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文檔簡介

智力障礙兒童的認知特征制作人：鄧潔感知覺特征感受性慢且范圍狹窄視覺敏銳性下降，聽覺分辨能力也不急正常兒童其他感覺反應也較為遲鈍視覺恒常性不如其他兒童顏色認知正確率低智力低下嚴重制約了智障兒童的顏色認知能識別和命名部分顏色，但正確率遠低于正常兒童，對顏色認知處于較低水平聽覺、觸覺、痛覺遲鈍智障兒童聽覺分辨不如正常兒童靈敏，容易混淆近似音節(jié)對冷熱和疼痛感覺遲鈍，也容易引起自傷注意特點注意力容易分散，無意注意占優(yōu)勢注意范圍狹窄，可接受的信息量少注意的分配和轉移比正常兒童差記憶特點缺乏明確目的記憶速度緩慢記憶容量小保持不牢固，再現(xiàn)不精確語言特點語言出現(xiàn)時間晚發(fā)展速度慢詞匯存儲量少思維特點停留在具象思維階段，缺乏分析、綜合、抽象的概括能力思維刻板、缺乏目的性和靈活性思維缺乏獨立性和批判性

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