云南省大理市重點中學2024屆中考化學五模試卷注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列各組離子在水中一定能大量共存，并形成無色溶液的是（）A．Na+、H+、NO3-、OH- B．H+、K+、Cl-、HCO3-C．H+、NH4+、NO3-、SO42- D．Na+、K+、MnO4-、NO3-2．物質的性質決定其用途。下列物質的用途與性質對應關系錯誤的是（）A．氫氧化鈣可用來改良酸性土壤——氫氧化鈣溶液呈堿性B．固態二氧化碳可用于人工降雨——二氧化碳能與堿反應C．氮氣常用作保護氣——氮氣化學性質穩定D．氧氣用于醫療急救——氧氣能支持呼吸3．“綠水青山就是金山銀山”，說的是自然環境與人們的生活關系密切，倡導大家要愛護自然環境。下列做法符合這一理念的是A．農業上為增加農作物產量，可以大量施用化肥農藥B．任意排放工業產生的廢氣、廢水、廢渣C．大量植樹造林，嚴禁亂砍濫伐森林D．采取就地掩埋的方法來處理各種生活垃圾4．中華古代文化蘊含著豐富的化學知識，下面理解不合理的是（）選項文摘理解A露從今夜白，月是故鄉明描述中有物理變化B曖曖遠人村，依依墟里煙描述中有化學變化C金（即銅）柔錫柔，合兩柔則剛合金的熔點比組成它的純金屬高D一尺之棰，日取其半，萬世不竭蘊含著物質無限可分的思想A．A B．B C．C D．D5．下列各實驗方案能達到其實驗目的的是選項實驗目的實驗方案A鑒別氫氧化鈉溶液和稀鹽酸分別取樣滴加紫色石蕊溶液B除去NaOH溶液中混有的Na2CO3加入足量稀鹽酸C除去CO2中混有的少量CO在足量的氧氣中點燃D鑒別氮氣和二氧化碳將燃著的木條分別伸入氣體中A．A B．B C．C D．D6．下列涉及學科觀點的有關說法正確的是A．根據微粒觀：水是由氫原子和氧原子構成的B．根據轉化觀：一氧化碳和二氧化碳在一定條件下可相互轉化C．根據結構觀：氬原子和氯離子最外層電子數相同，化學性質相同D．根據守恒觀：10mL質量分數40%的硫酸，加10mL水后質量分數變為20%7．下列有關溶液的敘述錯誤的是A．溶液一定是無色、透明的混合物B．衣服上的油污用汽油或用加了洗滌劑的水可除去C．一定條件下，飽和溶液和不飽和溶液可以相互轉化D．實驗室常將固體藥品配制成溶液進行化學反應，以提高反應速率8．除去二氧化碳氣體中混有的少量一氧化碳，最合理的方法是（）A．使混合氣體通過氫氧化鈉溶液B．將混合氣體點燃C．使混合氣體通過灼熱的氧化銅D．使混合氣體通過灼熱的焦炭9．如圖為電解水的實驗裝置圖，下列說法正確的是（）A．在水中加入少量硫酸鈉以增強水的導電性B．與負極相連的玻璃管內得到的氣體能使帶火星的木條復燃C．該實驗中所得氫氣和氧氣的質量比約為2：1D．該實驗說明水是由氫氣和氧氣組成的10．古代用墨（主要成分炭黑）書寫的字，長時保存不變色，這是因為單質碳具有A．可燃性B．還原性C．常溫下，化學性質不活潑D．吸附性二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．水與人類的生產、生活密切相關。(1)保持水的化學性質的最小粒子是_____。(2)水結成冰后體積變大，從微觀角度看，主要原因是水分子的____明顯變大。(3)水通電分解的化學方程式為_____，證明了水是由氫元素和氧元素組成的。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．興趣小組對某品牌鈣片（主要成分：碳酸鈣）樣品進行如下實驗分析：取10片鈣片，每片1g，碾成粉末加入足量稀鹽酸中，反應生成的氣體通入到100克（足量）氫氧化鈉溶液中，充分反應后溶液質量變為103.3克。求：碳酸鈣中鈣元素的質量分數為______；樣品與酸反應生成氣體的質量為______。鈣片中碳酸鈣的質量分數為____。（寫出計算過程，保留小數點后一位）四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．金屬材料廣泛應用于工業、農業、交通和日常生活等領域。黃銅、生鐵都是生活中常見的兩種_____（選填“合金”或“純金屬”）。體溫計中的金屬是_____。鋁耐腐蝕是因為表面形成_____（填化學式）。工業用赤鐵礦石煉鐵的化學方程式為_____。鈦合金是人造骨的重要材料。要比較鈦（Ti）和鐵的金屬活動性強弱，以下方法不能達到目的是_____。A查閱初中化學課本上的金屬活動性順序表B利用金屬鈦和FeCl2溶液進行實驗C利用金屬鐵和TiSO4溶液進行實驗D利用金屬鈦、鐵與稀硫酸進行實驗含有鋅6.5g、鐵5.6g、銅6.4g、鋁2.7g的混合粉末與一定質量的稀硫酸充分反應后，有9.2g固體剩余，則生成氫氣質量為_____g，所得溶液中溶質的質量是_____g。14．探究燃燒條件的實驗裝置如圖所示。由該實驗得，可燃物燃燒的條件是：______；______。實驗中發生的化學方程式______。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．CO2通入NaOH溶液中沒有明顯現象，CO2與NaOH是否發生了化學反應呢？某化學興趣小組的同學們對此進行了探究。①通常情況下，1體積水溶解1體積的CO2。②在一定濃度的溶液中，有微溶物生成的復分解反應也能發生。小紅同學設計了下圖所示的實驗裝置（錐形瓶內充滿CO2），并進行實驗。打開瓶塞和活塞，使NaOH溶液快速滴入錐形瓶中，立即關閉活塞（漏斗中仍有溶液剩余），觀察到U形管左側的紅墨水液面______（填“升高”、“降低”或“不移動”），小紅根據現象判斷CO2和NaOH發生了反應，理由是___________。請根據初中化學知識寫出CO2與NaOH溶液反應的化學方程式：____________。小明認為小紅的實驗方案不嚴密，理由是_______________________。興趣小組的同學們為此又設計了下表所示的兩種方法，進一步探究。請填寫表中的空格。實驗方法

操作過程

現象

實驗結論

方法一

取小紅實驗后錐形瓶內的溶液適量，加入足量CaCl2溶液

有白色沉淀生成

CO2與NaOH發生了反應

方法二

取小紅實驗后錐形瓶內的溶液適量，加入足量稀硫酸

______________

（反思與評價2）同學們經過討論，認為（拓展實驗）的______（填“方法一”或“方法二”）依然不嚴密，理由是___________________________（用化學方程式表示）。16．梧州市某中學化學興趣小組的同學查資料知道，乙醇(分子式為C2H6O)俗稱酒精，通常情況下化學性質穩定，在一定條件下能與氧氣反應。現對乙醇與氧氣反應進行探究。（探究活動一）同學們把繞成螺旋狀的紅色銅絲在酒精燈的外焰上灼燒到通紅，取出銅絲，發現表面變黑，趁熱插入裝有無水乙醇的試管中(如圖)，銅絲很快變為紅色，并聞到刺激性氣味。重復上述操作多次，得到A溶液；經稱量，實驗前后銅絲質量不變。銅絲灼燒后生成的黑色物質是___，銅絲除了給反應加熱外，還起到__________作用。（提出問題）生成的激性氣味的氣體是什么？（猜想與假設）有同學提出刺激性氣味的氣體可能是：猜想一：SO2猜想二：CO2。猜想三：醋酸(C2H4O2)（討論與結論）同學們討論后發表看法：小吳認為猜想一不正確，判斷的依據是______________小周認為猜想二也不正確，判斷的依據是_____________小施認為猜想三有可能正確，原因是醋酸具有揮發性，并有刺激性氣味。（探究活動二）小施同學設計實驗驗證后，發現猜想三也不正確。請補充完成小施的實驗操作和現象：取少量A溶液加入試管中，然后_____________（討論與結論）老師提示這種刺激性氣味氣體來源于易揮發的B物質，其相對分子質量為44，且含有C、H、O三種元素(氫元素的質量分數不超過20％)，由此可推知物質B的分子式為_____（拓展活動）(1)同學們再取少量A溶液加入試管中，加少量無水硫酸銅固體，變藍色(已知：乙醇、B物質遇無水硫酸銅均不顯藍色)，說明乙醇在一定條件下與氧氣的反應有____生成。(2)乙醇在微生物(醋酸菌)作用下與氧氣反應能生成醋酸，寫出該反應的化學方程式__________________；

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】

A、氫離子和氫氧根離子會生成水，不能共存，錯誤；B、氫離子和碳酸氫根離子會生成二氧化碳氣體，不能共存，錯誤；C、四種離子間不能結合成沉淀、氣體或水，能大量共存，且不存在有色離子，正確；D、高錳酸鉀溶于水為紫紅色，錯誤。故選C。【點睛】復分解反應的條件，離子間若能互相結合成沉淀、氣體或水，則離子不能共存；本題還要注意能得到無色溶液，不能含有明顯有顏色的銅離子、鐵離子和亞鐵離子等。2、B【解析】

A、氫氧化鈣是堿，它的水溶液呈堿性，能與酸發生中和反應，可以用來改良酸性土壤，故選項A正確；B、固態二氧化碳是干冰，干冰升華需要吸收大量的熱，使周圍空氣的溫度降低，水蒸氣液化成小水滴降落下來，用于人工降雨，故選項B不正確；C、氮氣的化學性質不活潑，用作保護氣，故選項C正確；D、氧氣能支持呼吸，常用于醫療急救，故選項D正確。故選：B。3、C【解析】A、農業上施加農藥和化肥可以提高糧食的產量，但是要合理施加，不能過量，否則會污染空氣或破壞土壤，故錯誤；B、工業三廢廢水、廢氣、廢渣的任意排放會造成環境污染，故錯誤；C、大量植樹造林可以防止空氣污染，改善空氣環境，故正確；D、生活垃圾應該集中處理，合格后排放，隨意掩埋生活垃圾會造成環境污染，故錯誤。故選C。4、C【解析】

A、露從今夜白，月是故鄉明，沒有新物質生成，屬于物理變化，選項正確；

B、曖曖遠人村，依依墟里煙，做飯有煙，屬于化學變化，選項正確；

C、金（即銅）柔錫柔，合兩柔則剛，說明合金的硬度比組成它的純金屬大，而合金的熔點是比組成它的純金屬要低的，選項錯誤；

D、一尺之棰，日取其半，萬世不竭，蘊含著物質無限可分的思想，選項正確。

故選C5、A【解析】

A、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸分別顯堿性、酸性、分別能使紫色石蕊溶液變藍色、紅色，可以鑒別，故選項實驗方案能達到其實驗目的。

B、Na2CO3、NaOH溶液均能與稀鹽酸反應，不但能把雜質除去，也會把原物質除去，不符合除雜原則，故選項實驗方案不能達到其實驗目的。

C、除去二氧化碳中的少量一氧化碳不能夠通氧氣點燃，這是因為除去氣體中的氣體雜質不能使用氣體，否則會引入新的氣體雜質，故選項實驗方案不能達到其實驗目的。

D、氮氣和二氧化碳均不能燃燒、不能支持燃燒，均能使燃著的木條熄滅，不能鑒別，故選項實驗方案不能達到其實驗目的。

故選A。【點睛】本題難度不是很大，化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型，同時也是實驗教與學難點，在具體解題時要對其原理透徹理解，可根據物質的物理性質和化學性質結合實驗目的進行分析判斷。6、B【解析】

A、水是由水分子構成的，而不是由氫原子和氧原子構成的，故A錯誤；

B、一氧化碳和氧氣的點燃的條件下可以生成二氧化碳，二氧化碳與碳在高溫條件下生成一氧化碳，所以一氧化碳和二氧化碳在一定條件下可相互轉化，故B正確；

C、氬原子和氯離子最外層電子數相同，但化學性質不相同，氯離子可以結合陽離子構成物質，而氬原子性質穩定，故C錯誤；

D、10mL質量分數40%的硫酸的質量大于10g，而l0mL水的質量等于10g，混合后質量分數大于平均值20%，等質量混合時才是20%，故D錯誤。

故選B。7、A【解析】

A.溶液中物質以分子、離子的形式存在，溶液一定是澄清、透明的混合物，但不一定無色，選項錯誤；B.汽油可以將油污溶解，洗滌劑對油污有乳化作用，衣服上的油污用汽油或用加了洗滌劑的水可除去，選項正確；C.飽和溶液是在一定溫度下、一定量的溶劑里不能再溶解某物質的溶液叫該物質的飽和溶液，反之為不飽和溶液。物質的溶解能力受溫度、溶劑的量影響，一定條件下，飽和溶液和不飽和溶液可以相互轉化，選項正確；D.溶液中物質以分子、離子的形式存在，實驗室常將固體藥品配制成溶液進行化學反應，可增大反應物的接觸面積，以提高反應速率，選項正確。故選A。8、C【解析】試題分析：A、二氧化碳能與氫氧化鈉溶液反應生成碳酸鈉和水，一氧化碳不能，反而會把原物質除去，不符合除雜原則，故選項錯誤。B、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點燃，這是因為當二氧化碳（不能燃燒、不能支持燃燒）大量存在時，少量的一氧化碳是不會燃燒的，故選項所采取的方法錯誤。C、一氧化碳與灼熱的氧化銅反應生成銅和二氧化碳，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故選項正確。D、二氧化碳能與灼熱的焦炭反應生成一氧化碳，反而會把原物質除去，不符合除雜原則，故選項錯誤。故選C。考點：常見氣體的檢驗與除雜方法9、A【解析】

電解水實驗用直流電做電源，實驗時常常會加入少量硫酸或氫氧化鈉增強水的導電性，在驗證負極生成氣體時，在點燃前要驗純。【詳解】A、電解水實驗時在水中加入少量硫酸鈉能增強水的導電性，故選項正確；B、電解水時與負極相連的玻璃管內得到的是氫氣，能燃燒，與正極相連的玻璃管內得到的是氧氣，能使帶火星的木條復燃，故選項不正確；C、該實驗中得到的氫氣和氧氣的體積比是2:1，質量比是1:8，故選項不正確；D、電解水實驗說明水是由氫、氧元素組成的，故選項不正確。10、C【解析】

古代用墨（主要成分炭黑）書寫的字，長時保存不變色，這是因為單質碳在常溫下化學性質穩定，不易發生化學變化。故選C。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、水分子間隔2H2O2H2↑+O2↑【解析】

(1)分子是保持物質化學性質的最小粒子，保持水的化學性質的最小粒子是：水分子；(2)水結成冰后體積變大，從微觀角度看，主要原因是水分子間的間隔明顯變大，導致冰的體積變大。(3)水通電分解產生氫氣和氧氣的化學方程式為2H2O2H2↑+O2↑，證明了水是由氫元素和氧元素組成的。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、40%；3.3g75%【解析】

（1）碳酸鈣的化學式為CaCO3，鈣元素的質量分數為×100%＝40%；反應生成的氣體通入到100克（足量）氫氧化鈉溶液中，充分反應后溶液質量變為103.3克。生成二氧化碳的質量是103.3g﹣100g＝3.3g。樣品中含碳酸鈣的質量為x，x＝7.5g樣品中的碳酸鈣的質量分數為×100%＝75%故答案為（1）40%；（2）3.3g；（3）答：鈣片中碳酸鈣的質量分數為75%。【點評】本題主要考查了鈣片的有關含量問題、質量分數的計算，利用化學方程式的計算，綜合性較強，但難度不大。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、合金汞Al2O3Fe2O3+3CO2Fe+3CO2A0.640.8【解析】

（1）黃銅、生鐵都是生活中常見的兩種合金。故填：合金（2）體溫計中的金屬是汞。故填：汞（3）鋁耐腐蝕是因為表面形成致密的氧化鋁的薄膜，化學式是：Al2O3。故填：Al2O3（4）工業用赤鐵礦石煉鐵的化學方程式為：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2。故填：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2（5）A．初中化學課本上的金屬活動性順序表中沒有鈦，不能比較鈦與鐵的活動性順序；B．利用金屬鈦和FeCl2溶液是否反應進行實驗，能比較鈦與鐵的活動性順序；C．利用金屬鐵和TiSO4溶液是否反應進行實驗，能比較鈦與鐵的活動性順序；D．利用金屬鈦、鐵與稀硫酸進行實驗，根據金屬與酸反應的難易程度可以比較金屬的活動性強弱。故填：A（6）銅不反應，剩余固體質量大于銅，說明鐵沒有完全反應，則參加反應的鐵的質量=5.6g-（9.2g-6.4g）=2.8g，設鋅與硫酸反應生成氫氣質量為x，生成硫酸鋅的質量為m，解得：x＝0.2gm＝16.1g設鐵與硫酸反應生成氫氣質量為y，生成的硫酸亞鐵的質量為n，解得：y＝0.1gn＝7.6g設鋁與硫酸反應生成氫氣質量為z，生成硫酸鋁的質量為p，解得：z＝0.3gp＝17.1g則生成氫氣的總質量為：0.2g+0.1g+0.3g＝0.6g。所得溶液中溶質的質量是：16.1g+7.6g+17.1g＝40.8g。故填：0.6；40.8【點睛】本題考查的知識點較多，掌握金屬的性質與用途、金屬的活動性順序以及有關化學方程式的計算方法是解題的關鍵。14、氧氣（O2或空氣）溫度達到著火點4P+5O22P2O5【解析】

可燃物要燃燒具備兩個條件：一是與氧氣接觸，二是溫度達到可燃物的著火點．

在本實驗中銅片能傳熱，利用這一性質給白磷和紅磷加熱．達到著火點的白磷嫩燃燒，生成五氧化二磷，反應方程式為：4P+5O22P2O5。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、升高升高U型管左側液面升高，說明錐形瓶內氣壓減小，即CO2和NaOH發生了反應2NaOH+CO2＝Na2CO3+H2O二氧化碳溶于水（或與水發生反應）也能使錐形瓶內氣壓減小有氣泡冒出（或有氣體產生）方法一CaCl2+2NaOH=Ca(OH)2↓+2NaCl【解析】

[實驗探究]因為氫氧化鈉能與二氧化碳反應