江蘇省海安縣北片2024屆中考歷史考試模擬沖刺卷考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．1896年的某天，蘇州的一家工廠機器轟鳴……這一情景之所以出現(xiàn)，是因為（）A．《南京條約》的簽訂 B．《馬關(guān)條約》的簽訂C．《辛丑條約》的簽訂 D．《北京條約》的簽訂2．下面年代尺反映的主題是A．抗日戰(zhàn)爭的勝利B．人民解放戰(zhàn)爭的勝利C．敵后抗日根據(jù)地的發(fā)展D．中共與新民主主義革命3．如圖漫畫《跨境網(wǎng)購》的實現(xiàn)得益于①電于計算機的發(fā)展②世界人口過快增長③互聯(lián)網(wǎng)在全球普及A．①②B．①③C．②③D．①②③4．中國古代歷代帝王對孔子的加封、尊崇的規(guī)格不斷提高（如下圖）。這表明A．儒家思想是封建社會的正統(tǒng)思想B．孔子對古代教育的發(fā)展貢獻巨大C．孔子為政以德的主張被廣泛接受D．孔子是春秋時影響最大的思想家5．洋務(wù)派認為：“中國文武制度，事事遠在西人之上，獨火器萬不能及。”為解決“火器”問題，洋務(wù)派A．學習西方政治制度B．派遣留學生出國深造C．創(chuàng)辦軍事工業(yè)D．創(chuàng)辦民用工業(yè)6．“這場戰(zhàn)爭中途腰折的教訓，使共產(chǎn)黨人深刻認識到了建立無產(chǎn)階級軍隊，開展武裝斗爭的極端重要性”。這場戰(zhàn)爭（）A．結(jié)束了中國半殖民地半封建社會 B．取得了近代以來反侵略的偉大勝利C．基本結(jié)束了北洋軍閥的黑暗統(tǒng)治 D．推動了國共第二次合作的深入開展7．20世紀30年代，在西方經(jīng)濟一團糟的同時，蘇聯(lián)正在繼續(xù)進行經(jīng)濟方面的獨特實驗。該“實驗”是A．新經(jīng)濟政策B．社會主義工業(yè)化建設(shè)C．赫魯曉夫改革D．戈爾巴喬夫改革8．為了適應工業(yè)化發(fā)展的需要，歐洲國家開始推廣大眾化教育。最早建立國家教育體系的國家有（）①法國②德國③印度④美國A．①② B．①③ C．②③ D．②④9．下圖為1954-1963年蘇聯(lián)玉米種植面積和玉米產(chǎn)量統(tǒng)計圖。對此理解正確的是，赫魯曉夫農(nóng)業(yè)改革A．突破了計劃經(jīng)濟體制B．利用了自然環(huán)境因素C．缺乏實事求是的精神D．是新經(jīng)濟體制的體現(xiàn)10．民謠具有時代特點，如圖民謠內(nèi)容反映的歷史時期是A．北伐戰(zhàn)爭時期B．國共合作時期C．解放戰(zhàn)爭時期D．新民主主義革命的興起時期11．近代以來，與大陸的關(guān)系經(jīng)歷了分離——統(tǒng)一——分離的過程，下列哪些事件與這一過程有直接關(guān)系（）①洋務(wù)運動的破產(chǎn)②《馬關(guān)條約》的簽訂③中國抗日戰(zhàn)爭的勝利④人民解放戰(zhàn)爭的勝利A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④12．冷戰(zhàn)是指二戰(zhàn)后，以美國為首兩大集團之間既非戰(zhàn)爭又非和平的對峙與競爭狀態(tài)。其主要表現(xiàn)為（）①杜魯門主義出臺②馬歇爾計劃③“北約”組織成立④美國入侵朝鮮、越南⑤蘇聯(lián)占領(lǐng)阿富汗A．①②④ B．③④⑤ C．①②③ D．①④⑤13．倘若要你為中共十一屆三中全會上發(fā)言的鄧小平擬定一份發(fā)言提綱，這份提綱的主題思想應是A．繼續(xù)兩個“凡是”B．階級斗爭要常抓不懈C．撥亂反正D．解放思想，實事求是14．下圖反映的歷史共同主題是A．農(nóng)村經(jīng)濟體制改革B．對外開放C．祖國統(tǒng)一D．科技進步15．歷史學家在《中國史綱》中寫到：“此后武王、成王、康王之世，不斷的把兄弟、子侄、姻戚、功臣分封于外，建立新國。每一個這類新國的建立，便是周人的一次向外移植，便是周人勢力范圍的一次擴張。”材料主要說明分封制A．開創(chuàng)于西周武王時期B．加快了周朝人口增長C．血緣關(guān)系是唯一依據(jù)D．擴大了西周的統(tǒng)治區(qū)域16．下列圖片反映了同一個主題，概括最恰當?shù)氖茿．歐洲一體化B．冷戰(zhàn)政策C．世界政治格局的多極化趨勢D．經(jīng)濟全球化趨勢的加強17．毛澤東在一次談話中說：“（1945年）這一次我們?nèi)サ煤茫瑩羝屏藝顸h說共產(chǎn)黨不要和平、不要團結(jié)的謠言。”對材料中“去得好”理解不正確的是A．盡一切可能爭取國內(nèi)和平B．戳穿蔣介石假和平的陰謀C．達成《雙十協(xié)定》D．揭開戰(zhàn)略進攻的序幕18．《史記?秦始皇本紀》記載，秦始皇到梁山宮，見丞相車騎甚眾，顯示出不高興。后來身邊人告訴了丞相，丞相為之收斂。秦始皇猜測有人泄漏了他的話，便把當時在場的人都殺了。秦始皇這樣做的主要目的是（）A．顯示出自己的暴戾，打擊丞相B．讓所有的人都害怕自己C．維護皇帝至高無上的獨尊地位D．為即將進行的政治改革營造聲勢19．“該國近年改變舊制……改習西洋兵法，仿造鐵路火車，添置電報，開煤礦，并多派學生赴西國學習器藝，……其勢日張，其志不小。故敢稱雄東土，藐視中國，有窺犯之舉。”1874年李鴻章這份奏折反映的是（）A．洋務(wù)運動的背景和內(nèi)容B．明治維新使日本產(chǎn)生侵略中國的野心C．日本發(fā)動甲午戰(zhàn)爭D．明治維新的原因20．1991年底，蘇聯(lián)解體，冷戰(zhàn)隨之結(jié)束，這使世界形勢發(fā)展的總趨勢走向緩和。當今世界的兩大主題是A．和平與發(fā)展B．改革與開放C．戰(zhàn)爭與和平D．革命與競爭21．改革開放初期，私營企業(yè)在發(fā)展過程中掛靠國有、集體等企業(yè)，戴上“紅帽子”經(jīng)營。20世紀90年代中期后，大部分私營企業(yè)紛紛主動摘帽還原，以其真實面目開展經(jīng)營。這一變化出現(xiàn)的主要原因是A．國有企業(yè)改革的推動B．建立社會主義市場經(jīng)濟體制目標的確立C．中國夢宏偉藍圖的提出D．科學發(fā)展觀被確立為黨的指導思想22．“在這以前，對羅馬藝術(shù)說來，實際上是來自希臘化東方的輸入品。征服者軍隊將一車車塑像、浮雕和大理石柱作為部分戰(zhàn)利品，從希臘和小亞細亞運回意大利。這些東西成了富有的包稅人和銀行家們的財產(chǎn)，并被用來裝潢他們的豪華大廈。隨著這種要求的日益強烈，數(shù)以千計的復制品被造出來了。”對此理解不正確的是A．羅馬的建筑藝術(shù)深受希臘文化的影響B(tài)．羅馬的擴張客觀上促進了文明的融合發(fā)展C．羅馬文化是古代希臘文化的復制品D．西方文化自古希臘至古羅馬一脈相承23．揭開戊戌變法序幕的事件（）A．公車上書B．光緒帝開始變法C．強學會的成立D．創(chuàng)立《萬國公報》24．《美國的夢想》中有這樣一個論斷：“馬歇爾計劃：一箭雙雕。”這里的“雙雕”是指A．扶植歐洲、侵略蘇聯(lián)B．遏制歐洲、稱霸世界C．控制歐洲、遏制蘇聯(lián)D．復興歐洲、干涉中國二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．被譽為“美國最偉大的小說”是________.26．改革開放后，我國農(nóng)村經(jīng)濟體制改革的形式是——________27．根據(jù)提示寫出相應的歷史人物。東漢時改進造紙術(shù)的人物是________。奪取后周政權(quán)，建立宋朝的人物是________。一生傾情青蒿素的諾貝爾獎獲得者是________。1947年提出把“遏制共產(chǎn)主義”作為對外政策的美國總統(tǒng)是________。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）閱讀材料，完成下列要求。材料：俄國農(nóng)奴制改革給農(nóng)奴法律上的人身自由，可以通過贖買的方式有一定的法律自由，改革后農(nóng)奴積極性非常高，熱烈擁護沙皇政府的改革措施。﹣﹣斯塔夫里阿諾斯《全球通史》（1）指出推行農(nóng)奴制改革的俄國沙皇。（2）你同意材料中關(guān)于農(nóng)奴制改革的觀點嗎？請結(jié)合所學知識簡要說明理由。29．（6分）閱讀材料，辨析作答。材料20世紀50年代，中國將自己確定為蘇聯(lián)的一個盟友。然后，在中蘇分裂后，中國把自己看作是反對兩個超級大國的第三世界的領(lǐng)袖，結(jié)果付出了高昂的代價，而獲利甚少。在尼克松政府做出政策調(diào)整后，中國開始尋求在兩個超級大國的均勢游戲中充當?shù)谌健?0年代當美國似乎微弱之時，與美國結(jié)成了聯(lián)盟……。它確立了兩個目標：成為中華文化的倡導者，即吸引其他所有華人社會的文明核心國家以及恢復他在19世紀喪失的作為東亞霸權(quán)國家的歷史地位。——《文明的沖突與世界秩序的重建》根據(jù)材料指出中美關(guān)系正常化的原因。你是否同意材料中關(guān)于中國外交政策的評價，并簡要說明理由。30．（7分）實現(xiàn)中華民族的偉大復興一直是所有中國人的夢想。閱讀材料，回答問題。材料一閃耀著中華民族智慧之光的四大發(fā)明，對改變世界面貌產(chǎn)生了巨大作用，而其在歐洲所產(chǎn)生的震撼作用尤為強烈。隨著造紙術(shù)、印刷術(shù)的傳入，歐洲的學校相繼建立并發(fā)展，讀書識字的人迅速增加。印本書沖破了少數(shù)人對知識的壟斷，成為動搖歐洲封建統(tǒng)治的巨大力量。火藥和火器的傳入，引發(fā)了歐洲武器的革命。▲的引進使歐洲船隊得以離開地中海和大陸周邊的近代海洋。——川教版《中國歷史》七年級下冊材料一中的橫線處為哪項發(fā)明？據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，概括四大發(fā)明在歐洲社會發(fā)展進程中所產(chǎn)生的“震撼作用”。材料二1793年，第一個來中國的英國使團在向乾隆皇帝提出建立貿(mào)易關(guān)系的請求后遭到了傲慢的對待。大清皇帝在給英王喬治三世的信中說道，英國的請求真是出乎意料。“正如你的大使親眼所見的，”他繼續(xù)寫道，“我們擁有一切，我不認為奇技淫巧有何價值，貴國的產(chǎn)品沒有用處”。事實上，這是自我吹噓，清朝后來還是同意了這些條款.——（英）彼得弗蘭科潘《絲綢之路》從材料二中我們得知乾隆皇帝認為西方技術(shù)（奇技淫巧）沒有價值，為什么淸朝后來卻“同意了這些條款”？材料三中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利，是近代以來中國抗擊外敵入侵的第一次完全勝利.這一偉大勝利，徹底粉碎了日本軍國主義殖民奴役中國的圖謀，洗刷了近代以來中國抗擊外來侵略屢戰(zhàn)屢敗的民族恥辱。這一偉大勝利，重新確立了中國在世界上的大國地位，使中國人民贏得了世界愛好和平人民的尊敬。這一偉大勝利，開辟了中華民族偉大復興的光明前景，開啟了古老中國鳳凰涅槃、浴火重生的新征程。——在紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年大會上的講話根據(jù)材料三概括抗日戰(zhàn)爭的勝利對實現(xiàn)中華民族偉大復興的重要意義。材料四圖一開國大典圖二喬的笑圖三中共十一屆三中全會圖一反映的歷史事件為中國追趕世界打下了怎樣的基礎(chǔ)？圖三中的會議作出了怎樣的歷史性決策？在此次會議后進行的社會主義建設(shè)進程中，我們黨逐漸形成了什么理論體系？綜合上述材料，你認為應如何實現(xiàn)中華民族的偉大復興？

參考答案一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、B【解析】

據(jù)所學知，甲午中日戰(zhàn)爭失敗后，清政府同日本簽訂了《馬關(guān)條約》，條約規(guī)定清政府增開重慶、沙市、蘇州、杭州為通商口岸，日本可以在中國的通商口岸投資設(shè)廠。所以B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。2、D【解析】

依據(jù)題目給出的年代尺開始時間為1921年中國共產(chǎn)黨成立，是開天辟地的大事，自從有了中國共產(chǎn)黨，中國革命的面貌就煥然一新了；南昌起義打響了中共武裝反抗國民黨統(tǒng)治的第一槍；西安事變標志著十年內(nèi)戰(zhàn)基本結(jié)束；中共七大把毛澤東思想作為黨的指導思想；結(jié)束時間為1949年新中國成立（開國大典），新民主主義革命取得勝利。據(jù)此可知這位同學探究的主題是中共與新民主主義革命。所以D項符合題意。由此分析ABC三項均不能全面反映1921—1949年的主題，不符合題意，排除，故選D。3、B【解析】

依據(jù)所學可知，第三次科技革命中，電子計算機的廣泛使用是第三次科技革命的核心，計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展是計算機產(chǎn)業(yè)最有前途的發(fā)展方向，到20世紀末，計算機技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)日新月異，通過信息高速公路，人們可以發(fā)送電子郵件、收看網(wǎng)絡(luò)電影電視、實現(xiàn)遠程教育、進行電子商務(wù)等。網(wǎng)絡(luò)時代的到來加強了世界各地之間的聯(lián)系，豐富了人們的日常生活，改變了人們的生活和工作方式。國際互聯(lián)網(wǎng)是全世界由計算機、計算機網(wǎng)絡(luò)互相連接成的信息傳送網(wǎng)絡(luò)，是使世界上各種計算機能交換各類數(shù)據(jù)的通信媒介。它是人類歷史發(fā)展中的一個里程碑，人類由此進入信息時代。漫畫《跨境網(wǎng)購》的實現(xiàn)得益于①電于計算機的發(fā)展③互聯(lián)網(wǎng)在全球普及。圖片與②世界人口過快增長無關(guān)，所以漫畫《跨境網(wǎng)購》的實現(xiàn)得益于①③，B項符合題意。由此分析ACD三項均不符合題意，排除，故選B。4、A【解析】

依據(jù)題干圖表信息結(jié)合所學可知，漢武帝接受董仲舒的建議“罷黜百家、獨尊儒術(shù)”，儒家思想成為封建社會的正統(tǒng)思想，受到歷代統(tǒng)治者的推崇，A項符合題意，故此題選A。【點睛】抓住題干圖表信息是解題的關(guān)鍵，漢武帝接受董仲舒的建議“罷黜百家、獨尊儒術(shù)”，儒家思想成為封建社會的正統(tǒng)思想，受到歷代統(tǒng)治者的推崇。5、C【解析】

根據(jù)所學知識可知，為了解決中國“火器”不如西洋人問題，洋務(wù)派學習西方先進技術(shù)，創(chuàng)辦了近代軍事工業(yè)，故C正確。ABD均不符合題意，故選C。【點睛】本題的限定詞語是“火器”，“火器”指的是武器。由此可知，洋務(wù)派要想在“火器方面”強大起來，就要發(fā)展軍事工業(yè)。由此即可得出正確答案。6、C【解析】

據(jù)“這場戰(zhàn)爭中途腰折的教訓，使共產(chǎn)黨人深刻認識到了建立無產(chǎn)階級軍隊，開展武裝斗爭的極端重要性”及所學知識可知，這場戰(zhàn)爭是國民大革命時期的北伐戰(zhàn)爭。為推翻帝國主義和封建軍閥的統(tǒng)治，統(tǒng)一全國，1926年廣東國民政府決定北伐，第四軍葉挺獨立團連克汀泗橋和賀勝橋，北伐軍出師不到半年，從珠江流域打到長江流域，基本推翻了北洋軍閥的統(tǒng)治，聲勢震動全國。選項C符合題意，ABD不符合題意。故選C。【點睛】本題主要考查北伐戰(zhàn)爭的相關(guān)史實。掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。本題主要考查解讀題干信息和對歷史史實的分析和準確識記能力。識記與靈活掌握國民革命軍和北伐戰(zhàn)爭的相關(guān)史實。7、B【解析】

根據(jù)“20世紀30年代”、“在西方經(jīng)濟一團糟的同時”依據(jù)所學知識可知，1929--1933年，西方資本主義世界經(jīng)歷了空前嚴重的經(jīng)濟危機，與此同時，蘇聯(lián)進行了工業(yè)化，優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)，取得了巨大成就，逐漸形成了高度集中的計劃經(jīng)濟體制即斯大林模式。所以蘇聯(lián)正在繼續(xù)進行經(jīng)濟方面的獨特實驗是指社會主義工業(yè)化建設(shè)。B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。8、A【解析】

結(jié)合所學知識可知，19世紀中期以后，為了適應工業(yè)化發(fā)展的需要，歐洲國家開始推廣大眾教育，德國和法國最早建文起國家教育體系。選項①②符合題意；選項③印度、④美國，不符合題意，可排除；因此只有選項①②符合題意，故選A。9、C【解析】

從表中可知，1954-1963年蘇聯(lián)玉米種植面積呈上升趨勢，玉米產(chǎn)量卻呈下降趨勢，表明赫魯曉夫農(nóng)業(yè)改革缺乏實事求是的精神。所以C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。10、D【解析】依據(jù)題干信息：“紅四軍、蘇維埃”可知，新民主主義革命的興起時期，人民革命軍隊稱為紅軍，紅軍建立的政權(quán)稱為蘇維埃，D項符合題意；北伐戰(zhàn)爭時期稱國民革命軍；國共合作時期人民軍隊稱為八路軍、新四軍；解放戰(zhàn)爭時期人民軍隊稱為人民解放軍。由此分析ABC不合題意，故此題選D。點睛：抓住題干關(guān)鍵詞“紅四軍、蘇維埃”是解題的關(guān)鍵，逐一分析各選項。11、B【解析】試題分析：本題主要考查學生對有關(guān)知識的認識。甲午中日戰(zhàn)爭中，中國戰(zhàn)敗，1895年李鴻章和日本的伊藤博文在日本的馬關(guān)簽訂中日《馬關(guān)條約》。條約規(guī)定：清政府割遼東半島、、澎湖列島給日本。1945年抗日戰(zhàn)爭勝利，回歸祖國。1949年4月23日，人民解放軍攻占南京，標志著統(tǒng)治中國長達22年的南京國民政府的垮臺，國民黨殘余勢力退往。①洋務(wù)運動的破產(chǎn)和問題無關(guān)，ACD不符合題意，B符合題意，所以本題答案選B。【考點定位】人教版新課標八年級歷史上冊·侵略與反抗·甲午中日戰(zhàn)爭；人教新課標八年級上冊?中華民族的抗日戰(zhàn)爭?血肉筑長城；人教新課標八年級上冊?人民解放戰(zhàn)爭的勝利?戰(zhàn)略大決戰(zhàn)12、C【解析】

根據(jù)所學知識可知，①杜魯門主義出臺、②馬歇爾計劃、③“北約”組織成立均是美蘇冷戰(zhàn)的表現(xiàn)，④美國入侵朝鮮、越南和⑤蘇聯(lián)占領(lǐng)阿富汗不屬于美蘇冷戰(zhàn)的表現(xiàn)，所以C符合題意，其他三項均不符合，故本題選C。【點睛】本題屬于組合型選項題，優(yōu)先使用排除法即可。13、D【解析】依據(jù)所學知識可知，1978年12月十一屆三中全會在北京召開，其主要內(nèi)容是①確立解放思想、實事求是的指導思想，做出把黨和國家的工作重點轉(zhuǎn)移到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)上來和實行改革開放的重大戰(zhàn)略決策，形成以鄧小平為核心的黨中央第二代領(lǐng)導集體，D項符合題意；AB兩項說法錯誤，應排除，C撥亂反正概括不準確。故選D。點睛：抓住關(guān)鍵詞“主題思想”，撥亂反正也是十一屆三中全會的工作之一，但不是主要思想，需仔細甄別。14、A【解析】

依據(jù)題干中的關(guān)鍵信息；“18戶農(nóng)民按手印”“大包干紀念館”，聯(lián)系所學可知，1978年十一屆三中全會后，黨和政府實行改革開放政策，改革先從農(nóng)村開始。安徽鳳陽小崗村農(nóng)民開始實行以“分田到戶，自負盈虧”為特點的家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制，即“大包干”。家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制是建立在土地公有制基礎(chǔ)上，集體所有的土地長期包給農(nóng)家使用，把農(nóng)民的責、權(quán)、利緊密結(jié)合起來，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)民收入均有很大提高，所以圖片反映的歷史共同主題是農(nóng)村經(jīng)濟體制改革，A項符合題意。由此分析BCD三項均與圖片主旨不符，排除，故選A。15、D【解析】

依據(jù)題干信息“每一個這類新國的建立，便是周人的一次向外移植，便是周人勢力范圍的一次擴張”可知，此內(nèi)容反映了西周分封制擴大了西周的統(tǒng)治區(qū)域，故D符合題意；題干沒有涉及分封制開創(chuàng)于西周武王時期、加快了周朝人口增長，故AB不合題意；依據(jù)題干信息“不斷的把兄弟、子侄、姻戚、功臣分封于外”可知，血緣關(guān)系是分封制的唯一依據(jù)，表述錯誤，故C不合題意。故此題選D。【點睛】抓住題干信息“每一個這類新國的建立，便是周人的一次向外移植，便是周人勢力范圍的一次擴張”是解題的關(guān)鍵，逐一分析各選項。16、B【解析】結(jié)合所學知識可知，1947年美國總統(tǒng)杜魯門發(fā)表國會演講，提出“杜魯門主義”，標志著冷戰(zhàn)的開始，是冷戰(zhàn)政策在政治上的表現(xiàn)。馬歇爾計劃，又稱“歐洲復興計劃”，是冷戰(zhàn)政策在經(jīng)濟上的表現(xiàn)。北約的建立，是冷戰(zhàn)政策在軍事上的表現(xiàn)。故概括最恰當?shù)氖抢鋺?zhàn)政策，故B符合題意；歐洲一體化與歐洲的聯(lián)合有關(guān)，與圖片信息無關(guān)。故A不符合題意；世界政治格局的多極化趨勢與圖片信息無關(guān)，圖片是冷戰(zhàn)政策的表現(xiàn)。故C不符合題意；經(jīng)濟全球化趨勢和圖片信息無關(guān)，圖片反映的是冷戰(zhàn)政策。故D不符合題意。故選B。點睛：解答此題的關(guān)鍵是正確識記冷戰(zhàn)政策的表現(xiàn)，認識圖片是冷戰(zhàn)政策在政治、經(jīng)濟、軍事方面的表現(xiàn)。17、D【解析】

題目材料中毛澤東說：“（1945年）這一次我們?nèi)サ煤茫瑩羝屏藝顸h說共產(chǎn)黨不要和平、不要團結(jié)的謠言。”可知談?wù)摰氖菫榱吮M一切可能爭取國內(nèi)和平，戳穿蔣介石假和平真內(nèi)戰(zhàn)的陰謀，反映的是重慶談判。1945年8月，毛澤東在周恩來等人陪同下，到達重慶同國民黨進行談判，最終簽訂了《雙十協(xié)定》，因此A、B、C說法正確。揭開戰(zhàn)略進攻的序幕的是1947年劉鄧大軍挺進大別山，和重慶談判無關(guān)，因此說法不正確的是D。故選D。【點睛】這道題首先要注意題目問的是“理解不正確”的。再結(jié)合題干時間是1945年，而D選項發(fā)生在1947年。18、C【解析】本題考查學生解讀材料的能力。分析題文的“秦始皇到梁山宮，見丞相車騎甚眾，顯示出不高興。”表明秦始皇認為皇帝至高無上；題文的“秦始皇猜測有人泄漏了他的話，便把當時在場的人都殺了。”表明秦始皇在維護皇帝至高無上的獨尊地位。ABD對題文材料的理解不準確，故選C。點睛：在秦朝的中央集權(quán)制度下，秦始皇的權(quán)力高于一切，他的行為是為了維護皇帝至高無上的獨尊地位。19、B【解析】依據(jù)材料“該國近年改變舊制……改習西洋兵法”說明這個國家學習西方進行了改革；“故敢稱雄東土，藐視中國，有窺犯之舉。”說明這個國家想稱霸東亞，侵略中國的。結(jié)合課本所學，1868年日本進行了明治維新，提倡文明開化，向歐美學習，努力發(fā)展教育。明治維新后日本強大起來以后很快走上了對外侵略擴張的道路，為了稱霸世界，征服朝鮮，準備侵略中國。B項符合題意；題干時間“1874年”。1860年第二次鴉片戰(zhàn)爭后，清政府內(nèi)外交困，地主階級掀起了洋務(wù)運動，A項不合題意；1894年日本發(fā)動甲午中日戰(zhàn)爭，C項不合題意；材料與日本明治維新的原因無關(guān)，D項不合題意。由此可知ACD三項不合題意，故選擇B。20、A【解析】

依據(jù)所學知識可知20世紀八九十年代，東西方冷戰(zhàn)結(jié)束，國際形勢趨于緩和，和平與發(fā)展成為世界的發(fā)展主題，各國經(jīng)濟聯(lián)系日益密切，世界經(jīng)濟日益成為-一個整體，經(jīng)濟全球化趨勢加速發(fā)展。綜上所述，A符合題意。故選A。21、B【解析】

根據(jù)題干信息“20世紀90年代中期后，大部分私營企業(yè)紛紛主動摘帽還原，以其真實面目開展經(jīng)營。”結(jié)合所學知識可知，這是社會主義市場經(jīng)濟體制目標確立的結(jié)果，即反映了我國經(jīng)濟體制的變化。1992年鄧小平南巡講話時提出要建立社會主義市場經(jīng)濟體制，中共十四大正式提出建立社會主義市場經(jīng)濟體制的目標。選項B符合題意；選項ACD與題干內(nèi)容不符，故選B。22、C【解析】

根據(jù)材料“對羅馬藝術(shù)說來，實際上是來自希臘化東方的輸入品。”結(jié)合所學知識可知，羅馬文化繼承了古希臘文化，但古羅馬文化也發(fā)展了古希臘文化，如《查士丁尼民法大全》等，所以羅馬文化是古代希臘文化的復制品表述錯誤，C符合題意。ABD項都是關(guān)于古羅馬文化的正確表述，不符合題意，故選擇C。23、A【解析】依據(jù)所學知識可知，甲午戰(zhàn)爭的失敗，清政府和日本簽訂了《馬關(guān)條約》，消息傳來，在京應試的舉子們在康有為、梁啟超的領(lǐng)導下，聯(lián)名上書光緒帝，反對議和，謀求變法圖強。這次運動被稱為公車上書，轟動全國，維新變法運動由此揭開了序幕。故選A。24、C【解析】

根據(jù)所學知識可知，《美國的夢想》中有這樣一個論斷：“馬歇爾計劃：一箭雙雕。”這里的“雙雕”是指控制歐洲、遏制蘇聯(lián)。杜魯門為美國總統(tǒng)時，為了幫助西歐各國克服經(jīng)濟困難和加強對西歐的控制，1947年，美國提出了馬歇爾計劃。馬歇爾計劃的實施使得歐洲的經(jīng)濟得到恢復和發(fā)展，削弱了正在壯大的工人運動和共產(chǎn)黨力量，遏制了蘇聯(lián)，加強了美國對歐洲的控制。所以C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、《美國的悲劇》【解析】依據(jù)已學知識可知，20世紀歐美文學的作品中，名著很多，美國作家德萊賽的長篇小說《美國的悲劇》，揭露和批判了美國的生活方式，被稱為“美國最偉大的小說”。26、家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制【解析】

根據(jù)所學可知，我國首先從農(nóng)村開始改革。安徽鳳陽小崗村農(nóng)民首先實行分田包產(chǎn)到戶，自負盈虧。改革方式是實行以家庭聯(lián)產(chǎn)承包為主的責任制，故答案為家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制。【點睛】本題考查家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制，我國經(jīng)濟改革開始于農(nóng)村，農(nóng)村主要實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制。27、蔡倫趙匡胤屠呦呦杜魯門【解析】

（1）依據(jù)所學可知，東漢的蔡倫改進了紙，造紙術(shù)在世界范圍的傳播,促進了文化的積累和交流,促進了教育的推廣和普及深刻地影響了世界文明的進程。（2）依據(jù)所學可知，960年趙匡胤發(fā)動陳橋兵變，奪取后周政權(quán)，建立宋朝。（3）依據(jù)所學可知，一生傾情青蒿素的諾貝爾獎獲得者是屠呦呦。（4）依據(jù)所學可知，1947年美國總統(tǒng)杜魯門發(fā)發(fā)表宣言：認為美國有領(lǐng)導世界的責任，美國制度優(yōu)越，全世界都應該采用。這說明美國在二戰(zhàn)后，企圖建立世界霸權(quán)，這是杜魯門主義的內(nèi)容，標志著美蘇戰(zhàn)時同盟關(guān)系正式破裂、冷戰(zhàn)開始。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）亞歷山大二世。（2）不同意；俄國1861年改革的實質(zhì)是一次沙皇政府和地主勾結(jié)起來對農(nóng)民進行的雙重敲詐與掠奪。【解析】

（1）根據(jù)材料“俄國農(nóng)奴制改革給農(nóng)奴法律上的人身自由，可以通過贖買的方式有一定的法律自由，改革后農(nóng)奴積極性非常高，熱烈擁護沙皇政府的改革措施。”結(jié)合所學知識可知，這次改革為1861年改革。1861年，沙皇亞歷山大二世進行改革，廢除了農(nóng)奴制，農(nóng)奴在法律上是“自由人”，地主再也不許買賣農(nóng)奴和干涉他們的生活，農(nóng)奴在獲得“解放”時，可以得到一塊份地。這次改革使俄國走上了發(fā)展資本主義的道路，是俄國近代史上的重大轉(zhuǎn)折點。（2）根據(jù)材料“……可以通過贖買的方式有一定的法律自由，改革后農(nóng)奴積極性非常高，熱烈擁護沙皇政府的改革措施。”反映了改革使農(nóng)奴性積極性很高，很高興。我不同意材料中關(guān)于農(nóng)奴制改革的觀點；結(jié)合所學知識，俄國1861年改革的實質(zhì)是一次沙皇政府和地主勾結(jié)起來對農(nóng)民進行的雙重敲詐與掠奪。俄國1861年改革頒布法令規(guī)定：宣布農(nóng)奴獲得人身自由，還規(guī)定農(nóng)奴獲得“解放”時，可以得到一塊土地，但須高價贖購買。這次改革廢除了封建農(nóng)奴制，掃除了資本主義經(jīng)濟發(fā)展的障礙，促進了資本主義經(jīng)濟的發(fā)展，所以說俄國1861年改革的實質(zhì)是一次沙皇政府和地主勾結(jié)起來對農(nóng)民進行的雙重敲詐與掠奪。【點睛】（1）問材料“俄國農(nóng)奴制改革給農(nóng)奴法律上的人身自由”可知反映了的俄國農(nóng)奴制改革，據(jù)所學可確定當時改革的沙皇：亞歷山大；（2）問首先根據(jù)材料內(nèi)容確定反映的觀點。“改革后農(nóng)奴積極性非常高，熱烈擁護沙皇政府的改革措施”確定觀點：農(nóng)奴制改革調(diào)動了農(nóng)奴的積極性，擁護政府改革；據(jù)所學知識從農(nóng)奴制改革，農(nóng)奴獲得解放獲得一塊份地，是對農(nóng)奴的變相的剝削方面回答。29、（1）中蘇關(guān)系破裂；美國在美蘇冷戰(zhàn)中處于守勢。（2）不同意，中國的外交政策始終堅持獨立自主的和平外交。改革開放以后，中國繼續(xù)奉行獨立自主的和平外交政策；堅持在和平共處五項原則的基礎(chǔ)上，同其他國發(fā)展友好合作關(guān)系；中國積極發(fā)展全球伙伴關(guān)系，積極參與全球治理體系改革和建設(shè)，推動構(gòu)建人類命運共同體；中國積極拓展多邊外交，加強與聯(lián)合國的合作，為解決區(qū)域性爭端、維護世界和平和建立一個公正合理的世界新秩序而努力。（言之有理即可）【解析】

（1）根