語文試題2024.4注事項：1.全卷試題8頁，答題卡4頁，共12頁，21題。滿分100分，考試時間120分鐘。2.用藍色或黑色鋼筆、圓珠筆將答案直接寫在答題卡相應的位置上，寫在試卷上無效。3.答卷前將答題卡上密封線內的項目填寫清楚。4.考試結束后，請將答題卡交回。一、積累運用（共20分）1.把拼音所表示的漢字和加點字的拼音依次分類寫在文后方格內。(2分)(1)至今熱血猶殷紅()(2)這方面的情況就jiǒng()乎不同了(3)這件事鮮為人知()(4)將要在你的bǔ()育下發揚滋長(5)鉆之彌堅，越堅，鉆得越qiè()而不舍漢字注音2.名著閱讀。(4分)(1)閱讀下面《駱駝祥子》里的一段文字(有刪改)，按要求填空。(2分)他不能再等了，恰巧有輛剛打好的車跟他所期望的差不多:本來值一百多，可是因為定錢放棄了，車鋪愿意少要一點。祥子的臉通紅，手哆嗦著，拍出九十六塊錢來:“我要這輛車!”鋪主打算擠到個整數，說了不知多少話，“聽聽聲兒吧，鈴鐺似的!你就是把車拉碎了要是鋼條軟了一根，你拿來，把它摔在我臉上!一百塊，少一分咱們吹!”祥子把錢又數了一遍:“我要這輛車，九十六!”鋪主看看錢，看看他，嘆了口氣。長篇小說《駱駝祥子》的作者是著名作家_____________________，從短文中祥子的語言可以看出他一心要買這輛車，但顯得木訥而又_____________________________________。(2)選出對名著《駱駝祥子》相關內容的表述錯誤的一項。(2分)【】A.虎妞長得虎頭虎腦，雖然幫助父親辦事是把好手，可是沒人敢娶她作太太。劉四爺很喜歡祥子的勤快，虎妞更喜愛這個傻大個兒的憨厚可靠。祥子回到人和車廠以后，受到了虎妞的熱情款待。B.祥子的夢想就是想憑借自己的努力買上一輛屬于自己的車,通過個人奮斗走向生命的成功。他善良，淳樸，盡管沉默木訥，卻不失為一個可愛的人。C.祥子為了賺錢用了所有陰狠壞的招,最終他出賣了自己的朋友阮明，一個政治上投機倒把過得春風得意的小人。祥子也不再拉車，什么來錢快他干什么，可是從來不出力，在祥子心里,什么事都是“那么回事”,有便宜他不能不占,祥子終于混成了個人主義的末路鬼。D.祥子回到北平，夜里說夢話被人們聽了去，從此得了個“駱駝”的外號，他花了些錢將自己整頓好，又再次干起了拉車的營生，這一次他將家安在了劉四爺的車廠。祥子將花剩的大洋交給劉四爺的女兒虎妞保存，希望著有一天攢夠了錢再次買上自己的車。3.閱讀唐代杜荀鶴的《小松》一詩，回答后面問題。(3分)自小刺頭①深草里，而今漸覺出蓬蒿"。時人不識凌云木，直待凌云始道高。【注釋】①刺頭:指長滿松針的小松樹。②蓬蒿(pénghāo):兩種野草。詩中一個“刺”字側重表現小松______________________________________的形象特征，而全詩則主要表達作者______________________________的思想情感。4.班級開展“天下國家”為主題的語文實踐活動，請你參與，完成相關任務。(3分)(1)活動期間，宣傳委員準備向同學們分享下面的新聞，請你為這則新聞擬寫一個恰當的標題。(2分)答:____________________________________艙門開啟，神舟十五號乘組01航天員費俊龍身著帶有紅色標識“飛天”航天服，躍出問天艙氣閘艙，浩渺星展、蔚藍星球盡收眼底。03航天員張陸隨后也順利出艙，02航天員鄧清明留在艙內協助配合。北京時間2月10日0時16分，經過約7小時的出艙活動，神舟十五號乘組圓滿完成了夢天艙外擴展乘組安裝等全部既定任務，費俊龍、張陸安全返回問天實驗艙,出艙活動取得圓滿成功。這是神舟十五號乘組第一次出艙活動，也是中國空間站全面建成后航天員首次出艙。據了解，本次出艙任務充分運用數字孿生技術，依托數字空間站進行仿真模擬，出艙演練過程中首次機械臂不再真實運動。同時，在任務規劃上，空間站通過大、小機械臂分別工作和組合工作模式，在配置一個貨物氣用艙的情況下，支持載荷在艙外大范圍轉移，可以完成問天實驗艙、夢天實驗艙艙外暴露載荷部署和回收。多種出艙模式充分體現了中國空間站在系統設計上的先進性,適配不同的任務需求，既能發揮有人參與的優勢，又能最大程度發揚空間站的運行效率。(2)上面材料中畫線句有語病，請寫出修改意見。(1分)_____________________________________________________________________________________5.下列各項中分析正確的一項是(2分)有一天，①我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。往常他坐在蹬三輪的座上，②或抱著冰傴著身子進我家來，不顯得那么高。也許他平時不那么瘦，也不那么直僵僵的，他面如死灰，③兩只眼上都結著一層翳，④分不清哪一只瞎，哪一只不瞎?說得可笑些，⑤他簡直像棺材里倒出來的，就像我想像里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的千皮，打上一棍就會散成一堆白骨。⑥我吃驚地說:“啊呀，老王，你好些了嗎?”A.句①中“在”是介詞；“打”是動詞；“直僵僵”是形容詞；句③中“兩只”是數量詞；“翳”是名詞。句⑥中“啊呀”是擬聲詞。B.第②句中“傴”讀“yǔ”，是老年人的意思。C.第④句句末“?”應用“?！盌.第⑤句運用夸張的修辭寫出了老王身體狀況極差、病情嚴重。6.默寫。(6分)(1)萬里赴戎機，關山度若飛。_______________________，______________________。(《木蘭詩》)(2)誰家玉笛暗飛聲，__________________________________。(李白《春夜洛城聞笛》)(3)________________________，惟解漫天作雪飛。(韓愈《晚春》)(4)岑參《逢入京使》中表達詩人思念親人又不愿親人牽掛之情的兩句是:_______________________，________________________________。二、閱讀理解（共40分）(一)閱讀下列文言選段，完成7～10題。(14分)【甲】賣油翁歐陽修陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。見其發矢十中八九，但微頜之?？得C問曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰:“爾安敢輕吾射!”翁曰:“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰:“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之?！疽摇靠诩剂炙铆h京中有善口技者。會賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障,口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無敢嘩者。遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫囈語。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳,兒含乳啼，婦拍而鳴之。又一大兒醒，絮絮不止。當是時，婦手拍兒聲，口中鳴聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱，檜潱公亦以此自矜。滿坐賓客無不伸頸，側目，微笑默嘆，以為妙絕。未幾，夫齁是因為賣油翁精通射箭。鼠作作索索，盆器傾側，婦夢中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風聲，百千齊作;又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰戰，幾欲先走。忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。7.解釋下列句中加點的字詞。(4分)(1)當世無雙，公亦以此自矜__________________________；(2)見其發矢十中八九，但微頷之______________________；(3)微笑，默嘆，以為妙絕____________________________；(4)中間力拉崩倒之聲________________________________。8.用現代漢語寫出下列句子的意思。(6分)(1)康肅忿然曰:“爾安敢輕吾射!”翁曰:“以我酌油知之?！?3分)答:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(2)賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰戰，幾欲先走。(3分)答:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。9.下列對文章的理解和分析有誤的一項是(2分)【】A.《賣油翁》中陳堯咨射箭技藝“當世無雙”，賣油翁看他射箭卻是“睨之”“微頷之”，是因為賣油翁精通射箭。B.《口技》中反復使用數詞“一”和“百”，道具之少與聲音之多形成鮮明對比，生動地寫出了表演者高超的技藝。C.《口技》中對犬吠，婦人欠伸，夫囈語，兒啼，夫醒，大兒醒且絮絮不止一系列細節的描寫，使聽眾如臨其境。D.兩文都寫人的高超技藝，前篇寥寥數語就寫出了倒油技術的嫻熟:后篇用正面側面描寫的手法，突出了口技之妙。10.閱讀下列文言短文，用“/”為畫線句子斷句，限斷4處。(2分)王歡字君厚，樂陵人也。安貧樂道，專精耽學，不營產業，常丐食誦《詩》。雖家無斗儲，意怡如也。其妻患之，或焚毀其書而求改嫁歡笑而謂之曰卿不聞朱買臣妻邪時聞者多哂之歡守志彌固，遂為通儒。(節選自《晉書》)(二)閱讀下面文段，完成11～12題。（共5分）大家都知道這座山是怎樣地陡了，不由渾身緊張，前后呼喊起來，都想努一把力，好快些翻過山去。在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在頭頂上一點點排到天空;向下看，簡直是絕壁，火把照著人的臉，就在腳底下。就在這里睡覺?怎么行呢?下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡么?路只有一尺來寬,半夜里一個翻身不就骨碌下去了么?而且路上的石頭又非常不平,睡一晚準會疼死人。但這是沒有辦法的，只得裹一條毯子，橫著心躺下去。因為實在太疲倦，一會兒就酣然入夢了。半夜里，忽然醒來，才覺得寒氣逼人，刺入肌骨，渾身打著顫。把毯子卷得更緊些，把身子蜷都知道這座山是怎樣地陡了，不由渾身緊張，前后呼喊起來，都想努一把力，好快哪!黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一口井。上邊和下邊有幾堆火沒有熄;凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話。除此以外，就是寂靜。(選自人教版7下教材《老山界》，有刪改)11.簡述選文末尾“除此以外”中“此”指代的內容。(2分)答:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。12.聯系上下文，說說畫線句中四個“?”的表達作用。（3分）答:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(三)閱讀下文，完成12～15題。（共6分）說和做——記聞一多先生言行片段臧克家“人家說了再做,我是做了再說。”“人家說了也不一定做，我是做了也不一定說?！弊鳛閷W者和詩人的聞一多先生，在30年代國立青島大學的兩年時間，我對他是有著深刻印象的。那時候，他已經詩興不作而研究志趣正濃。他正向古代典籍鉆探,有如向地殼尋求寶藏。仰之彌高，越高，攀得越起勁;鉆之彌堅，越堅，鉆得越鍥而不舍。他想吃盡、消化盡我們中華民族幾千年來的文化史，炯炯目光，一直遠射到有史以前。他要給我們衰微的民族開一劑救濟的文化藥方。1930年到1932年，“望聞問切”也還只是在“望”的初級階段。他從唐詩下手，目不窺園，足不下樓,兀兀窮年，瀝盡心血。杜甫晚年，疏懶得“一月不梳頭”。聞先生也總是頭發凌亂，他是無暇及此，聞先生的書桌，零亂不堪，眾物騰怨聞先生心不在焉，抱歉地道一聲:“秩序不在我的范圍以內。”飯，幾乎忘記了吃，他貪的是精神食糧;夜間睡得很少，為了研究，他惜寸陰、分陰。深宵燈火是他的伴侶，因它大開光明之路，“漂白了四壁”。不動不響，無聲無聞。一個又一個大的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙。幾年辛苦，凝結而成《唐詩雜論》的碩果。他并沒有先“說”,但他“做”了，做出了卓越的成績?！白觥绷?，他自己也沒有“說”。他又由唐詩轉到楚辭。十年艱辛，一部《校補》赫然而出。別人在贊美,在驚嘆，而聞一多先生個人呢，也沒有“說”。他又向“古典新義”邁進了。他潛心貫注，心會神凝，成了“何妨一下樓”的主人。做了再說，做了不說，這僅是聞一多先生的一個方面，——作為學者的方面，13.文章引用聞一多先生的話開頭有何作用?(2分)答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。14.加點的“精神食糧”和“這”分別指代什么?(用原文語句回答)(2分)答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。15.文中“不動不響,無聲無聞”的深刻含義是什么?(2分)答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(四)閱讀下文，完成16～18題。（共15分）蘇軾應試林語堂①殿試的日子到了。皇帝任命歐陽修為主試官，另外若干飽學宿儒為判官。在讀書人一生這個緊要關頭到來之際，大家心中都是緊張激動，患得患失。過去多年來三更燈火五更雞的苦讀力學，都是為了這一時刻?？忌仨毎胍蛊鹕?，天甫黎明就要來到皇宮之外，身上帶著涼的飯食，因為沒考完是不許出考場的。在考試時，考生要各自關閉在斗室之中，有皇宮的侍衛看守。朝廷有極嚴厲的規定，借以防止納賄或徇私。考生的試卷在交到考試官之前，先要由書記重抄一遍，以免認出試卷的筆跡。在重抄的試卷上，略去考生的名字，另存在檔冊里?？忌诳纪攴懦鲋畷r，考試官則關入宮中鬧場，嚴禁與外界有任何接觸，通常是從正月底到三月初，直到試卷閱畢呈送給皇上為止?？忌紫瓤細v史或政論。次考經典古籍，最后，在錄取者的試卷已閱畢，再在皇帝陛下親自監察之下考詩賦，然后再考策論。宋仁宗特別重視為國求才，對這種考試極為關注。他派貼身臣仆把題目送去，甚至有時為避免泄露，他還在最后一剎那改變題目。②蘇氏兄弟都以優等得中。蘇東坡的文章，后來歐陽修傳給同輩觀看，激賞數日。那篇文章論的是為政的寬與簡，這正是蘇東坡基本的政治哲學。不過，不幸有一個誤會。歐陽修對此文章的內容與風格之美十分激賞，以為必然是他的朋友曾鞏寫的。為了避免招人批評他把本來列為首卷的這篇文章，改列為二卷，結果蘇東坡那次考試是名列第二。在仁宗嘉佑二年(一〇五七)四月八日，蘇東坡考中，在四月十四日，他那時才二十歲，成為進士，在三百八十八人之中幾乎名列榜首。得到此項榮譽，于是以全國第一流的學者知名于天下。③蘇東坡這個才氣縱橫的青年，這次引用歷史事例，卻失之疏忽，而且在試卷上杜撰了幾句對話。他發揮文意時說，在賞忠之時，寧失之寬厚，在罰罪之時，當然有哀憐之心以免無辜而受戮。他寫道:“當堯之時，皋陶為士，將殺人。皋陶曰殺之三。堯曰宥之三。這幾句對白讀來蠻好，顯示賢君亦肯用不肖，使之有一展長才之日，這種史實頗可證實明主賢君用人之道。判官梅圣俞閱卷至此，對堯與皋陶有關此事之對白，不敢公然提出查問，因為一經提出，即表示自己對年久湮沒的古籍未曾讀過。蘇東坡因此，才得以混過?？荚囘^去之后，梅圣俞一天問蘇東坡:“可是，堯和皋陶這段話見于何書?我一時想不起在何處讀過?！碧K東坡這位年輕學者承認說:“是我所杜撰?！泵肥ビ徇@位前輩宿儒大驚:“你所杜撰!”東坡回答說:“帝堯之圣德，此言亦意料中事耳。”④主考官錄取一學生,即表示自己克盡其職發現了真才,二人彼此之間即形成了“老師”與“門生”終身不渝的關系?？贾械拈T生要去拜謁主考老師致敬，并修函感謝恩德。歐陽修為當時文學權威，一字之褒,一字之貶,即足以關乎一學人之榮辱成敗。當年一個作家曾說,當時學者不知刑罰之可畏，不知晉升之可喜，生不足歡，死不足懼，但怕歐陽修的意見。試想一想，歐陽修一天向同僚說的話，那該有何等的力量啊!他說:“讀蘇東坡來信，不知為何，我竟喜極汗下。老夫當退讓此人，使之出人頭地?！边@種話由歐陽修口中說出，全京都人人都知道了。據說歐陽修一天對兒子說:“記著我的話。三十年后，無人再談論老夫?！彼脑捁粦灒驗樘K東坡死后的十年之內，果然無人再談論歐陽修，大家都談論蘇東坡。他的著作在遭朝廷禁閱之時，有人還暗中偷讀呢。(選自7下《初中語文拓展閱讀》,有刪改)16.請分別概括全文四個段落的大意。(4分)答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。17.本文第④段主要運用了什么描寫手法?它對刻畫蘇軾形象有何作用?請結合文本內容簡要分析。(5分)答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。18.林語堂在《蘇東坡傳》序言中說:“元氣淋漓富有生機的人總是不容易理解的……一提到蘇東坡，在中國總會引起人親切敬佩的微笑，也許這話最能概括蘇東坡的一切了?！闭埥Y合本文內容以及你對蘇東坡的了解，談談你對林語堂這段話的理解。(6分)答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

三、作文(共40分)19.閱讀下面的文字，按要求作文。(40分)在你的生命歷程中，你會遇到過很多人、事、物……在你的成長過程中，你曾經種植過小花、小草，如:三株牡丹、一柄仙人掌……收養過小動物，如:一只小蟹、十條小蠶……;在你的精心呵護下，他(它)或他(它)們曾經給過你歡樂……或許，由于你的大意或過分在意，他(它)或他(它)們枯萎了，丟失了，甚至……給你留下了悲傷或是思考……請以“我有過_____________________________”為題，寫一篇文章。要求：(1)文體:記敘文。(2)不少于600字(3)文中不得出現真實的地名、校名、人名。(4)書寫要工整，不出現錯別字和病句，否則將被扣分。七年級語文參考答案及評分意見2024.4一、積累與運用（共20分）1．迥哺鍥yānxiǎn。（2分。對2個得1分，對4～5個得2分）2．（1）老舍（舒慶春）；執拗。（每空1分，共2分。）（2）D（2分。祥子將花剩的大洋交給劉四爺保存。）3．生命力強（或倔強）（1分）；擁有（想要實現）凌云壯志（或：不受賞識的憤懣以及不滿）（2分）。（共3分。）4．（1）中國空間站全面建成后航天員首次成功出艙。（2分）（2）將“發揚”改為“提高”或“提升”。（1分）5.C（2分。A“啊呀”是嘆詞；B“傴”：彎（腰）曲（背）；D比喻和夸張）6．（1）朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。（2）散入春風滿洛城。（3）楊花榆莢無才思（4）馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。（每條橫線1分，共6分,添字、漏字、錯字均不得分）二、閱讀理解（共40分）（一）（共14分）7.（1）自夸（2）點頭（3）極點（4）夾雜（每個1分，共4分）8．（1）康肅公聽后憤憤地說：“你怎么敢輕視我射箭的武藝！“老翁說：“憑著我倒油的經驗就可懂得這個道理?！保?分）（2）客人們沒有不嚇得變了臉色，離開座位，捋起衣袖露出手臂，兩條大腿哆嗦打抖，幾乎想要搶先跑掉。（3分）9．A（2分）10．或焚毀其書而求改嫁／歡笑而謂之曰／卿不聞朱買臣妻邪／時聞者多哂之／歡守志彌固（每斷對1處得0.5分，共2分。如果超過4處，只批前4處）【參考譯文】京城里有個擅長表演口技的人。正趕上有戶人家宴請的客，在大廳的東北角，安放了一座八尺高的屏風，表演口技的藝人坐在屏風里面，里面孩放了一張桌子、一把椅子、一把扇子、一塊醒木罷了。眾多的客圍繞著屏風而坐。一會兒，孩聽見屏風里面醒木一拍，全場馬上靜悄悄的，沒有人敢大聲說話。遠遠地聽到幽深的巷子中有狗叫聲，就有婦女驚醒后打呵欠和伸懶腰的聲音，她的丈夫在說夢話。過了一會兒孩子醒了，大聲哭著。丈夫也醒了。婦人撫慰孩子喂奶，孩子含著乳頭哭，婦女又輕聲哼唱著哄小孩入睡。又有一個大兒子醒了，絮絮叨叨地說個不停。在這女候，婦女用手拍孩子的聲音，口里哼著哄孩子的聲音，孩子邊含乳頭邊哭的聲音，大孩子剛醒過來的聲音，丈夫責罵大孩子的聲音，同女響起，各種聲音都模仿得極像。滿座的的客沒有一個不伸長脖子，偏著頭看，微笑，心中默默贊嘆，認為奇妙極了。不一會兒，丈夫打起了呼嚕聲，婦女拍孩子的聲音也漸漸消失。隱隱聽到有老鼠作作索索活動的聲音，盆子翻倒傾斜，婦女在夢中發出了咳嗽聲。的客們的心情稍微放松了些，漸漸端正了坐姿。忽然有一個人大聲呼叫：“起火啦”，丈夫起來大聲呼叫，婦人也起來大聲呼叫。兩個小孩子一齊哭了起來。一會兒，有的百上千人大聲呼叫，的百上千的小孩哭叫，的百上千條狗汪汪地叫。其中夾雜著劈里啪啦，房屋倒塌的聲音，烈火燃燒物品爆裂的聲音，呼呼的風聲，千百種聲音一齊發出；又夾雜著的百上千人的求救的聲音，眾人拉塌燃燒著的房屋女一齊用力的呼喊聲，搶救東西的聲音，救火的聲音。凡是在這種情況擅應該有的聲音，沒有一樣沒有的。即使一個人有上百孩手，每孩手有上百個指頭，也不能指明其中的任何一種聲音來；即使一個人有上百張嘴，每張嘴里有上百條舌頭，也不能說清其中一個地方。在這種情況擅，的客們沒有一個不變了臉色，離開席位，捋起衣袖，伸出手臂，兩腿打著哆嗦，差一點爭先恐后地跑了。忽然醒木一拍，各種聲響全部消失了。撤去屏風一看里面，孩有一個人、一張桌子、一把椅子、一把扇子、一塊醒木罷了。（二）（共5分）11．上邊和下邊有幾堆火沒有熄；凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話。（共2分。意對即可）12．一是加強了表達的語氣；二是突出了行路的艱難程度；三是表現了他們的頑強意志與樂觀精神。（共3分。意對即可）（三）（共6分）13.直接點題,不僅開門見山,設置懸念(結構，1分),并且將聞一多先生的行為和別人形成鮮明對比,層層深入,更能表現先生的品質。(內容，1分)14.“精神食糧”是指“中華民族幾千年來的文化史”；“這”指“做了再說，做了不說”。15.“不動”是不說,是無聲,是聽不到的；不是“不活動”,而是在廢寢忘食地“動”,是燈火“漂白了四壁”的動；用“不動”來突出聞先生的“做”，突出他瀝盡心血,埋頭實干。（每點1分，答到任意2點即可，共2分）（四）（共15分）16．（1）朝廷準備殿試。（2）蘇軾名列前茅。（3）蘇軾杜撰論據。（4）蘇軾受到推崇。（每點1分，共4分。意對即可）17.（1）側面描寫（或襯托）。（2分）（2）作用是：通過文壇領袖歐陽修對蘇軾的激賞來突出蘇軾橫溢的才華。（2分）如：（1）歐陽修說：“讀蘇東坡來信，不知為何，我竟喜極汗下。老夫當退讓此人，使之出人頭地。”（2）歐陽修一天對兒子說：“記著我的話。三十年后，無人再談論老夫。”（3）讀蘇東坡來信，我竟喜極汗下。（4）蘇東坡死后的十年之內，大家都談論蘇東坡。（結合其中一處分析即可，1分。）18.林語堂的話是對蘇東坡極為恰當的評價。（1）蘇東坡傳是一個元氣淋漓，富有生機的人。（1分）如，①蘇軾在殿試中實際上是獲得第一名，名震京華。文章文壇領袖歐陽修激賞。②蘇軾為官一方，總能造就百姓，贏得贊譽。③蘇軾多次被貶，歷盡坎坷，卻活的瀟瀟灑灑。等等。（1分，結合任意1點分析即可）（2）蘇東坡是一位個性飛揚，親切可愛的讀書人。（1分）如，①竟然在科舉考試中杜撰故事。當梅堯臣詢問蘇軾所寫論據來自何處時，蘇軾輕松地說：“是我所杜撰?！崩^而又說“帝堯之圣德，此言亦意料中事耳”。②與佛印交往中表現出的幽默、機智。③《石鐘山記》對前人的質疑。④一反婉約詞的纏綿悱惻，創豪放詞派。等等。（1分，結合任意1點分析即可）（3）蘇東坡才華超群，令人敬佩。（1分）如，他的詩、詞、散文、繪畫、書法自成一家。（1分）（答出一個要點，且結合文本和對蘇軾的了解分析，得2分，滿分6分。）三、作文(40分)19．一類卷36～40分二類卷32～35分三類卷28～31分四類卷24～27分24分以下慎打。建議切入分為31分。【范文】我有過一只小蟹文|鐵凝夏天，我在廬山遇到一只小蟹。它生活在石縫里、山泉邊，大名叫石蟹。人們要是親近誰，常愛叫他的小名。我喜歡這只石蟹，況且，它比海蟹、河蟹小得多，所以我愿意稱它小蟹。那是在去往仙人洞的石板小路上，一位老翻譯家遞給我的。他舉著一只香煙盒，神秘地笑著說：“打開看看，你一定會喜歡的?！蔽医舆^煙盒，立刻感到里面有什么東西在蠕動，不覺一陣心跳。我將煙盒扒開一個小口，就見這只蛋黃大小的棕紅色小蟹搖搖晃晃正往外爬，它猶豫不定地爬出來，趴在我手心上，有些癡呆地停了下來。我托著這個小生命，細細瞧著，瞧它那陽光下半透明的身體像瑪瑙，瞧它腿上那一層纖細的茸毛像絲絨，瞧它突起的烏黑眼睛總是固執地盯著一個地方。這一切都叫人疼愛。我立刻生出了一個念頭，帶它回去，帶它和我一道回北方?！胺帕怂?，活不成的?！蓖械囊晃皇莞邆€兒作家說。他是江蘇人，把“活不成”說成“活不曾”。我環顧四周，原來我們的團體——一同被邀上山的幾位作家都圍在我身邊，興奮地注視著這個楞頭楞腦的小家伙。也許小蟹發現了這點，它警惕地抱住前螯便在半空揮舞起來，好像給人以警告：看誰敢碰一碰？它那副認真的樣兒，能叫你想起舉著木頭槍沖大人高喊“不許動”的小孩子。那天，我沒有玩好，托著它，我只感覺到煙盒里那些小爪子的憤怒抗議，但我到底把它帶回了我們的住所。在半臉盆清水里，它不習慣地勾動著腿腳爬來爬去，它活下來了。活著就要吃飯，我的小蟹還得吃活東西。它愛吃小魚、小蝦和蚯蚓。于是，每次出游，我便格外留意有水的地方：深湖、淺溪、潑辣的山泉、