論體育游戲在小學體育教學中的重要性【摘要】體育是促進學生的全面發展的重要途徑和內容，對于學生的身心發展都具有積極作用。在小學體育教學中，體育游戲是一種常用的教學組織形式，并且以其趣味性、競爭性等突出特點，受到學生的喜愛。在進行體育游戲的過程中，能夠培養學生合作競爭意識，對于學生體能素質和心理素質都有一定的提升作用。因此，體育游戲在小學體育教學中是具有一定的應用價值的，基于這一觀點，筆者試在文章中對小學體育教學中體育游戲的作用進行探究，旨在促進游戲教學法在小學體育教學中的良好運用?！娟P鍵詞】體育游戲；小學體育教學；作用在小學教學階段，課堂的趣味性對于學生的學習積極性有著至關重要的影響，有趣的課堂教學對于小學生具有更強的吸引力，而趣味性較低的課堂教學中學生往往欠缺積極性，導致課堂教學效率低下。作為小學體育教師，應該采取科學、合理的教學策略提升學生的學習積極性，調動課堂教學的氛圍。而游戲教學方法在小學體育課堂教學中的應用能夠提升學生的學習積極性，優化課堂教學效果，本文將以此為基點，探討體育游戲在小學體育教學中的作用。一、培養學生興趣，提高課堂效率對于小學生來講，在枯燥的課堂中增加游戲項目，不僅能培養其對體育課堂的興趣，同時也能有效的提高課堂效率。小學生具有活潑好動的基本特點，而體育游戲在課堂教學中的應用能夠促進學生的學習積極性的提升，滿足小學生好動的需求。在積極參與各項體育活動的過程中，小學生對于教師也會產生更大的配合度。此外，游戲中的規則設定對于學生的規則意識會有一定的積極作用，游戲的競爭性和團隊合作需要，對于學生的合作競爭意識也具有很好的培養作用。二、體育游戲能夠幫助學生進行合理熱身熱身運動是體育室外課的第一個環節，這一項運動雖然比較簡單，但也非常必要。因為通過一些熱身運動，可以讓學生身體狀態進入到運動模式，避免在運動中造成不必要的傷害。有些教師在這一環節重視程度不足、研究不夠深入，還是采取慢跑或隊列隊形的傳統模式進行熱身，學生的參與興趣并不高。尤其是對于中低年級學生而言，他們注意力持久性不足，迫切需要采取一種更為行之有效、更加生動有趣的熱身方式，讓學生既達到熱身目的，同時也提高興趣，為下面的體育訓練奠定思想和情感基礎。筆者在教學中專門設置了小游戲方式，例如在熱身時組織學生開展蛇形跑小游戲，讓學生分組做幾分鐘這樣的小游戲活動，學生的興趣會被這一游戲方式有效吸引過去，大家玩得不亦樂乎。經過幾素質的提升具有很大意義。體育游戲是小學體育教學的重要教學組織形式，利于培養學生合作探究意識，對于學生的心理素質和身體素質都具有促進作用。但是教師應該注意的是在游戲的選擇和安排上要充分結合具體的教學內容和學生的實際情況，確保游戲設置的合理性，真正發揮提由游戲在小學體育教學中的作用。針對很多小學體育教師在體育游戲應用中存在的問題，筆者認為還需要不斷進行教學理念的更新和教學方法的鉆研，以增加實現體育游戲教學應用價值的可能性。參考文獻：[1]徐?B.讓體育游戲激活小學體育課堂[J].新課程學習（下），2014（02）：55-56.[2]陳愛萍.小學體育的游戲化教學策略研究[J].新課程研究：基礎教育