開展記者節活動方案

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開展記者節活動方案(篇1)

為了進一步落實素質教育，參與新課程改革，培養學生親近社會、走近生活的興趣，五年級根據小學生德育宣傳活動綱要的要求，針對11月18日中國記者日，開展“我是校園小記者”活動，意在調動學生的寫作熱情，讓他們學會用自己的目光洞察周邊的人和事，關注社會動態，密切聯系社會媒體，及時進行報道。

一、活動宗旨：

培養學生寫作興趣，提高學生寫作能力，讓他們學會用自己的目光洞察周邊的人和事，關注社會動態，密切關注社會媒體。

進行小記者培訓，指導采訪計劃，采訪內容，采訪活動。

收集學生的`活動計劃，采訪資料，訪談紀實等。

實踐就是最佳學習。我們希望本次活動，調動孩子們的眼，讓他們用眼看世界，用筆繪生活，關注社會中的人與事。

通過本次“我是校園小記者”活動，充分調動了學生的關注身邊事物，關注社會動態，密切關注社會媒體的積極性。學生在活動中學會了用自己的目光洞察周邊的人和事，關注社會動態，密切關注社會媒體，并能用自己的筆，如實反映生活現實。學生通過活動，從孩子們的視野里，發掘了學校很多感人的故事，也查出學校存在的不少隱患，了解了家鄉的變遷······這不僅提高了學生的觀察力、思維能力、語言表達能力、交際能力，更調動了學生的寫作興趣，提高了學生的寫作能力。同時本次活動跟激發了學生愛家鄉，愛校園的情感。

本次活動雖然告一段落，但希望孩子們那探索的目光不要停步，探索的心勇往直前。

開展記者節活動方案(篇2)

11月8日是我國第17個記者節，9日下午，由華北理工大學輕工學院黨群工作部主辦，院大學生記者團承辦的輕工學院第六屆大學生記者節紀念活動在第五教學樓5103教室舉辦，11名來自學部、職能部門負責人出席并擔任評委，近200余名師生參加了此次活動。

首先，呈現給在場師生的是一場精彩的朗誦決賽。九名校園廣播臺選手充滿深情的朗誦，使師生分享了一場格調高雅、催人奮進的文化盛宴，把現場氣氛推向了第一個高潮。評委李艷君教授對選手進行了精彩的點評，使同學們受益匪淺。

朗誦決賽結束后，進行了優秀記者表彰及頒獎。大學生記者團負責人以PPT為展示形式與現場師生分享了記者團壯大成長和校園記者足跡，渲染全場。新聞宣傳中心劉博老師宣讀了優秀大學生記者和慶祝記者節主題征文、攝影和朗誦比賽等系列活動獲獎名單，與會領導為獲獎學生頒獎。優秀大學生記者代表發言，回憶作為學生記者的點點滴滴，與同學們分享經驗和感悟。最后，黨群工作部部長姜俊玲講話，祝賀獲獎學生，對學生記者致以節日的問候。同時，回顧了大學生記者團幾年來的發展，鼓勵同學們再接再厲，努力做出更好的成績。

活動中，穿插進行的才藝表演增添了整場活動的喜慶氛圍，掌聲、歡笑聲不斷，在合唱《我和輕院有個約定》的優美歌聲中此次活動圓滿落幕。

開展記者節活動方案(篇3)

11月8日是中國記者節。1937年11月8日，以范長江為首的左翼新聞工作者在上海成立了中國青年記者協會。新中國成立以來，中國記協團結了廣大新聞工作者愛好者，推動了中國新聞事業的發展，以及在開展國際新聞界友好往來等方面作出了顯著貢獻。作為當代的大學生們，理應積極關注中國新聞事業的發展，促進其不斷壯大。今天，我們又迎來了第十二個“記者節”，記者團聯手校園廣播臺開展此次“我是記者，我愛記者”慶?；顒?。

三、活動目的：

學生學習交流，促進和諧校園建設。

六、活動主要內容：

1、在校園內懸掛橫幅宣傳記者節。

2、“我是記者，我愛記者”體驗活動及征集簽名活動。

1、11月8日早10點前張掛橫幅。

3、主持人宣布活動正式開始。

4、由主持人介紹參會嘉賓并邀其講話。

5、由記者團、廣播臺負責人組織“我是記者，我愛記者”體驗活動及簽名活動。

6、由主持人介紹“接力長跑”的規則并開始活動。

7、由主持人介紹“倒著說”游戲規則。

8、由主管指導老師做活動總結。

首先招募體驗者，然后將體驗者分成若干小組。每個小組三個人，一人負責采訪，一人負責記錄，一人負責拍照。小組成員須自行準備好手機或錄音筆、筆、筆記本。采訪者用手機錄音，拍照者用手機攝影和拍照。記錄者用筆做好記錄。采訪結束后讓被采訪者參加一字千金改錯活動，改對一個字獎勵一個氣球采訪話題：

1、您最喜歡的新聞記者;

2、您為什么喜歡他或她;

3、您最關注哪方面的新聞;

4、您能介紹下最近國內外發生的大事嗎?有什么看法?

6、如果您也是一名校園記者，您覺得應該從哪方面去做才有利于本社團的發展或者怎樣做才能夠提高本學校的知名度。

制做一面寫有“新聞隨處可見，記者就在身邊——《我是記者，我愛記者》的橫幅，在每次體驗活動的采訪結尾，邀請被采訪人簽名留念。

規則：每隊參賽人員在裁判宣布游戲開始時，參賽隊員從起點(A答題點)出發往B答題點跑，從B答題箱中抽取題目開始答題，當A成員將題答對時，B成員開始往C答題點跑，如此繼續，每位成員有3次答題機會，第一道題被答錯時可抽取第二道和第三道題目繼續答題，如三道題目全部答錯，則需做20次蹲下起立運動，方可繼續前進。

最后一棒結束后，最后一位同學需從終點領取拼圖后返回F答題點將拼圖交給先前等候在F答題點的同學，再依次返回。當A同學重新回到鑒主廣場時，將拼圖拼好，最先完成拼圖的隊伍獲勝。

·參賽人員：各小隊共出10名隊員(6女4男)具體名單由策劃人擬定·長跑路線：根據選定場所再做詳細安排?！ふ军c人員安排：每站需工作人員3個安全人員共3名

·物品準備：桌子(8_)、椅子(21_)、紙箱子(7_)、智力問題(140_)、團徽拼圖(6_)

規則：出題的字數為四個，也就是說出的題必須是四個字，如我是好人那么答題人必須在五秒之內把剛才那句話反過來說，也就是人好是我，如果說不出或者說錯就算失敗，失敗者將會受到懲罰(現場唱一首歌或者說一段祝福記者團的話語);說成功者要對下一位說出另外四個字(如果所說的不只或者大于四個字，就算失敗)，這樣依次輪下去。

注：第一次的四個字有主持人出題，有他隨意對現場的某一位說，緊接著就是該人對其旁邊的人說出另四個字，按順是針的順序一次輪下去。

2017慶祝記者節活動方案篇三：

一、活動背景：由于招新過后，新會員的加入使記者團這個團體更加壯大，同時，大部分會員對記者團所需要具備的精神、素質人不太了解。我們希望通過新老會員交流會以及訪談的形式進行交流，希望將老會員的經驗教訓傳授給下一屆的同學，從而提高學生記者的熱情以及專業素質，并明確會員的權利與義務。

二、活動主題：記者節活動暨記者團新老會員交流會說記者看到的真實談記者感到的真情

七、活動對象：大學生記者團所有成員特邀嘉賓(本團指導老師、記者團大二及大三學長學姐、其他社團的負責人以及老校友)

九、準備工作：

1、精心做好活動策劃工作以及邀請嘉賓，由團長負責成立策劃小組;

2、地點申請工作由副團長負責;

3、首期宣傳工作由信網部或其他部門負責;

4、選擇主持人，人員通知簽到，購買所需物品由秘書處負責;

5、制作幻燈片由信網部負責;

2、正式開始，主持人致詞，歡迎到場嘉賓，并作介紹;

6、介紹小板塊主持人，并邀請嘉賓上臺就座;

9、主持人在次致辭，并邀請下一組嘉賓上臺;

十一、注意事項：

1、所有人員必須到齊，嚴格簽到請假制度;

2、環節安排突出記者團特色，并保證場面熱情、平穩;

3、做好事情前期的準備工作，并充分完備現場的服務。

開展記者節活動方案(篇4)

11月10日下午，由濱州職業學院大學生記者團主辦的“展現記者風采，傳遞校媒力量—濱州職業學院第九屆大學生記者節紀念活動”在圖書樓報告廳舉辦，近500余人參加此次活動。

一段洋溢著青春、激情、動人熱辣的開場舞拉開濱職第九屆記者節活動的序幕。一部記錄著“記者團成長、希望與寄語”的宣傳片渲染全場。院團委社團實踐部負責同志致詞;大學生記者團指導教師劉婷宣布了20__-20__學年“十佳學生記者”獲獎名單;與會老師為“十佳學生記者”頒獎。這些獲獎者展現出了對記者這一職業的堅貞和熱愛，他們戴著記者證，拿著采訪本和相機穿梭在校園中的辛苦，但卻樂在其中的青春活力，讓人嘆服。

一首《飛的更高》寄托了對記者團的希望與祝福，唱出了青春的激揚與不懈的斗志;吉他協會的彈唱和B-BO_表演更是將晚會推向了高潮，贏得了觀眾們的陣陣掌聲;新綠話劇社帶來的小品《新綠學院》貼近校園生活、展現課堂百態，讓觀眾笑語不斷，將活動的氣氛帶到了極致;藏族民舞社團、雙節棍社團、青年志愿者協會、跆拳道協會帶來的舞蹈與武術表演在柔美與剛強中交叉轉換，讓在場觀眾沉浸其中;保衛科劉先生的京劇選段也讓在場觀眾掌聲不斷、吶喊不斷;詩歌朗誦《記者，我為你歌唱》更是讓在坐的學生記者們紅了眼眶，這是對校園記者的真實寫照，更是對校園記者趕稿和奔赴活動現場的真實記錄;活動在現代舞和街舞的完美結合下落下序幕。

本次活動的成功舉辦，體現了記者這一職業的崇高與神圣，也以節目的形式歌頌了校園記者們在每一條新聞報到后的艱辛與執著，鼓舞著一群富有朝氣和活力的青年，更要擁有激蕩的生命力和一腔沸騰的熱血，為繁榮濱職校園文化發展一路前行。

開展記者節活動方案(篇5)

一.活動背景：當前校內各大媒體記者已經成為傳承校內精神文化的重要力量，他們對于記者有著自己的理解、自己的想法，他們引領著大學生生活的時政思潮和精神方向。校內記者是挖掘校內新鮮活動事跡、報道校園時政新聞的重要角色，同時他們也有著自己的記者風采，在此，為了給我校各大媒體記者及記者愛好者提供一個良好的展現自我的平臺，我們決定將舉行大型記者節系列活動，為每一個有著記者追求的同學實現自己的記者夢!

二.活動目的：

1.豐富大學生的校園生活，為校內媒體記者提供一個可以展現自我、實現自我夢想的平臺。

2.通過新聞發布會，向校內外媒體正式發布我們將舉辦校團委《金山青年》報社第_屆記者節系列活動的消息，并邀請各媒體記者積極參與。

3.讓全校師生能夠全面了解此次記者節系列活動。

⑴制作歷屆記者節精⑵制作新聞視頻。(內容主要包括當前社會新聞熱點、校園新聞記者現狀)⑶制作系列活動詳細介紹ppt

⑸制作各學院邀請函;利用高校交流機會邀請高校報社媒體記者(福大、師范、工程、醫大、閩江等)

七.新聞發布會活動流程：

由報社禮儀人員引導各學院記者團代表、校內文學社代表(田園、南峰等)以及榕城高校嘉賓入座;出席新聞發布會的'社長、主編、副社長以及報社5個部門的5位部長就坐。

2.[3-5分鐘]社長開場發言，宣布新聞發布會正式開始，介紹出席發布會的報社各個部長，歡迎到場嘉賓并感謝各個出席代表團以及在場同學的到來和大力支持。

3.[8-15分鐘]播放視頻短片。(內容主要包括當前社會新聞熱點、校園新聞記者現狀、以及我們報社的情況)

4.[3-5分鐘]嘉賓熱評。邀請某學院記者團團長(或者一位外校代表)簡談自己對校園記者的看法及建議。

5.[5-10分鐘]背景介紹。由主編就短片中社會形勢和校園新聞記者的情況，分析當前校園媒體作用，介紹報社舉行此次記者節系列活動的背景和初衷，并真誠的邀請廣大校園記者們積極參加此次活動。

6.[5-8分鐘]活動詳情。由副社長詳細介紹我們報社此次記者節的系列活動(金山青年杯征文大賽、新聞發布會、文化展、記者風采大賽)以及各項時間安排。(此環節可以配用ppt材料)

7.[10-15分鐘]現場互動。在場的各位代表、同學可以就此次活動自己還不清楚或著很感興趣的方面向發布人員自由提問，報社社長及各部長做出正面回應，積極引導大家的參與熱情。

三、進行活動總結。

開展記者節活動方案(篇6)

●招標意義及目的'

11月8日是中國的“記者節”，中傳電視臺自綜合頻道開播以來，每年此日期前后為學生記者們舉辦“迎新暨優秀記者頒獎典禮”，以資鼓勵，第七屆典禮正式更名為“中傳學生記者節”晚會。并將在今年11月6日繼續舉辦。自更名始，晚會不再僅僅是一場典禮活動，更重要的是集合校內外優秀資源舉辦的大型聯合實踐教學活動。來自中傳各類專業的學生，能夠充分發揮能動性，運用課堂所學專業知識，在專業教師隊伍與世界一流演播室設備的支持下，通過自編自導自演自管理，在實踐中提高專業能力，培養團隊協作精神與傳媒職業素養。

聯合中傳其他學生記者媒體及首都各高校媒體組織一同舉辦以傳媒與記者為主題的晚會，聚焦“記者“這一職業的涵義與精神，創作獨具特色、充滿青春朝氣的學生記者節晚會。

“2016中傳學生記者節”籌備組委會對導演組團隊進行招標。導演組構成：總導演、舞美導演、節目導演、制片主任

●導演團隊應保證舞美工程實施實際情形與設計圖紙、方案、協議規定相符

●晚會歌舞、語言類節目比例不得超過所有節目的60%

●晚會主題、寓意要融入到整場晚會的每個環節中，不能單以主持詞表現

●制作效果要求：

融合體現2016中傳學生記者節的主題和宣傳圖案。

●符合適用要求：

單體不得超過1