第第頁語文組教研工作總結

語文組教研工作總結1本學期的工作，在校領導的正確領導下，我語文教研組老師精誠團結，圓滿地完成了學期初制定的教研組工作計劃和學校交給的各項工作和任務。使同學在獲得所需要的基本語文知識和技能的同時，在情感、立場、和一般技能等方面都能獲得充分的進展，為同學的終身學習奠定良好的基礎?，F僅就如下幾個方面作簡要回顧。

一、學習、制訂計劃方面

俗話說：“不打無預備之仗”，學期初，我組織老師仔細學習教育教學理論，依據我校整體工作計劃、教學工作計劃，結合我校各班級語文實際狀況，全面開展爭論，廣泛爭取看法，統一思想，提高認識。在此基礎上仔細制定了本組工作計劃及個人工作計劃。在詳細工作中，時時對比計劃開展工作，結合計劃適時調整工作。好的工作計劃為我組較好的完成工作奠定了基礎。

二、學習新理念，做到有效教學。

本學期更好地發揮每周業務學習的功效，確保間周一次的教研組和備課爭論的活動，做到實效有用。繼續加強健全老師學習教育教學的理論學習。

本學期我們全組老師繼續以學習新的教育理念為主要的內容，主要以《新課程標準》為主，組織切實有效的學習爭論活動，用先進……此處隱蔽23041個字……比較非常，既創衛生城，又創文明城，打掃衛生是讓我們特別頭疼的事，由于要擦玻璃。于是，辦公室、教室的玻璃上，都留下了老師們辛勤的汗水。

三、支持工作讓我感謝。

在我們四班級，不管是政教處還是教育處安排工作，沒有完不成的，由于在我身后有14位支持我的老師?！耙换í毞挪皇谴海倩R放春滿園”。為此，我們四班級常常受到學校領導的口頭表揚。

楊紀軍老師，是班級輔導員，在工作中，不管是政教處，還是教育處安排工作，只要領導一時沒找到我，把工作安排給他，他總是實時處理好，并且事后還總是虛心地對我說自己不如我處理得好。有時教育處安排的工作比較多，我處理不過來，只要給他說一聲，他總是毫無怨言地幫我去處理，從沒給我分彼此。周春國老師，不但承包了組里全部的體力活，臟活也是他的專利，并且還常常幫我們幾個班級修理凳子。他那從不厭煩、有事必應的和氣，讓我們打心眼里佩服。臧艷紅、趙穎等幾位年輕的老師們，只要有講課任務，她們都爭著去完成，還生怕給組里抹了黑，這樣的立場，怎么會給組里抹黑呢？王文雅、龐鳴鳳等老老師，她們以身作那么，仔細批改作業，給青年老師帶了個好頭。每逢遇到學校開展活動時，王群、陸紅艷等老師，總是主動找到我，說：“韓老師，我們干什么？”遇到一些動腦筋的問題時，劉金蘭等年輕的老師，總是說：“組長，我們來吧！”

團結就是能量，人心齊，泰山移，在我們組，我充分體會到了。我想說：我太感謝我身邊的老師們了，感謝！

人們常說：老師是太陽底下最光輝的職業；也有人說老師是春蠶，到死絲方盡；更有人說：老師是蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人。讓我們：工作在四