美麗的泡泡神奇的泡泡20肥皂泡冰心（1900—1999），福建長樂人，原名謝婉瑩，筆名為冰心。現代著名作家、詩人、文學翻譯家。被稱為“世紀老人”。主要作品：小說散文合集《超人》，詩集《繁星》《春水》，通信集《寄小讀者》《再寄小讀者》《三寄小讀者》，散文集《櫻花贊》等。作者介紹聽課文朗讀，標出自然段序號。廊子假若

嬌軟脆薄

顫巍巍山巔

嬰兒希望肥皂木碗

透明扯掉仰起一串串翻山越嶺輕悠悠我會讀廊子假若嬌軟脆薄顫巍巍山巔

嬰兒希望肥皂木碗透明扯掉仰起一串串翻山越嶺輕悠悠lánɡruòbáochànwēidiānyīnɡxījiāozàowǎntòuchěyǎnɡchuànyuèyōu廊若嬌嬰薄顫巍巔吹泡泡悠廊剩串碗悠若透嬌扯皂仰嬰提示：點擊生字進入詳細講解。我會寫希光影零亂山巔破裂顫巍巍飄游連一連山頂。（完整的東西）出現裂縫；開裂。輕緩地飄動。抖動搖晃的樣子。指光影閃爍，非常好看。朗讀課文，疏通生字詞。邊讀邊想：課文主要講了一件什么事？整體感知本文是冰心奶奶回憶自己小時候玩吹泡泡的游戲。可以看出，冰心奶奶對童年生活充滿留戀。課文解讀下雨的時節，不能到山上海邊去玩，母親總教我們在廊子上吹肥皂泡。她說陰雨時節天氣潮濕，肥皂泡不容易破裂。最喜歡的事情最合適的時節讀課文3—5自然段，說說課文圍繞肥皂泡寫了哪些事情？做吹賞想象做方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上點兒水，和弄和弄，使它融化。和huò（）hé（）和弄和氣huó（）和面吹然后用一支竹筆套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一個輕圓的網球大小的泡兒，再輕輕地一提，那輕圓的球兒便從管上落了下來，軟悠悠地在空中飄游。若用扇子在下面輕輕地扇送，有時能飛得很高很高。“放、加、和弄、蘸、吹、提、扇”這些詞用的好不好？為什么？這些詞寫出了制作的過程，強調吹泡泡的動作不僅輕而且快，用詞十分貼切。用“先……然后……接著……”介紹吹肥皂泡的過程。這肥皂泡，吹起來很美麗，__________，在那________的球面上亂轉。若是扇得好，一個大球會分裂成兩三個________的小球，四散分飛。有時吹得太大了，扇得太急了，這____的球，會扯成長圓的形式，________，________。泡泡的美麗神奇五色的浮光輕清透明玲瓏嬌軟賞脆薄顫巍巍的光影零亂說說泡泡的兩種樣子。若是扇得好，一個大球會分裂成兩三個玲瓏嬌軟的小球，四散分飛。有時吹得太大了，扇得太急了，這脆薄的球，會扯成長圓的形式，顫巍巍的，光影零亂。讀一讀，體會孩子們吹泡泡時的心情。那一個個輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢，是我們自己小心地輕輕吹起的，吹了起來，又輕輕地飛起，是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗。這是“我們”喜歡吹肥皂泡的原因之一。驕傲那一個個輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢，是我們自己小心地輕輕吹起的，吹了起來，又輕輕地飛起，是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗。四個“那么……”構成排比句式，寫出了肥皂泡的特點：圓滿、自由、透明、美麗。這是“我們”喜愛吹肥皂泡的原因之二。用“那么……那么……”造句。天那么高，那么藍，真是太美了。冰心奶奶希望肥皂泡飛到哪去呢？借著扇子的輕風，把她們一個個送上天去送過海去。到天上，輕輕地挨著明月，渡過天河跟著夕陽西去。或者輕悠悠地飄過大海，飛越山巔……想象目送著她們，我心里充滿了快樂、驕傲與希望。這是“我們”喜歡吹泡泡的原因之三。你還希望泡泡飛到哪里去呢？小河、樹頂、太陽結構梳理吹肥皂泡總寫小時候最愛玩吹肥皂泡做：放、加、和弄吹：蘸、吹、提、扇賞：美麗、神奇想象：快樂、驕傲、希望童年生活真快樂回憶往昔更留戀分寫主旨概括本文講了作者回憶自己小時候玩吹肥皂泡游戲的事，表現了孩子們的童真、童趣，也表達了作者對童年時代快樂生活的留戀之情。拓展延伸小娃撐小艇，偷采白蓮回。

不解藏蹤跡，浮萍一道開。池上[唐]白居易隨堂練習一、多音字組詞。散sànsǎn（）（）扇shànshān（）（）散步散文扇子扇風二、選詞填空。他（）地捧起那本日記，用（）的膠水仔細地將（）處粘好，不知不覺間，思緒已（）到家鄉和伙伴們一起玩打仗（）的快樂時光里。A.游戲B.破裂C.黏稠D.顫巍巍E.飄游DCBEA三、課外閱讀。母親

冰心母親呵！天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風雨來了，我只躲到你的懷里。課后習題答案朗讀課文。用自己的話說說吹肥皂泡的過程。參考答案：先和弄肥皂水，然后用竹筆套管蘸肥皂水，慢慢地吹起，吹成一個網球大小的泡兒，再輕輕一提，一個輕圓的肥皂泡就從筆管上脫落，飄在了空中。課文中有一些句子不容易讀懂，如，“五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉”。在課文中找一找，說說這些句子的意思。參考答案：“五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉。”“五色的浮光”指色彩豐富；“亂轉”指浮光在球面上沒有規律地轉動。這幾個詞語形象地寫出了肥皂泡的色彩美與動態美。“若是扇得好，一個大球會分裂成兩三個玲瓏嬌軟的小球，四散分飛。”這是寫肥皂泡在扇得好的情況下的形態。“四散分飛”寫出了肥皂泡的神奇與美麗。“有時吹得太大了，扇得太急了，這脆薄的球，會扯成長圓的形式，顫巍巍的，光影零亂。”這是寫肥皂泡在吹得太大、扇得太急的情況下的形態。“顫巍巍”“光影零亂”寫出了肥皂泡的動態美。讀句子，體會豐富的想象，再想一想：這些輕清脆麗的小球，還有哪些美麗的去處呢？

借著扇子的輕風，把她們一個個送上天去

送過海去。

到天上，輕輕地挨著明月，渡過天河跟著

夕陽西去。

或者輕悠悠地飄過大海，飛越山巔，又

低低地落下，落到一個熟睡中的嬰兒的

頭發上……參考答案：這是作者看到自己吹出來的肥皂泡借著扇子的輕風越飛越高時而展開的想象。其實肥皂泡到達一定高度就會破裂，但作者不寫它們破裂，而寫它們一個個飛到天上，輕輕地挨著明月，渡過天河跟著夕陽西去，或者輕悠悠地飄過大海，飛越山巔……讓我們體會到了肥皂泡不但飛得高，而且飛得遠，這是多么美麗的景象啊！不僅作者心里，就連我們也充滿了快樂、驕傲與希望。冰心奶奶的想象力可真豐富啊！這些輕清脆麗的小球還會飛到小溪里、田野上、森林中。熟讀課文，會認會寫本課生字詞。自己制作泡泡水，并吹泡泡。和同學分享其他的游戲！課后作業

肥皂泡書寫指導：白字要扁窄，七字一橫要長、起筆向上拉，豎彎鉤的豎稍短、彎要長些。皂zào結構：左右組詞：藥皂不分皂白造句：小明吹起了五彩繽紛的肥

皂泡。音序：Z部首：白

廊子書寫指導：注意郎字左邊不是良，豎提的豎下邊左拉、提末端有一點，阝旁稍大。廊láng結構：左右組詞：走廊河西走廊造句：奶奶在長長的廊子上散步。音序：L部首：廣

剩下書寫指導：“北”的兩部分分別在豎的左右兩邊。剩shèng結構：左右組詞：剩飯所剩無幾造句：教室里只剩下我一人了。音序：S部首：刂木碗書寫指導：石字窄小，夗字上邊左右要小、緊湊，下邊寬展。碗wǎn結構：左右組詞：飯碗四碟八碗造句：奶奶有一個精致的小木碗。音序：W部首：石

悠閑書寫指導：上邊中間有一短豎，右邊是攵、橫撇是兩筆，下邊心字要扁寬。悠yōu結構：上下組詞：悠然悠悠蕩蕩造句：老爺爺正在公園里悠閑地

散步。音序：Y部首：心

若是書寫指導：下邊是右不是古字，稍扁寬，一橫要長，一撇靠左，口字要扁小。若ruò結構：上下組詞：倘若旁若無人造句：若是你不努力，就會被別

的同學追趕上。音序：R部首：艸透明書寫指導：辶要寬大，禾字稍扁，乃字首橫上拉、下邊兩個折要短、后折下邊左收。透tòu結構：半包圍組詞：透氣恨透了造句：這張白紙是透明的。音序：T部首：辶嬌軟書寫指導：女字窄小、撇長點小、橫變為一短提，喬字上撇短平、下邊撇和捺寬展。嬌jiāo結構：左右組詞：嬌嫩嬌生慣養造句：小娃娃就像一個嬌軟的肉

球那樣可愛。音序：J部首：女

扯成書寫指導：左邊橫短豎要長，止字右豎要長、右邊中間有一短橫，下橫行筆有力。扯chě結構：左右組詞：扯破東拉西扯造句：小明把這些白紙扯成了碎條。音序：C部首：扌仰頭書寫指導：中間撇和豎提是兩筆、位置靠上、要小，右邊是單耳。仰yǎng結構：左右組詞：敬仰人仰馬翻造句：我仰頭遠望天上的云彩。音序：Y部首：亻一串書寫指導：上邊口字稍扁窄、下邊稍寬，中間一豎貫穿上下、收筆時漸輕。串chuàn結構：獨體組詞：串聯兩串葡萄造句：我剛丟了一串鑰匙。音序：C部首：丨嬰兒書寫指導：兩個貝字要窄小、并排勻稱，女字寬扁、撇短點長有力，一橫要長、平直。嬰yīng結構：上下組詞：嬰孩袖珍女嬰造句：產房里傳來嬰兒響亮的啼

哭聲。音序：Y部首：女希望書寫指導：上邊的撇和點交叉、要小，布字寬大、橫要長、撇的位置靠左、下框要扁。希xī結構：上下組詞：希求大有希望造句：我希望自己的成績越來越好。音序：X部首：巾第1課時第2課時第1課時你能用一個詞或者一句話來描繪剛才看到的景象嗎？鮮花朵朵爭奇斗艷芬芳迷人13

花鐘初讀課文自由朗讀課文，說一說：美麗的花兒是怎樣用無聲的語言告訴人們一天之內的時間的？在課文中找找答案。自讀提示：注意讀準字音。遇到難讀的句子，和同桌交流，把它讀好。碰上喜歡的句子，多讀幾遍。暮色芬芳蘇醒含笑關系艷麗嬌嫩干燥灼傷淡雅昆蟲傳播吻合

花圃爭奇斗艷芬芳迷人欣然怒放字詞學習我會讀認識“燥、灼”。燥：干，缺少水分。形近字區分：噪、躁、澡、操。灼：本義是燒，燙。組詞：灼傷（文中指嬌嫩的花朵被強烈的陽光曬蔫）爭奇斗艷姹紫嫣紅競相開放結構：部首：書寫指導：下面“彡”中的撇方向一致，依次漸長，間距均勻，縱向對齊。xiū修左右亻重難點字書寫指導結構：部首：書寫指導：建字底主筆，筆畫要寫得開闊；筆勢平坦舒展，不失法度，完全平托上面部分。jiàn建半包圍廴讀第1自然段。思考：這一個自然段共有幾句話？每句話寫了什么？這一自然段哪一句話可以概括整段話的內容？小結概括一段話大意的句子，我們稱之為關鍵語句。默讀第２自然段，找出關鍵句。思考：植物開花跟哪些因素有關？把相關語句畫下來。有的植物開花的時間，與溫度、濕度、光照有著密切的關系。還有的花，需要昆蟲傳播花粉，才能結出種子，它們開花的時間往往跟昆蟲活動的時間相吻合。找出寫植物開花因素的幾個關鍵詞，圈畫出來。溫度、濕度、光照、昆蟲活動的時間概括本段話的大意。植物開花的時間與溫度、濕度、光照、昆蟲活動的時間有關。小結

有時候一段話的大意可以根據關鍵語句的提示進行概括。日內瓦大花鐘聽一聽朗讀，想象畫面。瑞士被稱為“鐘表之鄉”，瑞士的能工巧匠巧妙地將花卉之美同鐘表的制造工藝完美地結合起來，別出心裁地創造出了“花鐘”。這篇課文主要講了什么內容？《花鐘》主要寫了一天之內，不同的花開放的時間是(

)。植物開花的時間與(

)、(

)、(

)、（

)有關。植物學家把不同時間開放的花種在一起，修建了一個大花鐘。不同的溫度濕度光照蟲活動昆斗芳內醒芬強昆修示壽組建蘇我會寫你認為哪個最容易寫錯？有什么需要提醒大家的？拓展延伸通過查閱書籍、上網搜索等方式，弄清楚牡丹花、向日葵、蝴蝶蘭開放的時間。第2課時暮色芬芳蘇醒含笑艷麗嬌嫩干燥灼傷淡雅昆蟲傳播吻合花圃爭奇斗艷芬芳迷人欣然怒放精讀課文自由讀第１自然段，快速找一找：課文寫了哪些花？把花名圈出來。這些花在什么時候開放呢？牽牛花——（）薔薇——（）睡蓮——（）午時花——（）凌晨四點五點左右七點中午十二點左右萬壽菊——（）紫茉莉——（）月光花——（）夜來香——（）曇花——（）下午三點下午五點七點左右晚上八點九點左右文中是怎樣描寫這些花的呢？爭奇斗艷芬芳迷人欣然怒放含笑一現吹起了紫色的小喇叭綻開了笑臉從夢中醒來蘇醒過來舒展開自己的花瓣選擇自己喜歡的詞語或短語，邊讀邊用動作表演。讀一讀下面兩段話，說說你有什么感受。凌晨四點，牽牛花開了；五點左右，薔薇開了；七點，睡蓮開了；中午十二點左右，午時花開了；下午三點，萬壽菊開了；下午五點，紫茉莉開了……凌晨四點，牽牛花吹起了紫色的小喇叭；五點左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉；七點，睡蓮從夢中醒來；中午十二點左右，午時花開花了；下午三點，萬壽菊欣然怒放；下午五點，紫茉莉蘇醒過來……都是描寫花開了，第二個語段富于變化，更生動形象。第二個語段采用擬人的修辭手法，描寫花開了，賦予花生命的活力。時間表達加上“左右”，語言更加嚴謹。表達同一個意思，可以用不同的表述方法。完成課后