《種群作業設計方案-2023-2024學年科學浙教版2013》_第1頁
《種群作業設計方案-2023-2024學年科學浙教版2013》_第2頁
《種群作業設計方案-2023-2024學年科學浙教版2013》_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

《種群》作業設計方案一、作業背景《種群》是一部由美國作家唐·德里羅創作的小說，講述了一個虛構的未來世界中的故事，探討了人類與機器之間的干系、自我認識和生存狀態等主題。該小說以其奇特的敘事風格和深刻的思想內涵贏得了廣泛的好評，被譽為20世紀最偉大的科幻小說之一。二、作業目標通過閱讀《種群》，學生可以拓展自己的思維，提升文學素養，了解科幻小說的特點和意義，培養批判性思維和創造性思維能力。三、作業內容1.閱讀任務：要求學生在規守時間內閱讀完《種群》，并做好閱讀筆記。2.寫作任務：要求學生根據閱讀內容，撰寫一篇1000字以上的讀后感，包括對小說情節、人物形象、主題思想的分析和感悟。3.討論任務：要求學生在班內展開小組討論，探討《種群》中的人機干系、自我認識和生存狀態等主題，形成討論總結并進行展示。4.創作任務：要求學生以《種群》為靈感，創作一篇科幻小說的開頭部分，展示自己的創造力和想象力。5.表現任務：要求學生選擇一個場景，進行表演或制作視頻，展現《種群》中的某一情節或主題。四、作業評判1.閱讀筆記：評分標準包括完備性、準確性和深度，鼓勵學生多角度思考，提出獨到見解。2.讀后感：評分標準包括結構周密、內容充實、觀點清晰，鼓勵學生表達個人情感和思考。3.討論總結：評分標準包括主題貫穿、邏輯清晰、展示形式多樣，鼓勵學生團隊合作和交流。4.創作作業：評分標準包括創意奇特、情節連貫、語言流暢，鼓勵學生展現自己的想象力和文學功底。5.表現任務：評分標準包括表現力強、內容切近原著、形式新穎，鼓勵學生發揮自己的才藝和創造力。五、作業要求1.峻厲按照規守時間完成各項任務，不得遲交或缺交。2.作業內容必須原創，嚴禁抄襲和剽竊。3.作業形式多樣，可以是文字作品、圖片、視頻等形式呈現。4.鼓勵學生多角度思考，勇于表達自己的觀點和見解。5.作業評判將綜合思量學生的表現和成績，給予適當的獎勵和鼓勵。六、總結通過本次《種群》作業設計，旨在引導學生深入思考科幻小說的意義和價值，培養他們的創造力和批判性思維能力，提升文學素養和審美情趣。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論