2023-2024學年八年級語文下冊備考期末總復習（南京專用）專題14綜合模擬卷一、語言運用(共23分)(本題12分)班級舉行“暢想未來之城”的綜合性學習活動，請你積極參與。1．(2分)小清為“暢想未來之城”活動寫了主持詞，請根據要求完成題目。從可拆卸可重復利用的“綠色球場”，到照亮綠茵場的每一縷燈光，再到搭載球迷的新能源客車……在2022年卡塔爾世界杯賽場內外，綠色的“中國元素”隨處可見。在這里，中國企業不僅提供了綠色能源與綠色交通保障，更帶來了中國的綠色發展理念。因地zhì宜、自出xīn裁的設計，使綠色成為本屆世界杯亮麗的底色。（1）（4分）根據拼音寫漢字，給加點字注音。①拆卸()②搭載()③因地zhì()宜④自出xīn()裁（2）（1分）提取下面句子的主干___________________________。在2022年卡塔爾世界杯賽場內外，綠色的“中國元素”隨處可見。2．(2分)關于“未來之城”，小石查找到了如下資料，其中語意最連貫的一項是（

）①這個項目計劃打造長170公里、寬200米的零碳雙子大樓，建成可住900萬人的立體城市。②為擺脫對石油的依賴，沙特于2016年推出了“2030愿景”計劃。③人們可以在里面生活、工作，可以在5分鐘內步行到達所有公共設施。④此外，還將在內部修建一條高速鐵路，將城市內任何兩地之間的車程縮短到20分鐘內。⑤其中就包括前不久官宣已開工建設的“THELINE”（線性城市）項目。A．②⑤①④③ B．①③⑤②④ C．②⑤①③④ D．②③①⑤④3．(3分)關于“未來之城”，小清和小石展開了討論，請根據情境，補全他們的對話。小石：小清，你眼中的“未來之城”是什么樣的？小清：“未來之城”是一個理想先進的城市。城市設計以人為本，人們出行選擇電動汽車、共享單車或公共交通，以減少二氧化碳的排放；人們住綠色住宅，用風電、光伏等可再生能源發電。小石：看來，“未來之城”用智能解決了交通擁堵、（1）________、________等問題。小清：城市的教育、醫療、房產、交通、美食等公共信息都可以在城市的智能系統查詢到。小石：這樣的“未來之城”真讓人向往！考考你唄，請你給“未來之城”下定義。小清：（2）_______________________________4．(2分)班級邀請孫老師開設講座，并張貼了海報。小閱因病未到，請你打電話告知他此事。5．(本題7分)用詩文原句填空，其中第（5）句要填寫作者。（1）鳥：關關雎鳩，_________。（《詩經?周南》）（2）葦：_________，白露為霜。（《詩經?秦風》）（3）渡：城闕輔三秦，_________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（4）湖：_________，波撼岳陽城。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）（5）魚：潭中魚可百許頭，_________。（()《小石潭記》）（6）樹：樹梢樹枝樹根根，_________。（賀敬之《回延安》）6．(本題2分)下列說法不正確的一項是（

）A．《詩經》是我國浪漫主義詩歌的源頭，常用直陳其事、借物譬喻、托物起興的表現手法。B．白居易作“新樂府”五十篇，體現了他“文章合為時而著，歌詩合為事而作”的創作理念。C．“信天游”是陜北民歌，形式活潑，節奏自由。《回延安》就采用了“信天游”的形式。D．即席講話，須根據特定的背景、場合來決定要說什么和怎么說，以取得較佳的講話效果。7．(本題2分)下列句子中沒有語病的一項是（

）A．人類遠離了自然，難以感受到詩意是因為工業文明崛起，技術高速發展的原因。B．讀者賦予文學作品意義的能力是由他或她所處的歷史狀況決定的。C．唯獨在這些孤獨和沉思默想的時刻，使我成為真正的我。D．這位創作了不朽的一首歌曲而本人卻極不出名的作者終于在祖國的這塊榮譽墓地上長眠。二、閱讀理解(共42分)（一）(本題17分)閱讀下面古詩文，完成小題。江夏別宋之悌李白楚水清若空，遙將碧海通。人分千里外，興在一杯中。谷鳥吟晴日，江猿嘯晚風。平生不下淚，于此泣無窮。【注】宋之悌因事被貶交趾（今越南河內），李白在江夏（今湖北武昌）設宴送別。8．(2分)下列對這首詩的賞斬不正確的一項是（

）A．首聯點明送別之地，寫眼前所見，楚水清澈見底似若空無，與遠處的大海相連，想象豐富，境界闊大。B．頷聯巧妙地將“千里”與“一杯”相對，將豐富深厚的情感蘊涵其中，頗耐咀嚼。C．頸聯寫景，由“晴日”到“晚風”，暗示了時間的推移，表現了對友人的依依不舍。D．“谷鳥吟”“江猿嘯”，寫耳中所聽，都是以歡樂的聲音來反襯詩人悲傷的心情，更令人感動。9．(3分)詩人為什么會“于此泣無窮”？請結合全詩簡要分析。10．(本題12分)小雪在閱讀《虞初新志》時發現古代有很多“奇人”藝術家，邀請你一起閱讀探討。（甲）船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執卷端，左手撫魯直背。魯直左手執卷末，右手指卷，如有所語。東坡現右足，魯直現左足，各微側，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數也。（節選自《虞初新志?核舟記》）（乙）八大山人（朱耷），明寧藩宗室，號人屋。人屋者，廣廈萬間之意也。性孤介，穎異絕倫。八歲即能詩，善書法，工篆刻，尤精繪事。嘗寫菡萏一枝，半開池中，敗葉離披，橫斜水面，生意勃然；張堂中，如清風徐來，香氣常滿室。又畫龍，丈幅間蜿蜒升降，欲飛欲動；若使葉公見之，亦必大叫驚走也。善詼諧，喜議論，娓娓不倦，常傾倒四座。山人既嗜酒，無他好。人愛其筆墨，多置酒招之，預設墨汁數升、紙若干幅于座右。醉后見之，則欣然潑墨廣幅間，或灑以敝帚，涂以敗冠，盈紙骯臟，不可以目。然后捉筆渲染，或成山林，或成丘壑，花鳥竹石，無不入妙。如愛書則攘臂搦管狂叫大呼洋洋灑灑數十幅立就。醒時，欲求其片紙只字不可得，雖陳黃金百鎰于前，勿顧也。其顛如此。（節選自《虞初新志?八大山人傳》）(1)（4分）解釋下列加點的詞語。①矯首昂視②詘右臂支船③嘗寫菡萏一枝④數十幅立就(2)（2分）下列對文中劃波浪線句子斷句正確的一項是（）A．如愛書/則攘臂搦管狂叫/大呼洋洋灑灑/數十幅立就。B．如愛書則攘臂/搦管狂叫/大呼洋洋灑灑/數十幅立就。C．如愛書則攘臂/搦管狂叫大呼/洋洋灑灑/數十幅立就。D．如愛書/則攘臂搦管/狂叫大呼/洋洋灑灑/數十幅立就。(3)（4分）用現代漢語翻譯下面的句子。①其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。②人愛其筆墨，多置酒招之，預設墨汁數升、紙若干幅于座右。(4)（2分）【甲】【乙】兩文都寫到了明朝的“奇人”藝術家，【甲】文側重表現王叔遠的_____，【乙】文則側重表現八大山人的_____。（二）(本題16分)閱讀《中秋》，完成小題。中秋王安憶①今年在太湖邊上過中秋。好多年了，我不曾記得我看見過中秋的月亮——那想來必定是又圓又大，銀盤似的月亮。不曉得是秋天的云擋住了月亮，還是都市的高樓——那比人高出太多，比天又矮去太多的高樓擋住了眼睛。不記得去年還是前年的中秋，電視屏幕上，噴然躍出一輪金黃金黃的明月。人們團聚在電視機旁，吃著月餅和梨子，欣賞著中秋明月。而此時窗外正飄著蒙蒙細雨。②今年在太湖邊上過中秋。早早吃過晚飯，興致勃勃走到湖邊，踏上游艇，游艇“突突突突”地向湖心挺進。船艙里大家隨意地品嘗著瓜子、月餅、生梨、花生，茶杯里熱烘烘的水汽充滿了船艙，使空氣里多了幾分溫度。歡聲笑語，與那“突突突突”融成一片，十分熱鬧。天，很黑，陰沉沉的。湖水，很暗，也是陰沉沉的。那邊遠遠的有幾點燈光，是另一艘游艇，輕輕地“突突”而過。③沒有月亮。④游艇回到了岸邊，我們上岸了。時辰還很早，大家信步走到一座臨水小亭中。坐的坐，睡的睡，站的站。談天，說地，海闊天空地吹起來了。⑤不知什么時候，月亮出來了，不聲不響，悄然而出。是中秋的月，不大，不亮，似乎也不那么溜圓。它遠遠的，靜靜的，小小的，朦朦朧朧的。可它確確實實是中秋的月，確確實實是出來了。⑥柳絲劃著秋水，蟬鳴著夜歌。我們站的站，坐的坐，睡的睡，談著天、地、南、北。月亮，悄悄地照耀著。它和屏幕上，情歌里的那些月亮是多么兩樣，它少了很多光輝。可是如果問我，要哪個月亮，我一定說，我要那個小的，暗的，姍姍來遲的月亮，因為它是一個真的月亮，盡管它不大，不亮，不圓。中秋原本不都是晴天，佳節原本不都能團圓。然而不論陰晴，中秋的月亮總是最最圓滿的，不論圓缺，親人們終是互相懷念，互相牽掛，分也分不開的。好的文學，我想，也應該像這中秋的月亮一樣，有陰有晴，有圓有缺，但她是真的月亮。（選自《中國當代散文精華經典閱讀》，哈爾濱出版社2001年版）11．(3分)本文寫了哪些中秋月？12．（4分)賞析文中畫波浪線的句子。（1）天，很黑，陰沉沉的。湖水，很暗，也是陰沉沉的。（2）柳絲劃著秋水，蟬鳴著夜歌。13．(4分)中秋的月應該是最圓、最明的，作者為什么“要那個小的，暗的，姍姍來遲的月亮”？14．(5分)結合材料，聯系本文，說說作家們是怎么寫傳統節日、民風民俗的。【材料一】不多時，在臺上顯出人物來，紅紅綠綠的動，近臺的河里一望烏黑的是看戲的人家的船篷。（《社戲》）【材料二】鄉俗還愿，唱戲，掛神袍而外，常在村頭高挑一掛紅燈。仿佛燈柱上還照例有些松柏枝葉作點綴。掛紅燈，自然同盛伏舍茶，臘八施粥一樣，有著行好的意思；松柏枝葉的點綴，用意卻不甚了然。（《燈籠》）（三）(本題9分)閱讀下面材料，完成后面小題。材料一：江南佳麗地，金陵帝王州。南京作為世界“文學之都”，千百年來，無數名人墨客在此抒懷吟唱、激揚文字，創作出大量不朽名著。其中，《世說新語》是南朝宋劉義慶在南京組織編寫的一部筆記小說，書中記載的故事以魏晉時期為主，而東晉都城正是南京。近日，南京圖書館將《世說新語》中涉及南京的大量地名與現存地，點一一對應，目前已統計了13處，大部分都是我們耳熟能詳的，包括北極閣、九華山公園、朝天宮、東山公園、方山景區，等等。老地名，彩顯出南京城市獨有的文化特點與特別的文化心態。因含有豐富的歷史厚度，南京成為江南文化意象中一個不可或缺的角色，寄托著后人對魏晉名士風度的推崇和對魏晉風度的向往之情。——節選自“龍虎網”新聞報道《可賞可讀，跟著（世說新語）打卡南京地名》，有刪改材料二：讀萬卷書、行萬里路。作為世界“文學之都”、歷史文化名城的南京，就連暑期出游也都帶著濃郁的“書香氣息”。暑期前夕，市文旅局向全市景區、文博場館、鄉村旅游點、旅行社、研學機構、基地營地等廣泛征集了一批南京特色的親子研學旅游產品，精選多類主題，精準按齡劃分，推出了2022年度南京暑假親子研學旅游產品集錦，解鎖了幾十種南京親子研學新玩法。親子研學游產品明顯提質升級，產品的精細化程度更高，內容和服務更加有品質，十分能體現南京的城市氣質。今年暑期，南京成為在全國十分具有影響力的研學游目的地。除了本地市民家庭外，很多來自全國的“小客人”也紛紛造訪，他們跟著南京的詩詞名著、文物典故、紅色脈絡、山水風貌，行走在城市的大街小巷，在這個移動的“大課堂”里寓教于樂。——節選自“龍虎網”新聞報道《山水城林間，探尋金陵千年文脈》材料三：第二屆南京世界文學之都主題書展重點活動表（市重點活動）序號時問活動名稱活動地點17月2日09：30第二屆南京世界文學之都主題書展暨第十二屆江蘇書展南京分展開幕式錦創書城和平劇場市重點活動27月3日09：30-10：20當江豚遇上圖書漂流親子閱讀活動啟動暨第十批南京市圖書漂流驛站集中開放儀式鼓樓區江邊路26號江豚書屋37月3日14：00-16：30“雞籠山下文學課”品牌活動南京“世界文學客廳”47月3日14：00“戲劇遇見文學”南京文化消費政府補貼劇目《好餓的毛毛蟲秀》主題體驗活動鳳凰國際市城57月3日14：00-15：40喜迎：二十大一起向未來——全國殘疾人文學之都文化周活動啟動儀式武定門青春書店67月4日9：30-10：45“文學：讓世界更美好”主題論壇南京“世界文學客廳”分展點77月5日“文學之都下午茶”文化企業家主題分享會鳳凰云書坊2樓87月6日15：00梅鋼“勵志大講堂”分享交流活動梅鋼文化長廓展覽館或勵志書屋97月2日-7月6日“強國復興有我”閱讀推廣活動鳳凰國際書城107月2日-7月6日暑假精品童書聯展活動各分展點書店117月2日-7月6日“展現文都風貌、關注青少年閱讀”系列主題閱讀活動錦創書城備注：活動期間，另有區級奮戰點活動43項。——摘自“南京本地寶”15．(2分)根據材料一，下列對南京獨有的城市文化理解不正確的一項是（

）A．南京作為文學之都，自古以來就無數文人墨客匯聚于此。B．以《世說新語》為代表，南京孕育了大量經典文學作品。C．直到今天，南京的許多地名都與文學作品、文化現象緊密聯系。D．南京城市文化的發展主要得益于魏晉時代的名士推崇。16．(4分)結合材料二、材料三，說說南京為什么能夠成為在全國十分具有影響力的研學游目的地。17．(3分)結合三則材料，為促進青少年參與“文學之都”系列活動提出三點建議。三、作文(共35分)18．(本題5分)請選擇一種植物，用托物言志的手法，寫一個120字左右的片段。12019．(本題30分)按要求作文南京是一座可愛的城市，文學名家輩出，文學遺跡遍布，讓每一個南京人引以為傲。南京也是一座有愛的城市，勤勞、樸實和善良是南京人精神的底色，他們是最宜居的城市生活的建設者。南京當然也是一座需要付出愛的城市，文明城市創建、“新冠”疫情動態清零都需要我們每個人的努力。生活在南京這座城市，我們時刻被愛包圍著，也時刻付出著愛。請以“愛與城”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。文中不得出現真實的人名和校名。600800參考答案1．

xiè

zài

制

心

“中國元素”可見

2．C

3．

環境污染

能源不足

未來之城是一個以人為本、綠色低碳，通過科技建立智慧能源和智能交通系統的城市。

4．小閱，你好！身體好些了嗎？1月7日下午三點半，班級邀請了孫老師在行知樓一樓報告廳給我們開設題為“未來之城的奇幻暢想”的講座，約兩個小時。如果你的身體好了，別忘了來學習哦！【解析】1．（1）本題考查字音、字形。拆卸（chāixiè）：把機器等拆開并卸下部件。搭載（dāzài）：多指車船等載客，配備、安裝之意。因地制宜（yīndìzhìyí）：根據各地的具體情況，采取行之適當的措施。自出心裁（zìchūxīncái）：出于自己心中的設計或籌劃。多指詩文、技藝等的構思有獨創性。（2）本題考查語法。句子的主干成分主要是：主語、謂語、賓語。句子“在2022年卡塔爾世界杯賽場內外，綠色的“中國元素”隨處可見”中“在2022年卡塔爾世界杯賽場內外”做狀語表示時間和地點，“綠色的”做定語修飾“中國元素”，“中國元素”是主語，“隨處”做狀語，“可見”做謂語。所以本句的主干為：“中國元素”可見。2．本題考查語句銜接。綜合五個句子可知，這些句子圍繞沙特的“2030愿景”計劃展開，所以鎖定②作為第一句最合適。接下來由沙特的“2030愿景”計劃過度到“線性城市”項目，后文都是對“線性城市”計劃內容的展開，故⑤承接②，①承接⑤講述這個項目所打造的立體城市。緊承其后講到人們可以再這座立體城市里面生活工作，故③承接①，最后④承接③，講述這座立體城市里面除了有各種公共設施還要在里面建設一條高速鐵路。故語句排序為：②⑤①③④；故選C。3．本題考查情境補寫。從小石回答的內容來看，主要是圍繞“未來之城”解決了當前社會上存在的一些問題，根據“城市設計以人為本，人們出行選擇電動汽車、共享單車或公共交通，以減少二氧化碳的排放；人們住綠色住宅，用風電、光伏等可再生能源發電”可知，減少二氧化碳的排放可解決環境污染問題，“用風電、光伏等可再生能源發電”，可解決能源不足問題，所以，橫線（1）處可填環境污染、能源不足。綜合上文“‘未來之城’是一個理想先進的城市。城市設計以人為本”“人們住綠色住宅，用風電、光伏等可再生能源發電”可知，“未來之城”是一個理想先進、以人為本、綠色環保的城市，“城市的教育、醫療、房產、交通、美食等公共信息都可以在城市的智能系統查詢到”可知，“未來之城”通過科技手段建立了智慧能源和智慧交通。由此可以給“未來之城”下定義為：“未來之城”是一個以人為本、綠色低碳，通過科技建立智慧能源和智能交通系統的城市。4．本題考查口語交際。首先，從海報上獲取邀請的要點信息，講座的主題為：未來之城的奇幻暢想，講座的時間：2023年1月7日15：30~17：30，地點：行知樓一樓報告廳，主講人：孫老師。其次，題干提到“小閱因病未到”，所以，在打電話的時候注意問候病情。再把講座事宜的各項要點通知到位。最后，以期盼的語氣征求小閱的意見，表示如果病情好轉，還是一起來學習。5．在河之洲

蒹葭蒼蒼

風煙望五津

氣蒸云夢澤

皆若空游無所依

柳宗元

親山親水有親人【詳解】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據提示語句和語境寫出相應的句子，尤其要注意不能出現錯別字。理解性識記，注意結合語境填充。本題中的“洲、蒹、葭、津、蒸、澤”等字容易寫錯，要加強注意。6．A【詳解】A．“我國浪漫主義詩歌的源頭”表述有誤，《詩經》是我國現實主義詩歌的源頭。故選A。7．B【詳解】A.句式雜糅。去掉“的原因”；C.成分殘缺。去掉“使”；D.語序不當。把“不朽的”和“一首”調換位置；故選B。8．D

9．①與友人分別在即，依依不舍的惜別之情令人泣下；②友人被貶，貶所遠在千里之外，值得同情，令人傷悲。【解析】8．本題考查詩句的理解。D.“谷鳥吟晴日”點出了送別時的天氣，天氣晴朗，但是作者心里卻一點也高興不起來，美景卻襯出了作者內心的悲涼，這樣更能感動讀者。“江猿嘯晚風”，江猿的啼聲本來就是很悲涼的，在作者與友人離別的時刻，聽見這聲音，更是斷人腸。故可知本項表述錯誤。故選D。9．本題考查分析詩句內容，把握作者情感。根據詩句“人分千里外，興在一杯中（你我將遠別于千里之外，興致卻同在眼前杯酒之中）”，可知朋友將遠赴千里之外任職，與朋友的依依惜別之情，令詩人哭泣。再根據【注釋】句子“宋之悌因事被貶交趾（今越南河內），李白在江夏（今湖北武昌）設宴送別”，可知朋友被貶荒涼之地，詩人因為對朋友的同情而哭泣。10．(1)①舉起；②同“屈”，彎曲；③曾經；④完成。(2)D(3)①他們互相靠近的兩膝，都被遮蔽在手卷下邊的衣褶里。②人們喜歡他的畫，大多置辦了酒來招待他，預先準備幾升墨汁、若干紙張在座位右邊。(4)

高超技藝

癲狂性格【詳解】（1）本題考查文言實詞含義的理解。解答此題的關鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結合句意來推斷詞語意思。①句意：抬頭仰望。矯：舉起。②句意：彎曲著右臂支撐在船上。詘：同“屈”，彎曲。③句意：曾經畫一枝荷花。嘗：曾經。④句意：數十幅片刻就完成了。就：完成。（2）本題考查文言文斷句。根據文言文斷句的方法，先梳理句子大意，分清層次，然后斷句，反復誦讀加以驗證。句意：他喜歡寫字，那就挽起袖子，伸長胳膊，撮起褲管，狂叫大呼著，數十幅片刻就完成了。“則攘臂”緊接著“如愛書”，“則”表順承，在“書”后斷句，排除BC；“攘臂搦管”，并列結構，中間不斷開，在“管”后斷句；“狂叫”修飾“大呼”，中間不斷句，在“呼”后斷句，排除A。故選D。（3）本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點，直譯和意譯相結合。①比：挨著。隱：遮蔽。②置：準備。預：預先。于：在。（4）本題考查內容理解和分析。通讀甲文段可知，由“東坡右手……珠可歷歷數也”可知，甲文段通過核舟上雕刻的復雜而又栩栩如生的人物和事物，側面烘托了核舟作者王叔遠高超的雕刻技藝；通讀乙文段，由“醉后見之，則欣然潑墨廣幅間”“攘臂搦管，狂叫大呼”“其顛如此”等可知，乙文段主要表現了朱耷的癲狂性格。【點睛】參考譯文：（甲）船頭坐著三個人，中間戴著高高的帽子，胡須濃密的人是蘇東坡（蘇軾），佛印（蘇軾的好友）位于右邊，魯直（黃庭堅）位于左邊。蘇東坡、黃魯直共同看著一幅書畫長卷。蘇東坡右手拿著卷的右端，左手輕按在魯直的背上。魯直左手拿著卷的左端，右手指著手卷，好像在說些什么。蘇東坡露出右腳，魯直露出左腳，（身子都）略微側斜，他們互相靠近的兩膝，都被遮蔽在手卷下邊的衣褶里。佛印極像佛教的彌勒菩薩，袒著胸脯，露出乳頭，抬頭仰望，神情和蘇東坡、魯直不相類似。佛印臥倒右膝，彎曲著右臂支撐在船上，豎著他的左膝，左臂上掛著一串念珠，靠在左膝上一念珠簡直可以清清楚楚地數出來。

（乙）八大山人，是前代明朝的宗室，號人屋。“人屋”就是“廣廈萬間”的意思。他生性孤傲，有骨氣，聰明絕倫，無人能比。八歲便能作詩，善于書法，長于篆刻，尤其精于繪畫。曾經畫一枝荷花，半開于池中，橫斜在水面，生氣勃勃；張掛在堂中，好像有清風徐徐吹來，香氣常充滿整個屋子。又曾畫龍，在丈幅之中蜿蜒升降，想要飛動一般；如果葉公見到了，也一定會大叫著驚慌逃跑的。他言語詼諧，喜歡議論，總是娓娓而談，不知疲倦，使四座的人為之傾倒。

山人既已嗜好喝酒，也就沒有其他的愛好。人們喜歡他的畫，大多置辦了酒來招待他，預先準備幾升墨汁、若干紙張在座位右邊。山人酒醉后見到了，便高興地潑墨在寬大的畫紙上，有時候用破笞帚灑，用壞帽子涂，弄得滿紙骯臟，不堪入目。這以后他提筆渲染，有的成山林，有的成丘壑，有的成花鳥竹石，無不精妙。如果碰到他喜歡寫字，那就挽起袖子，伸長胳膊，撮起褲管，狂叫大呼著，數十幅片刻就完成了，他酒醒了，要想索求他的片紙只字都無法得到，即使將百鎰黃金陳放在他的面前，他也不屑一顧。他就癲狂到這樣的地步。（1）（2）（3）（4）本題考查內容理解和分析。通讀甲文段可知，甲文段通過核舟上雕刻的復雜而又栩栩如生的人物和事物，側面烘托了核舟作者王叔遠高超的雕刻技藝；通讀乙文段，由“醉后見之，則欣然潑墨廣幅間”“攘臂搦管，狂叫大呼”“其顛如此”等可知，乙文段主要表現了朱耷的癲狂性格。文言文內容理解分析題，解題方法：1.引用原文句子回答。2.摘錄原文關鍵的詞語回答。3.用自己的話組織文字回答。三種方法，采用第一、二種方法回答的準確率一般會比較高。11．①作者想象中又大又圓，銀盤似的月亮；②去年或前年電視屏幕里的中秋月；③今年太湖邊小的、暗的、姍姍來遲的真月亮

12．（1）在環境描寫中使用了反復（或對偶）的修辭，寫出太湖天與水的黑、陰沉，引出下文“月亮出來了，不聲不響，悄然而出”，并與在此種環境下大家歡聲笑語的熱鬧氣氛形成對比，表達出作者今年在太湖上和家人一起過中秋的歡喜之情。（2）運用擬人的修辭，把柳絲、蟬人格化，同時以動襯靜，用柳絲輕拂水面、蟬的夜歌，生動形象地寫出了環境的靜美，表達出作者的閑適和賞月的愉悅。

13．“小的、黑的、姍姍來遲的月亮”，是真實的月亮，象征著真實的生活。現實生活中，中秋不可能永遠是晴天，佳節不可能永遠得團圓，但是中秋這個節日寄寓著人們團圓的美好期待，親人們即使未能團圓也會互相牽掛互相思念。所以比起虛假的最圓最亮的月亮，作者更喜歡這個真的月亮。此外，作者也借這個月亮表明心志，好的文學，它可能不會做到盡善盡美，但是它應該追求真實，寫真情，抒真意。

14．材料一通過場景描寫和環境描寫，寫出了社戲之熱鬧，看戲人之多；材料二采用記敘和說明的表達方式，寫出了香俗還愿時掛燈籠的傳統；本文綜合運用記敘、描寫、議論、抒情等多種表達方式，寫出了中秋賞月的欣喜愉悅，并借機表達了自己對人生對文學的思考。綜上所述，作家們會綜合記敘、描寫、議論、抒情、說明等多種表達方式，寫傳統節日、民風民俗，表達自己所思所想。【解析】11．本題考查對文章內容的提取概括能力。根據第①段“電視屏幕上，噴然躍出一輪金黃金黃的明月”可以提取出答案：電視屏幕里的中秋月；第①段句子“那想來必定是又圓又大，銀盤似的月亮”可以提取出答案：想象中又大又圓，銀盤似的月亮；根據第⑥段“我要那個小的，暗的，姍姍來遲的月亮”可以提取概括出答案：今年太湖邊小的、暗的、姍姍來遲的真月亮。12．本題考查句子的賞析。①“天，很黑，陰沉沉的。湖水，很暗，也是陰沉沉的”運用短句，對稱句，通過“陰沉沉的”反復出現，突出天的黑，水的暗，環境的陰沉、靜謐，富有音韻美。②“柳絲劃著秋水，蟬鳴著夜歌”運用擬人的修辭手法，通過視覺聽覺的結合，富有動態感，畫面感很強，寫出了柳絲和鳴蟬的情態；也寫出“我”內心的平靜和環境的美好。13．本題考查重點句子的理解。根據第⑤段句子“是中秋的月，不大，不亮，似乎也不那么溜圓。它遠遠的，靜靜的，小小的，朦朦朧朧的。可它確確實實是中秋的月，確確實實是出來了”可知，因為它是一個真的月亮，盡管它不大，不亮，不圓。根據第⑥段句子“要哪個月亮，我一定說，我要那個小的，暗的，姍姍來遲的月亮，因為它是一個真的月亮，盡管它不大，不亮，不圓。中秋原本不都是晴天，佳節原本不都能團圓。然而不論陰晴，中秋的月亮總是最最圓滿的，不論圓缺，親人們終是互相懷念，互相牽掛，分也分不開的”可知，作者認為“中秋原本不都是晴天，佳節原本不都能團圓”，“不論圓缺，親人們終是互相懷念，互相牽掛，分也分不開的”，其實作者并不在意月亮本身，更在乎的是親人們互相懷念、互相牽掛的情感。作者也想告訴人們，月亮的“圓”和“缺”并存才是真正的現實，親人之間的分離與思念，才是真正的生活。作者借此表達自己的文學主張：好的文學應該寄托真實的情感。14．本題考查對文章內容和鏈接材料的寫作方式的比對分析。作家會根據不同的節日選取不同的習俗來突出節日的意義，善于抓典型，寫真情。《社戲》選取社戲為描寫對象，突出中國農村舉行迎神賽會或歲時節慶時演戲的習慣及熱鬧；《燈籠》里寫“鄉俗還愿”掛燈籠的習俗，突出行好的意思；本文描寫平湖、秋月、閑坐、小吃等，而蒙蒙細雨，似訴別后相思，又增添了一份特殊的情韻，這是具有中國特色的“中秋團圓”生活情趣。分析可知，作者為了表現節日的風俗等，可以運用記敘、描寫、抒情等表達方式，記敘事件，抒發情感。15．B

16．示例：南京作為世界“文學之都”，歷史文化底蘊豐厚；暑期推動了幾十種解鎖親子研學新玩法的親子研學游產品；親子研學游產品品質明顯提高，精細化程度更高，內容和服務更有品質；活動形式和內容豐富，既有市級重點活動，也有其他分站點和區重點活動。

17．示例：發掘南京歷史文化資源，凸顯南京城市文化特色；以親少年學生參與的親子游對活動形式，鼓勵家長們陪同青少年參加活動：提升服務品質、豐富服務內容，提升青少年活動體驗；在全市范圍內開展文學閱讀活動，方便青少年就近參與。【解析】15．考查對文章內容的理解與辨析。B.有誤，根據“《世說新語》是南朝宋劉義慶在南京組織編寫的一部筆記小說，書中記載的故事以魏晉時期為主，而東晉都城正是南京”是說《世說新語》里對南京的記載，南京的許多地名都與文學作品、文化現象緊密聯系，而不是選項所說“南京孕育了大量經典文學作品”。故選B。16．考查對文本內容的篩選概括。依據材料二“作為世界‘文學之都’、歷史文化名城的南京，就連暑期出游也都帶著濃郁的‘書香氣息’”可以看出，南京是具有悠久歷史的文化名城；從“市文旅局向全市景區、文博場館、鄉村旅游點、旅行社、研學機構、基地營地等廣泛征集了一批南京特色的親子研學旅游產品，精選多類主題，精準按齡劃分，推出了2022年度南京暑假親子研學旅游產品集錦，解鎖了幾十種南京親子研學新玩法”可以看出，南京推出了幾十種南京親子研學新玩法；“親子研學游產品明顯提質升級，產品的精細化程度更高，內容和服務更加有品質，十分能體現南京的城市氣質”可以看出，服務品質再升級；材料三“第二屆南京世界文學之都主題書展重點活動表”可知，南京開展多種主題書展重點活動。從中可以看出，活動內容豐富，形式多樣，因此南京能夠成為在全國十分具有影響力的研學游目的地。17．開放性試題。根據材料一“《世說新語》是南朝宋劉義慶在南京組織編寫的一部筆記小說，書中記載的故事以魏晉時期為主，而東晉都城正是南京”可知，為促進青少年參與“文學之都”我們可以多讀文學作品，可多了解有關南京的地理知識;根據材料二“解鎖了幾十種南京親子研學新玩法”“他們跟著南京的詩詞名著、文物典故、紅色脈絡、山水風貌，行走在城市的大街小巷，在這個移動的‘大課堂’里寓教于樂”可知，為促進青少年參與“文學之都”我們可以多去探究南京親子研學新玩法；根據“第二屆南京世界文學之都主題書展重點活動表”可知，為促進青少年參與“文學之都”我們可以提出多參與世界文學之都主題書展重點活動。也可以結合生活實際提出一些切實有效的建議，如：多了解南京的人文歷史、風土人情等。合理即可。18．示例：二月蘭是花中“平民”。它花朵不大，身姿單薄，單個看來極不起眼，但它們總是成片開放。每到花期，在春風召喚下，二月蘭在草地上、墻角邊、石縫里勃發著驚人的生命力。遠遠看去，一團紫氣，間以白霧，開得淋漓盡致。這份平凡而頑強的生命力，不正如每一個活出自己生命色彩的普通人嘛。【詳解】本題考查片斷寫作。托物言志是一種常見的表現手法。所謂托物言志，也稱寄意于物，是指詩人運用象征或起興等手法，通過描繪客觀上事物的某一個方面的特征來表達作者情感或揭示作品的主旨。采用托物言志法的文章特點是：用某一物品來比擬或象征某種精神、品格、思想、感情等。要寫好這樣的文章，就要掌握好“物品”與“志向”或“物品”與“感情”的內在聯系。首先是物品的主要特點要與自己的志向和意愿有某種相同點和相似點。其次，描述時，自己的志向要以物品的特點為核心。物品要能表達自己的意愿。托物言志的寫作方法，最常用的有比喻、擬人、象征，對比等。如選擇“紅梅”為寫作對象，寫作時可以有這樣的行文內容：紅梅有什么樣的品質？表達出自己怎樣的志向？示例：梅花，迎著寒風而綻放的花朵。它沒有月季的艷麗，沒有牡丹的大