螺旋傳動分析與計算主講人：李勝偉一、導入新課，展示目標螺旋傳動的特點螺旋傳動的含義螺旋副的自鎖現(xiàn)象普通螺旋傳動的三種應用形式知識回顧：旋向如何影響移動方向？一、導入新課，展示目標知識目標：會判斷螺旋副的直線移動方向；會計算差動螺旋傳動的直線移動距離教學重點：差動螺旋傳動的直線移動距離教學難點：差動螺旋傳動的直線移動距離二、設置疑問，自主學習觀察圖片并查找課本80頁，獨立學習體會移動方向與旋轉方向的關系？移動距離如何計算？結論直線移動方向：（1）手的姿勢右旋螺紋用右手，左旋螺紋用左手。手握空拳，四指指向與螺桿（或螺母）回轉方向相同，大拇指豎直。（2）結果一個是完全固定的，移動方向與大拇指指向相同；否則，其移動方向與大拇指指向相反。移動距離：（3）L=NPh=Nnp牛刀小試1.左旋螺紋，螺桿回轉方向如圖，判斷螺桿移動方向。2.普通螺旋傳動中，已知左旋雙線螺桿的螺距為8mm，若螺桿按圖示方向回轉兩周，螺母移動了多少距離？方向如何？三、師生共研典例剖析差動螺旋傳動（兩組螺旋副）活動螺母移動距離的計算及方向的確定（1）旋向相同L

=N（Ph1－Ph2）結果為正，活動螺母實際移動方向與螺桿移動方向相同結果為負，活動螺母實際移動方向與螺桿移動方向相反（2）旋向相反L

=N（Ph1＋Ph2）活動螺母實際移動方向與螺桿移動方向相同

典例精講1.如圖為螺旋機構，已知Ph1＝6mm，Ph2＝3mm均為左旋，轉向如圖所示，則當螺桿轉動180°時活動螺母移動的距離和移動的方向分別為多少？解L

=N（Ph1－Ph2）=0.5（6-3）=1.5mm活動螺母向右移動典例精講2.如圖所示差動螺旋傳動機構，兩處螺旋副均采用等徑，單線梯形螺紋，若P＝5mm，P＝2mm，A處為左旋，B處為右旋。求：螺桿旋轉兩圈活動螺母C移動的距離和方向？解：L

=N（Ph1＋Ph2）=

2（5+2）=14向左兩種不同旋向區(qū)別與應用旋向同向用于微調和分度機構微調鏜刀螺旋千分尺旋向相反用于快速移動

彈簧分規(guī)花籃螺栓四、學生展示，教師點撥1.如圖所示螺桿1可在支架3的支承內轉動，a處為左螺紋，b處為右螺紋，兩處螺紋均為單線，螺距Pa＝Pb＝5mm。

問：(1)當螺桿1按圖示方向轉一周時，螺母2和4各移動多少距離？

(2)在圖上畫出螺母2和4的移動方向。四、學生展示，教師點撥2.如下圖所示差動螺旋傳動機構中，兩段螺母旋向相同，固定螺母處螺紋Ⅰ導程Ph1=2.5mm，活動螺母處螺紋Ⅱ導程Ph2=2.2mm。問螺桿1回轉1周，活動螺母3的位移是多少？若螺桿回轉1/50周，則活動螺母的位移是多少？五、鞏固提高，布置作業(yè)1.能實現(xiàn)微量調節(jié)的是（

）A.普通螺旋傳動B.差動螺旋傳動C．滾珠螺旋傳動D.特殊螺旋傳動2.臺虎鉗中的螺旋傳動屬于（

）A.普通螺旋傳動B.差動螺旋傳動C.滾珠螺旋傳動D.特殊螺旋傳動3.差動螺旋傳動機構中，若固定螺母與活動螺母的旋向相同，則活動螺母的移動距離公式為：（

）

A.L=NPhB.L=N(Ph1＋Ph2)C.L=N(Ph1－Ph2)D.L=N(Ph1±Ph2)4.差動螺旋傳動機構中，若固定螺母與活動螺母的旋向相反，則活動螺母的移動距離公式為：（

）

A.L=NPhB.L=N(Ph1＋Ph2)C.L=N(Ph1－Ph2)D.L=N(Ph1±Ph2)5.若差動螺旋傳動中螺桿的a段和b段螺紋的旋向相反，則可實現(xiàn)快速移動。（對錯）五、鞏固提高，布置作業(yè)6.圖為微調鏜刀，利用了差動螺旋傳動。螺桿1有a、b兩處螺紋，a處螺紋的導程為1.5mm，b處螺紋的導程為1.0mm，刀套2固定在鏜桿上。已知螺桿的a處螺紋為右旋，若要求螺桿按圖示方向轉動時，實現(xiàn)鏜刀3向右微量移動，則b處螺紋應為

(填“左旋”或“右旋”)。當螺桿1轉動180°時，可使鏜刀移動

mm。普通螺旋傳