第頁2024年中考滿分作文集錦5篇中考滿分作文篇1

靜，似乎就是它的本質，不容許任何人打擾。或許，只有在這種環境下，人才能激發出最原始的能力──專心致志。靜中有動，動卻又是另一種形式的靜，在一片靜謐的圖書館看書，是我平凡生活中不平凡的小事，也是我永生難忘的快樂時光。

我喜歡享受闃靜的時光，特別是當我沉浸在古人詩詞意象的世界時，能逐漸會意出箇中道理。讀陶淵明，我就擁有不為五斗米折腰的意志；讀晏珠的木蘭花，我可以體會“天涯地角有窮時，只有相思無窮處。”的愁緒。這些心靈的契合，都只在如此環境下才能細細咀嚼。

在我對面，總是坐著一位女孩。即使她是如此平凡的一個人，日子久了，緣份也結了。在這段時光，我們不用言語，培養出只憑默契交流的習慣。我們有時共享，有時獨占，她讀她的黑格爾，我讀我的歐陽倩，不需討論，心意相連。

然而，升上初三后的課業與比賽幾乎吃光了我去圖書館的時間，縱使有機會，好不容易擠出零碎時間到了圖書館，對面只剩一個空蕩蕩、寂寞冷清的座位，或偶而傳來刺耳且吵雜的嬉鬧聲。我從期待轉為失落，黯然地拖著疲憊不堪的身軀回家。

可是我還是無法遺忘，怎么可能遺忘？讀書的興致、知己的陪伴。我實在無法脫離如此快樂的生活。就算再微小不過，就算只是與她一同開啟塵封已久的古書，呼吸古醇的書香，在回家的路上吟詠詩文，都早已在我的心房上狠狠地烙下一個印記。

我們都知道，圖書館是我們的另一個家，我們如魚得水，忘情地瀏覽藏書。古今中外的人都有獨特的想法，我喜愛閱讀他們。當我思考到他們的層次，甚至是他們描摹的山水之壯麗，我也能心凝形釋，與萬化冥合，提升自我存在的價值與意義。

她也在想我嗎？她現在看的是哪一本書呢？我常常在腦中思索。好不容易見面了，卻又得怨嘆時光匆匆，不能盡情分享彼此的心得。李白曰：“浮生若夢，為歡幾何？”是最好的心靈寫照，不只表達了人生苦短之無奈，也追求一種積極行樂的念頭。

動中有靜，靜中有情。情，不完全是世俗的情愛，更應該是一種熱情。我在圖書館的那些日子，體驗到了自己的多情、學習求知的熱情。今后，我還會追求并體會更多書中的義理與騁懷的快樂。

中考滿分作文篇2

“媽媽，世界究竟是什么顏色啊？”

“世界由千千萬萬種顏色構成，多到媽媽也說不清楚。”

我是一個幸福的小孩。雖然我的家庭平凡到微不足道，雖然從降臨人間的那一刻開始，我失去了享受多彩世界的權利，但是我依舊擁有很多。我有疼愛我的爸爸媽媽。他們教會我如何堅強地活下去。

因為失明，我不能像正常的小孩那樣，這給父母帶來很多不便。他們為了我，為了治好我的雙眼，勞累到沒有休息的時間。無數個夜晚，我都聽到他們為我的病焦急，好幾次我聽到母親小聲啜泣。

我幾次告訴爸爸，沒有眼睛真的無所謂，我依舊可以好好地生活。爸爸一次次撫摸著我的頭，安慰我會治好的。一年，兩年，在時間的流逝中，我7歲了。父母再三商議，決定送我就讀盲人學校，邊治療邊學習。

在盲人學校一待，就是5年。在這個小小的環境里，我結交了許多小伙伴，我一度覺得，自己依舊是個擁有許許多多幸福的小孩。

期間，來了一位男老師。他給我們講了海倫·凱勒的故事，我小小的心靈受到了深深的觸動。假如給我三天光明，我會做些什么呢？

慢慢地，我喜歡上了這位老師。他對我的人生觀價值觀的改變起了決定性的作用。老師說，男孩子，更要堅強，男孩子責任大于天。我記住了這句話，我肩上背負著大大的責任。

后來，聽說老師得了一種怪病，喉癌。他被迫離開了講臺。我哭了，更多的是不舍，是感動。

再后來，一次手術后，和所有健康的孩子一樣，我看到了世界，看到了愛我的父母，看到了……

我懷念著曾經陪我走過沒有光明的那個地方。那里，有我的小伙伴，有我眷戀的一切。我懷念那位老師，他，現在還好嗎？還記得那個整天纏著他的小男孩嗎？

責任大于天。老師，我會記住您的教誨。

植物生長離不開水分的滋養，我們的生命之樹，又怎么離得開父母、老師“雨露”般的滋養呢？

中考滿分作文篇3

凡是所學，皆成性格。——題記

人皆言學習可以長知識、拓眼界，卻未注意學習亦能冶性情、升格調；且學習并非限于璧沼，亦在乎山水之間也。哲人培根有言曰：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻。”其此之謂乎？

我生于書香之家，從小便被要求研習書法。初時，懵懂的孩童僅是墨戲涂字，在童年的趣味中添上一筆墨跡。漸漸地，總也練不好的蛇行般的字，也開始令我感到煩躁不堪。但每一次急躁擲筆之時，眼中忽然又映入那橫平豎直的字跡，于是我便再一次沉浸到那筆走龍蛇的魅力之中。等到金釵之年、狼毫制的毛筆已有三載年歲時，方才明白墨中韻味，于一次次的堅持中，不知不覺養成了不慌不忙、沉心靜氣做事的性格。也正是這看似平淡無用的性格，陪伴我走過舞勺之年，成為我學業上的良師益友，甚至使我得到了意料之外的大獎。現在，我可以說，“習字使人靜心”。

從我還是個黃口小兒時起，我便對詩詞古文有著無理由的鐘愛。從小時的熟背三字經，到小學時的出師表、桃花源記，再到現在的莎士比亞與泰戈爾，無一不深深撼動著我的心靈。有一同窗之言說得好：“有的人背詩，背的是枯燥；而有的人背詩，背的是感動。”我見到了“無邊落木蕭蕭下”的孤獨，“草木有本心”的清高，與“海內存知己”的豁達；詩文中那精妙的言語，與寄寓著情感的一草一木、一花一鳥，養成了我善于發現美、善于尋找感動的性格。人說，痛苦是別人施加的，而幸福是自己尋找的，那么古詩文所帶給我的感性，便是尋找美好的金色鑰匙。現在，我也可以說，“讀詩使人靈秀”。

一次偶然的機會，也許是上天安排的必然，我收到了編程班遞來的橄欖枝。當時欣然跨進教室的我，怎會想到后來的路如此坎坷？初學語法時，一次課后作業便要花去我大半天時間苦思冥想，終于勉強通過結業考；接下來的算法與數據結構更是讓我目眩，動態規劃、二叉樹、圖論仿佛一座座橫亙在面前的大山，而我就是沒有神明幫助的愚公，只能一點點鑿石挖土，一步步艱難地踽踽前行。一個括號的位置，一個小小的語法錯誤，都足以讓我推翻整個程序重來。查資料，問前輩，即使我沒有別人那般聰穎，但我可以比別人更加努力！汗水與堅持換來的是不畏難題、永不放棄的性格，得到的是原本以為遙不可及的獎狀，令我受益匪淺。現在，我還可以說，“編碼使人堅韌”。

學習與性格，相互依存，相互促進。在學堂上，我們得到堅持；在書籍中，我們得到感性；在生活中，我們得到沉靜。有位名人說過，學習成就性格，性格決定命運。我想，也許這就是最好的證明吧？

中考滿分作文篇4

要說我啊，真是個幸運兒，雖說出生在平常人家，家境一般，但卻不失愛。特別是>我的媽媽，對我，那可是捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，縱有千言萬語，也是說不完，道不盡的喲。

少時的我，懵懵的，時常誤解父母的愛。此時我也上初中了，才深切感受到做媽媽的辛酸：每天早晨六點半我就要起床，趕著上學，媽媽總會在我起床時，就把早餐準備好了，讓我能享受到一頓頓豐盛的早餐，按媽媽的話說，我正在長身體，應補充營養；緊接著就是自己趕著上班，每天早出晚歸，疲勞盡顯在臉上。看看，眼見的媽媽那光滑的臉上漸漸爬上了滄桑的皺紋。

有一天早晨，我起床后，怎么不見早餐，心正悶著呢。為了了解實情，我好奇地打

開了媽媽房間的`房門。怪的是，平時“懶惰”的爸爸竟也來了個早起，并已洗漱完畢，而“勤快”的媽媽卻賴在床上。爸爸瞧我一臉困惑，解釋道：“快點換好衣服，送完你去學校后還要送你媽媽去醫院！”此時我明白過來，焦急地問：“媽媽，您怎么了？”媽媽輕描淡寫一句：“沒事兒，只是肚子有點痛，待會兒上醫院看幾下就沒事了。快跟爸上學，等下遲到可不好。今天我沒做早餐，你就回學校吃吧，委屈一個早上好了！”說完，爸爸連忙拉著我走。我眼睛蒙了，媽媽就是在這個時候還想著我，竟連自己的身體都不顧

那個整天我那有心思聽課，腦里子全是媽媽。終于熬到放學，我快速走向校門，極想快速回家。“暉，這呢！”一句熟悉的叫聲，急速拉近了我的視線。“媽，怎么會是你？不在家里休息，干嘛又跑這來？”“沒事兒，你看我還能來接你放學就知道我沒事了！”盡管媽媽用盡了她最大的能耐想掩飾自己的不舒服，但平時聲音洪亮的她，現在像是一只被拔掉牙齒的老虎，顯得那樣的弱不經風愛在不言中啊！

愛，或許是父親的一陣斥責，或許是老師的一聲表揚，可能又是母親的一句叮囑。愛是潤滑劑，是人生的蜜糖，也可能是帶苦味的良藥。因為愛，我心田碧波蕩漾；因為愛，我的生活充滿芬芳；因為愛，我的靈魂才熠熠生輝請記住，愛無處不在，愛無時不在。

中考滿分作文篇5

故鄉，人們心中的港灣;故鄉，人們撒嬌的懷抱;故鄉，人們騰飛的希望。每一個人都熱愛并且忠于自己的故鄉，我也是，我愛我的故鄉，更愛我故鄉的四季。春天，小草剛從地面露出小腦袋，花兒剛展開它燦爛的笑臉，農民伯伯就已經下地勞作了。他播種下玉米，同時也播種下希望。他為玉米能夠健康成長精心的呵護著玉米，為它除草。施肥。捉蟲……就這樣他們在勞作著。勞作著——

夏天，玉米漸漸長大，碧綠的葉子，挺拔的身軀，豐碩的果實，剝開一個豐碩的玉米的外衣，飽滿的玉米粒就像一顆顆晶瑩透亮的珍珠，因為這些玉米長得好，所以招來了許多可惡的害蟲，農民伯伯必須消滅它，否則就得不到好收成，于是戴上草帽，頂著烈日走進玉米地中，一棵棵玉米就像春筍一樣又多又密，可是農民伯伯對待它就像對待自己的孩子一樣，細心認真，他一棵棵的仔細檢查，如果不這樣，他就會少一個孩子，少一份豐收的喜悅，終于農民伯伯消滅了蟲子，終于開始收獲喜悅了——

秋天，秋高氣爽，果實累累，農民伯伯一個個開著三輪車去地里收獲果實，當他們看到這些碩大的玉米時，他們一個個都露出了喜悅的笑臉，他們迫不及待的掰下那令人高興的玉米，投入到空曠的車中，慢慢的三輪車后面已經堆得像小山一樣高，車夫只好回家一趟放下這些玉米，再回來。雖然這個過程很累，但是他們臉上始終掛著笑容，就這樣他們一趟趟的來回