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文檔簡介

西師版數學四年級（下）第4課時我們長高了平均數八經歷測量、記錄原始數據、整理數據、制作統計圖等統計活動的過程，探究身高的變化。鞏固統計知識，提高統計能力。通過分析、探究身高與哪些因素有關，提高解決實際問題的能力。在進行探究活動的過程中，學習健康知識，養成鍛煉身體的好習慣，發展實踐能力、合作能力。活動目標情境導入又過了一年了,我們的身高發生了什么變化呢?對,我們長高了。怎樣才能知道我們長高了多少呢?你現在的身高和這個年齡段孩子的標準身高相比,結果怎樣呢?同學們,老師收集了我們班同學去年體檢時的身高數據,一起來看一看。活動探究要了解我們班每個同學的身高變化情況，需要進行相關的調查統計。測量身高，經歷統計活動過程。王方身高1米36厘米。記錄表中要有哪些項目？應該怎樣繪制？姓名、性別、去年身高、今年身高。（）班身高統計表單位：cm姓名王方李莉性別男女身高去年132134今年136一人記錄，其余小組成員相互配合，測量出小組內每個成員的身高。把各個組的信息匯總在一起。以每5cm為一個段進行統計。請各組的同學統計一下你們組在各個身高段的男、女生分別有多少人。繪制條形統計圖。如果我想知道我們整個班的身高情況是怎樣的,又該怎樣辦呢?131以下131~135136~140141~145146~150501015身高（cm）人數(人)男生女生（）班身高統計圖150以上20分析數據，交流統計活動經驗。我們都長高了，但為啥有差異呢？大部分同學身高都在什么范圍內？男同學身高在……算一算，男、女同學的平均身高分別是……這節課你有什么收獲？活動總結

我們通過測量、記錄原始數據、整理數據、制作統計圖表、分析預測等活動,對我們的身高進行了較全面的分析,還找到了很多有利于我們身高增長的好方法。活動拓展對

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