“人人文庫”水印下載源文件后可一鍵去除，請放心下載！（圖片大小可任意調節）2024年大學試題(教育學)-兒童文學教程筆試參考題庫含答案“人人文庫”水印下載源文件后可一鍵去除，請放心下載！第1卷一.參考題庫(共75題)1.簡述《愛的教育》作品內容？2.（）是我國現代音樂家，也是我國現代兒童戲劇的早期開拓者。主要作品有：兒童歌舞劇《麻雀與小孩》、《葡萄仙子》等。3.什么是兒童詩？兒童詩的藝術特征？4.兒童散文有哪些基本特征？5.兒童文學的創作主體是（）。A、成人B、幼兒C、安徒生D、格林兄弟6.1923年，出版的葉圣陶童話集《（）》是我國第一部創作童話集，張天翼在30年代初發表的《（）》是我國第一部長篇小說。7.（）是中國戲劇家協會會員，常年致力于兒童劇創作，重視課本劇的改編。出版“兒童劇快活林叢書”四冊，包括《美猴王》等。他的戲劇作品貼近兒童生活，富有時代氣息，深受兒童讀者的喜愛。8.插圖應依附于作品文字的表述。9.世界寓言的三大發源地是：（）。10.新媒介的特征（）A、以現代電子和數字技術為核心B、實現一種即時性的迅捷傳播C、聲像整合D、具有互動性的交流11.成為訓練兒童語言和思維好工具的一類兒歌是（）A、數數歌B、問答歌C、繞口令D、顛倒歌12.（）開創了作家創作童話的新紀元，使童話這一文學體裁逐步走向成熟。13.以特有的爛漫童心，創作有《我是一個可大可小的人》等兒童詩集的，是我國當代著名的兒童文學作家（）14.小學審美教育中的兒童文學應把握以下幾個原則（）。A、直覺性B、非功利性C、情感性D、超前性15.《賣火柴的小女孩》作品寫了什么？16.家庭閱讀環境和學校閱讀環境各有什么特點？17.事實上，存在古典意義和現代意義上的兩類兒童文學。18.簡述《稻草人》寫了什么？19.簡述兒童散文的特征20.一切媒介形態最早出現時，都可以被稱為新媒介。21.簡述《格林童話》的特點？22.簡述新媒介對兒童文學發展的意義？23.高爾基為兒童創作的童話有（）A、《童年》B、《小葉夫塞的奇遇》C、《小麻雀》D、《孤?兒》24.兒童文學創作者以為兒童創作為目標，可分為（）等。A、教育型B、社會使命型C、童心型D、娛樂型25.兒童文學有助于指導小學生的（）26.兒童文學作家包括（）和少年兒童。27.民間文學的一個十分典型的特征是母體、形象和結構的類型化與程式化。28.作品篇幅來分，兒童小說可分為：（）。29.簡述寓言與故事的區別？30.簡述兒歌的藝術形式？31.中國近現代出版史上最早的一套大型的專門性的兒童文學叢書是（）32.張天翼有哪些重要的兒童文學作品？試論述其創作的主要藝術特色。33.簡述兒童年齡決定了兒童文學的劃分？34.中國古代兒童文學包括哪四類作品？35.相對于成人讀者而言，兒童讀者的文學接受能力具有十分明顯的特殊性，其文學能力結構包括生理、（）和文化三個層面。36.《山海經》和《五卷書》產生的國家分別是（）A、日本和中國B、希臘和中國C、美國和印度D、中國和印度37.兒童文學有助于指導小學生的人格養成。38.童話最常見到擬人手法是直接讓動物、植物開口說話。39.寓言的特征有哪些（）A、寓意于言的教訓性B、連類比物的比喻性C、犀利幽默的諷刺性D、精練簡潔的概括性40.兒童戲劇文學有什么特點？41.《伊索寓言》不是兒童文學，為什么受到兒童的喜愛？42.兒童小說與兒童故事的主要區別是什么？43.兒童文學的美學特質主要表現在（）A、純真B、稚拙C、歡愉D、變幻44.文學批評和文學欣賞關系怎樣？45.列舉格林童話三個重要作品。46.童話的形象類型有哪些（）A、超人體童話形象B、擬人體童話形象C、常人體童話形象D、類人體形象47.搖籃歌又稱（）A、搖籃曲B、催眠曲C、撫兒曲D、小民謠48.什么是兒童戲劇文學？其主要特征有哪些？49.簡述兒童文學特征？50.《魯濱遜漂流記》的作者是（）A、笛福B、泰戈爾C、威廉D、拉戈爾51.簡述兒童文學的獨特性52.兒童散文可以分為哪些類型？53.世界寓言的兩種基本表現形式是：（）54.早期童話是由古代神話和（）演變而來。55.兒童故事可以分為哪些類型？56.（）是美國著名圖畫書作家。20世紀60年代發表的〈愛心樹〉是其成名之作。這部作品已被認為是世界圖畫書的百部經典作品之一。57.從創作動機看，兒童文學作者可劃分為哪些類型？58.童話按其表現形態可分為：（）三大類。59.兒歌的特殊藝術形式包含了（）歌、（）歌等。60.“兒童本位論”普遍流行的時間（）A、秦代B、漢代C、五四D、當代61.兒童文學有哪三大母題？試舉例簡述每個母題的特點？62.《魯濱遜漂流記》為什么能吸引兒童？63.簡述童話的表現手法？64.兒童詩在藝術上有哪些特點？65.兒歌除一般的藝術形式外，還有許多在長期的流傳過程中，經過優勝劣汰而形成的特殊形式。最為常見的有：（）、問答歌、連鎖調、顛倒歌、（）、繞口令和時序歌等。66.兒童文學作家的特殊性是指（）。A、獨特的精神氣質B、獨特的生活經驗C、獨特的感受力D、獨特的藝術表現67.兒童文學的歷史發展經歷了（）等階段。A、從自在到自覺B、從民間文學道創作C、審美形態地發展D、教育內容68.兒童小說在主題的表現和題材的選擇上應注意哪些問題？69.《大林和小林》寫了什么？70.簡述兒童文學對語言的特殊要求？71.童話的發展經歷了（）和（）兩個階段。72.寓言的靈魂是（）A、故事性B、文學性C、虛構D、寓意73.圖畫書以畫面講述故事，故而在作品中占有（）的地位。?A、次要B、主要C、一定D、較強74.談談美術篇在藝術上的獨特性及其與兒童的關系？75.現代童話的文學特征有哪些（）A、個性化、多樣化的趣味和風格B、兒童與成人共享童年夢想C、日常生活進入幻想世界D、關注成年人的心靈世界第2卷一.參考題庫(共75題)1.（）是十九世紀丹麥著名的童話作家。作為現代童話創作的先驅者，他當之無愧地被公認為是世界上成就最高、影響最深遠的童話大師。其代表作有：《丑小鴨》、《海的女兒》、《皇帝的新裝》等。2.兒童文學有別于成人文學的四大特征是（）、（）、（）和敘事性3.簡述插圖的特征與功能？4.簡述兒童文學的萌芽？5.簡述寓言的比喻與修辭的比喻區別？6.兒童文學是專為（）創作并適合他們閱讀的、具有獨特（）和豐富價值的各類文學作品的總稱。7.什么是故事性？兒童文學故事性的構成。8.《一千零一夜》為什么兒童也喜歡？9.試比較戲劇文學與影視文學，然后指出電影和電視的區別？在此基礎上談談兒童影視劇的特征？10.兒童文學作品的敘事，必須是（）、連貫、（）、曲折的。從某種意義上說，兒童文學作品就是靠這樣的故事來抓住兒童讀者的。11.兒童文學的基本含義包括哪幾層意思？12.兒童文學對兒童的功能（）A、審美B、認識C、娛樂D、教育13.《牛郎織女》這部作品是民間口頭文學作品。14.舉例說明兒童文學的語言在其藝術表現上的特殊性。15.兒童欣賞文學有什么特點？16.兒童報告文學應遵循（）的基本原則。A、真實性B、典型性C、新聞性D、評述性17.兒歌常采用的藝術表現手法有（）等。A、夸張B、回環C、設問D、頂針18.（）也是中國現代兒童文學的先驅。他在兒童文學方面最突出、最有影響的是他的兒童文學理論研究。19.兒童詩的類型有哪些？各種類型的含義？20.兒童寫作往往是取材于自己的（）21.插圖的類型很多，比如：（）等。A、線描B、水彩C、抽象D、具象22.兒童故事具有（）的基本特征。A、典型性B、目的性C、內容單純D、篇幅短小23.童年期一般是指（）A、3—6歲B、7—12歲C、13—15歲D、15—18歲24.（）是我國科幻作家，早在20世紀50年代就開始創作發表科幻小說，成為當時著名的科幻小說作者，他于1998年獲得中國科幻終身成就獎。其主要作品有：《火星建設者》、《飛向人馬座》等25.試比較童話和寓言的異同26.由古代神話和傳說孕育而成的一種具有濃厚幻想色彩的虛構故事是（）A、傳奇故事B、民間童話C、怪異故事D、寓言故事27.寓言是一種（）的簡短故事，一般可分為兩部分：“身體”，即（），“靈魂”，即（）。28.《海的女兒》的作者是（）A、安徒生B、泰戈爾C、貝多芬D、李良29.簡述葉圣陶的貢獻。30.《寶葫蘆的秘密》是張天翼后期的代表作，寫了什么？31.卡羅爾的（）童話故事使他飲譽世界。32.翻譯介紹全部安徒生童話的中國翻譯家是（）33.科學詩《我們的土壤媽媽》的作者是（）A、陶行知B、老舍C、高士其D、魯兵34.簡述《狐貍打獵人》給我們的啟示？35.兒童文學是小學教育中不可缺少的載體。36.《兒童與家庭故事集》的作者是（）A、格林兄弟B、瓊斯C、李大釗D、冰心37.少年報告文學與成人報告?文學的主要區別是什么？它有哪些特點？它的結構類型主要哪些？38.小學教師沒有必要研究兒童文學39.簡述林格倫創作的四類兒童小說。她有哪兩部主要的作品？試分析她的兩部主要作品。40.（）是19、20世紀之交法國著名作家。他為兒童讀者寫了不少的散文、童話，其代表性散文有《過草場》、《一個孩子的宴會》等。他于1921年獲得了諾貝爾文學獎。41.兒童文學的改編指什么？改編的原則？42.民間文學在母體、結構等方面的類型化十分符合低齡兒童43.兒歌的其他稱謂包括（）A、嬰兒謠B、小兒語C、孺子歌D、兒童謠44.小學審美教育中的兒童文學應堅持的原則（）?A、直覺性原則B、非功利性原則C、情感性原則D、審美性原則45.兒童思維發展是從（），從（）的。46.《小布頭奇遇記》是我國當代童話作家（）早期的代表作，該作品在1980年第二次全國少年兒童文藝創作評獎時獲一等獎，這部作品還因此獲得1991年國際安徒生獎提名獎。47.世界兒童文學的發展，大致可分為哪四個時期？48.兒童寓言與童話的區別與聯系是什么？49.簡述兒童科學文藝的特點？50.簡述魯迅對兒童文學的貢獻？51.結合你的實踐體會，談談學樣兒童文學閱讀指導應有哪幾個步驟？可采取哪些指導方法？52.因為兒童的想象力豐富，思維無需借助具體形象。53.就兒童文學的發展問題闡述兒童文學與民間文學的聯系？54.兒童文學的語言特點包括（）A、形象性B、簡潔性C、敘述性D、音樂性55.簡述兒童文學的作用？56.懸念是抒情性兒童文學作品的一種特有的創作技巧。57.把安徒生這位世界童話大師的全部童話作品介紹給我國的是（）A、任溶溶B、葉君健C、柯巖D、任耀德58.傳統童話向現代童話過渡的完成是以作家（）為標志。59.兒童文學對小學生的思維發展沒有影響。60.中國現代第一部系統的兒童文學理論著作是（）61.《寄小讀者》是我國現代著名女作家、兒童文學家（）創作的有著重要影響的散文作品。這是一部以書信形式寫成的兒童散文集，在作品的字里行間織進一個“愛”字，感人至深。62.傳統童話和現代童話的文學特征分別是什么？?63.試舉例說明童話的三種形象類型。64.故事不一定需要生動的情節和細節趨完善它。65.法國思想家盧梭出版了一部在教育史和兒童文化史上具有劃時代意義的著作是（）66.兒童文學為小學語文教學提供了寶貴的教材資源。67.成人讀者接受兒童文學的主要原因有哪些？68.什么是故事性？簡述兒童文學故事性的構成。69.插圖根據不同的標準可以分為哪些不同的類型？70.一般認為，中文“童話”一詞來自（）A、德國B、丹麥C、日本D、中國71.兒童文學審美形態的拓展表現在哪三個方面？72.兒童文學作品《小兵張嘎》的作者是（）A、徐向前B、徐光耀C、戴慧華D、歐·亨利73.兒童文學從民間文學傳承的主要是（）A、童謠B、童話C、寓言D、兒歌74.試以“兒童文學新論叢書”和“中華當代兒童文學理論叢書”為例，評述新時期以來的兒童文學理論發展75.插圖的特征有哪些（）A、直觀性B、依附性C、延伸性D、趣味性第1卷參考答案一.參考題庫1.參考答案： （1）抒發了鄉國之感，表達了對祖國的拳拳深情。 （2）著力表現了暖人的師生之誼。 （3）作品表現了親子之愛和人與人之間情誼。 （4）對下層人民及其子弟的同情。2.參考答案：黎錦暉3.參考答案： 兒童詩是用富于感情.最凝練.有韻律但又具有陳述性特點的文學語言來抒寫兒童情感的文學形式。 藝術特征： （1）高度凝練地表現兒童生活及其內心世界。 （2）體現兒童特有的趣味與情調 （3）塑造兒童視野中可視可感的詩歌形象。4.參考答案： 兒童散文的基本特征 （1）?童心和童趣是兒童散文?的靈魂和核心。 （2）?帶有故事性的敘述方式 （3）?易于兒童接受的理趣 （4）?優美、活潑、樸實、簡約的語言特征5.參考答案：A6.參考答案：稻草人；大林和小林7.參考答案：孫毅8.參考答案：正確9.參考答案：古印度、古希臘、中國10.參考答案：A,B,C,D11.參考答案：C12.參考答案：安徒生13.參考答案：任溶溶14.參考答案：A,B,C15.參考答案： （1）衣著：光頭，赤腳。 （2）他的處境：又凍又餓。 （3）心靈：不敢回家。 （4）結果：凍死在墻角。 為什么安排這樣的結局？不忍心傷害兒童心，不想把殘酷的東西推給兒童。16.參考答案： 家庭閱讀環境的特點有： 1.重視圖書的選擇，把孩子們的閱讀趣味引導到高雅的文學審美上來。 2.重視“親子共讀”，把正確的審美趣味和習慣影響給孩子。 3.牏好文學閱讀和電視收看的關系，家長有責任引導孩子擺脫過分迷戀電視中通俗視聽文化的偏廢現象。 學校閱讀環境的特點有： 1.帶有較強的教育色彩。 2.具有明顯的集體性 3.帶有更多的實踐訓練性質。17.參考答案：正確18.參考答案：寫得最深刻的是《稻草人》。這篇童話就擬人化的稻草人夜間之所見，描繪了舊農村的老婦女、漁婦和弱女子的悲苦命運。作品雖然只截取了她們各自的一段遭際，但卻很有深度和概括力，因為這一樁比一樁凄慘的事件，歸根結底都是社會造成的。19.參考答案： （1）內容的包容性和限定性 （2）多樣的兒童情趣 （3）美的和諧統一20.參考答案：正確21.參考答案： （1）強烈的人民性，因為童話是從民間搜集整理，來自人民群眾，所以他體現了人民思想感情，表現了人民的形象。 ①充分反映了人民向往美好生活的愿望。 ②歌頌人民群眾勤勞善良的品德。 ③關于道德情操的教育。 ④對宗教勢力的批判。 （2）故事生動有趣。 ①反映了廣闊的社會生活。 ②文中有源于民間的滑稽文學。 ③動物生動活潑的故事。 ④奇特的幻想，增添魅力。 （3）語言幽默、粗獷、質樸。 ①詼諧幽默，富于童趣； ②運用夸張，比喻等手法； ③開頭結尾，采用套語。22.參考答案： 新媒介對兒童文學發展的意義 （一）新媒介為兒童文學提供了新的創作空間 （二）新媒介為兒童文學提供了新的傳播載體 （三）新媒介加強了兒童參與兒童文學創作與接受的主動性23.參考答案：B24.參考答案：A,B,C,D25.參考答案：人格培養26.參考答案：成人27.參考答案：正確28.參考答案：長篇、中篇、短篇和小小說29.參考答案： （1）寓言短，故事長。 （2）寓言有寓意，具有諷刺性，故事沒有。 （3）寓言不需要展開情節，故事需要展開情節。30.參考答案： （1）搖籃曲。 （2）游戲歌。 （3）數數歌。 （4）謎語歌。 （5）問答調。 （6）連鎖調。 （7）拗口令。 （8）顛倒歌。 （9）字頭歌。31.參考答案：童話32.參考答案： （1）建國前童話《大林和小林》、《禿禿大王》、《金鴨帝國》 （2）解放后《寶葫蘆的秘密》、《不動腦筋的故事》、《大灰狼》 （3）藝術特色 （一）濃烈的喜劇性色彩和漫畫手法 他的作品之喜劇性同其具體的題材、內容有關，而在表現上則和作家的幽默、詼諧以及犀利之諷刺等更是密不可分。他之各種體裁創作都有程度不同的喜劇色彩。如《大林和小林》中的老國王。漫畫手法對突現喜劇性人物，場面和造成喜劇性之氣氛都有重大的作用。如《禿禿大王》中的裝神仙的騙子 （二）鮮明的人物形象與對比手法 張天翼在作品中精心刻畫了小林、大林、小民子、小福子等兒童形象，這些形象的塑造是以多種手法進行的，尤其靈活又多方面地運用對比手法。有人物的形態對比描寫、心態之對比描寫。如王子之細高，鱷魚小姐之矮短??大林的向 往、小林的愿望等33.參考答案： （1）嬰幼兒期文學 （2）童年期文學。 （3）少年前期文學 （4）少年后期文學。34.參考答案： （1）民間口頭文學作品 （2）注重故事性.具有一定文學色彩的蒙養讀物 （3）經過專門編纂的所謂“陶冶性情”的成人文學作品，主要是詩歌作品 （4）古典文學中那些適合兒童特點，事實上也常常為兒童讀者所選擇和接受的作品。35.參考答案：心理36.參考答案：D37.參考答案：正確38.參考答案：正確39.參考答案：A,B,C,D40.參考答案： 1.?結構單純，線索明晰 2.?情節生動，故事性強 3.?動作性突出，富有兒童情趣 4.?人物性格個性化，語言簡潔?，口語化類型41.參考答案： （1）他的故事動物生活為題材。 （2）采用擬人、夸張手法加以生動的描繪。 （3）與兒童富于想象的思維特征相吻合。 （4）因為他們短小精悍，結構單純。 （5）適應兒童善于直觀地認識事物的年齡特征和接受能力。42.參考答案： 區別： 1.?兒童故事的作者，大都站在旁觀者的立場，比較客觀的敘述事件的進程，兒童小說作者?的立場則更自由些，可以有更多的主觀情感注入作品，或者說更審美化。 2.?兒童故事的價值在于故事本身，重視的是精彩事件的敘述結構；而小說的價值則在于人?物和主題，重視的是典型人物的塑造和主題的深度。 3.?兒童故事講究的是講故事的技巧；而兒童小說為要加強?塑造人物形象的藝術效果，則?必須更注意精雕細刻的描寫，換言之，故事是粗線條的；小說則是精細的。43.參考答案：A,B,C,D44.參考答案：文學欣賞和文學批評密不可分。批評是以欣賞為基礎的。人們在閱讀和欣賞文學作品的?過程中，獲得了審美感受，同時也獲得了審美理解。45.參考答案：《白雪公主》、《狼和七只小山羊》、《灰姑娘》46.參考答案：A,B,C47.參考答案：A,B,C48.參考答案： 兒童戲劇文學是指專門為兒童戲劇演出創作的文本，簡稱劇本。 其特點如下： （1）主題意蘊；其主題意蘊一般根據兒童的接受能力.文化程度生理和心理條件等因素來確立； （2）戲劇結構；劇情安排要適合兒童的接受能力。戲劇沖突要集中可信； （3）人物塑造；于戲劇沖突中運用戲劇語言塑造個性鮮明的人物形象； （4）語言特點；淺近易懂.富有兒童情趣和動作性是兒童戲劇文學在語言運用方面的特點。49.參考答案： （1）嬰幼兒文學。 ①生理特點：身體迅速發展，語言開始有控制能力，獨立行走——視野開始開拓。 ②語言發展——飛躍。 ③心理特征——從無意識到有意識。 ④社會交往——人際關系，看大人臉色，思維出現。 ⑤要求：a、游戲性。b、興趣性。c、直感性。d、幻想。 ⑥作用：身心健康，教育，認識，美感和娛樂作用。 ⑦常見的樣式：a、兒歌。b、幼兒詩。c、短童話。d、嬰幼兒生活故事。e、動物故事。f、傳說神話。g、寓言。 （2）童年期文學。 ①生理特點：大腦發育接近成人，語言已經完整。 ②心理特征：a、具備邏輯思維。b、完全成為有意識。c、集體觀，榮譽感——個性開始突出。d、情感開始豐富（愛、恨、怒、忐忑）。 ③要求：聽講與閱讀并重，如果說嬰幼兒期以聽講為主，童年期就是聽講與閱讀并重。a、淺顯性。b、真實性。c、趣味性。 ④形式、手法：a、兒童詩。b、英雄故事。c、小說。d、科幻作品。e、童話和寓言。 ⑤作用：身心健康，教育，認識，美感和娛樂作用。 （3）少年期文學。 ①生理特點：最大的標志是性成熟。 ②心理特點：a、開始對一切感興趣。b、思維達到成熟。c、情感、道德開始穩定。 ③要求：a、真實性。b、深刻性。c、新奇性。d、藝術性。 ④形式、手法：a、詩歌。b、小說。c、童話、散文、電影和電視劇本。 ⑤作用：身心健康，教育，認識，美感和娛樂作用。50.參考答案：A51.參考答案： （1）韻文性。 （2）直觀性。 （3）幻想性。 （4）敘事性。52.參考答案： 按敘述的方式分： （1）敘事型散文 （2）狀物型散文 （3）議論型散文53.參考答案：先秦式、伊索式54.參考答案：傳說55.參考答案： 兒童故事類型： 1.?從內容分： 一、動物故事 二、生活故事 三、歷史故事 四、圖畫故事 五、傳奇故事 六?科學故事 七、益智故事 八、愚人故事 九、名人故事? 十、寓言故事? 十一、童話故事 2.?以故事來源，可分為民間故事（包括改編的）和創作故事（或文學） 3.?以表現形式分，可分為文學故事，圖畫故事56.參考答案：希爾弗斯坦57.參考答案： 從他作動機來看，可以把兒童文學作者大致分為兩大類六小型。 1.“自覺”的兒童文學作者。即他們具有明確的“為兒童創作”動機。 在這一“自覺”的兒童文學類群中，由于存在著一定差異的兒童觀和兒童文學觀，又可分為三種動機類型的兒童文學作者： （1）“教育型”的兒童文學作者。 （2）“社會使命”型的兒童文學作者。 （3）“娛樂”型兒童文學作者。 2.是“自發”的兒童文學作者。即他們并沒有的“為兒童創作”的目的。只是由于他們有一種特殊的心理驅力，包括特殊的氣質、性格，特殊的心理變異，特殊的情感力量，特殊的記憶和體驗等，才使他們創作的文學作品無意思?中寫成適合兒童閱讀欣賞的作品。 綜合下可分三種類型： （1）“童心”型。 （2）“兒童崇拜”型?。 （3）“童年回憶”型。58.參考答案：常人體童話、擬人體童話、超人體童話59.參考答案：搖籃；問答60.參考答案：C61.參考答案： 兒童文學創作的三個最基本的母題是： （1）愛的母題。“愛的母題”所體現的，是成人對于兒童的眼光，有一種“親切溫馨”（母愛）或“端莊深邃“（父愛）藝術氣氛。 （2）頑童的母題。“頑童的母題”則體現著兒童自己的眼光，有一種“奇異狂放”的藝術氣氛。 （3）自然的母題。“自然的母題”所體現的則是人類共同的目的，有一種“悠遠率真”的藝術氣氛。62.參考答案： （1）立志航海。 （2）商船逝世的冒險。 （3）陌生海岸的獨立生活——怎么生活？ ①編扎木排； ②建造城堡； ③制作日歷； ④播種收獲； ⑤制作陶器； ⑥烤制面包； ⑦保持人語； ⑧遇見野人； ⑨難船救難。 （3）小說體現了新興資產階級在其青春期英姿煥發、野心勃勃、奮力進取的精神面貌。 （4）個人奮斗以及侵略性的冒險主義。 （5）對于勞動的肯定。 （6）與大自然斗爭的大無畏精神。 （7）充滿著洋溢的樂觀主義精神。 （8）助長人們克服困難的意志力和堅韌性。63.參考答案： （1）夸張。 ①童話的夸張是強烈的、極度的夸張。小說的夸張是極言以顯真，目的是讓讀者信服作者所言，童話運用夸張卻是著意去表現那決非真實的烏有。 ②童話的夸張則是從內容到形式的全面夸張。 （2）象征。 （3）擬人。 （4）神化。 （5）變形。 （6）怪誕。64.參考答案： 兒童詩在藝術上的特點 1.?真率明朗的情感性。 2.?形象鮮明的敘事性 3.?稚拙活潑的趣味性 4.?流暢簡潔的音樂性65.參考答案：搖籃歌；數數歌66.參考答案：A,B,C,D67.參考答案：A,B,C68.參考答案： 兒童小說在主題的表現和題材的選擇上應注意： 1.?要有一個比較鮮明積極的主題 2.?我們決不能把主題誤解成作者對讀者的一種教訓。兒童小說主題要鮮明、積極，并不?簙它就不能揭露生活中陰暗、丑惡，暗淡的一面。社會生活本是豐富多彩的萬花筒和多棱鏡，兒童小說單有主旋律，而無與之相應的多聲部和聲，同樣是單調、乏味的。問題并不在于是否表現生活的陰暗面，而在于能否體現出主題的積極意義。69.參考答案： （1）作品達到有益有趣，符合兒童閱讀心理。 （2）作品大量的喜劇色彩和漫畫手法。 （3）作品具有鮮明的人物形象，大林和小林，還是一個對比，大林過著富裕的生活，小林過著自力更生的生活。 （4）童話蘊寓了人生哲理。70.參考答案： （1）一定通俗易懂，深入淺出。 （2）語言一定要簡潔、精煉，切記長句。 （3）兒童文學的語言要優美規范，避免隨意性和粗魯性。71.參考答案：傳統童話；現代童話72.參考答案：D73.參考答案：B74.參考答案： 寫意性，假定性，人物造型著重于神似而非形似。具有很大的夸張性?造型美?豐富的幻想和浪漫夸張色彩?具有鮮明的民族特色。 關系：美術片以其獨創、新穎、奇特的藝術形象吸引著兒童，它夸張的造型，絢麗的色彩，強烈的動感，熱鬧的聲響都極為符合兒童的審美需要，在激發兒童的想像力和創造力方面有著得天獨厚的優勢，也使兒童在娛樂的過程中潛移默化地提高審美能力。75.參考答案：A,B,C第2卷參考答案一.參考題庫1.參考答案：安徙生2.參考答案：簡潔性；音樂性；形象性3.參考答案： 特征：直觀性.依附性.延伸性.趣味性 功能：助讀功能.再創造功能4.參考答案：我國第一部詩歌總集《詩經》。出現于明代的我國第一部個人搜集整理的兒歌集——呂坤編著的《演小兒語》。神話是兒童文學最早的兒童文學，傳說成為兒童最早的讀物。5.參考答案： （1）修辭上的比喻沒有故事情節，設譬目的在于增強言辭的形象性和論理的折服力。而寓言中有人物、情節。 （2）寓言的比喻短，修辭的比喻長。6.參考答案：兒童；藝術性7.參考答案： 故事性是指文學作品中完整和生動的故事情節所形成的敘事特質。 故事性的構成： （1）“故事元”和?敘事技巧中的“矛盾體現物”。 （2）敘事技巧中的傳奇性與意外性。 （3）敘事技巧中的完整性.連貫性.生動性與曲折性。 （4）敘事技巧中的懸念與氣氛控制。8.參考答案： （1）采用大故事套小故事。 （2）處處設臵懸念。 （3）前呼后應，首尾相聯，故事完整。 （4）語言通俗易懂。9.參考答案： 區別： 1.?傳播媒體不同 2.?欣賞方式不同 3.?內在構造不同 特征 1.?人物形象性格鮮明，富有個性 2.?情節單純，富于懸念 3.?動感窋，基調明快 4.?盡量避免出現節奏緩慢的長鏡頭和過多的空鏡頭 5.?接受能力，對話要簡練，健康純潔?，避免對兒童的不良影響。10.參考答案：完整；生動11.參考答案： 包括四層意思： （1）兒童文學是為兒童創作的各類文學作品的總稱； （2）兒童文學是具有獨特藝術個性和審美價值的語言藝術； （3）兒童文學是適合兒童結接受并為他們所喜聞樂見的文學作品； （4）兒童文學對兒童具有審美.認識.娛樂.教育等多種功能和價值。12.參考答案：A,B,C,D13.參考答案：正確14.參考答案： 兒童文學的語言在其藝術表現上的特殊性： （1）形象性?例：“拇指姑娘凍得直像風中秋葉似的抖個不停。”這種形象化的語言使兒童對于作品中的事物有了清楚.明確.直觀的印象和理解。 （2）簡潔性?例：《我家房外的青草地》的開頭，“山羊雅什卡是我童年時代最親密的朋友。我和它日日夜夜在一起。”這個開頭完全用樸素的語言和簡潔的句式，其中蘊涵了深摯的主題。 （3）音樂性?例：《“下次開船”港》里寫：“孩子們，你們就生長吧，跳躍吧，奔跑吧，飛翔吧！”語音層的高亢音調.快速的節奏。 （4）敘述性?例：《海的女兒》中：“它們的枝干葉子??所有的大魚小魚??海里最深的地方??“用極強的音樂感和詩意的筆觸敘述了海底的美妙景色。15.參考答案： 1.?偏重直觀感受。 2.?易于情感投入。 3.?善于模糊解讀。 4.?拙于鑒別詳判。16.參考答案：A,B,C,D17.參考答案：A,B18.參考答案：周作人19.參考答案： （1）生活詩：是通過對兒童現實生活的表現來抒發情感的兒童詩。 （2）自然詩：指用詩的形式，從兒童的視角來觀察自然.解讀世界.展現自然之美的兒童詩. （3）童話詩：是以詩歌的形式講述童話故事的兒童敘事詩。 （4）科學詩：是以優美凝練的詩句來描寫和表現科學只是內容的兒童詩。 （5）寓言詩：指以語言的形式來敘事，蘊含發人深思的這里的兒童詩。 （6）朗誦詩：是適合少年兒童朗讀，在句匯和句式結構上更加口語化的兒童詩。20.參考答案：生活21.參考答案：A,B,C,D22.參考答案：C,D23.參考答案：B24.參考答案：鄭文光25.參考答案： 童話和寓言的異同： 1.?共同點：都源于民間，受到神話，傳說的直接影響?，都比較廣泛地采用擬人、夸張等?藝術表現手法，具有較強的幻想虛構性；都蘊含著一定的人生哲理?，具有象征意義。 2.?不同點：寓言的情節單純，篇幅短小，而童話的情節比較曲折豐富。結構也復雜多變。更注重對人物的刻畫和細節的描寫，篇幅相對較長，在象征性上，寓言習慣于用概括性的語言，將寓意點明，訓誡的意味比童話明顯；對幻想的表現二者也有不同的限制與要求。童話的幻想需要根植于現實生活，遵循特定的童話邏輯，真中求幻，幻中有真，達到真幻的和諧結合。寓言以訓誡為主要宗旨，重視的是對現實的諷喻和影射，因而多著眼于現實?事物與虛構事物中找到某點相通之處，并不拘泥于自然邏輯。寓言中的形象是為了表達寓意而存在，因而可以突破“物”性的限制；此外，寓言不一定塑造出性格鮮明的形象，而童話對此則有較高要求，無論是常人體形象，擬人體形象還是超人體形象都必須有鮮明的性格。26.參考答案：B27.參考答案：隱含著明顯諷喻意義；故事；教育28.參考答案：A29.參考答案：1921年寫的《稻草人》是我國有史以來第一部作家童話集，也是我國現代兒童文學的重要奠基作，在整個兒童文學的發展中具有里程碑的意義。1922年他便調轉了筆鋒，努力以童話的形式曲折地反映現實生活；像在其它體裁創作中那樣，引導孩子直面人生30.參考答案： （一）主題。這個作品寫于1957年，他的主題：世界上的任何東西都不是從天上掉下來的，而是人們用辛勤的勞動創造的。如果不勞動，而坐享其成，必然導致剝削或竊取他人勞動成果——這個主題今天也有現實意義。 （二）童話形象鮮明，巧妙的把現實和幻想結合起來，并借助幻想，深刻的反映了現實生活。整個作品里有兩個形象：寶葫蘆和王葆。 （1）寶葫蘆是一個什么形象？ ①寶葫蘆好逸惡勞，自私自利，恬不知恥。 ②它是王葆的奴仆，但卻主宰了王葆的思想。 ③它的道德觀念，是非標準是和社會主義時代社會道德正好相反，相違背的。 （2）王葆是一個什么樣的人，他的形象王葆愛學校，愛集體，不過他存在著缺點：自尊心過強，受不得半點委屈，還有一個缺點：沾染了坐享其成的壞思想。所以奶奶的故事讓他產生了幻想，但是寶葫蘆讓王葆有了思想變化——喜愛到憎惡，由起初的驚喜到后來的厭惡，終于王葆這個有理想，有熱情的孩子，脫離了這個不切實際的寶物。31.參考答案：《艾麗斯漫游奇境跡》32.參考答案：葉君健33.參考答案：C34.參考答案： （1）以訛傳訛。 （2）學識、本能、膽小、怯懦。 （3）利益合作。 （4）共同的心態。 （5）一個人失去了根本，活著就等于死了（不辨真偽）。 （6）不識真偽，利益偽裝。35.參考答案：正確36.參考答案：A37.參考答案： 最大區別：是看待世界和生活的視角不同。?成人報告文學是以成人的視角觀察社會，少年報告文學則有其獨特的視角，是作者視圖站在少年的視角看社會的模擬少年視角 特點： 1.?最大區別在于看待世界與生活的視角不同 2.?少年報告文學由于少年視角的獨特性，因此在取材上就有了自身的選擇性 3.?少年報告文學應有銳氣和青春氣息 4.?少年報告文學應富有濃郁的青春氣息 結構類型 1.?小說化的結構類型 2.?散文化的結構類型 3.?日記體式。以日記的方式來寫作的報告文學 4.?影視分鏡頭式。此外還有對話式，書信式，傳統話本式38.參考答案：錯誤39.參考答案： （1）四類兒童小說：第一類，以描寫兒童家常生活，反映兒童心理與天性的主要內容，主要塑造的是要求自主、自立，敢想敢干的淘氣兒童形象。第二類，以偵探小說形式去描寫兒童的生活與游戲，情節多與案件的偵破關聯，著重表現少年兒童的機智勇敢與團結友愛。第三類，以描寫鄉村生活與風情民俗為主要內容。第四類，描寫流浪兒童的生活。 （2）《長襪子皮皮的故事》 （3）《“小飛人”三部曲》 《長襪子皮皮的故事》其主人公皮皮是個九歲女孩，樂觀開朗，機靈聰明，且力大無窮。同時又富于正義感，慷慨善良。是個超越常規的特殊兒童。她可以不受家庭和社會的束縛，隨心所欲地行動，享受自由快樂的生活。在這一童話形象上體現了兒童對于自主、力量、自由、快樂的夢想與向往。?《“小飛人”三部曲》小飛人卡爾松是個長有和常人無異但是會飛的小胖子。他滿腦子都是淘氣、玩耍的點子，是林格倫奉獻給所有孤獨、寂寞的孩子的一個歡樂的游戲伙伴。40.參考答案：法朗士41.參考答案： 兒童文學的改篇具體指改篇者從文學需要出發，對原作所進行的體裁轉換工作。 原則： ①目的性原則：對文學的改篇還存在著現實目的和終極目的的雙重內涵； ②趣味性原則：實現趣味性原則對所改編的作品對兒童的吸引力就顯得特別重要。42.參考答案：正確43.參考答案：A,B,C,D44.參考答案：A,B,C45.參考答案：具象到抽象；現象到思維發展46.參考答案：孫幼軍47.參考答案： （1）十八世紀以前，一般稱為史前期。 （2）十八世紀，是兒童文學萌發誕生的時期。 （3）十九世紀，兒童文學迅速發展，取得了輝煌的成就，進入一個繁榮期。 （4）二十世紀，兒童文學不僅在各國得到確認，而在諸多方面有所突破，進入它的第二個繁榮期。48.參考答案： （1）寓言與童話的主題設置的重心有所不同； （2）寓言與童話的虛構、幻想的思維方式不同； （3）主體呈現以及幻想方式的差異，最終造成了寓言和童話在文體特質上的不同； （4）寓言和童話的交叉，可以形成一中特殊的文體：童話寓言。49.參考答案：特點：科學性和文學性相統一，客觀性與幻想性相結合，教育性與趣味性相交融。50.參考答案： （一）批判舊讀物，“救救孩子”。 （1）在舊社會，歷代反動統治階級為了制造未來的“順民”和聽從驅使的奴才，無不“從天真爛漫的孩子們入手，”無不以侵透忠君教父的封建倫常和剝削階級人生觀的舊讀物“統轄茫無所知的兒童”。嚴重的毒害了兒童的身心健康。 （2）《二十四孝圖》是魯迅對封建禮教痛恨的戰斗檄文，像《神話詩》和《二十四孝圖》長期被當作教科書，面對這些反動的毒害兒童的舊讀物，作為文化革命的主將，魯迅以筆為武器，要掀掉這“吃人的筵席”，“救救孩子”。——他寫了《狂人日記》——《我的第一個師傅》。 （3）《從照相談起》，魯迅的文章對封建舊社會是一個強烈的震撼，他的“救救孩子”的呼聲，就推翻毒害孩子封建禮教制度的一聲吶喊。所以，20年代以后，中國兒童文學有所改變。 （二）發展新的兒童文學，培養“新的戰士”。魯迅一向認為孩子的命運與祖國的前途是不可分的。有破就有立，魯迅在破除舊的東西時，又在為新的兒童文學作大量的立的工作，以促進兒童的健康成長。 （1）思想教育方面，魯迅堅持要培養孩子的思想性，認為這才是首要。 （2）創作上，強調照顧兒童的心理年齡特征——提出“有益和有味”。 （3）語言上，必須注重淺近易懂。 （4）體裁上，魯迅主張多樣化——他翻譯的有童話、童話詩、小說、科幻讀物，可見，他的兒童體裁上是多樣化的。他自己創作了《社戲》、《故鄉》等文學作品。 （三）引進外國名著，“亦尚存希望于將來”。 魯迅在選擇翻譯作品時，有明確的目的： （1）是要將這樣的嶄新的童話介紹一點到中國來，以供孩子的父母師長閱讀。 （2）也可以給孩子看，觸發兒童新的心理特征。51.參考答案： 兒童文學閱讀指導步驟： 1.?了解指導對象及圖書情況。 2.?根據學生的需要和圖書的可能，幫助學生選擇合適的兒童文