浙江省臺州仙居2024屆中考化學五模試卷考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列圖像能正確反映其對應變化關系的是A．加熱一定質量的氯酸鉀和二氧化錳的混合固體B．向一定量的稀鹽酸中，滴加pH=13的氫氧化鈉溶液C．向等質量、等質量分數的稀鹽酸中加入足量的鎂和鋁D．在密閉容器中，用紅磷測定空氣中氧氣的含量2．黨的十九大提出要加快生態文明體制改革，建設美麗中國，下列說法不正確的是（）A．垃極分類回收有利于保護環境，節約資源B．大量使用農藥、化肥，可增加糧食產量C．禁止使用含磷洗衣粉，可減少水污染D．減少化石燃料的使用，降低SO2和NO2等氣體的排放3．下列實驗操作正確的是A．聞藥品的氣味 B．給液體加熱C．稀釋濃硫酸 D．測溶液pH4．正確使用化學用語是重要的化學學科素養。下列說法正確的是A．H2O、H2O2、H2SO4中均含有氫分子B．KCl、KClO、KClO3中氯元素的化合價相同C．、、表示的粒子都是陽離子D．CO、CO2、H2CO3都是含碳元素的化合物5．化學是一門以實驗為基礎的科學。下列實驗操作正確的是（）A．讀取液體體積 B．滴加液體C．干燥氫氣 D．制取氧氣6．下列各組離子在水中一定能大量共存，并形成無色溶液的是A．Cu2+、H+、SO42-、CI- B．Ba2+、Na+、Cl-、NO3-C．K+、Ca2+、OH-、CO32- D．Na+、H+、HCO3-、NO3-7．下列各組物質反應后，溶液質量減少的是（）A．氨氣通入稀硫酸中B．二氧化碳通入過量石灰水中C．鐵粉加入到稀硫酸中D．鋅粒加入到硫酸銅溶液中8．下列家庭小實驗不能達到預期目的是A．用小木條探究蠟燭各層火焰的溫度B．用雞蛋殼和食醋制二氧化碳C．用一只冷碟子放在燭火上方獲得炭黑D．用1L黃豆和1L綠豆混合所得體積小于2L的實驗，說明分子間有間隔9．將廚房中的四種物質分別放入水中，不能形成溶液的是A．純堿 B．蔗糖 C．香油 D．食鹽10．除去下列物質中的少量雜質，所選用的試劑及操作方法均不正確的是（）選項物質雜質除去雜質的試劑或方法AO2H2O通入足量濃硫酸，干燥BNaCl泥沙加入足量的水溶解、過濾、蒸發CNaOHNa2CO3加入足量的稀鹽酸至不再產生氣泡DCaOCaCO3高溫煅燒A．A B．B C．C D．D二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．化學與技術幫助人類實現“上九天攬月，下五洋采‘冰’”。回答下列問題。（1）載人航天器工作艙中，宇航員呼出的CO2用氫氧化鋰（LiOH）吸收，氫氧化鋰的性質與氫氧化鈉相似，反應的化學方程式為_____。航天器返回地面后，可用_____（填化學式）與生成的碳酸鋰反應，即可使氫氧化鋰再生。（2）我國海域可燃冰試采獲得成功。可燃冰（天然氣水合物）是資源量豐富的高效清潔能源，能釋放出天然氣。①已知同溫同壓下，氣體的體積相同，分子數相同。可燃性氣體與空氣相混合，遇明火會發生爆炸。則甲烷與空氣相互混合時爆炸最強烈時的體積比約為_____（填標號）A1∶2B1∶5C2∶5D1∶10②工業上，可以利用甲烷獲得氫氣，其反應的微觀示意圖如下所示，寫出反應的化學方程式_____。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．在272g過氧化氫溶液中加入少量的二氧化錳，待完全反應后過濾、烘干，得到固體的質量為3.5g，同時得到6.4g氧氣。（1）加入的二氧化錳的質量為________g。（2）計算過氧化氫溶液中溶質的質量分數________。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．碳和碳的氧化物都是常見的含碳物質，回答下列問題。在石墨和金剛石中，可用于制鉛筆芯的是________；CO和的化學性質不同，是因為兩者________不同；如圖是碳和碳的氧化物的轉化關系，請寫出轉化①中發生反應的化學反應方程式反應為___；轉化②中體現了CO具有____性。14．我們學習了化學就要用化學的視角來看待我們身邊的物質。請你寫出一種你最熟悉的物質的化學式__________，它屬于__________（填"單質"、"氧化物"、"酸"、"堿"、"鹽"）。你知道它的一條性質及由該性質決定的一種用途__________。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．在一次化學實驗中，同學們將飽和CuSO4溶液逐滴加到5mL飽和NaOH溶液中，觀察到以下異常實驗現象：實驗序號滴加CuSO4溶液的量實驗現象①第1～6滴產生藍色沉淀，但振蕩后沉淀消失，形成亮藍色溶液②第7～9滴產生藍色沉淀，且沉淀逐漸增多，振蕩后沉淀不消失，很快沉淀逐漸變黑色在實驗①中同學們根據所學初中化學知識判斷藍色沉淀是Cu（OH）2，請你寫出生成藍色沉淀的化學方程式：______。實驗①中藍色沉淀為什么消失？同學們繼續進行如下探究。[查閱資料]Ⅰ．Cu（OH）2在室溫下穩定，70℃～80℃時可脫水分解生成CuO。Ⅱ．酮酸鈉[Na2Cu（OH）4]溶于水，溶液呈亮藍色。[猜想與討論]小陶認為藍色沉淀消失可能是Cu（OH）2發生了分解。其他同學一致否定了他的猜測，理由是______。同學們交流討論后，提出以下兩種猜想。猜想一：少許Cu（OH）2可溶于足量水中。猜想二：Cu（OH）2可在足量NaOH濃溶液中溶解，溶液呈亮藍色。[實驗探究]為驗證猜想，同學們用Cu（OH）2粉末（其他試劑可任選）設計如下實驗，請你填寫表中的空格。實驗序號實驗方法與操作實驗現象結論③將少許Cu（OH）2粉末加到5mL蒸餾水中，充分振蕩______猜想一錯誤④____________猜想二正確[結論與反思]根據實驗，并進一步查閱資料知道，Cu（OH）2在NaOH溶液中溶解生成Na2Cu（OH）4，反應的化學方程式是______，基本反應類型為______反應。根據實驗可知，飽和CuSO4溶液與飽和NaOH溶液的反應是______（填“放熱”或“吸熱”）反應。16．為了測定實驗室某生銹鐵片中鐵元素的質量分數，兩位同學分別設計了如下甲、乙兩個實驗方案。方案甲：稱得生銹鐵片的質量為m1g，按圖I所示裝置進行實驗。完全反應后，測得室溫下產生氫氣的體積為v1L，查得其密度為ρ1g/L。方案乙：稱得生銹鐵片的質量為m2g，先按圖Ⅱ所示裝置進行實驗。當生銹鐵片完全變成光亮的銀白色時，停止加熱，繼續通入CO至室溫。取出鐵片，按圖I所示裝置繼續進行實驗。完全反應后，測得室溫下產生氫氣的體積為v2L，查得其密度為ρ2g/L。已知：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O（FeCl3可溶于水）上述兩個方案中，可行的是____（填“甲”或“乙”）；分析不可行方案，其缺陷是____。方案乙中，同學們設計了如下實驗報告，請幫助完成表中空格。實驗編號實驗步驟實驗現象結論或化學方程式①裝置Ⅱ通入CO，加熱．完全反應后，停止加熱，繼續通CO至室溫生銹鐵片變成光亮的銀白色反應的化學方程式：_____②裝置Ⅰ將光亮鐵片放入稀鹽酸中，完全反應______圖Ⅱ所示裝置有缺陷，應如何改進____。生銹鐵片中鐵元素的質量分數是____（用字母表示）。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】

A、氯酸鉀在二氧化錳催化作用下受熱分解生成氯化鉀和氧氣，隨著反應進行，固體中氧元素質量減小，最終不能減小到0，該選項對應關系不正確；

B、向一定量的稀鹽酸中，滴加pH=13的氫氧化鈉溶液，溶液pH應該由小于7逐漸升高到7直至大于7，該選項對應關系不正確；

C、剛開始金屬不足，反應的金屬質量相等時，鋁反應生成的氫氣多，由于稀鹽酸的質量、質量分數相等，最終生成氫氣的質量相同，該選項對應關系正確；

D、紅磷燃燒放熱，導致氣壓增大，完全反應后冷卻至室溫，由于氧氣消耗，最終氣壓小于反應前氣壓，該選項對應關系不正確。

故選：C。2、B【解析】

A．垃圾分類回收，有利于環境保護和資源的綜合利用，故正確。B、大量使用農藥化肥，會造成水體的污染，要適度使用農藥化肥，故錯誤。C、禁止使用含磷洗衣粉，可減少水污染，故正確。D、減少化石燃料的使用，降低SO2和NO2等氣體的排放既可以節約化石燃料，又能防止酸雨的發生，故正確。故選：B。3、A【解析】

A、用手扇集氣瓶口，使少量集氣進入鼻腔，聞藥品氣味，故選項正確；B、加熱試管中的液體時，試管中的液體體積不得超過試管容積的1/3，故選項錯誤；C、濃硫酸溶于水放出大量的熱，將濃硫酸沿杯壁緩慢倒入盛有水的燒杯中，用玻璃棒不斷攪拌，使熱量迅速擴散，故選項錯誤；D、用干燥潔凈的玻璃棒蘸取待測液，滴在pH試紙上，測溶液pH值，不能將pH試紙直接插入溶液，以免污染試劑，故選項錯誤；故選：A。4、D【解析】

A．H2O、H2O2、H2SO4中均含有原子，故說法錯誤；B．KCl、KClO中氯元素的化合價顯+1價，化合價相同。KClO3中氯元素的化合價顯+5價。故說法錯誤；C．表示的是原子，故錯誤；D．CO、CO2、H2CO3都是含碳元素的化合物，說法正確。故選D。5、B【解析】

A、量筒讀數時，視線要與凹液面最低處相平，故錯誤；B、用膠頭滴管滴加液體時，膠頭滴管要懸空，不能伸入試管中，故正確；C、用濃硫酸干燥氣體時，氣體要從長導管通入，干燥后的氣體從短導管排出，故錯誤；D、用固體加熱型裝置制取氧氣時，試管口要略向下傾斜，以免冷凝水使試管炸裂，且導管不能伸入試管太長，故錯誤。故選B。6、B【解析】A、Cu2+、H+、SO42-、Cl-，Cu2+呈藍色，這四種離子在水中沒有氣體，沒有沉淀，沒有水生成，一定能大量共存，但形成藍色溶液；B、Ba2+、Na+、Cl-、NO3-，這四種離子均無色，在水中沒有氣體，沒有沉淀，沒有水生成，一定能大量共存，并形成無色溶液；C、K+、Ca2+、CO32-、OH-這四種離子在水中一定不能大量共存，Ca2+和CO32-反應生成碳酸鈣白色沉淀；D、Na+、H+、HCO3-、NO3-這四種離子在水中一定不能大量共存，H+和HCO3-反應生成二氧化碳氣體。點睛∶靈活應用復分解反應的條件是順利完成本題的重要保證。7、B【解析】

A、氨氣通入稀硫酸中的化學方程式為：H2SO4+2NH3═（NH4）2SO4，根據質量守恒定律，溶液的質量增加。故A不適合；B、二氧化碳通入過量石灰水中的化學方程式為：CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O，由于生成沉淀的質量大于二氧化碳氣體的質量，溶液的質量減少。故B適合；C、鐵粉加入到稀硫酸中的化學方程式為：Fe+H2SO4＝FeSO4+H2↑，置換出了氫氣，但Fe的相對原子質量56＞氫氣的相對分子質量2，故溶液質量增加。故C不適合；D、鋅粒加入到硫酸銅溶液中的化學方程式為：Zn+CuSO4＝ZnSO4+Cu，鋅的相對原子質量為65，銅的相對原子質量為63.5，故生成的硫酸鋅溶液質量要大于反應物硫酸銅的質量。故D不適合。故選B。8、D【解析】

A、溫度越高，木條碳化的越快，故可將木條橫放在蠟燭火焰上，探究蠟燭各層火焰的溫度，不符合題意；B、雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣能與食醋中的醋酸反應生成二氧化碳，可以達到預期目的，不符合題意；C、蠟燭不充分燃燒時生成一氧化碳和炭黑，故用一只冷碟子放在蠟燭火焰上方，能獲得炭黑，能達到預期目的，不符合題意；D、用1L黃豆和1L綠豆混合所得體積小于2L，是因為黃豆之間有空隙，綠豆進入空隙之中，黃豆和綠豆屬于宏觀物質，不能說明分子之間有間隙，符合題意。故選D。9、C【解析】

A、純堿易溶于水，形成均一、穩定的混合物，屬于溶液，不符合題意；B、蔗糖易溶于水，形成均一、穩定的混合物，屬于溶液，不符合題意。C、香油不溶于水，與水混合形成乳濁液，不均一、不穩定，不符合題意；D、食鹽易溶于水，形成均一、穩定的混合物，屬于溶液，不符合題意。故選C。10、C【解析】

A、濃硫酸具有吸水性，可以除去氧氣中混有的水蒸氣，故A正確；B、氯化鈉易溶于水，泥沙難溶于水，可采取加水溶解、過濾、蒸發的方法進行分離除雜，故B正確；C、Na2CO3和NaOH溶液均能與稀鹽酸反應，不但能把雜質除去，也會將主要物質除去，故C錯誤；D、碳酸鈣在高溫下分解生成氧化鈣和二氧化碳，能除去雜質且沒有引入新的雜質，故D正確。故選C。【點睛】解決除雜問題時，抓住除雜質的必需條件（加入的試劑只與雜質反應，反應后不能引入新的雜質）是正確解題的關鍵。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、CO2+2LiOH=Li2CO3+H2OCa(OH)2或Ba(OH)2DCH4+H2OCO+3H2【解析】

二氧化碳和氫氧化鋰生成碳酸鋰和水，氫氧化鈣和碳酸鋰反應生成碳酸鈣和氫氧化鋰，氫氧化鋇和碳酸鋰反應生成氫氧化鋰和碳酸鋇，甲烷和水在一定條件下生成一氧化碳和氫氣。【詳解】（1）二氧化碳和氫氧化鋰生成碳酸鋰和水，反應的化學方程式為CO2+2LiOH=Li2CO3+H2O，氫氧化鈣和碳酸鋰反應生成碳酸鈣和氫氧化鋰，氫氧化鋇和碳酸鋰反應生成氫氧化鋰和碳酸鋇，故可用Ca(OH)2或Ba(OH)2與生成的碳酸鋰反應，即可使氫氧化鋰再生。（2）①由CH4+2O2CO2+2H2O可知，甲烷和氧氣體積比是1:2時相互混合時爆炸最強烈，氧氣約占空氣總體積的五分之一，則甲烷與空氣時的體積比約為1:10，故選D。②由反應的微觀示意圖，反應為甲烷和水在一定條件下生成一氧化碳和氫氣，反應的化學方程式為CH4+H2OCO+3H2。【點睛】甲烷和氧氣體積比是1:2時相互混合時爆炸最強烈，氧氣約占空氣總體積的五分之一，則甲烷與空氣時的體積比約為1:10。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、3.55%【解析】

（1）過氧化氫溶液分解后生成水和氧氣，沒有固體生成，只有加入的催化劑二氧化錳為固體，所以稱得固體質量為二氧化錳的質量，加入二氧化錳質量為3.5g；（2）設過氧化氫溶液中含有過氧化氫的質量為m，m=13.6g過氧化氫溶液質量分數=；答：過氧化氫溶液中溶質質量分數為5%。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、石墨分子構成還原【解析】

根據石墨的性質和用途，二氧化碳、一氧化碳的構成、性質進行分析。【詳解】（1）石墨軟而且顯深灰色，可用于制鉛筆芯的是石墨；（2）1個一氧化碳分子由1個碳原子和1個氧原子構成，1個二氧化碳分子由1個碳原子和2個氧原子構成。一氧化碳和二氧化碳的化學性質不同，是因為兩者分子構成不同；（3）轉化①中發生反應的化學反應方程式反應為；轉化②中體現了CO具有還原性。14、H2O氧化物常見的溶劑【解析】

生活中最常見使用最多的物質有很多種，比如水（H2O），它屬于化合物中的氧化物，水的用途很多，如維持生命活動，作溶劑，冷卻物體等。故答案為H2O；氧化物；常見的溶劑五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu（OH）2↓沉淀消失，形成亮藍色溶液，而氫氧化銅分解產生的是黑色固體沉淀不消失將少許Cu（OH）2粉末加到NaOH濃溶液中，充分振蕩沉淀消失，溶液變成亮藍色Cu（OH）2+2NaOH=Na2Cu（OH）4化合放熱【解析】

在實驗①中，氫氧化鈉和硫酸銅反應生成藍色沉淀氫氧化銅和硫酸鈉，反應的化學方程式為：CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu（OH）2↓。故填：CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu（OH）2↓。[猜想與討論]小陶認為藍色沉淀消失可能是Cu（OH）2發生了分解，其他同學一致否定了他的猜測，理由：沉淀消失，形成亮藍色溶液，而氫氧化銅分解產生的是黑色固體。故填：沉淀消失，形成亮藍色溶液，而氫氧化銅分解產生的是黑色固體。[實驗探究]將少許Cu（OH）2粉末加到5mL蒸餾水中，充分振蕩，沉淀不消失，說明少許Cu（OH）2不能溶于足量水中；將少許Cu（OH）2粉末加到NaOH濃溶液中，充分振蕩，沉淀消失，溶液變成亮藍色，說明Cu（OH）2可在足量NaOH濃溶液中溶解，實驗過程如下所示：實驗序號實驗方法與操作實驗現象結論③將少許Cu（OH）2粉末加到5mL蒸餾水中，充分振蕩

沉淀不消失猜想一錯誤④將少許Cu（OH）2粉末加到NaOH濃溶液中，充分振蕩沉淀消失，溶液變成亮藍色猜想二正確[結論