2024屆浙江省湖州市南潯區中考歷史全真模擬試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監考員收回。一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．年代尺有助于我們了解事件的先后順序和時代主題。下面是一位同學設計的年代尺，這位同學探究的主題（）A．侵略與反抗 B．新民主主義革命C．近代化的探索 D．新中國的成立和鞏固2．如圖所提供信息相關的是A．國民革命軍北伐B．中國工農紅軍長征C．八路軍奔赴抗日前線D．人民解放軍挺進大別山3．秦朝“在政府組織上，羸政大帝給中國歷代王朝奠定了權威性的規范，使得以后幾百個帝王只能在他所想到的圈子里做小小的修正，而無力作巨大改變。”材料中這一“規范”是指A．分封制度B．世襲制度C．郡國制D．中央集權制度4．英國學者韋爾斯在研究日本發展的歷史時說：“1866年，它還是一個中世紀的民族，是一幅極端浪漫的封建制度的古怪的漫畫，1899年，它已是一個完全西方化的民族，同最先進的歐洲列強立于同等水平上”。韋爾斯意在強調A．歐洲列強幫助日本實現了富國強兵B．日本和歐洲列強走上侵略擴張道路C．日本明治維新保留了封建制度殘余D．明治維新使日本快速實現了近代化5．公元10世紀到13世紀，中華大地呈現出民族政權并立的局面。這些政權雖由不同民族建立，但都為中華民族的發展做出了貢獻。以下屬于這個時期的少數民族政權有①遼②北宋③金④南宋⑤西夏A．①②③④⑤B．①③⑤C．①②③⑤D．①②③④6．歷史學家和考古學家理查德?邁爾斯（R1chardM1les）在《古代世界》一書中“追尋西方文明之源”，他認為，貿易是文明傳播和社會進步的引擎。下列史實能支撐這一觀點的是（）A．阿拉伯數字的傳播 B．亞歷山大東征 C．鑒真東渡 D．玄奘西行7．“它涵蓋七大部分:繼承、生前贈與和遺囑、債的一般規定、特定種類契約的規則、夫妻財產制度、留置和抵押以及訴訟時效。”材料中的“它”應該是A．英國《權利法案》B．美國《獨立宣言》C．法國《人權宣言》D．法國《拿破侖法典》8．下列屬于古代羅馬政治體制的有（）①元首制②共和制③君主立憲制④城邦民主制。A．①②B．①③C．②④D．③④9．戴高樂曾說，為使復興的歐洲大陸，能有一個符合我們時代條件的平衡，我們覺得應該在歐洲實現某些集團，下列組織中最能體現這一說法的是（）A．聯合國 B．北約 C．世界貿易組織 D．歐盟10．下圖是抗日戰爭時期的一幅漫畫，圖中日本侵略者左腳深陷中國大陸，右腳艱難邁向太平洋。下列符合其主題的是A．日本企圖從海上封鎖中國B．國共開始合作抗日C．中國抗戰牽制了日軍主要兵力D．日本制造了慘絕人寰的大屠殺11．外國船（包括兵船）可以往來于沿海各通商口岸，也可以在長江一帶自由通航。上述現象最早出現于（）A．《南京條約》簽訂后 B．《天津條約》簽訂后C．《辛丑條約》簽訂后 D．《九國公約》簽訂后12．柏楊《中國人史綱》：“李世民大帝是中國最杰出的英明君主之一，他用他高度的智慧，殷勤而小心地治理他的帝國，不久就為中國開創了一百三十年之久的第二個黃金時代。”從材料中不能得出的結論是()A．作者高度評價了唐太宗的貢獻 B．唐太宗勵精圖治C．唐太宗在治國過程中沒有決策失誤 D．唐太宗為唐朝繁榮奠定了基礎13．鄧小平指出：“任何一個國家要發展，孤立起來，閉關自守是不可能的，不加強國際交往，不引進發達國家的先進經驗、先進科學技術和資金，是不可能的。”鄧小平主要強調了：A．推進經濟體制改革的重要性 B．實行對外開放的必要性C．國家對經濟進行計劃指導的緊迫性 D．建立公正合理的世界新秩序對經濟發展的關鍵性14．下列圖片反映的主題是A．經濟繁榮B．民族和睦C．盛唐氣象D．文化昌盛15．奕?在奏折中提到：要抵抗外國侵略，“探源之策，在于自強”。在“自強”口號下創辦的工業有A．輪船招商局B．開平煤礦C．漢陽鐵廠D．江南制造總局16．1874年，時任日本內務卿的大久保利通在其“殖產興業”的建議書中寫道：“物產之多寡，雖依賴于人民致力于工業與否，但尋其根源，又無不依賴政府官員誘導獎勵之力。”此后，日本走向工業化道路的特點是()A．始終由國家出資興辦企業B．建立高度集中的經濟體制C．通過鼓勵對外貿易推動工業化D．國家大力扶植私人興辦企業17．吳佩孚致大總統徐世昌的電報中稱：“仰懇大總統以國本為念，以民心為懷，一面釋放學生，以培養士氣。一面促開國民大會，宣示外交得失緣由，共維時艱，俾全國一致力爭，收回青島，以平民氣，而救危亡。”這表明吳佩孚A．極力支持北洋政府B．掩飾軍閥混戰事實C．主張維護國家主權D．設法阻止北伐進軍18．2018年7月至9月，國家文物局水下文化遺產保護中心等聯合團隊，在遼寧大連莊河海域，搜尋、發現并確認了北洋水師沉艦“經遠艦”。下圖是寫有“經遠”二字的木質簽牌。由此推斷，該沉艦失事于A．鴉片戰爭B．第二次鴉片戰爭C．甲午中日戰爭D．八國聯軍侵華戰爭19．人類先祖創造這些文字主要是為了（）A．生產生活的需要 B．對外交流的需要C．祭祀祖先的需要 D．記錄戰爭的需要20．汪林茂在《層次遞進的晚清三次新政》中評論某一歷史事件時說：“其最大的意義并不是產生了‘自強’的效用，而是在古老的封建主義的‘體’上撕開了一道口子，開動了近（現）代化的這輛列車。”據此可見，他認為()A．洋務運動的進步作用主要體現在開辟了近代化道路B．戊戌變法沖擊了陳舊腐朽的舊文化，具有啟蒙意義C．辛亥革命乃是中國社會近代化進程中顯著的里程碑D．反帝愛國的五四運動是中國新民主主義革命的開端21．圖示法是一種直觀形象的學習方法。用圖示法描繪隋朝大運河大致走向，較貼切的是A． B．C． D．22．“紅十字”被認為是舍己救人的象征，始于耶穌被釘死在十字架上。據此，你認為“紅十字”標記起源于下列哪一宗教A．佛教 B．伊斯蘭教 C．基督教 D．道教23．1949年10月1日，毛澤東主席在天安門城樓宣告：“中華人民共和國中央人民政府今天成立了”這一事件的國際意義是A．開辟了中國歷史的新紀元 B．壯大了世界和平民主和社會主義的力量C．有利于國家經濟的恢復和發展 D．推動了祖國大陸獲得統一24．公元前453年，羅馬考察團前往希臘，經過近一年的考察，認為雅典的政治制度是“外現的民主，實質的獨裁”。考察團做出這一判斷的主要依據是A．廣大婦女不能參加城邦的公民大會 B．城邦的實權掌握在少數奴隸主手中C．雅典民主制實質是一種直接民主制 D．向雅典城邦納稅的外邦人無選舉權二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．某同學將課本內容整理如下，其中“康有為”適合填寫于那一橫線處（）為走救國之路，A再次上書；不作亡國之君，B下詔變法

反對變法維新，C發動政變；以血喚醒民眾，D慷慨就義

26．讀圖并結合所學知識回答：上圖是世界無產階級革命的偉大導師馬克思，他和________共同創立了馬克思主義理論。馬克思主義誕生的時間是________年。馬克思主義誕生的標志是________的發表。27．第一次世界大戰的性質是▲；第二次世界大戰全面爆發的標志是▲。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據材料以及結合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）當前，人類已進入21世紀第二個十年。我們的思想、政策、行動應該與時俱進，以創新的思維、切實的行動，打破歷史上大國對抗沖突的傳統邏輯，探索新型大國關系、經濟全球化時代發展大國關系的新路徑。閱讀下列材料，回答問題。材料一：美國在巴黎和會上未獲實利，隨即將目光轉向了東方，加快了同日本爭奪遠東和太平洋的步伐。在美國的發起下，1921~1922年間，美、英、法、日、意、中等九國在華盛頓舉行國際會議。根據材料一指出華盛頓會議集中反映了哪兩個國家之間的矛盾與斗爭？這次會議對中國產生了什么嚴重后果？材料二：下面三幅圖片均為歷史上日本與美國涉及艦船的歷史事件。圖一美國艦隊闖入后，日本民族危機嚴重，引發了日本歷史上的哪次改革？圖二、圖三所對應的歷史事件，分別意味著二戰發展到怎樣的階段？材料三：1942年1月1日，中、美、英、蘇等26個國家在華盛頓共同簽署宣言。宣言把不同社會制度、不同意識形態、不同種族、不同語言、不同宗教信仰的國家集合到了反法西斯的大旗之下……為最終打敗法西斯奠定了堅實的基礎。寫出中美等國共同簽署的宣言名稱。宣言的發表標志著哪個統一戰線的最終形成？材料四：艾森豪威爾政府（1953-1960年）顯得更激烈地敵視北京。美國不僅拒絕承認中華人民共和國，還頑固地反對它加入聯合國。美國推行了一項對中國實施軍事包圍的政策。材料五：下圖為1972年2月6日的《時代周刊》封面，標題是：NixonsChinaOdyssey畫面表現了尼克松與毛澤東、周恩來的見面，參觀長城，以及觀看歌舞表演。材料四、材料五反映中美關系發生怎樣的變化？材料六：2018年12月1日晚，應邀同美國總統特朗普在布宜諾斯艾利斯共進晚餐并舉行會晤。兩國元首在坦誠、友好的氣氛中，就中美關系和共同關心的國際問題深入交換意見，達成重要共識。哪一年中美兩國正式建立外交關系？29．（6分）中國人自古以來就有一種盛世情結，歷史上也確實出現過多次盛世局面。比如，漢唐盛世，康乾盛世等。材料一對照《秦朝疆域》圖，西漢疆域變化最大的是（方向），為加強對這一地區的管理，西漢時期在這一地區設立的管理機構是；圖二中在A地設立的管理機構是。材料二《有觀政要》是唐人吳兢記錄唐太宗政績和他與大臣為魏征等議論古今政治得失的書。在23年執政中，前18年李世民44次公開承認錯誤，而且有文字記錄，其中有4次是發布“罪己詔”。他說，貞觀之治，功在魏征之凈言。魏征能夠不斷提出批評和意見提醒我所以我才能把國家搞好。材料三它是在一個相對封閉體系中發展而來的盛世。縱向比較，康乾盛世創造了中國政治、經濟實力的空前高峰……建立起一個版圖空前廣大而且穩定的大一統帝國……；但不幸的是，從橫向比較，它卻與當時世界最先進文明之間的差距越拉越大。康乾盛世是中國傳統帝制的最后一抹斜陽，最后一首挽歌，雖然輝煌，只是已經走到了盡頭。——侯楊方《盛世啟示錄》選做題：以下兩個小題，請任選一個作答。（如果兩個都答，按第①小題計分）①依據材料二和所學知識，指出“貞觀之治”出現的主要原因。②材料認為“康乾盛世”是“落日的余輝”。你是否贊成這種說法，結合所學知識說明理由。談談你對中國古代歷史上盛世社會的看法。30．（7分）中國共產黨在不同時期對內政策都有不同。閱讀下列材料，回答問題。材料一：大革命失敗之后，中國共產黨打響武裝反抗國民黨反動派第一槍是在圖中（字母），圖C根據地的建立，是探索“”正確道路的開始。材料二：我們為什么這樣的發動，為爭地盤嗎？不是！為泄私憤嗎？也不是！我們反對政府的屈服的外交！國都要亡了，還在這里出死力地自相殘殺，所以才提出抗日救國運動的八項主張。——《告全體將士書》（1936年12月16日）依據材料二并結合所學知識說明“發動”這一事件的理由。此時中國共產黨對內政策發生了怎樣的改變？結合上述材料，分析中國共產黨在不同時期對內政策改變的主要原因。

參考答案一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、B【解析】

依據所學知識分析可知，1919年爆發的五四運動是新民主主義革命的開端；1949年中華人民共和國成立，標志著新民主主義革命取得基本勝利。所以從1919年到1949年屬于新民主主義革命時期。故選B。點睛：解答本題的關鍵是掌握各個歷史階段的主題和特征。1919年到1949年是中國的新民主主革命時期，根據階段特點得出答案。2、B【解析】根據圖片信息中的“瑞金”和“會寧”結合所學知識可知，1934年中國工農紅軍長征是從江西瑞金出發，到1936年在甘肅會寧勝利會師，這是國共對峙時期的重要歷史事件。A項北伐戰爭1926年國共第一次合作時期，進行的討伐北洋軍閥的戰爭；C項是國共第二次合作進行的抗日戰爭時期的事件；D項是1947年國共內戰的轉折點。B項符合題意，故選B。3、D【解析】

依據課本所學可知，秦統一六國以后，通過確立至高無上的皇權、建立以皇權為中心的中央政權組織以及推行郡縣制等措施，建立和鞏固了中央集權制度，奠定了中國兩千多年政治制度的基本格局，為歷代王朝所沿用，且不斷加強和完善。D項符合題意；分封制是西周時期的基本政治制度，春秋戰國時期已經瓦解。A項不合題意；世襲制是從夏朝啟之后開始確立起來的，并非在秦朝確立這一規范。B項不合題意；宗法制度是分封制的基礎，西周時期已經開始確立起來。C項不合題意。由此可知ABC三項不合題意，故選擇D。【點睛】題干“羸政大帝給中國歷代王朝奠定了權威性的規范”是解題的關鍵，反映了秦朝確立的這一“規范”對后世影響深遠，結合所學知識，為了適應新的統一形勢，加強封建統治，秦朝建立的專制主義中央集權制度，為以后歷代王朝提供了示范。4、D【解析】

依據題干中的關鍵信息“1899年，它已是一個完全西方化的民族，同最先進的歐洲列強立于同等水平上”反映的是日本明治維新的影響。根據所學可知，1868年日本通過明治維新改革走上了發展資本主義道路，成為亞洲強國，擺脫了淪為西方國家殖民地的危險。故D符合題意；題干沒有涉及歐洲列強幫助日本實現了富國強兵、日本和歐洲列強走上侵略擴張道路、日本明治維新保留了封建制度殘余，故ABC不合題意。故此題選D。5、B【解析】

根據所學知識可知，公元10世紀到13世紀，中華大地呈現出民族政權并立的局面，這個時期的少數民族政權有：契丹族建立的遼，女真族建立的金，黨項族建立的西夏；北宋和南宋是漢族政權，不屬于少數民族政權。所以①③⑤符合題意，故選B。6、A【解析】

依據所學可知，能證明貿易是文明傳播和社會進步的引擎這一觀點的是阿拉伯數字的傳播。阿拉伯人在東西方交流中起了重要作用，被稱為“東西方交流的使者”，古代印度人用梵文的字頭表示數字，創造了從0到9十個數字的計數法。阿拉伯人學會了這一計數法，并對它加以改造。12世紀初，這一簡便的計數法由阿拉伯人傳到了歐洲，因此稱之為“阿拉伯數字”，所以A項符合題意；BCD三項均與貿易無關，排除。故選A。7、D【解析】

依據所學知識可知，法國《拿破侖法典》由一篇序言和三編正文組成：第一部分是人法，其中都是有關民事權利的規定；第二部分是物法，是有關各類財產所有權和其他物權的規定；第三部分是獲取各類所有權的方法的規定，具體包括繼承、遺囑、還債、贈予、夫妻共同財產等相關法律條文。實際上，它涵蓋七大部分：繼承、生前贈與和遺囑、債的一般規定、特定種類契約的規則、夫妻財產制度、留置和抵押以及訴訟時效。D項符合題意；英國《權利法案》主要是限制王權，確立了君主立憲政體。A項不合題意；美國《獨立宣言》是北美洲十三個英屬殖民地脫離英國獨立，美利堅合眾國正式成立。B項不合題意；《人權宣言》是在法國大革命時期頒布的綱領性文件。宣告了人權、法治、自由、分權、平等、和保護私有財產等基本原則。C項不合題意。由此可知ABC三項不合題意，故選擇D。8、A【解析】

古代羅馬經歷了羅馬共和國和羅馬帝國兩個階段。羅馬共和國實行共和制，羅馬帝國實行元首制。君主立憲制出現在英國，城邦民主制出現在古希臘的雅典。因此①②符合題意，BCD不符合題意，故答案選擇A。9、D【解析】

根據“為使復興的歐洲大陸”、“我們覺得應該在歐洲實現某些集團”等信息，結合所學知識可知，材料反映的是歐洲走向聯合。1967年，歐洲決定把歐洲煤鋼聯營、歐洲經濟共同體和歐洲原子能聯營三個機構合并，統稱為歐洲共同體。1993年，歐洲共同體更名為“歐洲聯盟”。歐盟建立后，一體化程度不斷加強，各成員國之間的聯系日益密切，交流越來越頻繁，相互之間形成了緊密的聯合。所以D符合題意；ABC不符合題意，故選擇D。10、C【解析】根據漫畫我們可以看出日本軍人一只腳深陷中國大陸沼澤中，另一只邁向太平洋，可知圖片反映的是1941年12月日本發動珍珠港事件的時候。A項日本企圖從海上封鎖中國，日本在1937年就已經是在海上封鎖中國，時間錯誤，因此排除；B項國共開始合作抗日是在1937年，時間錯誤，排除。C項中國抗戰牽制了日軍主要兵力，結合史實我們知道，抗日戰爭時期，中國大陸牽制了60%的日軍，使日本深陷戰爭泥潭，符合題意；D項日本制造了慘絕人寰的大屠殺是在1937年，時間錯誤，排除。故選C。點睛：解答本題的關鍵是根據題干和漫畫信息分析出時間，1941年12月7日日本發動了珍珠港事件，標志著太平洋戰爭的爆發，由此對選項事件的時間進行分析即可做出正確的選擇。11、B【解析】

根據所學知識可知，《天津條約》主要內容有:增開漢口、南京等十處通商口岸;允許外國人到中國內地游歷、通商、自由傳教；外國軍艦與商船可在長江各口岸自由航行；外國公使駐京，并可在通商口岸設領事館；賠償英國白銀400萬兩、法國200萬兩。所以B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。12、C【解析】

通過“李世民大帝是中國最杰出的英明君主之一，他用他高度的智慧，殷勤而小心地治理他的帝國，不久就為中國開創了一百三十年之久的第二個黃金時代”可以看出作者對唐太宗的貢獻進行了高度評價，“殷勤而小心地治理”可以看出唐太宗的勵精圖治，“為中國開創了一百三十年之久的第二個黃金時代”表明了唐太宗開辟的“貞觀之治”為“開元盛世”的到來奠定了基礎。材料中并沒有體現出作者對唐太宗持完全肯定的態度，因此，C選項與材料無關，符合題意。故選C。【點睛】本題為主旨類問題，需要認真閱讀題中所給材料，本題只需要找出材料中未涉及相關內容的選項即可。13、B【解析】

中共十一屆三中全會之后，我國的對外開放開始起步。題干的“任何一個國家要發展，孤立起來，閉關自守是不可能的，不加強國際交往，不引進發達國家的先進經驗、先進科學技術和資金，是不可能的”表明鄧小平強調實行對外開放的必要性，故B符合題意；經濟體制改革與題干材料無關，排除A；國家對經濟進行計劃指導的緊迫性不是鄧小平強調的主要問題，排除C；建立公正合理的世界新秩序題干材料未涉及，排除D。故選B。14、C【解析】

依據題干圖片信息可知，唐朝手工業發展水平很高，唐三彩是聞名世界的瓷器精品；唐代社會風氣呈現出明顯的自由開放，唐朝一些婦女受過詩書、音樂等方面的教育、武則天登基成為皇帝、婦女喜好騎馬、打球、拔河、射箭、弈棋等活動；唐朝出現的新型耕作工具曲轅犁，唐朝農民改進犁的構造，制成曲轅犁，便于耕作；唐時期政治清明，經濟繁榮，政策較為開明，統治者的愛好和提倡，唐詩成為文學的主要表現形式，故題干圖片反映的主題是盛唐氣象，故C符合題意；ABD包括不全面，不合題意。故此題選C。15、D【解析】

依據所學知識可知洋務運動中以“自強”為口號創辦了江南制造總局、福州船政局、安慶內軍械所等軍事企業，以“求富”為口號創辦了開平礦務局、湖北織布局、漢陽鐵廠、輪船招商局等民用工業，所以D選項符合題意。故選D。16、D【解析】

依據題干信息“尋其根源，又無不依賴政府官員誘導獎勵之力”可知，在日本明治維新過程中，國家大力扶植私人興辦企業，發展經濟，故D符合題意；題干沒有涉及始終由國家出資興辦企業、建立高度集中的經濟體制、通過鼓勵對外貿易推動工業化，故ABC不合題意。故此題選D。17、C【解析】

根據材料中“以國本為念，以民心為懷，”“宣示外交得失緣由，共維時艱，俾全國一致力爭，收回青島，以平民氣，而救危亡。”等關鍵信息，結合所學知識，可知材料指的是五四運動。1919年巴黎和會上，英、法等國決定將德國侵占中國山東的權益轉交日本。1919年5月4日，五四運動爆發，北京多所大學的學生組織游行示威，被政府逮捕。吳佩孚致電大總統，希望以國家、人民利益為根本，全國團結一致，力爭收回青島，挽救民族危亡。反映了吳佩孚主張維護國家主權。C項符合題意；五四運動后北洋政府逮捕了學生，吳佩孚提出“釋放被捕學生”，A項不合題意；BD兩項在材料中沒有體現，不合題意。由此可知ABD三項不合題意，故選擇C。18、C【解析】

依據題干“經遠艦”的信息，結合所學可知，1894年，甲午中日戰爭爆發，經遠艦參加了黃海大戰，“經遠”艦在管帶林永升指揮下奮勇作戰，隨“致遠號”沖擊日本艦隊，在被日艦重創后奮然撞向日艦，意與其同歸于盡，不幸被日聯合艦隊四艘巡洋艦集火擊沉，包括管帶林永升、幫帶大副陳榮、二副陳京瑩在內的全艦231名官兵為國獻身，僅16人生還，C項符合題意；ABD三項的戰役不是經遠艦沉沒的戰役，不符合題意；故選C。19、A【解析】

據所學知識可知，人類早期是沒有文字的，為了適應生活的需要，幫助表達、交換、記憶等，文明程度相對較高的地區創造了屬于自己文字，A符合題意；對外交流、祭祀祖先、記錄戰爭不是人類先祖創造這些文字主要原因，BCD項排除，故選擇A。20、A【解析】

依據捍材料的內容弄，結合所學知識可知，材料主要向我們說明了洋務運動是在維護封建統治的前提下開辟中國近代化的，材料中的“自強”是洋務運動的前期的口號，A項符合題意；而戊戌變法和辛亥革命是洋務運動的繼續和發展，材料也沒有涉及五四運動BCD三項不符合題意；故答案選A。21、D【解析】

為了加強南北交通，鞏固隋王朝對全國的統治，隋煬帝從605年開始開通了一條縱貫南北的大運河，以洛陽為中心，北達涿郡，南至余杭，分類四段。隋朝大運河大致走向是圖D。故D符合題意，ABC不符合題意，故答案選D。22、C【解析】

結合所學知識可知，1世紀，在羅馬帝國統治下的巴勒斯坦地區，猶太人長期遭受苦難，渴望“救世主”的到來。耶穌就是“救世主”，耶穌叫人忍受苦難，死后可以升人“天堂”。基督教創立者是傳說中的耶穌。選項C符合題意；公元前6世紀古印度的喬達摩?悉達多（釋迦牟尼）創立佛教，A排除；7世紀時穆罕默德在阿拉伯半島的麥加創立了伊斯蘭教，B排除；道教是我國土生土長的宗教，推動道教在民間興起的主要人物是張陵，D排除。故選C。23、B【解析】依據所學知識可知，1949年10月1日下午，毛澤東等國家領導人登上天安門城樓，首都30萬軍民齊集天安門廣場，隆重舉行開國大典。毛澤東向全世界莊嚴宣告：中華人民共和國中央人民政府今天成立了！開國大典標志著中華人民共和國成立。中國中華人民共和國的成立的世界意義是：壯大了世界和平、民主和社會主義的力量，鼓舞了世界被壓迫民族和被壓迫人民爭取解放的斗爭。故B符合題意，ACD三項是中華人民共和國成立的國內意義。由此分析ACD不合題意，故此題選B。24、B【解析】

依據課本所學可知，古代希臘半島是西方文明的發源地。雅典是希臘最重要的城邦之一。公元前5世紀后半期，伯利克里當政期間，雅典奴隸主民主政治達到古代世界的最高峰，當時雅典全體成年男性公民可以參加最高權力機構公民大會，決定內政、外交、戰爭等重大問題，但婦女、兒童、外邦人和奴隸無權享有這種民主。B項符合題意；排除ACD三項，故選擇B。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、A【解析】

依據所學知識可知，譚嗣同是中國近代著名政治家、思想家，維新派人士。其所著的《仁學》，是維新派的第一部哲學著作，也是中國近代思想史中的重要著作。譚嗣同早年曾在家鄉湖南倡辦時務學堂、南學會等，主辦《湘報》，又倡導開礦山、修鐵路，宣傳變法維新，推行新政。公元1898年（光緒二十四年）譚嗣同參加領導戊戌變法，失敗后被殺，年僅33歲，為“戊戌六君子”之一，由此可知，D項符合題意；ABC三項不符合題意；所以答案選D。26、恩格斯1848《共產黨宣言》【解析】

（1）依據所學可知，材料圖是世界無產階級革命的偉大導師馬克思，1848年馬克思和恩格斯共同發表了《共產黨宣言》，分析了階級和階級斗爭在人類社會歷史發展中的作用，提出資本主義必然滅亡，社會主義必然勝利的美好理想，號召全世界無產者聯合起來，共同推翻資產階級的統治。《共產黨宣言》的發表標志著馬克思主義的誕生。馬克思主義誕生的時間是1848年。（2）依據所學可知，《共產黨宣言》的發表標志著馬克思主義的誕生。27、帝國主義戰爭；德國閃擊（突襲）波蘭。【解析】結合所學知識可知，第一次世界大戰中，交戰雙方都是為了爭奪殖民地和世界霸權，所以一戰的性質是帝國主義戰爭。1939年9月1日，德國閃擊波蘭，英法被迫對德宣戰，第二次世界大戰全面爆發。故答案為帝國主義戰爭；德國閃擊（突襲）波蘭。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據材料以及結合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）美國和日本；打破了日本對中國的獨占，使得中國回復到了幾個帝國主義國家共同支配的局面。（2）明治維新；圖二：二戰的規模進一步擴大；圖三：二戰結束（反法西斯同盟贏得戰爭的勝利）。（3）《聯合國家宣言》；國際反法西斯統一戰線。（4）中美關系由敵視到開始走向緩和。（5）1979年。【解析】

（1）第一問依據材料信息“美國在巴黎和會上未獲實利，隨即將目光轉向了東方，加快了同日本爭奪遠東和太平洋的步伐”可知，此內容反映了美國和日本的矛盾；第二問依據所學可知，1921---1922年在美國的倡議下召開的華盛頓會議，簽訂了《九國公約》，內容有：尊重中國主權和獨立及領土完整；保證各國在華“機會均等，對外“門戶開放”。公約打擊了日本獨占中國的計劃，但沒有列入中國取消領事裁判權、歸還租借地、關稅自主等要求，實際上為美國在中國的擴張提供了方便，使中國回到多個帝國主義國家控制的境地。（2）第一問依據材料圖片信息結合所學可知，1853年美國艦隊闖入日本，日本民族危機嚴重，引發了日本歷史上的明治維新；第二問依據所學可知，1941年12月日本偷襲珍珠港，標志二戰的規模進一步擴大；第三問依據圖片信息結合所學可知，1945年9月2日日本簽署投降書，標志反法西斯同盟贏得戰爭的勝利。（3）第一問依據材料信息“1942年1月1日，中、美、英、蘇等26個國家在華盛頓共同簽署宣言”可知，此內容反映的是1942年發表的《聯合國家宣言》；第二問依據所