第5課與父母平等溝通—克服逆反心理費俊龍中學我是這樣的……aabbcc19:30:23每天上學前，媽媽總是嘮叨幾句：“上學過馬路千萬要小心，上課要認真聽講……”唉，真是煩死人了。清風不識字19:33:46我和媽媽也沒有共同語言，我喜歡周杰倫的歌，她竟說我的欣賞水平太差。怎么天下的媽媽都是一樣的啊。糖的味道19:35:57我有辦法對付媽媽“嘮叨”。她說她的，我做我的，有時媽媽讓我學彈琴，我偏做作業。讓我做作業，我偏偏去彈琴……我常對她說：“你煩不煩呀！”費俊龍中學請結合自己的生活經驗，回答問題1、這些同學的對話表現出他們對家長是怎樣的態度？2、這樣的態度反映了現實生活中青少年存在什么心理現象？逆反心理含義：特征：是指人們為了維護自尊，而對對方的要求采取相反的態度和言行的一種心理狀態。抵觸、不順從、甚至是抗拒活動一：現場采訪，看逆反心理表現用強硬的語言頂撞、以粗暴的行為反抗

對父母不理不睬，冷淡相待表現特別極端，如離家出走，非法越軌---熱處理方式---冷處理方式---極端處理方式費俊龍中學活動二：閱讀案例，析逆反心理成因

小紅從小就聰明伶俐，很聽爸媽的話……可近來小紅變了，凡事總愛與父母頂嘴，自作主張，有時還偏要同父母“反其道而行之”。例如，小學畢業后，她偏挑選了一所離家較遠的中學，她不是喜歡路遠，而是有意同爸媽抬杠；小紅有鼻炎，父母為她買了滴鼻藥水，她卻有意把它扔了；父母問她考試成績，她明明及格了，卻偏說不及格；……這令小紅的父母十分焦急，不知如何是好。

探究問題:

1、材料中的小紅體現是什么心理？2、小紅產生這種心理的原因是什么？逆反心理產生原因子女方面父母方面其它方面費俊龍中學

子女方面：獨立意識和自我意識日益增強，為了表現自己的“非凡”，迫切希望擺脫成人的監護。父母方面：以自己的標準要求孩子，要求過于苛求。其它方面：出于惡作劇心理。費俊龍中學活動三：觀看視頻家有兒女第二部5險些成名，探逆反心理危害活動四：觀看視頻，探逆反心理危害1、如果你是劉星的父母，有這樣一個逆反心理的孩子，你會有怎樣的感受？2、如果任由劉星發展下去，會有怎樣的后果或危害？費俊龍中學逆反心理的危害自己:學習失去興趣、生活失去信心、心理上出現偏差和敵對情緒，影響其身心的健康發展。家庭:影響親子關系，嚴重者甚至導致家庭分裂。社會:對人、事多疑、偏執、不合群的病態、心理，甚至產生犯罪心理。其他方面:導致同學之間、師生之間、親友之間的關系緊張，影響自己的形象，不利于自己的發展和進步。費俊龍中學思考：

如果父母“說話不算數”，我們應該怎么辦？①爸爸說寫完作業就讓我出去玩。我寫完作業，媽媽又讓我再做兩道奧賽題……②媽媽說只要我期末考到班級前三名，就帶我去旅游。我真的考了第二名，媽媽卻說她沒有時間……情景一轉換角色，理解父母，體諒父母的真實用心活動五：再現情境，議克服逆反心理策略費俊龍中學思考：

如果父母的期望與你的愿望不一致，你是堅持己見還是服從父母的意志？①媽媽非要我學鋼琴，我一點都不喜歡，我的志向是當一個科學家。②爸爸就知道讓我學習，當尖子生，可我總是考不到第一，失望極了。服從父母：不要口服心不服，體諒父母良苦用心，體會其言語的真實動機。堅持自己：同父母暢談自己想法，進行有效溝通。活動五：再現情境，議克服逆反心理策略情景二費俊龍中學思考：

當父母的做法“不合理”時，你會怎么做？父母這樣做的用意何在？①父母偷看了我的日記；②父母將我的朋友拒之門外。首先，把握自我，穩定情緒，克制情緒其次，體諒父母言語行為真實的動機。活動五：再現情境，議克服逆反心理策略情景三費俊龍中學克服逆反心理的策略理解父母，體諒父母的真實用心積極溝通，有效解決把握自我，穩定情緒，克制情緒培養發散思維，從多方面考慮問題提高文化素養與心理適應能力，做到理智育多于情感。費俊龍中學溝通小竅門:我們要努力克服消極的逆反心理，在情緒沖動時，要努力克制自己。2、記住一個公式溫暖的家庭=溝通+表達+聆聽+理解+尊重+信任〖活動平臺〗跨越并非難事——嘗試與父母交朋友吧1、交流與父母交往的小方法費俊龍中學知識要點1、逆反心理的含義、表現及成因2、逆反心理的危害3、克服逆反心理的對策含義P55小字+表現P55小字+成因P56探究危害：P55第一段對策：P56+P57費俊龍中學你總說我還不懂事維護我像一張白紙你眼中我永遠是長不大的孩子雖然我有好多心事卻已不愿說與你知我曾任性地排斥你愛我的方式當離開了你想說給你聽喔媽媽我愛你當歲月過去我欠你一句喔媽媽我愛你想逃離你到遠方去做我最想做的自己當我陷落在人群里我最想念的人是你

現在說會不會太遲你會不會笑我還是個小孩子ha...啊媽媽我愛你費俊龍中學1、青春期逆反心理的消極作用有①不合群②意志衰退③學習被動④工作消極A①②③B②③④C①③④D①②③④

2、我們的思想一旦被逆反心理所控制，視野就會變得狹隘。要克服逆反心理就必須作業A①②③B①②④C①③④D②③④

①努力培養發散思維，多方面考慮問題②提高文化素養③提高心理適應能力④培養良好的生活習慣(D)(A)費俊龍中學作業A堅決杜絕逆反心理B培養發散性思維，多角度考慮問題C控制好自己的情緒，按照父母的話辦事情D堅持讓父母聽從我們的意見

4、有時候，我們的思維被逆反心理所控制，就會變得狹隘，行為偏激，因此，我們需要3、下列關于逆反心理和逆反行為的選項中，認識正確A逆反心理都懲罰了自己，傷害了父母

B逆反行為都是錯誤的，子女不應該反抗父母C對逆反心理和逆反行為不能一概說錯

D逆反心理是正確的，子女可以反抗父母

(C)(B)費俊龍中學二、簡答

俗語說：“半大小子，氣死老子。”很多家長抱怨說，孩子進入初中后就特別