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文檔簡介

人教版

七年級上冊4.4課題學習

設計制作長方體形狀的紙盒

1.利用立體圖形的平面展開圖制作包裝紙盒．2.通過包裝紙盒的制作，掌握制作長方體紙盒的一般方法，能夠獨立制作出相關的包裝盒．學習目標活動名稱：設計制作長方體形狀的紙盒.方法：觀察、討論、動手制作.材料：硬紙板、直尺、裁紙刀、剪刀、膠水、

彩筆等.準備：收集一些長方體形狀的包裝盒，如:

餐巾紙包裝盒、餅干盒、牙膏盒、牛奶包裝盒等．活動主要內容合作探究

活動步驟：

1.觀察、討論以5～6人為一組，各組確定所要設計制作的包裝盒的類別，明確分工．2.觀察作為參考物的包裝盒.(1)長方體是由幾個面、多少條棱、多少個

頂點組成的呢？長方體是由6個面、12條棱、8個頂點組成的.2.觀察作為參考物的包裝盒.(2)長方體的6個面是平面圖形還是立體圖形？

是什么形狀？長方體中各個面之間有什

么位置關系？形狀有什么關系？面積呢？長方體的6個面是平面圖形，是長方形，長方體中相對的兩個面位置關系是互相平行，這兩個面的形狀相同，面積相等，長方體中相鄰的兩個面互相垂直.2.觀察作為參考物的包裝盒.(3)長方體的棱在數量和位置上有什么關系？

同一方向的棱互相平行，且長度相等；不同方向的棱互相垂直或異面，長度不一定相等.3.拆開長方體包裝盒觀察展開圖

(1)將每一組的紙制長方體沿棱剪開，展開成一個完整的平面展開圖，需要剪開多少條棱？至少要剪開7條棱上下后前左右

(2)所得的平面展開圖是什么樣的？找出對應長方體各面、棱的相應部分，找出其中的關系．3.拆開長方體包裝盒觀察展開圖

(3)展示所得的圖形，并說明展開圖與立體圖形之間的聯系．3.拆開長方體包裝盒觀察展開圖表面展開圖不正確的是().B(1)先在一張軟紙上畫出包裝盒表面展開圖的草圖，簡單設計一下，裁紙、折疊，觀察效果．如果發生問題，調整原來的設計，知道達到滿意的初步設計．4.設計制作上下后前左右(2)在硬紙板上，按照初步設計，畫好包裝盒的表面展開圖，注意要預留出粘合處，并要減去適當的棱角．在表面展開圖上進行圖案與文字的美術設計．4.設計制作

(3)裁下展開圖，折疊并粘好，得到長方體包裝盒．4.設計制作5.交流、比較

(1)展示作品

各組展示本組的作品，并介紹設計思想和制作過程，以及在制作中的心得體會，對平面圖形與立體圖形的聯系有哪些新認識.5.交流、比較

(2)探討問題

(a)制成的包裝盒是否是長方體？若不是，

是哪個地方出項了問題？如何改正？(b)從使用性上看，包裝盒形狀、尺寸是否

合理？用料是否節省？是否需要改進？(c)包裝盒的外觀設計是否美觀？

制作立體圖形的主要方法：先把這個立體圖形轉化為平面圖形(平面展開圖)，再轉化為立體圖形(折疊).課堂小結1.如圖，它是一個能折成長方體的模型，那么

由它折成的長方體是下列圖形中的().D當堂檢測2.如圖是一個正方體的表面展開圖，這個

正方體可能是().A.B.C.D.B3.下列圖形中，可以沿虛線折疊成長方體

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