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室內手工親子活動策劃方案范文(3篇)

室內手工親子活動策劃方案范文(通用3篇)

室內手工親子活動策劃方案范文篇1

一、活動目的:

為了進一步加大保護地球的力度,我們積極倡導“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進行創造再利用,制作出各種新穎、美觀的作品。發揮家長的主動性、參與性,增加家長和孩子之間的融融親情,增進教師和家長和孩子之間的交流,家園互動,共同合作。

二、活動地點:

__幼兒園

三、活動對象:

全園孩子和家長

四、活動主題:

紙盒變變變,創意無極限

五、活動內容:

《幼兒園教育指導綱要》指出:家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著尊重、平等合作的原則,爭取家長的理解和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育孩子的能力。因此為了進一步增強親子間的互動性與合作性;培養幼兒的動手能力、創造力及想象力;并且激發幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望,懂得“廢物利用”的價值,使每個幼兒的個性品質得到良好的發展。幼兒園決定與20__年3月份,全園家長和小朋友利用廢舊資源進行“變廢為寶”的親子手工制作活動。

六、活動安排和要求:

1、通過發短信、面對面交流等形式和家長聯系,鼓勵家長積極參與活動。

2、制作的紙盒作品,有創新,有個性。

3、教師和家長多溝通,給家長出謀劃策。

4、開展交流評比活動,評選出最佳創意獎、最佳制作獎、最佳觀賞獎、最佳人氣獎、最佳意趣獎。

5、小班組制作:交通工具(汽車)中班組制作:動物(羊)

大班組制作:機器人

最佳觀賞獎:在制作方面有獨到之處,組合精美,具有藝術性。

最佳制作獎:外觀美觀、做工精致。

最佳意趣獎:設計生動有趣,富有童趣。

最佳創意獎:參賽作品具有天馬行空的想象力,有一定的時尚感、創新性。

最佳人氣獎:最受歡迎,最有人氣的作品。

室內手工親子活動策劃方案范文篇2

間的合作,同時培養幼兒的環保意識,體驗成功帶來的愉悅。

活動目標

1.培養幼兒對美工活動的興趣,體驗成功帶來的愉悅。

2.通過讓幼兒制作裝飾衣服等活動,發展幼兒的手眼協調能力、觀察力和動手操作能力。

3.初步培養幼兒的環保意識和合作意識,體驗與家長合作的快樂。

活動準備

1.報紙、彩色紙、剪刀、彩筆。

2.一段舒緩的背景音樂、時裝表演的音樂。

活動過程

一、出示衣服范例,引起幼兒的興趣。

1.師:小朋友看,這是什么?這些衣服漂亮嗎?哪里漂亮?

2.幼兒自由講述

二、出示圖畫紙

1.師:那老師這里有一件沒有漂亮圖案的衣服,老師請你們當設計師,把它設計得漂漂亮亮的好嗎?

2.請幼兒自由講述自己想怎么裝飾衣服。

三、引導家長與幼兒一同用彩色紙來制作和裝飾服裝。

1.請家長裁剪,幼兒裝飾。

2.鼓勵幼兒大膽制作,注意色彩。

3.制作完后,請家長幫助幼兒穿上自制服裝進行表演。展示幼兒的作品,給她們以成功的體驗。

室內手工親子活動策劃方案范文篇3

活動過程

1、謝謝!各位家長能來參加這個親子手工活動,老師今天請到了寶寶的爸爸媽媽來陪你們一起制作,寶寶們高興不啊?那我們是不是應該跟爸爸媽媽說聲謝謝啊?

2、在制作的過程中會用到剪刀、鉛筆之類的工具,請各位家長注意寶寶們的安全。

3、現在我們的每個家庭都準備好了嗎?我們先拿出準備好的彩紙開始制作吧!

4、我們先卷出小人的身子,身子的粗細按手指的粗細就行,我們現在制作用的都是正方紙,要用膠來固定好(教師講解制作方法)

5、教學準備加制作過程只需十步就能完成,教師可以先做示范給家長和寶寶們看。

6、我們來看看每個家庭制作的進度,讓寶寶說說和爸爸媽媽一起制作開不開心?

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