八音和鳴適用年級七年級所需時間兩課時主題單元學習概述本教材是湖南文藝出版社出版的初中音樂實驗教材，是2001年春最早在教育部立項的三套義務教育課程標準音樂實驗的人文內涵。新音樂課標明確提出：“音樂與相關文化是音樂課人文學科屬性的集中體現教材之一。本課是七年級下冊第五單元《八音和鳴》。本教材編選“相關文化”的內容，豐富音樂教育，是直接增進學生文化素養的學習領域。”強調音樂與社會生活、與姊妹藝術、與藝術之外的其他學科的聯系。是新音樂課標又一閃光點，這種學科定位，結束了過去音樂學科作為術科的歷史，是中小學音樂教育打破學科中心、擺脫專業化教學怪圈的得力措施。湘版實驗教材在體現音樂教育的人文內涵與相關文化方面有獨到的編排和精巧的設計。重點：認識常見的民族樂器。難點：聽賞《將軍令》、《紫竹調》。采用多媒體課件。感知民族音樂，特別是傳統民族器樂，是培養學生音樂審美能力和愛國主義情操的重要手段。本單元以“八音和鳴”。八音是古代以制作樂器的材料為依據，將中國民族樂器分成的八個類別：金、石、絲、竹、匏、土、革、木。在學生了解這一知識的基礎上，進一步介紹現代民樂分類：吹管、彈撥、拉弦、打擊，重點感知其中部分樂器的音色特點。本單元有兩個聽賞專題。第一個專題《吹打震山河》以中國傳統樂曲中最負盛名的《將軍令》為聽賞材料，通過感受樂隊音響，學生模仿演奏，從而認識吹打樂音樂特點：音響強烈，風格粗獷，善于表現富有氣魄、威武雄偉、波瀾壯闊的場景和熱烈火辣的情緒。第二個專題是《絲竹繪美景》，讓學生聽賞江南絲竹《紫竹調》，重點感知二胡、笛子的音色，領略絲竹樂的江南情韻：清新秀麗、流暢委婉。最后安排聽賞“女子十二樂坊”的演奏錄音，激發學生熱愛民族音樂、弘揚民族文化的熱情。主題單元規劃思維導圖主題單元學習目標知識與技能：1.幫助學生了解并掌握一些民族樂器知識，能夠說出常見的民族樂器的名稱及其分組，能夠辨別它們的音色。

2.培養學生的民樂欣賞能力，聽賞《將軍令》、《紫竹調》，能夠用語言描繪其音樂意境。

過程與方法：認識并了解常見樂器的名稱及分類，聆聽一些民族器樂曲,讓學生感受民族器樂曲的韻味和魅力。

情感態度與價值觀：通過對民族器樂曲的了解和欣賞，讓學生能夠真正喜歡中國民族音樂，懂得繼承和弘揚民族音樂文化的意義。對應課標音樂與相關文化是音樂課人文學科屬性的集中體現，是直接增進學生文化素養的學習領域。”強調音樂與社會生活、與姊妹藝術、與藝術之外的其他學科的聯系。是新音樂課標又一閃光點，這種學科定位，結束了過去音樂學科作為術科的歷史，是中小學音樂教育打破學科中心、擺脫專業化教學怪圈的得力措施。湘版實驗教材在體現音樂教育的人文內涵與相關文化方面有獨到的編排和精巧的設計。主題單元問題設計1.什么是八音？2.民族樂器的劃分與種類？專題劃分專題一：了解八音以及民族樂器的劃分，欣賞《紫竹調》和《將軍令》探究絲竹樂與吹打樂的特點。

（1課時）

專題二：

領略我國古代樂器骨笛、塤、編鐘、編磬的魅力。

（2課時）專題一了解八音以及民族樂器的劃分，欣賞《紫竹調》和《將軍令》探究絲竹樂與吹打樂的特點。所需課時1課時

專題學習目標情感態度與價值觀:通過對民族器樂曲的了解和欣賞，讓學生能夠真正喜歡中國民族音樂，懂得繼承和弘揚民族音樂文化的意義。過程與方法:

認識并了解常見樂器的名稱及分類，聆聽一些民族器樂曲,讓學生感受民族器樂曲的韻味和魅力。

知識與技能:

1.幫助學生了解并掌握一些民族樂器知識，能夠說出常見的民族樂器的名稱及其分組，能夠辨別它們的音色。

2.培養學生的民樂欣賞能力，聽賞《將軍令》、《紫竹調》，能夠用語言描繪其音樂意境。專題問題設計1.什么是八音？2.怎么劃分民族樂器類別及種類？3.欣賞《將軍令》思考：音樂中采用了哪些主要樂器？

創造了什么樣的意境？4.欣賞《紫竹調》思考：音樂中采用了哪些主要樂器？

創造了什么樣的意境？5.絲竹樂與吹打樂有什么不同的音樂特點？

所需教學環境和教學資源信息化資源 《將軍令》與《紫竹調》的音響資料。 常規資源 傳統民族樂器若干件教學支撐環境

多媒體教學環境學習活動設計一、

組織、教學：播放《紫竹調》的音樂二、導入新課：1.以實物“葫蘆”，談話概括引出課題“八音”。2.以“八音”導出課題《八音和鳴》。（板書課題）三、新課教學：1.講解“八音”解釋“八音”。2.說明樂器類別劃分及種類。圖片展示各種樂器，分組游戲，（板書）引導學生認辨歸類、聽樂器音色。四.民樂欣賞1.說明民樂合奏形式。

2.提問：欣賞《將軍令》。

思考：音樂中采用了那些主要樂器？

創造了什么樣的意境？

3.欣賞《紫竹調》。

思考：音樂中采用了那些主要樂器？

創造了什么樣的意境？分析樂曲結構，視唱主旋律。4．比較探究絲竹樂與吹打樂。

探究問題：絲竹樂與吹打樂有什么不同的音樂特點？五、延伸擴展1.聽賞“女子十二樂坊”演奏的音樂《茉莉花》，領略民族樂器的魅力。

思考：怎樣讓中國民樂走向世界？

2.探討中國民樂的未來。六、課堂小結我們今天的民族音樂之旅就要結束了，在這輕松愉快的旅途中，大家認識了中國民族樂器的豐富多彩，感受了中國民族樂曲的獨特魅力。這么美妙的音樂，當今許多年輕人對它不感興趣，知之甚少，真是令人痛惜。“女子十二樂坊”將中國民樂推向了世界，這也是時代賦予我們的使命，“越是民族的，就越是世界的”讓我們為繼承