社會體驗性為主要途徑的實踐活動大多以校外活動為主如學軍學農、考察、調查等二、班會（一）什么是班會班會是班主任向學生進行思想品德教育的一種有效教育方式。1、班會的目的1）培養學生良好的行為習慣；）提高學生明辨是非的能力；3）增強學生集體榮譽感和班級凝聚力；4）豐富學生的學校業余生活。2、班會的內容123456）班級事物等。3、班會的類型1）主題班會；2）事務性班會；3）主題談話性班會；4）其他。4、主題班會與普通班會的區別1）形式上的區別：主題班會是圍繞一個主題進行，這個主題就是班會的核心，所有問題都圍繞這一個核心展開而普通班會則不拘一格可以學生主持教師導，也可以教師直接說明問題共同討論，或者指出問題所在制定政策等等。2）功能上的區別：主題班會是指在一定的階段圍繞某個主題開展，對學生進行思想品德教育的班會它的主要功能是德育通過主題班會對學生進行思想品教育而普通班會是解決班級中當天或一周或更長時間內發生的一系列問題的會比較自由靈活主要功能是處理日常學習生活事物可以是一個也可以是個。3）活動類型上的區別：主題班會則分為經驗型、討論型、表演型、敘事型、綜的只是在于解決一般問題。5、主題班會的設計1）主題班會的主要設計思想把社會“搬”到課堂中來，使教育內容富有時代性。讓非智力因素參加到智力活動中來，使教育過程產生實效性在手段上并用“現代”與“傳統，使教學媒體呈現多樣性。從教育的“主題”中派生“副題，使教育效益體現多重性。2）主題班會的設計原則1）科學性：雙邊性、系列性、真實性。2）教育性3）藝術性3）主題班會的三要主題、內容、形式主要形式有思想政治報告性主題班會思想反饋的階段小結性主題班會習討論和辯論性主題班會、紀念性主題班會、暢談理想與討論社會時事熱點性主題班會4）主題班會的主要環節準