山東省莒縣2024屆畢業(yè)升學(xué)考試模擬卷歷史卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．有史學(xué)家指出:“如果說鴉片戰(zhàn)爭的震撼主要沖擊了沿海地區(qū)的話,那么持續(xù)四年之久的第二次鴉片戰(zhàn)爭則把沉重的震撼帶到了中國的社會中樞,”下列關(guān)于第二次鴉片戰(zhàn)爭的說法正確的是（）①爆發(fā)的直接原因是鴉片的輸入②戰(zhàn)爭前后,俄國割占中國150多萬平方千米領(lǐng)土③英法聯(lián)軍火燒圓明園④列強的侵略勢力由沿海向內(nèi)地發(fā)展A．②③④B．①②③C．①③④D．①②④2．“世界人口日”“世界糧食日”“世界地球日”“世界濕地日”“世界水日”“世界防治荒漠化和干旱日”等的設(shè)定，表明現(xiàn)代社會A．人口增長越來越快 B．面臨的挑戰(zhàn)非常多C．生態(tài)危機越來越嚴(yán)重 D．糧食問題日益尖銳3．“由于日本在歷史上曾經(jīng)有過大規(guī)模吸收中國文化，以促進本國文化發(fā)展的經(jīng)驗，日本人把移植外來文化視為當(dāng)然的事情，只要能夠適應(yīng)形勢，任何需要的東西都可以從海外引進，既無顧慮也不以為恥?！焙瓦@段材料的描述有關(guān)的是A．日本在歷史上曾經(jīng)有過大規(guī)模吸收中國文化指的是明治維新B．日本民族的優(yōu)點在于善于學(xué)習(xí)別人的長處C．中日交往史上，都是日本派遣大量人員到中國來學(xué)習(xí)D．日本移植外來文化一直是照搬照抄，且不顧慮也不以為恥4．19世紀(jì)中期，英國的煤產(chǎn)量占世界總產(chǎn)量的三分之二，是美國的7倍，德國的8倍，法國的近10倍，生產(chǎn)能力比世界上其他國家的總和還要多。這主要得益于英國A．光榮革命的進行B．圈地運動的擴大C．殖民擴張的加強D．工業(yè)革命的開展5．中央電視臺曾對“美國總統(tǒng)特朗普任內(nèi)首份國家安全戰(zhàn)略報告”公布的情況進行報導(dǎo)和評論（下圖）據(jù)此判斷，以下對美國當(dāng)下做法的敘述正確的是A．美國政府正在推行“美國優(yōu)先的政策B．美國優(yōu)先使美國爭取到更多合作伙伴C．美國這一做法順應(yīng)了經(jīng)濟全球化趨勢D．美國積極推動世界朝多極化方向發(fā)展6．下面結(jié)構(gòu)圖中①②處應(yīng)填（）A．世襲制、禪讓制 B．禪讓制、世襲制C．分封制、郡縣制 D．郡縣制、分封制7．1937年，冼星海在家書中寫道：“六年前的三千萬流民的印象，當(dāng)我還沒有忘記的時候，如今又遭到更大的浩劫?！辈牧现小傲昵暗娜f流民”和“如今……更大的浩劫”產(chǎn)生的起因分別是A．甲午中日戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭B．西安事變、南京大屠殺C．西安事變、盧溝橋事變D．九一八事變、盧溝橋事變8．對如圖所示的年代尺相關(guān)事件描述不正確的是A．背景都面臨外國侵略B．都促進工業(yè)的發(fā)展C．都通過改革改變社會性質(zhì)D．改革后都侵略中國9．“文景之治”是中國歷史上的盛世局面，它給后世最大的啟示在于（）A．大亂之后必有大治B．科技進步是經(jīng)濟發(fā)展的決定性因素C．統(tǒng)治者可以通過調(diào)整政策來推動生產(chǎn)力的發(fā)展D．興衰紛亂，循環(huán)往復(fù)10．孫中山先生是偉大的革命先行者，下列歷史事件都與其有關(guān)的選項是A．黃埔軍校和北伐戰(zhàn)爭 B．南昌起義和井岡山會師C．戊戌變法和同盟會的建立 D．辛亥革命和中華民國的成立11．下圖是來源于1885年某周報的一則漫畫。該漫畫表達(dá)的主旨最可能是()A．工業(yè)革命后，英國確立了世界殖民霸權(quán)B．工業(yè)革命后，英國默許德俄在亞非瘋狂爭奪殖民地C．隨著第二次工業(yè)革命的開展，英國殖民霸權(quán)受到德俄的挑戰(zhàn)D．第三次科技革命動搖了英國的殖民霸權(quán)12．1776年，亞當(dāng)斯密的《國富論》首次出版。該書中指出：“中國似乎長期處于靜止?fàn)顟B(tài)……一個忽視或鄙視國外貿(mào)易，只允許外國船舶駛?cè)胍欢劭诘膰?，不能?jīng)營在不同法制下所可經(jīng)營的那么多交易。”由此可見，當(dāng)時的中國實行了A．閉關(guān)鎖國B．休養(yǎng)生息C．輕徭薄賦D．自由貿(mào)易13．李宗仁將軍曾說:“我們在內(nèi)戰(zhàn)中攪了二十多年，……黑白不明，是非不分，敗雖不足恥勝亦不足武。現(xiàn)在真是天如人愿，讓我們這些人這輩子有個抗日救國的機會?！崩钭谌蕦④娵`行“救國機會”的最突出表現(xiàn)是A．盧溝橋事變 B．九一八事變 C．百團大戰(zhàn) D．臺兒莊戰(zhàn)役14．下表是甲、乙、丙三國1950年與1980年的國民平均生產(chǎn)總值（以1985年的美元為計價標(biāo)準(zhǔn)）。根據(jù)該表判斷，甲、乙、丙三國最有可能分別是國家年代1950年1980年成長率甲國157811183609%乙國359413408273%丙國89311557374%A．甲：美國；乙：英國；丙：日本B．甲：日本；乙：美國；丙：英國C．甲：日本；乙：英國；丙：美國D．甲：美國；乙：日本；丙：英國15．從紅軍被迫長征到取得長征的勝利，這一歷程說明了（）①中國革命需要中國共產(chǎn)黨獨立領(lǐng)導(dǎo)②中國革命的中心從城市轉(zhuǎn)移到了農(nóng)村③中國革命的道路艱難④中國革命需要正確的路線、方針和政策A．③④ B．②④ C．①② D．①③16．“中國的首都幾次被西方的武裝力量所占領(lǐng)，這是近代中國最痛苦的一個時期?！薄爸袊氖锥肌痹谙铝心膬纱螒?zhàn)爭中被“占領(lǐng)”()①鴉片戰(zhàn)爭②第二次鴉片戰(zhàn)爭③甲午中日戰(zhàn)爭④八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭A．①② B．③④C．①③ D．②④17．“把教育放在最優(yōu)先的地位，仿效西方建立了小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)，形成了完整的近代學(xué)校體制?！睂?dǎo)致近代日本出現(xiàn)這種現(xiàn)象的措施是明治政府A．加強中央集權(quán)B．推行地稅改革C．發(fā)展近代經(jīng)濟D．提倡文明開化18．1899年他在鶴年堂抓藥時買到種叫龍骨的藥材，對上面的圖形文字進行研究，首次發(fā)現(xiàn)了甲骨文，該發(fā)現(xiàn)轟動中外學(xué)術(shù)界，把漢字的歷史推到公元前1700多年的股商時代，他也成為甲骨文研究的奠基人。這位奠基人是A．王懿榮B．裴文中C．郭沫若D．康有為19．下圖是某同學(xué)進行歷史學(xué)習(xí)時的課堂筆記，其內(nèi)容反映的歷史階段特征是（）A．“冷戰(zhàn)”下的國際關(guān)系 B．二戰(zhàn)后美國獨霸世界C．世界出現(xiàn)多極化趨勢 D．國際恐怖主義的肆虐20．2020年是鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)180周年，我們把鴉片戰(zhàn)爭作為中國近代史開端的主要原因是A．中國完全淪為半殖民地半封建社會 B．中國市場被打開C．自給自足的自然經(jīng)濟遭到?jīng)_擊 D．中國社會性質(zhì)發(fā)生了根本變化21．“花生殼，圓又長，兩頭相隔十幾丈，五百個人抬起來，我們坐上游東海?！边@是20世紀(jì)50年代中國某一地區(qū)農(nóng)民的勞動號子。如果將上述勞動號子作為史料，可以用來印證（）A．“一五”計劃的超額完成 B．“大躍進”運動中的浮夸風(fēng)C．人民公社欣欣向榮的氣象 D．“文化大革命”的嚴(yán)重錯誤22．1944年，中國民主政團同盟在重慶召開大會，改組為中國民主同盟，下面哪位被推選為主席？（）A．B．C．D．23．《大英百科全書》對下圖人物的評價是他“拯救了美國”。下列表述能佐證這一結(jié)論的有（）①頒布了促進戰(zhàn)爭局勢扭轉(zhuǎn)的重要法令②采取了加強國家對經(jīng)濟干預(yù)和指導(dǎo)的措施③率領(lǐng)民眾瓦解和戰(zhàn)勝了南方奴隸主的反叛④維護國家統(tǒng)一并使美國開始走上資本主義道路A．①②③B．①③C．①③④D．②③④24．“法國有了超越歐洲所有社會的民事立法,而那時歐洲社會還保持著中世紀(jì)的法律體制,而隨著法國對外戰(zhàn)爭的勝利和占領(lǐng),這一切給歐洲大陸以不可思議的推動力。”這段材料表明A．法國有了領(lǐng)導(dǎo)歐洲立法的義務(wù)B．《人權(quán)宣言》起到立法規(guī)范的作用C．《拿破侖法典》起到立法規(guī)范的作用D．拿破侖戰(zhàn)爭占領(lǐng)整個歐洲二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．第一個農(nóng)村革命根據(jù)地是________。26．“讀萬卷書不如行萬里路”。現(xiàn)代旅游由古代旅行，游歷等活動演進發(fā)展而來。仔細(xì)觀看下圖并按要求完成填寫。時期人物游歷及成就時期人物游歷及成就春秋孔子周游列國，宣傳自己的思想，他思想的核心是①西漢張騫出使西域，到達(dá)了很多國家，加強了漢朝與西域各國的聯(lián)系②玄奘西游天竺，研習(xí)佛法，并將沿途的風(fēng)土人情等情況介紹到中國明朝鄭和七下西洋，到達(dá)30多個國家和地區(qū)。其主要意義是③（1）將材料一的表格填寫完整。①②③“一帶一路”的倡議是對古絲綢之路的傳承和提升，以上人物中為絲綢之路的開辟做出貢獻(xiàn)的是。27．“弱國無外交”，在國際政治舞臺上國家實力決定了國際地位。1922年，華盛頓會議上，《______》的簽署，使美國在海軍實力上取得了與英國并駕齊驅(qū)的地位。中國在______上外交的失敗，引發(fā)了五四運動。慕尼黑會議上，______不得不接受英法德意四國對自己共同宰割的《______》。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）史書的目錄有助于導(dǎo)讀歷史。根據(jù)要求，回答下列問題。下列《全球通史》的目錄，作者以什么為順序編寫史書？“美國獨立戰(zhàn)爭應(yīng)屬于目錄中的哪一章？作者在第28章中認(rèn)為“比美國歷史上1863年的《解放宣言》更重大”的歷史事件是什么？下面是劉宗緒主編的《世界近代史》第二編目錄，結(jié)合所學(xué)知識，你認(rèn)為其第十章“第一次工業(yè)革命”的主要發(fā)明有哪些？第十五章“工人運動和社會主義運動的興起”最重要的成果是什么？史學(xué)觀和史學(xué)方法影響著我們理解和解釋歷史。結(jié)合所給目錄及已學(xué)知識，在下列橫線上填入一個動詞，表達(dá)工業(yè)革命與世界的關(guān)系，并請說明理由。（求觀點明確；2、史論結(jié)合）工業(yè)革命世界。29．（6分）科技引領(lǐng)時代發(fā)展潮流，科技創(chuàng)新是社會經(jīng)濟發(fā)展的動力，科技發(fā)展折射出社會前進的步伐，并在人類文明中產(chǎn)生極大的推動作用。閱讀下列材料，回答問題。材料一明朝以前，世界上的重要發(fā)明和重大科學(xué)成就大約300項，其中中國大約175項，占總數(shù)的58%以上。明朝中后期涌現(xiàn)出一些在傳統(tǒng)科技領(lǐng)成取得一定突破的科學(xué)巨匠，但這一黃金時期稍縱即逝，入清之后便不再有任何領(lǐng)先世界的科技成果，甚至晚明已經(jīng)取得的成果也被棄置遺忘?！幾栽缆窗嫫胀ǜ咧姓n程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《文化發(fā)展歷程》根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，列舉出明朝以前中國領(lǐng)先于世界的科技發(fā)明一例，并說出導(dǎo)致明清時期落后的思想文化因素。材料二1687年，牛頓的（自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》出版，闡述了其后被視作真理的物體運動三大定律等物理學(xué)成就，總結(jié)了他的力學(xué)體系。這一體系構(gòu)成了近代力學(xué)體系的基礎(chǔ)，從而完成了人類對自然界認(rèn)識史上的第一次理論大綜合。18世紀(jì)中期，牛頓的理論體系在歐洲各國得到廣泛認(rèn)可，對整個歐洲和世界的科學(xué)與哲學(xué)發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響?！幾哉材匪埂じ窭卓恕杜ｎD傳》依據(jù)材料二，指出牛頓在自然科學(xué)方面的成就，并說明為英國哪一事件的進行提供了科學(xué)理論基礎(chǔ)？材料三第三次科技革命，是人類文明史上繼蒸汽技術(shù)革命和電力技術(shù)革命之后科技領(lǐng)域里的又一次重大飛躍，它以原子能、電子計算機和空間技術(shù)的廣泛應(yīng)用為主要標(biāo)志。據(jù)材料三指出第三次科技革命的主要標(biāo)志，結(jié)合所學(xué)知識舉出中國在空間技術(shù)領(lǐng)域開始躋身于世界先進國家行列的一項成就。材料四三次科技革命，極大地促進了人類社會的進步，改變了人類生產(chǎn)、生活方式，人與人之間的時空距離不斷縮短，整個世界緊縮成一個“村落”，但是科技發(fā)展也帶來許多負(fù)面影響，成為知識經(jīng)濟時代的重大課題。根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識，說出科技的高速發(fā)展給人類帶來了哪些全球性問題的挑戰(zhàn)？綜上所述，談?wù)勀銓萍几锩恼J(rèn)識。30．（7分）閱讀材料，辨析作答。材料孫中山親手給五四運動戴上了兩頂桂冠，一個是新文化運動，再一個就是愛國運動。他在1920年1月的致海外國民黨同志函中說：自北京大學(xué)學(xué)生發(fā)生五四運動以來，一般愛國青年，無不以革新思想，為將來革新事業(yè)之預(yù)備?！钌俦稅蹏?、啟蒙和文藝復(fù)興》（1）五四運動前期的主力是哪些人？（2）你同意材料中孫中山對五四運動的評價嗎？結(jié)合所學(xué)知識簡要說明理由。

參考答案一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、A【解析】依據(jù)所學(xué)知識可知，英國借口“亞羅號事件”，法國借口“馬神甫事件”，挑起了第二次鴉片戰(zhàn)爭。1860年，英法聯(lián)軍攻占北京火燒圓明園，這是人類文明史上的一次浩劫。英法等國強迫清政府簽訂了《天津條約》，增開漢口、九江等10處通商口岸，使列強的侵略勢力由沿海向內(nèi)地發(fā)展。戰(zhàn)爭前后，俄國通過一系列條約，割占中國東北和西北150多萬平方千米領(lǐng)土。所以，②③④項說法正確，A項符合題意；①項說法錯誤，需排除含①的BCD三項。故選A。2、B【解析】

為了共同應(yīng)對人口、糧食、環(huán)境污染、水等問題，設(shè)定了“世界人口日”“世界糧食日”“世界地球日”“世界濕地日”“世界水日”“世界防治荒漠化和干旱日”等一系列世界日，表明現(xiàn)代社會面臨的挑戰(zhàn)越來越多，故B符合題意；人口增長越來越快對題干材料解讀不全面，排除A；生態(tài)危機越來越嚴(yán)重與題干的“世界人口日”不符，排除C；糧食問題日益尖銳對題干材料解讀不全面，排除D。故選B。3、B【解析】

大規(guī)模學(xué)習(xí)中國文化的是大化改新，即可排除A。“甲午中日戰(zhàn)爭后，中國留學(xué)生東渡日本，借鑒明治維新經(jīng)驗，探求救國救民之路，故排除C，D項日本善于學(xué)習(xí)別人的長處，但并不是照搬照抄，而是結(jié)合本國國情有選擇的引進”，B符合題意，其他不符合題意。故選B。4、D【解析】

本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力，根據(jù)題干的時間“19世紀(jì)中期”，結(jié)合所學(xué)知識可知，英國此時率先完成了工業(yè)革命，工業(yè)生產(chǎn)能力居世界首位，號稱“世界工場”，D正確；光榮革命發(fā)生在1688年即17世紀(jì)后期，17世紀(jì)英國資產(chǎn)階級革命前已經(jīng)開展圈地運動，時間不符合題意，AB排除；英國殖民擴張的加強也是取決于工業(yè)革命的推動，C排除。故選D。5、A【解析】

依據(jù)題干材料信息并結(jié)合所學(xué)可知，“美國優(yōu)先”的根本意思是美國為了國內(nèi)的繁榮而拋棄了自己過去70年的外交政策及其同世界的契約，不顧及世界經(jīng)濟全球化趨勢，走貿(mào)易保護主義的路線，發(fā)動對整個世界的貿(mào)易大戰(zhàn)。所以BCD三項均表述不正確，A項是對美國當(dāng)下做法的敘述，A項符合題意。由此分析BCD三項均不符合題意，排除，故選A。6、B【解析】

結(jié)合所學(xué)知識可知，堯舜禹之間更替部落聯(lián)盟首領(lǐng)位置采用的是禪讓制。故①處應(yīng)填禪讓制；禹的兒子啟憑借強大的勢力，在禹死后繼承了他的位置。從此，世襲制代替了禪讓制。故②處應(yīng)填世襲制。故B符合題意；①處是禪讓制，故ACD不符合題意。故選B。7、D【解析】

依據(jù)題意1937年的六年前指的是1931年，結(jié)合所學(xué)知識可知，材料中“六年前的三千萬流民”產(chǎn)生的原因是九一八事變，“如今……更大的浩劫”產(chǎn)生的起因是七七事變（盧溝橋事變），D項符合題意；ABC三項的事件不符合題意；故本題選D。8、A【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，19世紀(jì)中期，俄國農(nóng)奴制出現(xiàn)了嚴(yán)重危機，農(nóng)奴暴動此起彼伏，嚴(yán)重威脅著沙皇的封建專制統(tǒng)治，為擺脫農(nóng)奴制危機，沙皇被迫進行了改革。俄國1861年改革中沙皇亞歷山大二世簽署了廢除農(nóng)奴制的法令，俄國1861年改革，廢除了封建農(nóng)奴制，為俄國資本主義發(fā)展提供了自由勞動力和資金，促進了俄國資本主義的發(fā)展，成為俄國歷史重大的轉(zhuǎn)折點。1853年，一支美國艦隊闖入日本港口，要求談判“通商”。1854年，日本被迫于美國簽訂不平等條約，同意開放港口。在西方列強的入侵，民族危機加深，國家面臨著淪為殖民地或半殖民地危險的狀況下，日本于1868年在明治天皇的領(lǐng)導(dǎo)下進行了明治維新，明治維新是自上而下資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革，使日本擺脫了淪為半殖民地國家的命運，使日本從一個閉關(guān)鎖國的封建國家，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義國家。明治維新是日本歷史上的重大轉(zhuǎn)折點。俄國1861年改革和日本明治維新都不是資產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的改革；俄國1861年改革和日本明治維新都沒推翻了舊政權(quán)。俄國1861年改革前沒有受到民族危機，日本明治維新前受到民族危機。俄國1861年改革和日本明治維新改革后都瘋狂地侵略過中國。選項A符合題意。BCD都是俄國1861年改革和日本明治維新的正確描述，不符合題意。故選A?！军c睛】識記與靈活掌握俄國農(nóng)奴制改革、日本明治維新的異同點是解題的關(guān)鍵。9、C【解析】

根據(jù)題干并結(jié)合所學(xué)知識可知，西漢王朝到了漢文帝和漢景帝時期，繼續(xù)推行休養(yǎng)生息政策。他們注重農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，提倡以農(nóng)為本，要求各級官吏關(guān)心農(nóng)桑，并進一步減輕賦稅和徭役，把田賦降到了三十稅一。文帝和景帝時期，重視“以德化民”，廢除了一些嚴(yán)刑苛法，如斷殘肢體的肉刑。他們還提倡勤儉治國，反對奢侈浮華。文帝以身作則，在位20多年，生活簡樸，宮室、園林以至車騎都沒有增加。文景時期，政治清明，經(jīng)濟發(fā)展，人民生活安定。當(dāng)時的國力有了很大的增強，國家積累了大量的錢糧，庫存的糧食和銅錢非常充盈。這一時期的統(tǒng)治局面，歷史上稱之為“文景之治”?！拔木爸巍笔侵袊鴼v史上的盛世王朝，它給后世最大的啟示在于統(tǒng)治者可以通過調(diào)整政策來推動生產(chǎn)力的發(fā)展，選項C符合題意；文景之治屬于盛世，選項A大亂之后必有大治，不符合題意；科技進步是經(jīng)濟發(fā)展的決定性因素，不符合文景之治，之所以出現(xiàn)盛世是因為實行休養(yǎng)生息的政策，選項B不符合題意；選項D興衰紛亂，循環(huán)往復(fù)不符合題意，文景之治后沒有出現(xiàn)循環(huán)往復(fù)。故選C。10、D【解析】

根據(jù)所學(xué)可知，孫中山先生是偉大的革命先行者，1911年，他領(lǐng)導(dǎo)了辛亥革命，1912年，他主持建立了中華民國，故D符合題意；1925年，孫中山逝世，1926年到1928年進行了北伐戰(zhàn)爭，故A不符合題意；周恩來領(lǐng)導(dǎo)了南昌起義，朱德和毛澤東在井岡山會師，故B不符合題意；康有為和梁啟超領(lǐng)導(dǎo)了戊戌變法，故C不符合題意。故選D。11、C【解析】

聯(lián)系所學(xué)知識，1885年，第二次工業(yè)革命正在進行。由于第二次工業(yè)革命中，德國在電力技術(shù)方面走在其它國家的前列，德國的經(jīng)濟發(fā)展超過英國，故德國和俄國要求重新分割世界。題文圖片出現(xiàn)“瓜分世界”的信息，原因是隨著第二次工業(yè)革命的開展，英國殖民霸權(quán)受到德俄的挑戰(zhàn)。排除ABD，故本題正確答案為C。12、A【解析】

根據(jù)題干信息“一個忽視或鄙視國外貿(mào)易，只允許外國船舶駛?cè)胍欢劭诘膰遥荒芙?jīng)營在不同法制下所可經(jīng)營的那么多交易”，結(jié)合所學(xué)知識可知，清王朝禁止中國人赴海外經(jīng)商和限制外國商人到中國進行貿(mào)易，可見，當(dāng)時的中國實行了“閉關(guān)鎖國”政策。選項A符合題意；休養(yǎng)生息、輕徭薄賦與海外經(jīng)商不符，自由貿(mào)易與只允許外國船舶駛?cè)胍欢劭诿埽虼诉x項BCD不符合題意。故選A。13、D【解析】

我們通過學(xué)過的知識知道：1938年，李宗仁指揮了臺兒莊戰(zhàn)役。這次戰(zhàn)役殲滅了日軍精銳部隊1萬余人，取得了抗戰(zhàn)以來國民黨正面戰(zhàn)場的一次重大勝利。故選D。14、C【解析】

依據(jù)題干和結(jié)合所學(xué)知識，甲國在三十年間國民平均生產(chǎn)總額增長了609%，可以排除美國，美國經(jīng)濟在20世紀(jì)70年代比二戰(zhàn)后初期增長1倍多，但1973年陷入經(jīng)濟危機，1980年仍然沒有消除經(jīng)濟危機陰影，日本在二戰(zhàn)后迅速發(fā)展，1968年經(jīng)濟躍居資本主義第二大經(jīng)濟大國。1987年人均GDP超過美國。20世紀(jì)50—70年代，包括英國在內(nèi)的西歐經(jīng)濟持續(xù)繁榮。C選項符合題意,ABD不符合題意；故選C。15、A【解析】

由于黨內(nèi)左傾錯誤導(dǎo)致第五次反“圍剿”失利，紅軍被迫于1934年開始長征。長征途中，中國共產(chǎn)黨召開了遵義會議，肯定了毛澤東的正確路線方針，糾正了黨內(nèi)左傾錯誤，在毛澤東的正確領(lǐng)導(dǎo)下，最終于1936年取得長征的勝利，這一歷程說明了中國革命的道路艱難，中國革命需要正確的路線、方針和政策，③④正確；1927年南昌起義標(biāo)志中國共產(chǎn)黨獨立領(lǐng)導(dǎo)武裝斗爭、創(chuàng)建人民軍隊的開始，①排除；1927年秋收起義受挫后，毛澤東創(chuàng)建了第一個農(nóng)村革命根據(jù)地即井岡山根據(jù)地，中國革命的重心已經(jīng)逐步由城市轉(zhuǎn)移到農(nóng)村，②排除。故選A。16、D【解析】試題分析：根據(jù)所學(xué)知識，第二次鴉片戰(zhàn)爭期間，英法聯(lián)軍攻占北京，闖進圓明園，將圓明園洗劫一空并火燒圓明園。八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭中，1900年，八國聯(lián)軍攻占北京。鴉片戰(zhàn)爭和甲午中日戰(zhàn)爭中侵略者沒有進入北京。②④符合題意，ABC不符合題意，故D選項是正確的?！究键c定位】人教版八年級上冊?侵略與反抗?第二次鴉片戰(zhàn)爭期間列強侵華罪行;人教新課標(biāo)八年級上冊?侵略與反抗?八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭17、D【解析】

根據(jù)“把教育放在最優(yōu)先的地位，仿效西方建立了小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)，形成了完整的近代學(xué)校體制。”結(jié)合所學(xué)知識可知，近代日本出現(xiàn)的這種理象，與明治維新采取的提倡文明開化，大力發(fā)展教育這一措施有關(guān)。日本對教育的重視也是日本持續(xù)發(fā)展的重要因素。D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。18、A【解析】

依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，清朝末年，河南安陽小屯村的農(nóng)民在田地里挖到的獸骨和龜甲，賣給藥店，這些獸骨和龜甲被稱為“龍骨”，是一種中藥。19世紀(jì)末，清朝著名學(xué)者王懿榮在買回來的藥材里，發(fā)現(xiàn)了龜甲和獸骨上刻有符號，他斷定這是中國失傳已久的文字，甲骨文就這樣被發(fā)現(xiàn)了。甲骨文是中國已發(fā)現(xiàn)的古代最早的文字，我國有文字可考的歷史從商朝開始的，甲骨文記錄和反映了商王的活動和商朝的政治、經(jīng)濟情況，對研究商朝的歷史有重要價值，所以A項符合題意。由此分析BCD三項均不符合題意，排除，故選A。19、A【解析】

依據(jù)題干圖片內(nèi)容，結(jié)合所學(xué)可知，“德國一分為二”“朝鮮爆發(fā)戰(zhàn)爭”“美國發(fā)動越南戰(zhàn)爭”“古巴導(dǎo)彈危機”都與冷戰(zhàn)有關(guān)，美蘇冷戰(zhàn)引發(fā)了美蘇之間在世界范圍內(nèi)的爭奪，加劇了世界的緊張局勢，形成了全面的“冷戰(zhàn)”和局部“熱戰(zhàn)”的局面，故A符合題意。二戰(zhàn)后美蘇爭霸，并不是美國獨霸世界，故B不符合題意。世界出現(xiàn)多極化趨勢是指20世紀(jì)六七十年代西歐、日本和第三世界等力量的崛起，故C不符合題意。國際恐怖主義的肆虐是在90年代蘇聯(lián)解體后，故D不符合題意。故選A。20、D【解析】

1840年6月，英國對中國發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭，1842年清政府戰(zhàn)敗，被迫簽訂了中英《南京條約》?！赌暇l約》是中國近代第一個不平等的條約，使中國開始淪為半殖民地半封建社會，中國社會性質(zhì)發(fā)生了根本變化，D符合題意；八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭后中國完全淪為半殖民地半封建社會，A排除；中國市場被打開，自給自足的自然經(jīng)濟遭到?jīng)_擊都與鴉片戰(zhàn)爭相關(guān)，但不是把鴉片戰(zhàn)爭作為中國近代史開端的主要原因，BC排除。故選擇D?！军c睛】本題主要考查學(xué)生對鴉片戰(zhàn)爭性質(zhì)與意義相關(guān)知識的掌握，重點識記內(nèi)容與影響。21、B【解析】材料中對花生的描述是一種虛報產(chǎn)量的行為，它是發(fā)生在1958年到1960年的大躍進運動中浮夸風(fēng)的表現(xiàn)，故選B；一五計劃時間是1953年到1957年，奠定我國社會主義工業(yè)化的初步基礎(chǔ)，排除A；文化大革命發(fā)生時間是1966年到1976年，時間不符，排除。點睛：本題要抓住材料文字的特點，由浮夸描述而聯(lián)想到大躍進運動，而時間“50年代”則堅定判斷B的信心。22、A【解析】依據(jù)課本所學(xué)可知，中國民主同盟是在中國共產(chǎn)黨的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線政策影響下，在民族危機空前嚴(yán)重時刻，由主張"團結(jié)、民主、抗日"的政團，于1941年3月19日在重慶組成的，當(dāng)時的名稱是中國民主政團同盟。1944年9月改組為中國民主同盟，當(dāng)時選舉張瀾為主席，A項人物符合題意；BCD項人物都不是當(dāng)時民盟的主席，不符合題意；故選A。23、B【解析】根據(jù)圖片可知這個人物是美國總統(tǒng)林肯。結(jié)合所學(xué)知識分析選項可知，林肯為了維護國家統(tǒng)一進行了南北戰(zhàn)爭，在戰(zhàn)爭過程中頒布了《解放黑人奴隸宣言》扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)局，最終戰(zhàn)勝南方奴隸主，獲得了勝利，維護了國家的統(tǒng)一，為美國資本主義掃清了又一障礙。②采取了加強國家對經(jīng)濟干預(yù)和指導(dǎo)的措施，指的是羅斯福；④維護國家統(tǒng)一并使美國開始走上資本主義道路，“開始走上資本主義道路”是在美國獨立戰(zhàn)爭后。故選B。24、C【解析】

依據(jù)題干信息“法國有了超越歐洲所有社會的民事立法、隨著法國對外戰(zhàn)爭的勝利和占領(lǐng),這一切給歐洲大陸以不可思議的推動力”可知，拿破侖時期，頒布了《法典》，鞏固了資產(chǎn)階級統(tǒng)治，確立了資產(chǎn)階級的立法規(guī)范，有利于資本主義發(fā)展；隨著拿破侖的對外戰(zhàn)爭進一步擴大了《拿破侖法典》的影響力，故C符合題意；法國有了領(lǐng)導(dǎo)歐洲立法的義務(wù)、《人權(quán)宣言》起到立法規(guī)范的作用、拿破侖戰(zhàn)爭占領(lǐng)整個歐洲與題干無關(guān)，故ABD不合題意。故此題選C。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、井岡山革命根據(jù)地【解析】結(jié)合所學(xué)知識可知，1927年，秋收起義失敗，毛澤東分析了敵強我弱的形勢，決定放棄攻打中心城市長沙的計劃，改向敵人力量薄弱的農(nóng)村進軍，建立了第一個農(nóng)村革命革命根據(jù)地—井岡山。點睛：秋收起義后，毛澤東正確分析了中國的國情，開創(chuàng)了井岡山革命根據(jù)地，走出了農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)的道路，井岡山是第一個農(nóng)村革命革命根據(jù)地，需要學(xué)生掌握住基礎(chǔ)知識，用基礎(chǔ)知識解答問題。26、（1）①仁”②唐朝③促進中國與亞非各國的交往（2）張騫【解析】

（1）根據(jù)所學(xué)知識可知，孔子是我國古代著名的思想家，儒家學(xué)派創(chuàng)始人。他的思想核心是“仁”。唐朝貞觀年間，為求取佛法，玄奘西行天竺，歷時17年，帶回大量佛學(xué)經(jīng)典，并以沿途經(jīng)歷寫成《大唐西域記》一書，是我國第一個系統(tǒng)地把天竺佛教、歷史、地理、風(fēng)土人情等記錄下來并介紹到中國的人。為中印中友好往來作出了杰出貢獻(xiàn)。明朝鄭和下西洋加強了中國與亞非各國的友好往來和經(jīng)濟交流，促進了南洋地區(qū)社會經(jīng)濟的發(fā)展。

（2）根據(jù)所學(xué)知識可知，公元前138年、公元前119年，張騫兩次出使西域，打通了漢朝通往西域的道路，為絲綢之路的開辟做出貢獻(xiàn)。27、《五國海軍條約》巴黎和會捷克斯洛伐克《慕尼黑協(xié)定》【解析】

（1）依據(jù)所學(xué)知識可知，1922年，為了協(xié)調(diào)戰(zhàn)勝國之間的關(guān)系，美國倡導(dǎo)召開了華盛頓會議，會議簽署了《五國海軍條約》，使美國在海軍實力上取得了與英國并駕齊驅(qū)的地位。（2）依據(jù)所學(xué)知識可知，1919年，中國在巴黎和會上外交的失敗，引發(fā)了五四運動，這是中國新民主主義革命的開端。（3）依據(jù)所學(xué)知識可知，1938年9月29～30日，英國首相張伯倫、法國總理達(dá)拉第、納粹德國元首希特勒和意大利首相墨索里尼在德國慕尼黑舉行了關(guān)于割讓捷克斯洛伐克的德意志族聚居區(qū)蘇臺德領(lǐng)土給德國的四國首腦會議，史稱慕尼黑會議，捷克斯洛伐克不得不接受英法德意四國對自己共同宰割的《慕尼黑協(xié)定》。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）時間順序；“美國獨立戰(zhàn)爭”應(yīng)屬于第27章；俄國1861年改革。（1861農(nóng)奴制改革、或亞歷山大二世廢除農(nóng)奴制改革，均可）（2）主要發(fā)明：哈格里大斯發(fā)明珍妮機、改良蒸汽機、火車或輪船等。重要成果：《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表。（或冋答馬克思主義的誕生、科學(xué)社會主義的誕生）（3）觀點：工業(yè)革命改變了世界。論述：資本主義最終戰(zhàn)勝封建主義，率先完成工業(yè)革命的西方資本主義國家逐步確立起對世界的統(tǒng)治，加緊了對外擴張與殖民活動，激起了殖民地人民的反抗，并且隨著工業(yè)革命的深入發(fā)展，資本主義制度的弊端也逐漸暴露，資產(chǎn)階級和無產(chǎn)階級的矛盾日益尖銳，導(dǎo)致工人運動和社會主義運動的興起等。政治方面：通過資產(chǎn)階級革命或改革確立并完善了近代民主政治，為歐洲資本主義發(fā)展提供了制度保障。經(jīng)濟方面：通過工業(yè)革命改變經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)了工業(yè)化，增強了經(jīng)濟活力和綜合國力，使歐洲各國經(jīng)濟實力領(lǐng)先世界；新航路開辟、殖民擴張和兩次工業(yè)革命推動了以西歐為中心的資本主義世界市場形成并發(fā)展。思想文化：啟蒙運動使人文主義思想進一步弘揚，推動歐洲人的思想解放，增強了歐洲人的創(chuàng)新精神和社會活力；自由主義思想成為歐洲人全球貿(mào)易和擴張的思想武器。科技：近代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展為歐洲人走向全球提供了技術(shù)支持。國際關(guān)系：通過殖民戰(zhàn)爭、殖民擴張、商品輸出、資本輸出等途徑，歐洲實現(xiàn)了對世界的控制，東方從屬于西方，資本主義世界體系最終建立。【解析】

（1）根據(jù)《全球通史》的目錄，結(jié)合所學(xué)知識可知，作者以時間為順序編寫史書。“美國獨立戰(zhàn)爭應(yīng)屬于目錄中的27章。因為美國獨立戰(zhàn)爭屬于資產(chǎn)階級革命，這也是政治革命。作者在第28章中認(rèn)為“比美國歷史上1863年的《解放宣言》更重大”的歷史事件是1861年改革。因為28章是俄國，俄國的1861年改革，是自上而下實行的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革，廢除了農(nóng)奴制，農(nóng)奴制的廢除有利于資本主義的發(fā)展，是俄國近代歷史上的重大轉(zhuǎn)折點。（2）根據(jù)劉宗緒主編的《世界近代史》第二編目錄，結(jié)合所學(xué)知識可知，我認(rèn)為其第十章“第一次工業(yè)革命”的主要發(fā)明有哈格里大斯發(fā)明珍妮機、改良蒸汽機、火車或輪船等。18世紀(jì)60年代，英國人哈格里夫斯發(fā)明“珍妮紡紗機”。18世紀(jì)80年代，英國人瓦特改進蒸汽機；1785年以后，瓦特改進的蒸汽機首先在紡織部門投入使用；1807年，美國人富爾頓發(fā)明汽船（輪船）；1814年，英國人史蒂芬孫發(fā)明火車機車；1825年，“旅行者”號試車成功。第十五章“工人運動和社會主義運動的興起”最重要的成果是馬克思主義的誕生，《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表，標(biāo)志著馬克思主義的誕生。從此，在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，國際工人運動進入一個新的歷史時期。（3）工業(yè)革命使歐洲成為世界的主人，也就是說，歐洲確立了對全球的統(tǒng)治，可以從政治經(jīng)濟，思想，文化，科學(xué)技術(shù)和國際關(guān)系等角度來進行仔細(xì)的分析和論證。如：觀點：工業(yè)革命改變了世界。論述：資本主義最終戰(zhàn)勝封建主義，率先完成工業(yè)革命的西方資本主義國家逐步確立起對世界的統(tǒng)治，加緊了對外擴張與殖民活動，激起了殖民地人民的反抗，并且隨著Ⅰ業(yè)革命的深入發(fā)展，資本主義制度的弊端也逐漸暴露，資產(chǎn)階級和無產(chǎn)階級的矛盾日益尖銳，導(dǎo)致工人運動和社會主義運動的興起等。政治方面：通過資產(chǎn)階級革命或改革確立并完善了近代民主政治，為歐洲資本主義發(fā)展提供了制度保障。經(jīng)濟方面：通過工業(yè)革命改變經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)了工業(yè)化，增強了經(jīng)濟活力和綜合國力，使歐洲各國經(jīng)濟實力領(lǐng)先世界；新航路開辟、殖民擴張和兩次工業(yè)革命推動了以西歐為中心的資本主義世界市場形成并發(fā)展。思想文化：啟蒙運動使人文主義思想進一步弘揚，推動歐洲人的思想解放，增強了歐洲人的創(chuàng)新精神和社會活力；自由主義思想