1-2-4[品味小說的語言技巧]一、(2017·四川成都九校聯考)閱讀下面的文字，完成1～3題。半張紙(瑞典)斯特林堡最后一輛搬運車離去了；那位帽子上戴著黑紗的年輕房客還在空房子里徘徊，看看是否有什么東西遺漏了。沒有，沒有什么東西遺漏，沒有什么了。他走到走廊上，決定再也不去回想他在這寓所中所遭遇的一切。但是在墻上，在電話機旁，有一張涂滿字跡的小紙頭。上面所記的字是好多種筆跡寫的；有些很容易辨認，是用黑黑的墨水寫的，有些是用黑、紅和藍鉛筆草草寫成的。這里記錄了短短兩年間全部美麗的羅曼史。他決心要忘卻的一切都記錄在這張紙上——半張小紙上的一段人生事跡。他取下這張小紙，這是一張淡黃色有光澤的便紙條。他將它鋪平在起居室的壁爐架上，俯下身去，開始讀起來。首先是她的名字：艾麗絲——他所知道的名字中最美麗的一個，因為這是他愛人的名字。旁邊是一個電話號碼，15，11——看起來像是教堂唱詩牌上圣詩的號碼。下面潦草地寫著：銀行，這是他工作的所在，對他說來這種神圣的工作意味著面包、住所和家庭，也就是生活的基礎。有條粗粗的黑線畫去了那電話號碼，因為銀行倒閉了，他在短時期的焦慮之后又找到了另一個工作。接著是出租馬車行和鮮花店，那時他們已經訂婚了，而且他手頭很寬裕。家具行，室內裝飾商——這些人布置了他們這寓所。搬運車行——他們搬進來了。歌劇院售票處，50，50——他們新婚，星期日夜晚常去看歌劇。在那里度過的時光是最愉快的，他們靜靜地坐著，心靈沉醉在舞臺上神話境域的美及和諧里。接著是一個男子的名字(已經被劃掉了)，一個曾經飛黃騰達的朋友，但是由于事業興隆沖昏了頭腦，以致又潦倒到無可救藥的地步，不得不遠走他鄉。榮華富貴不過是過眼煙云罷了。現在這對新夫婦的生活中出現了一個新東西。一個女子的鉛筆筆跡寫的“修女”。什么修女？哦，那個穿著灰色長袍、有著親切和藹的面貌的人，她總是那么溫柔地到來，不經過起居室，而直接從走廊進入臥室。她的名字下面是L醫生。名單上第一次出現了一位親戚——母親，這是他的岳母。她一直小心地躲開了，不來打擾這新婚的一對。但現在她受到他們的邀請，很快樂地來了，因為他們需要她。以后是紅藍鉛筆寫的項目。傭工介紹所，女仆走了，必須再找一個。藥房——哼，情況開始不妙了。牛奶廠——訂牛奶了，消毒牛奶。雜貨鋪、肉鋪等等，家務事都得用電話辦理了。是這家的女主人不在了嗎？不，她生產了。下面的項目他已無法辨認，因為他眼前一切都模糊了，就像溺死的人透過海水看到的那樣。這里用清楚的黑體字記載著：承辦人。在后面的括號里寫著“埋葬事”。這已足以說明一切！——一個大的和一個小的棺材。埋葬了，再也沒有什么了。一切都歸于泥土，這是一切肉體的歸宿。他拿起這淡黃色的小紙，吻了吻，仔細地將它折好，放進胸前的衣袋里。這兩分鐘里他重又度過了他一生中的兩年。但是他走出去時并不是垂頭喪氣的。相反地，他高高地抬起了頭，像是個驕傲的快樂的人。因為他知道他已經嘗到一些生活所能賜予人的最大的幸福。有很多的人，可惜，連這一點也沒有得到過。1．下列對這篇文章有關內容的理解和賞析，不正確的一項是()A．以“最后一輛搬運車離去了；那位帽子上戴著黑紗的年輕房客還在空房子里徘徊”開頭，為全文奠定了一個悲情低沉的情感基調，同時設置了懸念，吸引讀者的閱讀興趣，還與后文相關情節形成了照應。B．第一段中說：“沒有，沒有什么東西遺漏，沒有什么了。”這句話意在表明主人公東西搬得非常干凈，做事十分細心。C.《半張紙》采用倒敘的方式回憶了男主人公的家庭瑣事，情節波瀾起伏，情感真實動人。D．《半張紙》以一千五百字的簡短篇幅，用十來個電話號碼展示一幅幅生活畫面，表現主人公一生中充滿悲歡離合的兩年，旨在表現20世紀初的瑞典資本主義社會里的小人物無法掌握自己的命運卻又對幸福充滿堅定樂觀的期待，選材別致，語言平實，構思新穎。【解析】B項句意重在表現妻、子雙雙離世后男主人公一無所有，情緒極度低落，同時準備告別過去。【答案】B★2.小說的結尾畫線句子“相反地，他高高地抬起了頭，像是個驕傲的快樂的人。”請結合文章談談你對這句話的理解。答：【答案】①“相反地”一詞意在進行一種對比，當經歷了人生的大不幸后很多人將悲痛延續無法自拔，但本文的男主人公卻更加堅定樂觀。②“高高地抬起了頭”這個動作塑造出男主人公不屈服于厄運，經歷失去親人的痛楚后依然積極向上的形象。③卒章顯志。不幸的，我們任它隨時光流逝，更重要的是把握現在擁有的，去開拓更美好的未來。3．文章為什么以“半張紙”為題目？請結合文本加以探析。答：【答案】①從主題上看，半張紙濃縮了主人公兩年喜樂悲愁，半張紙上記錄的內容折射出人生的無常和幸福對人的積極意義。②從情節結構上看，半張紙是文章的線索，它引出主人公對往事的回憶，連綴起回憶中一個個生活片段，最后又通過半張紙表現主人公情緒的變化，使結構更緊湊。③從藝術效果上看，半張紙設置懸念，給人遐想，激發讀者的閱讀興趣。二、(2017·長安一中原創押題卷)閱讀下面的文字，完成1～3題。駝背王瓊華徐記豆腐店里的駝背不是從娘褲襠里鉆出來就背駝。這背是后來才駝的。眼前，駝背連自己姓什么也想不起來了，更不用說街坊還能喊出他的名字來。但駝背記得，他十六歲到徐記豆腐店當伙計的，還記得徐店主有一個千金叫梅兒。那天，駝背在豆腐店門口跟人家打賭，看誰能把一塊廢棄的大石磨抱起走得遠。駝背抱起了三四百斤的石磨。踱出十幾步，對手不得不叫道：“這豆腐腦我請你喝三碗！”“要喝三天才行！”這后一聲是從店門傳過來的。駝背側頭一看，原來是店主的千金在喊話。那年，梅兒才十二歲。梅兒身邊那個高個子就是徐店主。徐店主說：“嘖，梅兒又管閑事了吧。”“爹，石磨好重的。我和好幾個伙伴使勁推都沒推動一下。”徐店主失笑。“爹，你又笑梅兒不是男兒吧。要是男兒才有力氣，爹怎么不讓這人來店里挑水呢？”徐店主腦子里當即一個閃念，招招手讓駝背過來。就這樣，駝背進店當了挑水工。徐店主那天還說：“你這工是梅兒雇的。”駝背沖梅兒一笑。梅兒歪歪頭，很得意地哼了哼鼻子。徐記豆腐店的水專門從七八里外的一個山泉中挑回來的。每天，駝背要上山挑好幾趟水。挑好磨豆腐的水，還要挑一擔水給梅兒洗臉泡澡。這是徐店主特意交代過的。在街坊眼里，梅兒就是一個如花似玉的“豆腐西施”。駝背挑了幾年水，也覺得這梅兒一天比一天好看。那天，他跟另一個伙計說：“這真是仙泉水，要不怎會把‘豆腐西施’洗得嬌嬌嫩嫩呢？”這話剛好被梅兒聽到了。她問：“誰咬舌頭說我壞話？”另一個伙計嚇得拔腿溜了。駝背說：“我沒說小姐的壞話。”“我聽起來是壞話就是壞話。”梅兒抬抬下巴。駝背搓手說：“說了壞話，那小姐罰我吧。”梅兒說：“當然要罰。怎么罰，你自己找個法子吧。”當天傍晚，她看到駝背用一對新木桶挑水回來，問：“那十幾個舊水桶都漏水了嗎？”駝背說：“這對新桶剛要的，從今天開始專門給小姐挑水用，它還能比舊桶多挑十幾瓢水，也算小姐罰我挑水吧。”梅兒眼珠子閃閃，說：“這水不是要一直罰下去挑嗎？”“那我還真樂意罰下去吶。”這話剛出口，駝背就覺得該掌自己嘴巴了，又要讓梅兒為一句話再罰自己。不過，他這次迷惑了，梅兒一聽這話臉刷地紅了，嗔怪的話倒一句也沒說。過了幾個月，梅兒跟駝背說：“這水洗用起來比以前爽滑了許多。”駝背說：“這水還是那個山泉里挑的，該是一樣的吧。”梅兒瞪他一眼。這年冬，駝背挑水時摔了一跤。那天大雪，店主跟駝背說：“水缸里還有兩天的水，今天歇一天擔吧。”但駝背還是挑起了水桶。梅兒追過來：“這路滑吶，還去挑什么水？”駝背一笑：“磨豆腐的水我不挑。我去挑一桶水給小姐用。小姐用不得缸里的陳水。”梅兒看著他，一直看到他踏著雪往山坡爬去。過了兩個時辰，駝背被人抬了回來。一看駝背摔傷腿，梅兒一下子流出淚。徐店主發覺女兒這模樣，又看看駝背，暗暗擰了擰眉頭。第二年春的一天，梅兒突然跑來找駝背，說：“今晚把我帶走吧，明天要來提親了。我知道，你有力氣養得活梅兒！”駝背咧開嘴巴，卻不說話。梅兒急了：“你這人，你不是說想一直罰下去幫我挑水嗎？”過了半天，駝背把頭扭開說：“小姐，店主上午剛剛收我為義子。”梅兒呆呆，把臉一捧跑開了。駝背抬頭看看天，眼睛猛一閉。很快到了梅兒出嫁的日子，那天下著大暴雨。看著送親的人遠遠離去，駝背站在院門口，一個人淋著大雨。也不知過了多久，駝背突然得知一個消息，送親的人遇上山洪，梅兒被泥石淹死了。駝背撲通跪在地上。當看到徐家正在搬送棺木時，駝背大吼一聲：“不許你們動！”接著，駝背一拱背便把一副棺材背了起來。在雨中，駝背背著棺材一口氣走了十幾里路。卸下棺材時，這背就駝了，再也沒直過了。街坊驚詫：一副棺材把人背也壓駝了！徐店主花錢請來號稱“整駝一絕”的神醫來幫他治駝。兩個療程后，駝背還是駝背。神醫離開時一路撫掌唏噓：心債難還，唉，看來天王老子也治不了這駝背！(原文有刪改)1．下列對文章有關內容的分析和概括，不恰當的一項是()A．文章的開頭，運用倒敘的手法，交代主要人物，制造懸念，引起讀者的閱讀興趣，同時引起下文。B．文中“徐店主腦子里當即一個閃念”，寫出徐店主內心，他看重了“駝背”的憨厚，為后文店主認“駝背”為義子埋下伏筆。C．看到駝背摔傷腿，“梅兒一下子流出淚”，這一細節寫出梅兒具有同情心，徐店主“暗暗擰了擰眉頭”寫出店主對駝背的關心。D．本文雖然篇幅短小，反映了一個較大的主題“情”“義”之間的抉擇，駝背為了店主的“義”放棄了自己與店主女兒梅兒的“情”。【解析】“寫出梅兒具有同情心”不準確，應是“擔心”和“關愛”；“寫出店主對駝背的關心”不全面，也有矛盾的心理。【答案】C★2.對文中畫線的句子進行賞析。(1)梅兒呆呆，把臉一捧跑開了。駝背抬頭看看天，眼睛猛一閉。答：(2)心債難還，唉，看來天王老子也治不了這駝背！答：【答案】(1)本句通過動作描寫揭示人物的內心世界，“呆呆，把臉一捧跑開了”，寫出特害羞的心態，同時對父親的做法感到驚訝和無奈。“抬頭看看天”“眼睛猛一閉”反映出已經做出抉擇，同時也寫出內心的絕望。(2)本句借“神醫”的話，點明文章的主旨，交代