/教學年度總結報告7篇教學年度總結報告篇1時間腳步匆忙，一眨眼，學期末到了?；仡欉@學期，我和孩子們一起成長，有辛酸、有成功、有歡快。從家長手里接過來一張張稚嫩的小臉，聽見的是一聲聲憫惻老師，我要回家我要媽媽幼兒從不愿上學到高快樂興上幼兒園，從不敢參加活動到爭著要在集體面前露一手在這其中包含了老師們多少心血，當然也離不開家長的支持、搭配。這就是小班老師的繁瑣，在短短一學期中，幼兒有了這么多的變動，我們小班老師再苦再累都值!但在我們努力下獲得的收獲的同時，我也發覺了很多的不足的地方，下面我就對本學期的工作進行總結：一、穩定幼兒情緒，幫忙幼兒盡快適應幼兒園的生活，培育幼兒良好的生活衛生習慣。新學期開始，對于小班的孩子來說，這個學期是這群孩子第一次正式地接觸幼兒園和老師，第一次離開本身的父親媽媽，在陌生的環境中生活和學習，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上都一下子難以適應，從而引起入園情緒上的不穩定，開學的第一天，孩子們哭的哭、鬧的鬧，簡直把我們兩位老師鬧的束手無策，但我們面對孩子們的種種不適應，我們設法轉移他們的注意力，和他們一起搭積木、做游戲，漸漸地安置了那些情緒不穩定的幼兒，一個月后，幼兒基本都樂于來園了，情緒也穩定了很多，大部分幼兒還能在老師的引導下向老師問好，樂于與同伴相處，給今后的教學，生活奠定了有利的基礎。在大部分幼兒情緒穩定的情況下，我們為了讓幼兒能更好地在園生活和學習，利用各種時機進行了常規教育，讓幼兒在集體中學習基本的生活自理本領，如：本身搬椅子，本身上廁所，玩完玩具本身放好等，培育他們良好的生活習慣。通過這一學期的教育和幫忙，現在幼兒基本都能在幼兒園獨立地生活和學習了，他們在老師的幫忙和激勵下，也都樂于學習和嘗試本身的事情本身做，到學期末，這群孩子在生活本領，生活習慣和衛生習慣上都有了很大的進步。二、在教育教學中，促進幼兒各方面的進展。1、加強課堂常規的培育良好的課堂常規也是一個好的體現，在課堂常規的培育上我們側重做好了兩點：（1）、要求幼兒能面朝老師，安靜的上課。（2）、養成上課舉手發言的好習慣。一方面我們在日常的教學活動中重視、強調課堂常規，適時矯正不良的行為習慣。另一方面我們常常開展一些評比活動，給上課有進步、表現好的小伙伴嘉獎貼紙，通過不絕的激勵，我們班的課堂常規有了較大改善，上課認真聽講、大膽發言的多了，講話、開小差的少了。2、在體育活動中，培育他們剛強、英勇的品質。隨著寒冷的冬季的來臨，很多幼兒都推遲了來園的時間，一些孩子即使來到幼兒園，也總是把手縮在袖子里。針對這種情況，我們適時對幼兒進行了不怕冷的教育，并保證每天戶外活動的時間。通過一些體育活動，一方面讓幼兒感受各種讓本身變暖和的方法，另一方面，通過走、跑、跳、等練習進展幼兒的身體素養。此外，在運動中我們還加強了英勇教育，以培育他們剛強的品質。三、努力做好家長工作，做好家園共育。俗話說一份耕耘，一份收獲。開學后，我們通過各種方式和渠道同家上進行交流，也會利用家長接送幼兒來園的時間與家長交換幼兒近日在園和在家的表現，交流閱歷，探討有針對性的有效教育方法；另外，新生的家長總是迫切希望看到孩子在園的表現，全面了解幼兒生活和學習的情況，為了充足家長的想法，同時讓家長更好地了解支持我們的工作，開學初，我們還將幼兒的一日生活進行拍攝，等家長聯誼會的時候放給他們看，讓他們感受孩子入園后的種種變動。四、安全工作幼兒的安全教育工作特別緊要。每天對晨午檢工作做到位。幼兒入園時檢查他們身上是否有帶不安全物品，教室里不擺放不安全物品，來園離園要由我們認得的家長接送等。我們還常常教育幼兒不玩火、玩電、玩水，組織幼兒進行防火，防震演練等，知道保護本身的方法。一學期下來，幼兒本身也把握了不少安全的學問。以上是我對這學期的回顧，回顧本學期的點點滴滴，雖然我們做了大量的工作，也得到了一些收獲，但是，我們知道還存在著很多的不足，譬如：孩子們的常規還不是很完善，上課插嘴的現象還較多，有些幼兒在衛生方面表現還不盡人意，這些都有待于我們在以后的工作中不絕的探究、不絕的加強。總之，緊張而繁忙的工作又將告一段落，在今后的工作中面對以上的種種不足，更深入學習《幼兒園引導綱要》的精神，從幼兒啟程，認真做好各項工作，在來年更上一層樓!教學年度總結報告篇2一、加強心理疏導依據我班同學的年齡特點和六班級這一的過度學年，我首先想到的不是學習，而是思想工作?，F在的孩子由于生活水平的提高，生理和心理的成熟比較早，假如不合理的加以引導，勢必影響孩子的身心健康進展，特別是我們班有好幾個單親或組合家庭的孩子，在某種程度上或多或少的影響了同學的學習和生活，學習成績更是無從談起。針對這種情況，我緊密地關注著每一個同學，發覺問題適時地解決，加以合理的引導。而且利用班會等機會加強同學的思想工作，使其樹立宏大的理想，以一種陽光的心態面對生活中的每一天。一學期以來，班級的同學沒有太大的思想波動。顯現的問題也都解決在萌芽狀態。二、把握談心尺度我知道，孩子需要激勵，需要信念。我常常在不經意的時候，發覺同學會由于我的一句稱贊而表現杰出。相比較一下，每個同學都是家中的寶，他們需要愛，需要激勵，需要稱贊，我不會吝嗇本身的稱贊聲，于是我慷慨的把稱贊送給每一位同學，哪怕他是班里學習最差的。當然，我不是一味的稱贊和寬容，有時也會嚴格的批判，這就是把握談心的尺度了。特別是對嚴重犯錯的同學，要讓他知道本身的錯誤所造成的后果，并激勵他們下決心改正，給他們信念。三、激發競爭意識競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。作為班主任應在班內掀起激烈的、長期的競爭活動。這是“互助”“友好”的競爭而不是“敵視”和“保守”的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進步。激發與外班同學的競爭意識：從集體活動的表現、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲獎情況等等多個方面激發全班由整體到個人的與外班的競爭意識。這學期我們班的同學在校級的活動中都能積極參加，征文比賽，手抄報比賽，運動會比賽，孩子們都很積極的參加，也都能盡本身所能爭取到了名次。這也是一種集體主義精神的培育。四、擬定遠、近期目標有目標才有動力。班主任要依據學校工作布置和本班實際情況，擬定全班與小組在學問、本領、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個同學明確我們全班和小組正在努力奮斗的目標是什么，避開盲目、低效地學習和生活，從而加強集體的凝集力和動力。然后，要對每一個同學擬定切實的個人遠、近期目標，將集體的動力落實到每個同學身上，幫忙和激勵每一個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自發要求本身。目標的訂立是高同學的素養才是目的。因此，鑒于小同學年齡與心理特征，有兩點需注意：一是近期目標較之遠期目標更有激勵作用；二是目標的訂立必需切實，要讓孩子能"跳一跳摘到蘋果"，不能好高騖遠，以免失去孩子信念。五、做好家長工作當同學有錯時應與家長取得聯系，但要理解家長的難處，不能訓斥家長，不能把同學的錯誤轉嫁給家長。要敬重家長的情感，對家長做到不冷不熱有禮，以商討談心的方式來交流教育孩子的得與失。對于同學的學習，不給家長加添負擔，但必需的檢查還是應當的。不鄙視差生家長，應一視同仁，公正對待。家長對班主任或學校工作有看法，抱著有則改之，無則加勉的態度，做到寬容大度，胸襟開闊。這樣家長會與之同心同德育人教子。聽取家長看法，共商育人良策。同學來自不同的家庭，對于有教養的家庭，盡可能將同學的表現照實向家長反映，自動請他們提出教育的措施，認真傾聽他們的看法，充分確定和接受他們的合理化建議，并適時提出本身的看法，和同學家長一起，同心協力，共同做好對同學的教育工作。對于溺愛型的家庭，交談時，更應先確定同學的優點，對同學的良好表現予以真摯的稱贊和稱贊，然后再適時指出同學的不足。要充分敬重同學家長的感情，確定家長酷愛子女的正確性，使對方在心理上能接納你的看法。同時，也要用懇切的語言指出溺愛對孩子成長的危害，耐性熱誠地幫忙和勸服家長實行正確的方式來教育子女，啟發家長實事求是地反映同學的情況，千萬不要袒護本身的子女，因溺愛而隱瞞子女的過失。對于放任不管型的家庭，班主任要多報喜，少報憂，使同學家長認得到孩子的進展前途，激發家長對孩子的愛心與期望心理，更改對子女放任不管的態度，吸引他們自動參加對孩子的教育活動。同時，還要委婉地向家長指出放任不管對孩子的影響，使家長明白，孩子生長在一個缺乏愛心的家庭中是很苦痛的，從而加強家長對子女的掛念程度，加強家長與子女間的感情，為同學的良好進展制造一個合適的環境。班主任工作細心而又繁瑣，在今后的教育生涯中，我將用我的青春連續耕耘屬于我們的那片園地。教學年度總結報告篇3尊敬的各位領導、老師們：大家好！轉瞬間201x2023學年上學期工作的結束了，在過去的一學期中，我認真履行職責，以質量效益雙高為工作啟程點，推動幸福教育工程，以現代學校管理制度構建、課程建設、課堂教學改革、學校文化提升為重點，不絕優化教育進展方式，深入推動教育教學改革，全面深化素養教育，不絕豐富我校內涵進展，努力開創我校進展新局面。一、課堂改革有了新突破。圍繞教育質量持續提升，我們緊要在四個方面改革創新：一是構建和諧高效的現代課堂，促進老師專業進展和同學自主進展；二是構建充足同學進展需求的多元課程體系，促進同學全面個性進展；三是構建科學民主的現代學校管理制度和運行機制，促進學校創新進展；四是構建具有現代教育理念的學校文化，促進學校特色進展、內涵進展。專業引領：聘請教研室領導到校開展教育教學改革專題講座；深挖內部潛力，選出在課改中表現突出的老師或在五項全能大比武活動中成績優異的老師擔負主講人，講示范課，利用課外活動時間對專任老師進行系統培訓。網絡學習：學校將把關于課堂改革的學習視頻或文本材料適時上傳學校網資源庫，激勵老師們通過學校網開展自學活動，并要求做到三個適時：適時整理筆記、適時發表心得、適時跟帖交流。主題教研：每周以教研組為單位，開展以課堂改革為主題的研討活動，針對課堂改革中碰到的疑難問題，交流討論，解疑釋惑，互促互進。校際交流：充分利用每次外出學習、研討的機會，向兄弟單位取經學習，取長補短；自動邀請兄弟單位名師、骨干老師來校引導。名師帶動：進一步完善名師活動章程、活動計劃、活動制度、外出學習交流制度、獎懲制度等，學校將設立專項資金為名師工作室征訂教育教學期刊等。幫扶結對：激勵新老師、青年老師和閱歷豐富的老老師、骨干老師以學科教研組為單位結為師徒對子，簽訂幫扶結對責任書，明確責任和目標，以老帶新，新老互動，教學相長，共同進步。評價促進：學期末，學校積極組織精品學案評比、優秀校本課程評比、優秀教學案例評比、優秀教學反思評比、優秀家訪案例評比等。以評促建，以評促改，讓教育教學改革的成效在每位老師頭腦中全新建構，為新學期改革供應樣板。二、管理制度有了新強化。組織建設：成立以校長為組長的深化教育教學改革領導小組和以業務校長為組長的工作小組，規劃引領、統籌布置改革工作。嚴查常規：對于教學常規做到六必查：查363生態課堂教學模式的落實、查導學案的使用、查主題教研的開展、查集體備課制度的落實、查教教學反思的撰寫、查老師作業設置的實效。學案討論：以級部為單位，抓實集體備課，加強學案討論，落實學案備課組長審核、包保干部審批制度，嚴把學案質量關。干部調研：為推動教育教學改革的深入開展與落實，實行學校領導教學全日跟蹤制。學校領導抽取一個班，進行全天候跟蹤聽課，調研教和學的情況，活動結束，適時與授課老師進行交流。培訓學習：連續組織骨干老師赴名校開展駐點學習活動，強化學習輻射作用；深挖內部潛力，結合教育形勢和我校實際積極開展各種校本培訓；開展專題博客建設活動，引導老師結合自身專業進展需要和學科特點，開展專題閱讀、網上讀課和周反思活動，利用網校博客呈現、交流、共享改革感受和收獲。三、精細管理有了新成效。學校唱響教育即服務、質量即生命、安全即根本的教育主旋律，嚴格落實嚴細實恒新的總要求，創新實施精細管理，學校家訪工作、科技創新本領培育、畢業生管理、家校共育等多次在中同學報、山東科技信息報、泰安日報專題報道。學校堅持開展老師大比武活動，26人次在全國、省、市課堂教學大賽或優質課比賽中獲獎，在各級各類專業報刊雜志發表文章45篇。各位領導、老師們，回顧半年來的工作，在各級領導的關懷下，在全部老師的支持搭配下，我所負責的工作雖取得了一些成績，但還有很多地方需要改進、充實。在今后的工作中，我將認真聽取各級領導、老師的看法和建議，不絕充實本身，完善本身，進一步把我的本職工作做得更好，為學校的進一步進展貢獻出更大的氣力。以上匯報，敬請各位領導、老師們批判指正。感謝大家！本學期，我在上級的正確領導和掛念下，在全體老師的支持下，忠于職守，務實工作，認真貫徹執行教育方針和黨的各項政策、法規，堅持正確的辦學方向，結合學校實際，訂立了認真的工作計劃，并組織人力、物力和財力認真實施。履行校長職責，依法治校、以德治校。努力完善學校各項硬件建設。各方各面工作在一年來又取得長足的進展，下面，就半年來的工作情況進行匯報。一、努力創設和諧穩定的工作環境為把工作做好，我創設和諧穩定的工作環境作為做好各項工作的基礎，學期初，我就在全面征求老師看法的基礎上訂立認真的工作計劃，我和老師們之間是一種合作共事的關系，在認真學習各級文件和教育理論的基礎上，盡最大努力找時間與老師溝通，對于工作中顯現的問題，始終把傾聽、溝通作為解決問題的緊要方法，敬重每位老師的建議，適時調整工作方向，力求創設一種積極、向上、樂觀和諧、輕松、歡樂的工作氛圍，使每位老師每天做到身心歡樂，做到高快樂興來上班、輕輕松松回家去，正是正是這種良好的工作心態的存在，全體老師的都能敬業愛崗，無私奉獻，具有猛烈的事業心和責任感，在工作中遵守勞動紀律，團結同事，服從上級的各項工作規定，正是我校有這樣一支穩定的老師隊伍，才使得我校有一個和諧穩定的工作環境。二、抓好教學教研工作教學教研工作是學校的中心工作，只有抓好這個中心工作，才能不絕提高教學質量。1、認真做好教學常規工作。嚴格執行課程計劃，開齊課程開足課時，嚴格執行《小學管理規程》，教學常規工作進一步規范化、制度化。特別是對老師的備課、課堂教學、作業批改、定期進行檢查，老師們都能堅固結實做好教學常規工作，為完成本學年的教學任務打下良好的基礎，管理實現了制度化、科學化。2、通過加強學習、提高老師的教學理念。老師的教學理念直接影響著老師的教學質量，因此，在充分進行業務學習的基礎上，動員老師通過網絡、備課組等多種形式進行業務交流，不絕提高老師的課堂教學水平，使老師漸漸更新教學觀念，改進教學方法，為提高教學質量夯實基礎。3、堅持以研促教、提高課堂效益。連續開展群眾性的教研活動，積極上報教研課題，并努力把專題試驗形成科研成果。盡最大努力同老師討論解決在教研中碰到的一些困難和問題，帶頭積極撰寫教學論文和教學案例，開展課題討論。（找總結網）4、加強質量意識，培育高素養的同學。實施素養教育的目的在于培育合格加特長的同學，提高教學質量依舊是素養教育的初衷，全體老師始終把提高教學質量作為自身工作的啟程點和落腳點，質量意識強，今學期，通過年前期末檢測看，在六個兄弟單位中，學校整體教學成績在全鎮處于第二、三名的位次，成績的取得，是全體老師共同努力的結果，在此，我向辛勤工作的全體老師表示由衷的感謝。三、努力做好規范化學校創建工作本學期，在連續鞏固好學校文化的建設成果的基礎上，為順當創建泰安市規范化學校，連續加添了學校建設投入，新建體育器材室一口，對教學樓和院墻進行了全方位粉刷，為同學創設了一個良好的育人環境。為順當通過辦學條件標準化驗收，今學期，又充實了部分音體美器材，為同學的成長供應了一個良好的學習和生活環境。四、積極做好上級的各項迎檢工作本學期，依據上級要求，各項評比檢查工作比較多，工作頭緒也比較多，依照上級要求，緊要做好了迎接了泰安市規范化學校創建、年終綜合督導評估工作。其余就是教育辦公室和鎮教研室的分項檢查工作及過程性管理工作，在迎檢工作中，由于全體老師的共同努力，各項迎檢工作為全鎮教育事業增了光、添了彩，受到了教育辦公室的充分確定。五、扎堅固結實實做好安全工作安全責任重于泰山，是學校的首要任務，我始終把同學安全滲透于各項工作中，特別是在今學期安全維穩工作中，嚴格依照上級的的要求開展安全工作，更換移動網，全面落實了天網工程，實現了學校24小時全覆蓋。在分管同志的努力下，安全檔案管理規范，受到了上級的好評，在全體老師的共同努力下，學校沒有顯現任何安全事故。通過上學期的工作，我校的整體工作有了更大幅度的提高，成績的取得，是全體老師維護的結果，我的工作也存在不足之處，在此，我也懇請全體老師對我的工作提出看法，達到共同提高的目的，我深信，有上級教育行政部門的親切關懷，通過全體老師的大力支持，我校的整體工作水平還會有進一步的提高。教學年度總結報告篇4我來到了中心小學，在一班級5班開始了我為期一個學期的教育實習生活。這樣的生活緊張而繁忙，但充實而歡快，盡管每天早出晚歸，時刻為教學和帶班費盡心思，卻初次品嘗到了作為一名老師的歡快。不管是隊友們的課還是引導老師的課，都讓我留下了深刻的印象，學會很多實際的技巧和方法。語文教學引導老師潘玲玲老師是一位很有閱歷的老師，她教會我很多書本上學不到的東西：在教學中付出的努力、當中的感慨得失，是難以一一道出的；只有親身經過過，才會有屬于本身的深刻體會，這些體會將會成為你人生中一筆寶貴的財富。歡樂而又艱辛的實習工作結束了，在這個學期里，我們順當完成了從同學到老師的角色轉換。在這幾個月的時間里，在教案的準備和書寫上，在課堂的布置上，在課時的把握上，都有了很大的提高。一個學期的時間，感受頗多。現將實習情況總結如下：一，聽課在實習的兩個禮拜后我開始去聽課，在聽課過程中，我發覺每個聽課的老師都很認真地做筆記，我作為一個實習生就更應當認真去學習。聽了一節課，我認認真真的幾下了授課老師講的內容，而且認真地對老師講課的各個環節進行了思考評價，寫下了本身的收獲及看法。雖然以前也有去聽課的經過，可是都沒有認認真真地去分析，現在才發覺，原來從一節課中我們可以學到如此多的東西，無論是對教材的處理，還是是教學方法，與同學的交流等等，都使我受益匪。從每節課中，我都總結出閱歷，并將其轉化成本身的學問，無論這節課上得好還是欠佳，都有我值得學習的地方。二、上課信任每個人的第一節課都是很緊張的，我也不例外。在上課前，我不絕地看教材，怕本身會忘詞，又不絕地檢查上課時要用的教學用具，反復地進行試驗。終究，我走上了講臺，開始了我的第一節課，通過書本上的圖畫引導同學進行思考討論，并得出正確的結論，希望通過這一方法，能讓同學對學問有更深刻的了解，并能記得更牢。在開始，我的緊張導致我教學時常常丟東拉西的，不過同學都很搭配我，很活躍的回答我提出的問題，我漸漸地也冷靜下來了，依照我的計劃，順當地開展我的課堂。就這樣，在歡樂的氣氛中，我順當地結束了我的第一節課。在課后，我立刻找引導老師進行討論。老師首先確定了我的教法，這讓我很快樂，同時，老師也給出了很多中肯的看法，提出了我在上課過程中的一些失誤和不足，還有一些要注意的地方。老師的看法和建議讓我能立刻調整講課的思路，適時修改教案，更完善本身的教學。而我在上完每節課后，都會進行反思，思考本身哪些地方做的好，哪些地方做得不足，而且一一記錄下來，為以后上課作參考。三、班主任工作第一次當班主任，我很多東西都不知道怎么去做。我的引導老師給了我很大的幫忙，教會了我很多東西。一年5班的同學是一群熱誠的孩子，在第一天就圍著我問個沒完。所以我很快就和我的同學諳習起來了，就在一周后，我已經基本上能吧我們班同學的名字記住了，由于他們每個人都很有特色。我作為班主任，緊要的工作是：早上七點半到班，去監督他們早讀，在上課期間，有時候要走到班上巡察上課況；可以說，做一個班主任，就是要把幾乎一天里的大半時間都放在同學身上，而且還要時刻注意同學的學習和生活上的問題。自動去引導和與同學交流，以便能更好的了解他們的學習情況和學習時所存在的問題。三收獲與體會1、老師的光榮。實習之前，我一向認為做一名老師很簡單，特別是體育老師，但通過這次實習，我不僅嘗到了老師的辛苦，更多地感受到了當老師的樂趣和光榮。在我離開實習學校之前，在和同學說我實習工作快結束時，同學都舍不得，都叫我們不要走，難依難舍。這對于我們是一股極大的確定與勸慰。從而我對老師工作有了新的認得：與同學在一起，生活更多的在于充實。2、做一名老師簡單，做一名好老師的確很難。教學工作多而雜而又繁瑣。首先，要管理好整個班集體，提高整體教學水平。然后，又要顧及班中的每一名同學，不能讓一名同學落伍。這就要求老師不能只湊為了完成教學任務，還要多掛念、留意同學，常常與同學進行交流，予以同學幫忙。做同學學習上的良師，生活中的益友。這次實習令我感受頗多。一方面，我深感學問學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到，要想成為一名優秀的老師，不僅要學識廣博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態以及動作神態等也都是要有講究的。每上完一節課后我的感受就是：當好一名老師真不簡單啊!實習工作結束了，但這不是盡頭，而是另一個新的起點。實習的一些收獲和體會，都對于我們今后走上工作崗位，都有很大的幫忙。經過這次實習，也提高了我的專業水平，教學水平。信任在以后的工作上，還會有更大的進步。教學年度總結報告篇5一轉瞬，一個學年快過去了。在這個學年中，我和平常一樣都是認認真真教學、踏踏實實工作，我很樂意跟大家說一說在這一年中我的工作情形。一、思想認得這一學年，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面對全體同學，教書育人，為人師表，確立“以同學為主體”，“以培育同學自動進展”為中心的教學思想，重視同學的個性進展，重視激發同學的制造潛力，培育同學德、智、體、美、勞全面進展。在這學年里，我在思想上嚴于律己，酷愛教育事業。時時以一個團員的身份來管束自我，鞭策自我。對自我要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、同學的心目中樹立起模范的作用。一學年來，我還用心參加各類政治業務學習，努力提高自我的政治水平和業務水平。服從學校的工作布置，搭配領導和老師們做好校內外的各項工作。二、教學工作在教學工作方面，整學年的教學任務很重。我爭取多聽課，從中學習別人的優點，領悟其中的教學藝術。每上一節課，我都做好充分的準備，我的信念是—決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，依據教材的特點及同學的實際情形設計教案。這學年緊要擔負一個班的語文、思想品德、科技、社會的教學及班主任工作。培優扶差是這學年教學工作的重頭戲，由于一個班級里面總存在尖子生和后進生。對于后進生，我總是予以特別的照料，首先是課堂上多提問，多巡察，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步予以大力的稱贊，課后多找他們談心、交伙伴，使他們懂得老師沒有把他們"看扁"，樹立起他們的信念和激發他們學習語文的喜好。最后是發動班上的優生本身樂意當后進生們的輔導老師，令我欣慰的是優生們表現特別的踴躍，我問他們為什么那么愛好當輔導老師，他們說："老師都那么有信念他們會學好，我們同樣有信念。我信任在我的輔導下，他必需有很大的進步。"于是，我讓他們構成"一幫一"小組，并給他們開會，提出"老師"務必履行的職責，緊要就是檢查"同學"的作業，輔導"同學"把握課本的基本學問和技能。給后進生依據各自的情形定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進。"老師"們的確是特別盡責，而"同學"時刻有個"老師"在身旁指點，學起來也特別起勁。一段時間下來，同學都有進步，有的進步特別快。三、領班工作在班主任工作方面，我特別重視同學的思想教育工作。透過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對同學進行愛祖國、愛人民、愛群眾、愛老動、愛學習等的思想教育。使同學能養成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手，所以我把培育得力的班干部作為班主任工作的一項緊要資料。我還常給班干部定時開會，了解他們工作的情形，激勵他們大膽開展工作。使班干部能在同學中樹立起威信，成為同學學習的模范。四、出勤方面我在做好各項教育教學工作的同時，還嚴格遵守學校的各項規章制度。定時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作用心、自動，任勞任怨。從不斤斤計較，具有猛烈的事業心和高度的職責感。五、緊要成績在這一學年里，我班同學在?？习l表作文10篇，講故事比賽中獲得二等獎，在校運動會中也取得了較好的成績。總之，我在工作上發揚了任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家，以教為本；對待同事團結友愛，相互幫忙，并能虛心向有閱歷的老師學習；對待同學則珍惜有加，但決不放松嚴格要求。教學年度總結報告篇6一、總體目標完成情況：在學校和學科組的引導下,認真貫徹落實了學校教育教學工作計劃,結合科組工作計劃和同學實際情況訂立了本學科的教學工作計劃，把本學科的教學工作抓緊抓實抓好,使同學把握了本學科的基礎學問和基本技能,提高了同學試驗本領和應用本領；幫忙同學樹立了正確的學習心態,明確了學習目的，培育了同學科學的世界觀和實事求是的科學態度。通過師生的共同努力和積極搭配，圓滿完成了本學期的教學工作任務，并取得了較好的教學成績。二、實在工作措施落實情況：1、認真學習了新課程教學計劃和課程標準，精準把握教學目的要求，結合同學實際訂立了本學期的教學工作計劃及教學進度，并依據計劃有目的地實施了課堂教學工作，取得了確定的成效。2、細心備好了每一節課。由于同學學習基礎比較差，智力水平較低，理解本領較弱，因此每一節課都得充分準備，不管是理論課還是試驗課或者是習題課，都要合理布置好教學內容、教學時間。合理設計教學過程，適當應用多媒體課件輔佑襄助教學，加添課堂容量，加添試驗能見度，對訓練題進行認真組織，使每一次的課堂訓練都有適度性和針對性。3、認真上好了每一節課，落實“問題主導”“先學后教”的教學模式，重視啟發引導，充分調動同學的自動性和積極性，合理應用多媒體輔佑襄助教學，加添課堂容量，加添能見度，重視課題練習訓練，適時鞏固和加深理解所學學問，培育和提高了同學的分析本領、解題本領，做到精講、精練、精評，從而優化了課堂教學，提高了教學效率。4、加強了試驗教學，體現學科特點。重視試驗探究，本學期按計劃布置同學進行了兩次同學試驗，并制造條件加添了課堂演示試驗，加添同學的感性認得，幫忙同學更好地理解物理規律和物理概念，培育了同學的動手操作本領和試驗探究本領，培育了同學科學的世界觀和實事求是的科學態度。5、加強了學習方法的引導，幫忙同學樹立學好物理科的信念，樹立正確的學習觀，明確學習目的，端正學習態度，引導同學把握正確的學習方法，把握解題思路，加強練習訓練，適當布置課后練習作業并適時批改，培育同學規范解題的習慣，充分挖掘同學的潛能。6、積極參加教學討論活動，充分利用校內外的教學資源，適時把握最新信息，適時調整教學策略，積極進行聽課評課活動，虛心學習，努力進取，不絕改善教學方法，提高課堂教學效率，提高教學教研水平。三、教學工作計劃完成情況：本學期按計劃，理科班完成了高中物理選修32第二章《交變電流》和選修33、選修35三個模塊的課程教學，幫忙同學把握了高中物理的基礎學問和基本技能，把握了確定的解題技巧；培育了同學的試驗操作本領和試驗探究本領，培育了同學科學的