停課不停學教學心得總結2020［范文大全］

第一篇：停課不停學教學心得總結2020

停課不停學教學心得總結5篇

停課不停學教學心得總結1

自新冠肺炎疫情發生后，我校在教育督導組的堅強領導下，周密

部署，迅速落實各項防控措施，有序推進防控工作.自*月*日以

來，學校領導班子、班主任、家長、學生同筑防線，攜手共抗疫

情.

按照上級安排，學校需對“四類學生”、“四類教職工”進行摸

排，接到任務后，領導班子將教職工、退休教師共計***人分成

9個組，每位領導班子成員負責6-7位教職工、退休教師的身體

健康監測，每天準時將監測情況上報學校，學校匯總后再上報上

級.班主任老師則利用微信群、QQ群，關注著家長和學生體溫

測量，全班在班級群中上報體溫和當日去向，學生和家長仔細學

習和了解班主任轉發的疫情常識及上級布置的各項工作.

所有班主任老師遵循守土有責的原則，時刻提醒家長和學生要保

持高度警惕，不給家庭添麻煩，不給國家和社會添亂.疫情防控

期間，建議學生取消外出計劃，在家安心休整、陪伴家人、自主

學習提升，保持良好個人習慣，多喝水、勤洗手、少出門、常通

風，適當進行室內鍛煉活動.確需外出時，須采取科學防范措

施，佩戴口罩、遠離人群，做好防護，并時刻保持與學校的聯

系.班主任老師叮囑學生及家長做到不信謠、不傳謠，管好自己

及家人，及時、準確上報相關排查信息.

為幫助學生合理安排假期學習生活，班主任要求各授課教師利用

班級群及時答疑釋難，指導家長及孩子們擬定學習計劃，有計劃

地完成假期作業，并每天向任課教師報告完成情況.教導處將電

子課本和“在線學習，停課不停學”鏈接發送給家長，按上級要

求開展自學，確保居家學習兩不誤.

在學校正確部署、全體師生及家長萬眾一心、眾志成城共筑防

線，相信通過大家的共同努力，一定能夠奪取這場疫情防控戰的

最后勝利！

停課不停學教學心得總結2

本該熱鬧的校園悄靜孤寂.感受不到老師們講課的慷慨激昂，聽

不到孩子富有生氣的喧嘩.疫情就是命令，防控就是關鍵，值班

就是保證.為進一步貫徹應對新型冠狀病毒疫情防控工作視頻會

議精神，學校為確保學校能盡早恢復開學，黨員教師率先到崗，

沖鋒在前.

黨員教師—細心地落實學校師生出行及返潭及接觸湖北（武漢）人

員的摸排跟蹤，嚴格執行—防控指揮部的要求.學校密切關注學

校師生身體健康狀況.做好記錄，無異常情況，每日一反饋，發

現異常及時報告.為了全校師生和住戶自身的身體健康和生命安

全.黨員教師—針對校區集資建房的宿舍樓住戶進行每家每戶摸

底，并傳達樓區住戶自覺做好新型冠狀病毒肺炎防控工作，告示

如下：

1.勤洗手：

2.戴好口罩;

3.保持居室通風:

4.做好消毒殺菌工作；

5.不與他人聚集聊天、打撲克、聚餐、打麻將等活動；

.做好居家觀察，測量體溫工作（早晚各一次）.若體溫出現異常及

時報告學校、社區，做到不隱瞞，并到醫院就診.—嚴抓校園管

控、封校管理工作，切實落實好學校值班、值守制度，杜絕了校

外人員進入校園.通過電話、工作群等形式強調不允許任何校外

培訓機構或教師進行聚集補課，落實停課不停學等工作.

沒有哪個冬天不會過去，沒有哪個春天不會到來.”有了全國各

行各業眾志成城的力量，我們一定能打贏這場仗.致敬廣大在一

線冒著生命危險的醫務人員

和公安干警的無私奉獻，同時也感謝我支部辛勤的黨員教師們.

我們堅信等花兒開好了的時候，整個中華大地會繽紛絢爛!是的,

我相信！

停課不停學教學心得總結3

似乎沒有人會想到，2020年的春天會這么與眾不同.新冠病毒，

防疫抗疫，口罩消毒這些詞匯頻繁出現在每個中國人的視線里.

臨近開學，對于學生、家長和老師來說，還有一個短語也是屢見

不鮮一一停課不停學.在教育部下發了一系列關于停課不停學的

通知措施后，我也加入到線上學習的大軍中.幾天下來，我的感

受幾乎是很難用語言表達出來.

停課不停學教學心得總結4

前幾天，在微信群里有家長吐槽，曬出了家中念小學三年級孩子

的寒假作業圖-----天中要完成的僅語文一門學科就有5項作

業，聽、說、讀、寫、背一樣都沒落下，并要求家長督促，按時

完成.孩子對媽媽抱怨道：“這是啥新年嘛!說好的出游計劃取

消了，還沒開學就有作業了！”解讀這一信息，不難看出，在疫

情“兵臨城下”的現在，在廣大民眾對疫情心理負擔普遍較重的

情況下，已經有一些學校在悄然給學生施加學業負擔了，而壓給

學生的各科作業帶來的實際作用是：家長煩，學生怨！并且，從

微信群跟帖，以及一直以來教育競爭“劇場效應”特點判斷，上

述這種情況并非孤例.

時下，正是抗擊新型冠狀病毒肺炎疫情的關鍵時刻，疫情當前，

全國人民眾志成城，認真做到“宅”“戴”“洗”三字經，以盡

到自己的一份責任.同時，教育部發文延遲開學，以阻斷疫情向

校園蔓延，便是教育系統應對疫情的不二之策.然而，不知何

故，在原本正常的開學時間尚未到來之際，“學生停課不停學，

教師離校不離教”的口號聲已經漸次響起，并且迅速升溫.社會

上許多網絡教育機構以強大的心理攻勢，敲打著心存焦慮的家

長，鼓動家長抓緊給孩子添置在線課程；一些地方和學校或許是

出于教育者的責任心，抑或是出于考試競爭的種種原因，擔心學

生長期宅在家中可能荒廢學業，降低成績排名，而讓教師早早準

備配合網絡教學，抓緊對學生學業的督促輔導.于是乎，“停課

不停學”的口號一經喊出，一不小心便成了某些商家的難得商

機，也成了某些地方和學校企圖在考試競爭中實現“彎道超越”

的良機.

還是先來看一下現實生活吧.其實，在疫情總體得到控制，但仍

不容樂觀大意的當下，家長們大多是“宅”而無“閑”的，更不

用說還有無數家長每天不知疲憊地奮戰在抗疫工作一線，連家庭

生活都照顧不到，更何談督促孩子的“作業”？而對于孩子而言,

由于疫情的原因，這個特殊的冬天，已經讓他們失去了走向社

會、走進大自然、和小伙伴一起玩耍的機會和條件.如果此時，

在他們的寒假原本已經過得足夠枯燥乏味，想要透一口氣的時

候，再讓他們“宅”在家里整天忙碌著在線看直播上課、刷題做

作業的話，其精神狀態的郁悶和不適是可以預料的.

因此，教育工作者必須放大格局，站在兒童的立場，從促進少年

兒童身心全面健康發展的視角，完整正確地理解“停課不停學”

的策略部署.應當積極引導家長和孩子向生活學習，把正在進行

的這場全民動員抗擊病疫的、沒有硝煙的戰爭當成是一部活的教

科書，幫助孩子積極地參與生活，樂觀地面對生活，認真地思考

生活;讓孩子懂一點責任擔當，學一種科學精神，會一些閑暇本

領.這應該是“停課不停學”的真正含義所在.

竊以為，那種一味讓學生在線上課與刷題，甚至規定教師、家長

和學生每天在線打卡的做法，其實是對“停課不停學”的曲解甚

至歪解.尤其一些社會在線

教育機構，實在應以全民抗疫的大局為重，積極利用自身的網絡

平臺優勢，為優化億萬家庭的宅居生活，提升全民休閑生活質量

奉獻出自己的智慧，切勿將疫情當商機或是噱頭，為一己一時之

利而誤導了家長，傷害了孩子.

停課不停學教學心得總結5

這次延遲開學，對每一位教師、學生都是一次考驗.對于教師來

說，將會體現老師們利用現代信息技術實施不同于傳統教育的更

有意義更有價值的現代化教育的水平.對于學生來說，能在這次

不同于傳統意義的教育教學中能體現出自律水平的高低.不管是

對于老師，還是對于學生來說，現代化教育技術的應用是一把雙

刃劍，用的好，就能緊跟時代發展步伐、促進自身文化素質.用

的不好，對教師來說，會對教學效果大打折扣，對于學生來說，

則讓這些信息技術的應用流于形式，甚至誤入沉迷網絡、荒廢學

業的歧途.如今，人均GDP已經突破1萬美元，人民對于文化精

神活動的需求愈來愈多，需要我們發展壯大文化教育產業，提升

中國文化軟實力.當前，升級產業、刺激消費離不開文化教育產

業的支持.這就需要我們破除傳統藩籬，觀念認識至關重要，

“填鴨式”教育等按部就班的教育形式應進行改革，因時制宜促

進教育創新.鼓勵創新、促進發明、包容多元應是現代教育的遵

循.當然，在這次疫情中，我們從鐘南山、李文亮、各救治新型

冠狀病毒患者的醫護人員也看到責任二字.他們恪盡職守、不圖

名利的精神值得作為學生的我們認真學習，有些感人至深的故

事，令人感動、催人淚下.這給了我們很好的思考機會.這也給

了我們延遲開學期間開展網絡教育、進行網絡學習的啟發感悟.

這樣的啟發感悟，那就是教育不應為名利唱贊歌.要想讓中國真

正屹立于世界民族之林，僅做到經濟強國是不夠的，還要在文化

科技和教育產業上成為一流強國.沒有大膽的創新體制、鼓勵思

考和創造的教育環境，想在國際上擁有主動話語權是很難做到

的.作為學生，也要時刻認清局勢、積極主動承擔時代

責任，努力為著國家復興而學習，而不應是把自己局限于名利之

內.分數的高低，不能證明自己創新能力有多高，未來社會的發

展將會歡迎會創造、敢創造、能創造的創新型人才.所以，這次

疫情也讓我們知道，學會獨立思考、能大膽創新、可以承擔時代

責任是多么重要.綜觀全國教育，不應是摻著金錢、名利，教育

事關國家富強、民族振興，更是百年大計、國家戰略.文化/大

革命造成的教育斷層，已經給了我們極大的慘痛教訓.我們的國

家想要走向富強，離開教育文化的支持，是不行的.

對于這次的“停課不停學”，充分體現了各教育專管部門對教

師、學生生命健康的重視.從“十八線主播”上熱搜，到各大網

友曬出網課日常，抖音快手的各種梗引起大家歡笑.不管是學

生，還是老師，都對這次的教育、學習形式充滿了新鮮感.這樣

的由“停課不停學”衍生的教育教學模式，不僅拉近了教師與學

生的距離，而且也讓學生方便利用現代信息技術及時對所學知識

進行鞏固復習，而教師也可以方便對學生不受時間、地點限制進

行答疑、教學.而網絡的學習資源具有開放性、共享性、多面

性，豐富的學習資源，不僅可以讓學生大開眼界、拓展視野，也

可以讓教師方便準備教案、整理資料、進行教學.我們也可以看

到，不光是老師、學生們在努力適應這種新型教育形式，猿輔

導、作業幫等各大網絡學習市場在這次疫情發生后，推出免費學

期同步直播課.也有預測說，在未來5G技術不斷成熟、普及時,

在線教育將會是香悖悖.當然，這次在線教育的噴薄發展，將會

對疫情穩定后的日常教學工作形成倒逼改革機制.一方面，教師

將會不斷尊重學生主體，讓自己所教的內容變得具有趣味性、普

遍性和可觀性，同時也會鼓勵學生創新.另一方面，學生也會不

斷接受網絡文化影響，日益多元的網絡文化環境，對于教師開展

教學也是一種挑戰.所以，網絡文化引導工作就顯得必要和緊

迫.要以喜聞樂見的形式，引導學生接受消化健康文化，增強學

生自身抵

制不良文化影響的能力.總之，”停課不停學”之下的在線教

育，是一個新事物，我們要理性對待，并讓在線教育與傳統教育

相結合，充分發揮網絡資源和線下資源兩個優勢，不斷推動學生

自身全面發展和教師教育專業技能的提升.第二篇：停課不停學

老師網上教學總結心得2020

停課不停學老師網上教學總結心得5篇2020

2020老師線上教學工作總結心得

緊鑼密鼓的一天結束了.從早上七點起床，通知孩子朗讀課文，

布置預習作業，到開始線上同步學習，布置線下作業，完成課后

輔導，作業批改等工作.一切好像跟平時上課沒有什么區別，因

為這些都是教學常規工作，但是卻又覺得跟平時上課大大的不

同，是不能立刻了解到孩子們對知識的掌握度，還是不能立刻為

孩子們答疑解惑？是不能彎下身手把手的糾正孩子們的生字書寫,

還是已經被群里家長們的信息狂轟亂炸的昏了頭？安靜的課堂搬

上了手機，電腦，電視，紙質的練習變成了五花八門的電子書練

習圖片.老師們各個變成了電腦小能手，錄視頻，找小程序，錄

微課，盡己所能的讓學生真正在線上學習到知識，而不是讓學生

感覺這只是一場轟轟烈烈的課堂游戲.

為了更好的開展線上課堂工作，學校提前安排家庭教育高級指導

老師開展了一次大型的線上直播講座，講座名稱為送給新學期有

夢想的孩子，這場講座意在激發學生學習熱情，讓家長孩子們提

前熟悉線上學習模式.

教務處事先布置老師完成了課堂預案，讓老師們提前一天將課堂

預案發到學生群，課堂預案包括本課的上課內容，課前預習內

容，課后復習內容，重點難點等等.

老師們同步線上學習，認真記筆記，課后在微信群里再進行知識

補充，在同事群里交流好的教學經驗，在釘釘群里批改作業

線上學習的老師們聽得格外認真.

線下交流的格外的熱烈，互相取經.

老師們輔導作業絲毫不敢馬虎，各種大招齊上陣.

當然查遺補漏，一個也不能少，老師們一天的工作就這樣在忙亂

中有條不紊的進行著.即使格外的不適應，但是也不抱怨.疫情

雖然將大家關在家中，但是關不住大家工作的熱情，群里有老師

一直在期待，正式上班的那天早日到來.我想當老師們站上講臺

的那一刻，一定會對孩子們說一句：孩子們，我想死你們了.

家長們在這一天也不閑著，早早的測試線上學習的工具，確保自

己的孩子第二天能準時準點的聽上課.所以電視機前、電腦前、

手機前，倒映著孩子們求知若渴的眼睛.

家長們此時也成為了老師，在微信群里咨詢老師問題，監督孩子

批改作業，按時按點完成老師布置的各項任務.群里人員太多，

很多信息不能及時回復，家長們也都能理解，幫助老師協調處理

問題.這場疫情讓家長與老師之間的關系變得更密切，我想也讓

家長更加的明白了老師一天的工作日常，相信回到學校會更好的

配合老師的工作.

這是濱江小學老師、孩子、家長們的一天.我們學校的現狀也僅

是全國各行各業的一個縮影而已，工作不能停，停課不停學.我

們一直在貫徹上級領導的指示要求，并嚴格實施.

2020老師線上教學工作總結心得

依據學校疫情期間開展線上教學實施方案，充分發揮“互聯網+

教育”線上優勢，認真開展線上教學，確保班級學生線上學習學

有所獲，學有所成.本學期承擔了兩門課程的教學任務，對于我

來說，雖然一節課只有短短的四十分鐘，但課前的準備工作卻是

格外“磨”教師的.尤其是對于從未涉足過的“線上教學”，更

是“磨”上再加一層“磨”，線上教學對于每一位教師而言既是

一次機遇也是一次挑戰.下面我從三方面談談我的體會：

一、課前準備：一切從磨礪出發

磨教學平臺，根據學校統一安排，我校使用智慧樹線上教學平臺

進行教學，經過近兩小時的摸索、試用，利用QQ群視頻通話共

享屏幕功能和智慧樹平臺共同來完成我的線上教學.

磨教學內容，選定了教學平臺后，進入備課的關鍵環節，確定教

學內容.遵循我院線上教學教師指南，“三個轉變”、“三個不

變”、“三個關鍵”的原則，根據教學設計，做到教學內容由淺

入深，重難點突出，知識點邏輯清晰.

二、課中教學：此時無生似有生

我的授課課程都是實踐操作性較強的課程，要求學生動手能力

強，創新思維強，例如：創意設計課程，上課前會在QQ群公告

欄中下達今日學習單，使同學們了解本節課的學習內容、學習目

標、線上資源等.指導學生在智慧樹平臺中學習關于本次課的理

論知識點并做好相關筆記，然后使用QQ視頻共享桌面的方式補

充知識點，輔導與答疑，布置作業，安排任務，作業收齊后，會

使用視頻的方式與學生通話，每位同學都必須發言，共同討論交

流設計心得.從學習效果可以看出，同學們對網課熱情度極高，

作業完成非常出色，有的同學作品創意突出、有的同學口才了

得，使我對他們刮目相看，對他們也有了新的認識.

三、課后反思：絕知此事要躬行

首次嘗試“線上教學”，使我對“互聯網+教育”有了更深刻的

認識，一方面，線上教育使教師和學生聯系更加密切，學生們也

利用互聯網開啟了汲取新知識的大門.另一方面，通過便捷的數

據反饋，使得學校能夠更直接的掌握每名師生的工作學習狀態，

對線上教學技術的掌握都愈發成熟，為教育信息化發展積累了寶

貴的經驗.我相信在未來我會更好地利用線上教學方式，揚長避

短，讓線上和線下相輔相成.

當下，面對疫情，作為一名專職教師，好好備課，上好網絡直播

課，保證學生的學習質量，就是在履行自己的另一份防疫責任！

2020老師線上教學工作總結心得

熟悉“釘釘”軟件，解決直播工具，學習直播技巧，搜集上課資

料.一個個困難逐個克服，而這只是開始.

第一次網絡授課，心中涌動著不安.好在孩子們大都很聽話，積

極配合著我，不安的心也平靜了下來.通過這三、天的授課，我

對軟件越來越熟悉，操作越來越靈敏，與同學們的互動也不斷增

多.課前認真備課，課下布置習題，課后批改作業……這一系列

的動作已經漸漸的習以為常.從一名嚴肅的教師，在短短幾天之

間就變成了一位“十八線女主播”，這讓我既得到了新的挑戰，

也有了不少新的收獲.

這幾次課上完，我深切地感覺到網絡上課有利有弊.

1.一些本身很努力，但跟不上進度的學生們，可以好好利用直播

回放這一功能，加深自己對知識點的理解，鞏固自己在課上沒有

掌握的知識.對于他們來說，這是一次很好的反超機會.

2.在網絡上課，旁邊難免會有家長的陪同，這樣可以促使孩子們

更加認真的聽課，家長們也能及時了解到孩子的學習狀態，及時

教育，督促.從這幾次語文作業的提交情況來看，大部分家長還

是很負責任的.

3.課后學生需要在各科學習群穿梭，查看課后作業.同時還得把

作業上傳自各科學習群，給學生增加了負擔.同時長時間使用電

子產品不利于學生用眼健康.

4.網絡授課，與學生互動交流減少，不能及時看到學生的狀態和

情況，無法及時了解學生學習效果.

期待疫情早日過去，期待師生早日返校.我已開始懷念我們的校

園了.

2020老師線上教學工作總結心得

疫情當前，全民宅家，開學臨近，教育部分提出“停課不停

學”，各個學校，各個老師摩拳擦掌.找設備，下軟件，查資

料.雖然有些手忙腳亂，但是依然做好了“十八線女主播”的準

備.從慌亂和各種卡頓開始，到現在各種手段協調配合，老師們

已經能夠靈活的適應網上教學，并且教學效果大大提升！

我就自己的做法和感悟做以下匯報：

一、課堂教學從容應對

和大多數人一樣，我經歷了開始的各種慌亂，對直播軟件一竅不

通，各種操作，各種轉換讓我頭疼欲裂，但是面對現實，我告誡

自己，這正是自己跟上時代的機會，發動家庭所有的力量幫助

我，物質支持，技術支持必須一呼即應，家里解決不了的，就咨

詢同事，在心驚膽戰中第一節課還算順利，我松了一口氣，第二

天就出現了嚴重的卡頓現象，導致我“倉皇脫逃”.又是不停的

整改.終于連續流暢的上了幾天課.課件、提問、學生練習能從

容轉換，這一成功還讓我喜歡上了上直播課.

二、借力同步課堂，學會使用暫停鍵

三、每日教研穩扎穩打

新的教學形式，我們每個人都是新手，群策群力是我們適應并進

步的做好方法.小組的線上教研每天集中一次，然后就是有問題

隨時教研，半個小時，甚至是一個小時的教研時間，我們不但研

究授課內容：本節課的重點、難點、考點還一起同步習題，也解

決我們遇到的技術問題.“一個人可以走得快，一群人才能走得

遠”，特殊的環境我們更加團結，有愛，攜手帶領孩子們學好知

識.

四、班會課與課堂教學比翼齊飛

作為班主任，除了上好課，還要時時關注學生的生活和思想狀

態，并引導他們積極的面對生活，正確的看待疫情并能獲得正能

量的感悟.直播班會課就應運而生，在學校的安排下，我們進行

了一次線上的社會實踐匯報，兩次班會課，主題都是圍繞這次疫

情展開，目的在于讓孩子們靜下心來思考，從不同的途徑獲得正

能量的感動，進而引導自己的行為.這次疫情，在給我們帶來災

難的同時，又何嘗不是一次生命教育、一堂人生大課.班主任要

利用活生生的教材，引領孩子們上好這一人生大課.

五、專業成長不停滯

這次教學模式的新體驗，讓我意識到一個老師，不僅僅要“站好

講臺”，還要與時俱進，“十八般武藝，樣樣精通”.從開展直

播教學至今，我不但上好自己的數學課，還堅持和學生一起聽其

他老師的課，做到取長補短；每天再累也要讀專業的書籍；每周

三、周六聽名班主任講座，記筆記，寫感悟.還參與了班主任聯

盟公眾號的編輯工作，并成功編輯出第一篇公眾號推文.我們經

常說“言傳不如身教”，我的自律或多或少的對學生是有一定影

響的.

天使在前線，教師是后盾，教育青少年，科學抗疫情.停課不停

學，讀書又鍛煉，師生同努力，戰役必勝利.家校攜手，積極主

動，我們既要面對現實，更要面對未來，盡我們所能做我們想做

的事情.

祝福武漢，祝福湖北祝福我們偉大的祖國！

2020老師線上教學工作總結心得

2020年2月20日下午2點，窗外的陽光格外明媚，透過繡著紅

色玫瑰花的窗簾照在我的臉上，格外溫暖.彼時，我想，如若沒

有這場突如其來的、措手不及的傳染病，現在我一定在明亮的教

室里聽著孩子們朗朗的讀書聲，那一張張花兒般的笑臉一遍遍的

呼喚著“老師好”，如今回味起來，是多么的動聽……

可是生活沒有假如，因為這場可怕的疫情，如今我們只能待在家

里，“大門不出二門不邁”，從未想過有一天這樣安然的待著也

能為國家做貢獻.隨著疫情的嚴重，“停課不停學”應勢而生，

在“釘釘”上進行網上直播教學成了“潮流”.回顧網上直播學

習的這兩周，可以說是感慨良多

1.初使“釘釘”問題多，耐心指導暖心窩

網上直播前夕，學校考慮到老師們對軟件的不熟悉，于是安排專

門的技術人員對老師們進行培訓，學校的徐老師耐心指導，一步

步引導老師們掌握直播技巧，不管有什么問題，都一一耐心的及

時解答；同年級的老師們，為了確保課上的視頻品質，在直播群

里試課時，其她老師們在后臺積極關注，及時給予意見和建議；

年紀較大的教師無法及時了解直播步驟時，年輕教師以開視頻的

方式一步步操作指導……正是有了這些負責的同仁們、有了這些

暖心的同事們，如今學校里的每一位老師都能熟練的進行直播，

向孩子們傳授知識.這一刻，只想對祖國母親說：“雖然我們不

能親自上前線，但我們是你最堅強的后盾，為你培育、培養著祖

國的花朵.”

2.巧用“釘釘”來直播，上好開學第一課

盡管不能相聚于學校，但是作為一學期一次的開學日，2月10

日早上8：10分，全校師生仍然利用“釘釘”舉行了開學典禮，

大家一起觀看了開學第一課，當看到我們的時校長為大家送上祝

福和鼓勵時、當看到孩子們身穿干凈的衣服、戴著鮮艷的紅領

巾、認真的看著時，那一刻，我的心中無比激動.

3.宅在家里也能學，溫馨畫面動人心

如今，網上學習已進行了將近兩周，每次批改孩子們的作業，看

到在家也認真學習的孩子們，看到負責的家長，讀到他們暖心的

語言，心中都無比溫暖.是呀，老師認真了，家長也會認真，那

么孩子們會更加更加的認真.

沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會到來，莫道浮云終蔽

日，嚴冬過盡綻春蕾，我相信只要我們團結一心、眾志成城，我

們大中華終將迎來春回大地，播撒芬芳.待到那一刻，我會大聲

的告訴我的孩子們：“冬已盡，春可期，山河無恙，人間皆

安.”第三篇：2020停課不停學個人總結_學生停課不停學心得

體會

學校層面，應根據校方自身實際制定出比較科學的學習方案，能

起到總的指導作用，讓老師和學生都有一個明確的教學與學習方

法，今天小編就給大家整理了停課不停學個人總結，希望對大家

的工作和學習有所幫助，供大家借鑒！

停課不停學個人總結1

2020年初，新年的爆竹聲還未響起，一場沒有硝煙的疫情戰役

突然打響，全國人民的心揪在了一起，關注疫情成為身邊每一個

人最重要的事情.在這個特殊的時期，我作為一名黨員，有著一

段特殊的經歷.

一、初心，走上年輕的戰場

這次新型冠狀病毒讓很多人的思緒回到2003年的SARS病毒，猶

記得當時身處上海的自己才上初一，記憶中的非典沒有那么可

怕，就是老師每天一遍又一遍的消毒，一次又一次領同學們去洗

手，雖然整個校園彌漫著消毒水的味道，但是大家還是在迷茫和

不解中歡快度過那一段特殊時光.

然而在信息高速發展的今天，通過電腦一“屏”之隔，大家真切

感受到武漢疫情的嚴重.我在家“閉關”，刷著手機，看見無數

的醫生和護士主動請纓支援武漢，無論生死，不計報酬；我發現

身邊的同事主動報名成為疫情防控志愿者……我想，2003年，

那個無知卻又幸福的自己享受著成長的安寧，2020年，三十而

立的自己在這場防疫戰爭中，能做些什么？于是，我義無反顧地

報了名，成為一名疫情防控志愿者，成為防疫前線上的一名戰

士，成為自己心中負重前行的英雄.

二、堅持，守衛防疫的陣地

參加志愿者后，我服從組織安排，被安排在金山衛鎮社區南門居

委會，負責一小區居民的體溫測量.工作中才發現社區志愿者大

量缺人，一站就是五天，我所在的小區門口人流量大、人員復

雜，不僅要測體溫，還要反復做好大部分老人防控疫情的宣傳工

作.一天站下來腰已經疼得直不起來.有時常常遇到這樣的情

況，小區居民為節省時間，騎著電瓶車從測量體溫處飛奔而過，

我們秉承著“不放過一個，不漏掉一個”的測量原則，弓著腰也

要追過去幫他測量，讓所有人都安心.雖然開頭出現多次“追

趕”現象，慢慢地，大家都明白了門口志愿者體溫測量工作的嚴

格，也都沒有了僥幸心理，大家積極配合.

五天當中連著三天是陰雨天氣，風呼呼地刮著耳朵生疼，我耳骨

較軟，耳朵被口罩拉繩勒扁了，耳朵套拉著直不起來，口罩反復

掉下來，需要用手去扶著耳朵，一天志愿者工作結束后，耳朵早

就失去了知覺.

特殊時期，醫療資源短缺.口罩和手套都成了志愿者工作的必備

用品.為了節省口罩和手套，我和另外一位志愿者，除了吃假，

工作期間沒敢喝一口水.我們互相鼓勵：”再堅持一天！再堅持

一天！”

志愿者過程中，最難以克服的還是心理這一關.做志愿者時的每

一天晚上都是煎熬的，想著來來往往的人群，想著病毒的潛伏

期，想著家里的老人和小孩……擔心受怕讓寧靜的夜晚異常地漫

長!但是第二天鬧鐘一響，仍然奔跑在小區門口，守衛著這一方

“陣地”.因為我們站在小區門口忙碌的身影，很大程度上給了

居民們一份心安，一份保障！

三、祈盼，共享櫻花爛漫時

志愿者活動中也收獲了很多感人瞬間，叔叔阿姨的一句“謝謝你

們，你們辛苦了！”爺爺奶奶的一句稱贊“有你們在，我們放心

多了！”一位阿姨，我都好沒來得及看見她的樣子，只看見突然

被塞到手里的袋裝豆漿，聽到一句：“我的一點心意！”轉身就

沒了人影.我為陌生人守護，陌生人為我送上關心.災難面前，

溫暖在人與人之間心頭蕩漾.

志愿者活動結束后，我嚴格要求自己要居家隔離.宅在家里，不

忘教書育人的本職使命，我開始進行緊鑼密鼓的備課，對家長和

孩子疏導心理和答疑解惑，為接下來的“停課不停學”網絡教學

做好充分的準備工作.

花從春走過，留下縷縷芳香；葉從夏走過，留下片片蔭涼.在這

個戰“疫”中，每個人留下了戰斗的痕跡，我們都在自己的崗位

上奮斗過，在自己的戰場上拼搏過，相信我們一定能奏響勝利的

凱歌，吹響平安的號角.

聽說武漢大學的櫻花很美，期待那里的人們能共享櫻花爛漫

時……

停課不停學個人總結2

“2020愛你愛你”在這新的一年中，中國人過了一個不一樣的

春節，不一樣的寒假.也讓我們有了不一樣的收獲.以前，我們

總希望假期可以在長一些、多收一些親人的紅包，與爺爺奶奶一

起聊天讓他們不感到孤獨，還有最重要的祝福語.今年的假期由

于“新型冠狀病毒”的侵襲，寒假延長了許久.可是我們并不感

到高興，因為我們的武漢生病了.全國各地都心系武漢，看著新

聞里面一批批的白衣天使去支援武漢，醫生被防護服弄傷了臉與

手，心里面真的好感動醫生們的辛勤付出.

雖然停課了，但是學習沒有停.在雅洋老師們緊張而又有序的安

排下，所有同學們都通過網絡在家進行學習.班主任謝老師每天

都在群里提醒家長和同學們按時學習，運動.在第一天，我沒有

按時起床，晚起了半小時，后來還是媽媽把我叫起來的，我急急

忙忙補上了那一天的課程與早讀，于是第二天下決心一定要按時

起床.從那一天開始，我就堅持每天早上比規定時間早起了一小

時，并進行晨讀，然后是體育鍛煉，在線上進行各科的學習，把

假期作業更正好，還讓我收獲了新的知識.

經過在最近的網上各位老師的講課學習，我的寒假生活有了很好

的學習規律，讓我們明白了學習不一定是要在學校，也不一定是

要老師在你的身后邊，而且讓我自己自主學習，在閑下來的時候

我與姐姐就幫媽媽洗洗碗，拖拖地，曬衣服看看新聞聯播，整理

筆記，及時的關注疫情的發展.

在這非常時期，真心的道一聲：老師們，您們辛苦了！為了不耽

誤我們的學習，您們緊張的備課，提前安排好各項工作.爸爸媽

媽們，您們也辛苦了！給我們檢查作業，及時關注群里面的通知.

我在以后的學習生活中一定更加努力，做一個對社會有用的人.

今年有許多的人正在為祖國做貢獻，他們奮戰在一線，他們為了

新建雷神山醫院每天都是只睡了兩個小時，想想自己真的太幸福

了，所以我一定要好好學習，天天向上.

我們是團結的中國人，中國加油！

停課不停學個人總結3

為了打贏疫情防控阻擊戰，全國都普遍執行了延長假期政策.在

“延長的假期”面前，“停課不停學”已經成為“宅家學生族”

假期生活主流，我們老師也在緊鑼密鼓地準備著網上授課.

直播授課對于我來說是第一次，有很多地方需要摸索和嘗試.在

這幾天的網絡教研、在線培訓和網課準備中，我有下面幾點感

受：

1、網絡教研打破了學校壁壘，眾人拾柴火焰高

以前我備新課時，一般是都是和本校的生物老師進行新課交流，

基本沒有機會和其他學校的生物老師共同教研交流看法或者分享

課件.近期，在教研員杜老師的組織和領導下，我們金水區的生

物老師們在釘釘平臺上進行了網絡教研.結合形勢，八年級開學

第一課是傳染病及其預防，陳陽老師分享了“防疫三字經”，董

瑜老師分享了新型冠狀病毒的科普漫畫，楊行老師分享了自己制

作的微課，都讓我嘖嘖稱贊！網絡教研真正打破了學校的壁壘，

讓我能向其他學校的優秀老師交流和學習，給了我一個更高的起

點，幫助我這樣的青年教師開闊思路，從而備好課、上好課，更

好地服務于學生，真是眾人拾柴火焰高！

2、網上授課更有利于整合優秀網絡資源，提高內容質量

線上有很多優秀的課程資源，比如“一師一優課”、“網絡云課

堂”、“學在鄭州”平臺同步課程、”學習強國微課堂”等等，

以前由于硬件條件有限不能在課堂上實現學生人手一個平板看微

課、做虛擬操作等等，但是現在我可以利用好網絡上的各類優質

教育資源，經過篩選后擇優推薦，引導學生進行學習，有利于提

高學習內容的質量.

3、老師省下很多教學管理時間，可潛心充分備課

平時上班，我要參與到學生管理中，比如值班看學生午休、就

餐、大課間，處理學生違紀、儀容儀表不合格、學生請病假等各

種事務.這些管理事務的確占據了我很多的時間和精力，再加上

批改作業和上課等，使得備課時間非常緊湊.現在網上授課，學

生在家里，我省去了一大部分管理學生的時間；另外上課可以幾

個班的群拉進一個直播間，我又省去了去幾個班反復講課的時

間；還有借助“問卷星”布置作業大大提高了作業的批改和統計

效率，也節省了很多時間.這樣算下來，我每天可以有充裕的時

間好好靜下心來備備課，多在網上學學別人的優秀教學案例和設

計，精進自己的教學設計，提高專業能力！

當然，我始終認為線上教學還是不能完全取代傳統的線下教學,

它還是有它的局限性的：

1、教師無法把握學生的聽課狀態，師生交流互動有限

直播課上我看不到每個學生，無法看到學生的聽課狀態，不能及

時地進行聽課效果反饋，也無法對學生進行較好的課堂管理.另

外在直播過程中，我也不能點名提問某個學生問題，了解他的思

維狀態，只能是學生有疑問了“連麥申請”，而且一次只能連麥

一位同學，不能實現小組交流，這樣的方式師生之間和生生之間

的互動和交流很有限，讓我無法很好地把握學生的聽課狀態去調

整授課步調.

2、幾個班的群拉進一個直播間，不能很好地分層教學

我授課的四個班層次略有不同，平時上課我會有針對性地調整授

課內容，現在網絡授課根據課表安排，我的四個班同時網絡授

課，這便要求我一刀切地上課，不能很好地針對不同層次的班級

分層教學.

但不能否認的是，線上教學確實是線下教學的有力補充，我相信

在未來我會更好地利用線上教學方式，揚長避短，讓線上和線下

相輔相成.當下，面對疫情，我作為教師，好好備課，上好網絡

直播課，保證學生的學習質量，就是在履行自己的另一份防疫責

任！

停課不停學個人總結4

本該熱鬧的校園悄靜孤寂，看不到操場上飄揚的國旗，感受不到

老師們講課的慷慨激昂，聽不到孩子們在走廊上富有生氣的喧

嘩.恍然，是疫情讓這一切延期了.

疫情就是命令，防控就是關鍵，值班就是保證.為進一步貫徹省

應對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作視頻會議精神，學校

為確保學校能盡早恢復開學，黨員教師率先到崗，沖鋒在前.

黨員教師李建忠細心地落實學校師生出行或居外返漳及接觸湖北

（武漢）人員的摸排跟蹤，嚴格執行漳平市防控指揮部十一個“一

律”的要求.學校密切關注學校師生身體健康狀況.做到師生

“每人一表”進行每日兩次的體溫測量，做好記錄，無異常情

況，每周一反饋，發現異常及時報告.

為了全校師生和住戶自身的身體健康和生命安全.黨員教師陳岳

峰針對校區集資建房的宿舍樓住戶進行每家每戶摸底，并傳達樓

區住戶自覺做好新型冠狀病毒肺炎防控工作，做好居家觀察，測

量體溫工作（早晚各一次）.若體溫出現異常及時報告學校、社

區，做到不隱瞞，并到醫院就診.

書記肖友三嚴抓校園管控、封校管理工作，切實落實好學校值

班、值守制度，杜絕任何校外人員進入校園.通過電話、工作群

等形式嚴肅強調不允許任何校外培訓機構或教師進行聚集補課，

落實停課不停學等工作.

黨員教師“舍小我為群眾”活躍在新冠肺炎疫情防控阻擊戰的角

角落落，他們或在自己社區門口為鄰居們勸導講解，或在鄉村路

口做著消毒、測體溫的志愿服務，或在空蕩蕩的路上堅守著只為

讓更多的家庭能安全在家隔離……

“沒有哪個冬天不會過去，沒有哪個春天不會到來.”有了全國

各行各業眾志成城的力量，我們一定能打贏這場仗.致敬廣大在

一線冒著生命危險的醫務人員和公安干警的無私奉獻，同時也感

謝我支部辛勤的黨員教師們.

我們堅信等花兒開好了的時候，整個中華大地會重新繽紛絢爛！

是的，我相信！

停課不停學個人總結5

新年伊始，一場突如其來的疫情，打亂了我們生活的節奏，各行

各業都受到疫情的影響.教育行業的影響是我們所不能忽視的，

老師是辛勤的園丁，學生是祖國的希望，為了保障師生的生命財

產安全，教育部發聲，學校要延期開學，并提出停課不停學.

但在執行停課不停學這個概念中一些學校師生卻出現了偏差，出

現了必須老師開通直播課、寫生、、學生在家看的情況，姑且先

不說效果如何.寒假本來就是讓學生和老師在假期之際調養生

息，更好的備戰下一個學期的學習，正值新春佳節，同樣也是讓

學生學習中華傳統文化的好時機，我們不能因為疫情延期開學，

打亂師生的寒假節奏，把假期搞得比在校學習還緊張.

停課不停學，不僅是上網課，更應是保障學生正常學習的方式，

強行網上直播課，一方面會增加師生負擔，另一方面對家長的生

活和工作的節奏也是一種打亂，因此我認為更好的執行停課不停

學需要學校、老師、家長的三方面的配合才能更好的在疫情期

間，為學生保駕護航.

學校層面，應根據校方自身實際制定出比較科學的學習方案，能

起到總的指導作用，讓老師和學生都有一個明確的教學與學習方

法，而不是上網課，開直播.

老師自身層面，更應肩負起社會的責任，有初心和使命感，在國

家危難之際，彰顯教師風采，雖然放假不能上班，在家一樣可以

工作，針對自己的學生要每位學生都考慮到，及時與家長進行溝

通，在疫情期間做好傳道受業解惑.

家長層面更應該，戒驕戒躁，聽從學校合理安排，不盲目的為學

生增加負擔，對孩子的心靈健康成長進行開導，為孩子的健康生

活保駕護航.第四篇：2020停課不停學上網課心得感悟總結J亭

課不停學

畢竟我們人又不像那些動物們一樣擁有與病毒共生的能力，所

以，只能宅在家里，期盼病毒快點消滅，這不僅僅是對自己負

責，也是對其他人的安全的尊重.一起來看看2020停課不停學

上網課心得感悟總結5篇，小編為大家精心整理，歡迎參考閱讀!

停課不停學上網課心得感悟總結1

一夜之間，風聲鶴唳，疫情升級.新型冠狀病毒肺炎在武漢城中

肆虐.然而在武漢城中仍有一些不乏信念，充滿希望和夢想的青

年.

——題記

借光守望.一位初中學子，她的父親是一位農民，可能提供不了

學業上的幫助，但卻給了她世上最珍貴的東西一一父愛.那份無

微不至的愛恰是這位初中學子前進的動力.昏暗的燈光下，相守

的父女，沉默的父愛，還有那靜然萌發的夢想……

蹭網圓夢.一位高中少年，家中沒有安裝WiFi,卻每天堅持五

點半起床，晨讀學習.上午八點，準時搬個小凳子，在家里平臺

的屋頂蹭鄰居的網絡學習.少年強則國強，病毒隔離的校園又如

何？隔離不了少年的壯志凌云.網絡隔離了課堂又如何？隔離不了

夢想的炙熱激情.

當有些城市人家的孩子在家中恒溫寬敞的暖氣房里享用著無處不

在的網絡.一邊埋怨疫情造成的巨大不便無法正常學習，一邊裝

模作樣坐在電腦前，做著一些浪費青春年華的庸俗之戲.勸君莫

惜金縷衣，勸君惜取少年時.時間是公平的，努力也是公平的，

我們可以不喜歡分數至上的高考制度，但我們無法否認，高考是

平凡人成功逆襲的最好途徑，也是最公平跨入不一樣人生的機

遇.少壯不努力，老大徒傷悲.不要讓將來的自己，討厭曾經的

你.不要在滿頭銀絲之際，悔恨當初.

很多時候我們與其他人拼的不是自己的上限一一天生的智商，而

是自己的下限一一努力的程度.即使面對不幸，我們也要努力實

現不幸的最小值.只有努力，不斷地拼搏，才能戰勝自己面前的

困難與險阻.人生沒有捷徑，我們所要做的是扎根腳下，不斷探

尋走往成功之路.而夢想，往往是通往成功最快的道路.很多人

感嘆人生太苦，夢想太過遙遠，早早的就放棄了.然而有那么一

群人，他們同命運抗爭，與現實對抗，他們堅信努力之后的啤酒

最好喝，努力之后的他們最獨特，努力之后的人生最珍貴.

“苔花如米小，也學牡丹開”，人的一生像是一個長鏡頭，每一

朵花都有最終開放時.讓我們一起追逐夢想，夢圓網課！

停課不停學上網課心得感悟總結2

為了打贏疫情防控阻擊戰，全國都普遍執行了延長假期政策.在

“延長的假期”面前，“停課不停學”已經成為“宅家學生族”

假期生活主流，我們老師也在緊鑼密鼓地準備著網上授課.

直播授課對于我來說是第一次，有很多地方需要摸索和嘗試.在

這幾天的網絡教研、在線培訓和網課準備中，我有下面幾點感

受：

1、網絡教研打破了學校壁壘，眾人拾柴火焰高

以前我備新課時，一般是都是和本校的生物老師進行新課交流，

基本沒有機會和其他學校的生物老師共同教研交流看法或者分享

課件.近期，在教研員杜老師的組織和領導下，我們金水區的生

物老師們在釘釘平臺上進行了網絡教研.結合形勢，八年級開學

第一課是傳染病及其預防，陳陽老師分享了“防疫三字經”，董

瑜老師分享了新型冠狀病毒的科普漫畫，楊行老師分享了自己制

作的微課，都讓我嘖嘖稱贊！網絡教研真正打破了學校的壁壘，

讓我能向其他學校的優秀老師交流和學習，給了我一個更高的起

點，幫助我這樣的青年教師開闊思路，從而備好課、上好課，更

好地服務于學生，真是眾人拾柴火焰高！

2、網上授課更有利于整合優秀網絡資源，提高內容質量

線上有很多優秀的課程資源，比如“一師一優課”、“網絡云課

堂”、“學在鄭州”平臺同步課程、”學習強國微課堂”等等，

以前由于硬件條件有限不能在課堂上實現學生人手一個平板看微

課、做虛擬操作等等，但是現在我可以利用好網絡上的各類優質

教育資源，經過篩選后擇優推薦，引導學生進行學習，有利于提

高學習內容的質量.

3、老師省下很多教學管理時間，可潛心充分備課

平時上班，我要參與到學生管理中，比如值班看學生午休、就

餐、大課間，處理學生違紀、儀容儀表不合格、學生請病假等各

種事務.這些管理事務的確占據了我很多的時間和精力，再加上

批改作業和上課等，使得備課時間非常緊湊.現在網上授課，學

生在家里，我省去了一大部分管理學生的時間；另外上課可以幾

個班的群拉進一個直播間，我又省去了去幾個班反復講課的時

間；還有借助“問卷星”布置作業大大提高了作業的批改和統計

效率，也節省了很多時間.這樣算下來，我每天可以有充裕的時

間好好靜下心來備備課，多在網上學學別人的優秀教學案例和設

計，精進自己的教學設計，提高專業能力！

當然，我始終認為線上教學還是不能完全取代傳統的線下教學，

它還是有它的局限性的：

1、教師無法把握學生的聽課狀態，師生交流互動有限

直播課上我看不到每個學生，無法看到學生的聽課狀態，不能及

時地進行聽課效果反饋，也無法對學生進行較好的課堂管理.另

外在直播過程中，我也不能點名提問某個學生問題，了解他的思

維狀態，只能是學生有疑問了“連麥申請”，而且一次只能連麥

一位同學，不能實現小組交流，這樣的方式師生之間和生生之間

的互動和交流很有限，讓我無法很好地把握學生的聽課狀態去調

整授課步調.

2、幾個班的群拉進一個直播間，不能很好地分層教學

我授課的四個班層次略有不同，平時上課我會有針對性地調整授

課內容，現在網絡授課根據課表安排，我的四個班同時網絡授

課，這便要求我一刀切地上課，不能很好地針對不同層次的班級

分層教學.

但不能否認的是，線上教學確實是線下教學的有力補充，我相信

在未來我會更好地利用線上教學方式，揚長避短，讓線上和線下

相輔相成.當下，面對疫情，我作為教師，好好備課，上好網絡

直播課，保證學生的學習質量，就是在履行自己的另一份防疫責

任！

停課不停學上網課心得感悟總結3

2019年的冬天，是黑暗的、陰冷的.這個冬天，我的同胞們被

一種新型冠狀病毒所感染，一夜之間，就可以令幾百人死亡，而

我也因此開始了宅在家里的日子.

一開始，我認為這只是一個小小的流感，可我猜錯了，它使無數

親人在春節互相分離，甚至有些親人陰陽兩隔.無數準備回家過

年的人被阻擋在外.我也是一樣，好不容易盼了一個學期的親人

們，一個沒有見到！滿心的期盼和歡喜一夜之間被澆滅，那種寂

寥真是第一次體會.

春節本是和小朋友放煙花，看電影，游玩的好時機，直到被鎖在

只有一百多平米的房子里，每天什么都不能做，下個樓都成了一

種奢望，甚至是不可求的愿望.好容易哀求媽媽半天下個樓，結

果還連個超市都去不了，不僅如此，就連小區的小伙伴們都一個

看不見，我現在是終于體會到了啥是自由？我才意識到了自由，

對人來說多么重要.對自由的渴望，讓我一次次想起坐在教室里

和一群同學打打鬧鬧的開心，那樣度過的每一天和宅在家里真是

天壤之別，我曾經想，天天窩在家里不用上學，是多么開心，現

在愿望實現了，卻是另一種心情了.原來只要放寒暑假，我從不

盼望開學，現在卻是天天盼著開學，想利用上學來出門，可現在

連學習都在網上了.宅在家中是多么無聊啊！

畢竟我們人又不像那些動物們一樣擁有與病毒共生的能力，所

以，只能宅在家里，期盼病毒快點消滅，這不僅僅是對自己負

責，也是對其他人的安全的尊重.

當然并不是所有人都像我一樣老實，還有另外一種人，他們出門

不戴口罩，闖關出城，被告知居家隔離卻四處亂逛，為疫情防控

帶來巨大的麻煩，使得更多人被感染.宅到家里一看到這種新聞

報道，我就覺得這種人很可恨，就想質問他們：你可以亂逛，可

你想過那些還在防疫一線的“他們”嗎？“他們”每天只休息幾

個小時，“他們”因為你一個人的亂跑亂逛要加大多少工作量，

他們抱怨過嗎？沒有吧!他們也不是鋼鐵身軀!就因為像“你”這

樣的只為自己考慮，不想他人安危的人，“他們”卻冒著死亡的

危險，拋下家人，去挽救彌補“你”一個人的放肆，“你”心痛

過嗎？“你”的良知可還尚存？

我雖然每天宅在家里，可我家里卻有一位征戰在戰場上的“英

雄”，那就是我的父親.我的父親是一名火車司機，他的任務就

是保障物資運送暢通，說實話，他的每一次出征，都好比是參加

了一場特殊的戰役.我曾經害怕過，萬一父親染上了病毒，我會

不會也被感染呢?有時我甚至連父親的面都不想見，可是當我知

道父親的工作是那么特殊，他所擔負的使命時，我不那么怕了.

父親每次回家，我都要問問他：爸爸，你還好嗎？爸爸總是平靜

地說：“我要是怕，那那些奮戰在最前沿的醫生和護士呢?人人

都怕，誰來保護你宅在家里呢?你吃什么喝什么呢？"我終于理解

了父親，自然也就放下了疑心.我當然知道鐵路一旦的癱瘓，代

表的是全國運輸的癱瘓，經濟的癱瘓，我對父親一下子升騰起了

敬意，覺得在危難時期，父親的工作雖然平凡，卻意義非凡.作

為兒子我擔心他，當然更擔心那千千萬萬的的人，希望不要再有

人被傳染，大家都平平安安的.無數和父親一樣的普通人投入到

防疫一線，宅到家里的每個中國人都把希望寄托在你們身上，希

望你們沖鋒陷陣能快點戰勝病毒.

我宅在家里，14億中國人中大部分和我一樣宅著，這“宅”里

可是有14億顆心緊緊凝聚在一起的，當我們都能一起走出家門

的那天，我想我們都會感到“自由誠可貴，宅門價更高.”

停課不停學上網課心得感悟總結4

新年的鐘聲響起,2019悄悄地離開，2020大步流星、昂首闊步

地向我們走了過來，我懷揣著希望，歡喜地迎接新的一年，但是

我的喜悅卻被一位不速之客給打破了.

在2020年這個特別的春節里，全國因為“新型冠狀病毒”的影

響，大家都只能足不出戶，各個學校甚至為此延遲了開學.盡管

學生們無法到學校去，但是，為了響應國家“停課不停學”的號

召，全國出現了有史以來第一次大規模線上教學的情況，讓老

師、家長、學生都不知所措，大家都在緊張的狀態同去摸索.而

對于我來說，網課帶給我最直觀的感受就是既緊張又期待.

隨著疫情的爆發，全國人民在政府的領導下，眾志成城、共同抗

疫，白衣天使們在“戰場”的前線與病毒做著抗爭，警察叔叔們

和兵哥哥們在嚴查來往車輛.他們拼盡一切的保護著沒有被病毒

感染的人們，難道我們就只能在家里吃吃睡睡嗎？難道我們不能

為祖國做出一點貢獻嗎？因此，我在接到學校要開展網課教學的

通知的時候，就暗暗下定決心，雖然家里沒有學校的學習氛圍濃

厚，但我也一定要好好學習，在知識的海洋里暢游，提升自己，

絕不辜負奮斗在一線的“白衣天使”和疫情中也堅持為我們授

課、操心的老師們.

終于到了上網課的第一天，我按照課程表的時間，早早的就緊張

地坐在電腦前等待著老師出現在電腦里，看著群里家長們發的信

息一條又一條的跳動著，我的手心也跟著冒出了汗，心想：線上

上課難嗎？要是學不會該怎么辦呢？想著想著，我是既緊張又期

待，已經迫不及待的想要看到老師的身影了.網課終于開始了，

我才知道，原來是只能看到PPT,想到剛才的緊張，心里又是一

陣好笑.

現在，我們也已經上了一段時間的網課了，我也逐漸意識到，就

連我們這樣只簡單的聽個網課都要摸索許久，那老師和家長們是

不是比我們更辛苦呢？老師為了大家能在線上上課學到知識的背

后做了很多努力吧，很多家長們也是陪著孩子一步一步從對網課

未知的恐慌到現在的得心應手吧！我們還有什么理由懶惰呢？我們

一定要比平時更努力，才能報答在背后為我們默默付出的老師和

家長啊！

停課不停學上網課心得感悟總結5

2020年的春節，與往年格外的不同，新型冠狀病毒肺炎來襲，

面對突如其來的疫情，作為一名黨員教師，我是一刻也沒有放松

過.

從疫情開始我就密切關注事態的發展，嚴格遵照上級指示居家自

護.隨著疫情的發展，自大年初四開始，我主動報名參加社區黨

員服務群，開始為社區群眾服務，盡一份綿薄之力.

初七，響應黨組織號召，參加望江路社區的臨時黨支部，兼任宣

傳委員，開始了入戶摸排從外返鄉人員，幫助從武漢返宜人員測

體溫，對小區進行消毒，開展新聞宣傳，幫助不方便的居民人員

購買日常用品等一系列相關工作.我所負責的疫情防控小區有

110多戶，繁瑣事情多而雜，我一件件認真仔細完成.像我這樣

的黨員，我們都認為，疫情當前，國家現在在緊急時刻，我們不

能戰斗在防疫的一線，但我們不能為抗戰一線的“白衣戰士”們

增添麻煩，我們要為一線盡可能縮小“戰線”而努力.

隨著疫情的發展，學校接到教育主管部門延期開學的通知，要求

學校疫情防控期間停課不停學.于是我開始準備利用平臺和教育

信息化手段進行網絡教學.面對這種全新的教學方式，我無從下

手.但是疫情一線的“白衣勇士”們的精神鼓舞著我，我虛心向

學校網絡管理員學習，把自己全部的精力用在提升業務能力之

上.怎樣進行網絡教學？學生學習環境現狀怎樣?如何進行知識膠

囊錄制？小盒子學生作業如何向家長反饋？這系列問題，我們學校

老師們紛紛獻計獻策，經常三更半夜工作群里面還在相互交流，

共同分享自己的經驗，并一一把問題攻克，希望在特殊時期把教

學工作開展好.

通過一周的網絡教學，我學會了，如何即批改時學生作業，如何

在學生作業上留下批改的痕跡，及個性化的批改留言.

為了活躍課堂氣氛，迎合學生興趣，激勵學生更好開展學習，利

用課間休息時間，組織學生進行腦筋急轉和師生唱歌比賽，活躍

了課堂氣氛，減輕了學生的視覺疲勞.課后，我把作業情況拍成

抖視頻，發送給家長、學生，讓反饋學生的學習情況，深得家長

和學生的一致好評.第五篇：2020停課不停學心得體會［大全］

停課不停學是因特殊原因、特殊時期、非常時期全體學生不能到

學校上課，通過利用網絡平臺教學，實現教師們在網上教、學生

們在網上學的網課、網絡課程的居家學習方式.那你知道2020

停課不停學心得體會都有那些嗎？下面是小編為大家收集的關于

2020停課不停學心得體會5篇.希望可以幫助大家.

2020停課不停學心得體會1

停課不停學，因為這次疫情，推遲了學校上課時間，但是學習無

止境，我們不停學.

雖然我們因為這次的新型病毒而導致停課，但是我覺得我們不能

停止學習的熱愛，我們不能在學校學習，但我們可以通過網絡、

通訊等途徑合理調整教學方式，靈活安排學習內容，指導學生充分

利用網絡平臺和數字化資源開展自主學習.

在病毒的高發期，我們可以待在家中，靜心學習，避免自己感染

病毒，也少給白衣天使添麻煩，從而既能促進學習的進步，還能

保證自己的身體健康.中國加油！早日康復！

2020本是個浪漫的數字，這一年應該是爛漫的一年;2020本是多

數人期待的年份，這一年應該是理想綻放的一年;2020本是全面

小康的時刻，這一年應該是皆大歡喜的一年……但在第一個月世

界就遭受了很多的不快，中國年也沒了年味.這幾天看了很多視

頻：一線醫生奔赴疫區，鐘南山院士前往武漢并在之后訪談諒解

疫情，很多慈善與個人捐款捐物，娛樂節目為疫情介紹騰出時

間，歌手明星獻歌給予力量……雖然我所處的環境目前還很安

全，并沒有過度的害怕什么，但是看了這些心理很感動，中國很

強！南山院士很值得敬佩！武漢加油！醫護人員辛苦了！高三生加

油！聽課不停學，因為開學延遲但高考不會延期！

自己加油！別忘了心中的夢想，辛苦一點就離夢想近一點！

病毒無情，人間有愛.隔離的是病毒，相連的是有愛.等這次疫

情過去了，我們一起挽手去武漢看櫻花，一起慰問為這次無聲戰

“疫”默默付出的英雄們.而此期間，我們需要保護好自己，遵

守國家命令，在家不出門，也應努力學習，用科學知識武裝自

己，多年后成為社會的抵柱，不畏時光的艱險，不懼明天的困

難，太陽總會升起在某個清晨！

新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，緊緊團結在一起，同呼吸，共命

運.疫情地圖上的每一個地名、每一個數字，都牽動我們的心

緒.屏幕上的真相與謠言，心中的無助與恐慌，泥沙俱下.書本

上的知識、試卷上的習題，似乎都不能回答此刻的困惑.

作為大學生的我們，現在是疫情特殊時期.我們應該老實呆在家

里，照顧好自己和家人，在家期間，好好學習，我們應該制定合

理的學習計劃，做到聽課不停學的措施.只要我們在家中自律，

嚴格實施自己的計劃，一樣可以學到很多知識.還有我默默在家

中可以多干點零活，力所能及地配合國家控制疫情，并作好老年

人的工作，同時，通過手機，電話等工具，向同學親友宣傳有關

疫情的防護措施，積極宣傳黨的政策，確保人民群眾戰勝肺炎.

2020停課不停學心得體會2

在今年寒假期間，在本該闔家歡樂的春節期間，中國卻出現了一

場新型冠狀病毒的爆發.許多的醫生，戰士奔赴在一線展開救

援，而我們這些學生也因此改變了上學的方式，實行了“停課不

停學”的教學方式.

經過了一學期的網絡課堂，先來說說網絡課堂的好處吧.選擇網

絡課堂，我們可以直接在自己家里面通過電視進入云端進行學習

就行了，不用背著書包走半天路跑到教室去上學，這不僅節約了

很多時間，而且更加增強了我們自主學習的能力，培養了我們自

主學習的