高校圖書館文獻(xiàn)資源發(fā)展政策制定研究——以北京聯(lián)合大學(xué)圖書館為例的開題報(bào)告一、研究背景和意義在數(shù)字化時(shí)代，高校圖書館作為學(xué)術(shù)信息資源的重要場(chǎng)所和學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，繼續(xù)承載著學(xué)術(shù)傳承和文化守護(hù)的責(zé)任。隨著高校圖書館的快速發(fā)展，圖書館的文獻(xiàn)資源也在不斷地增加、更新和淘汰。因此，如何科學(xué)合理地制定高校圖書館文獻(xiàn)資源的發(fā)展政策，成為了一個(gè)重要的研究課題。本研究選擇北京聯(lián)合大學(xué)圖書館作為研究對(duì)象，進(jìn)行深入探究北京聯(lián)合大學(xué)圖書館文獻(xiàn)資源發(fā)展政策的制定情況，將對(duì)完善高校圖書館的文獻(xiàn)資源管理、提升圖書館服務(wù)和信息素養(yǎng)等方面具有一定的參考價(jià)值。二、研究?jī)?nèi)容和方法本研究的主要內(nèi)容包括：高校圖書館文獻(xiàn)資源的概念和特點(diǎn)研究；北京聯(lián)合大學(xué)圖書館文獻(xiàn)資源發(fā)展政策的現(xiàn)狀分析；北京聯(lián)合大學(xué)圖書館文獻(xiàn)資源發(fā)展政策制定的制度設(shè)計(jì)分析；北京聯(lián)合大學(xué)圖書館文獻(xiàn)資源發(fā)展政策制定的過程研究；北京聯(lián)合大學(xué)圖書館文獻(xiàn)資源發(fā)展政策的效果評(píng)價(jià)。研究方法主要包括：文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、案例分析法、訪談法等。其中，文獻(xiàn)資料法和問卷調(diào)查法用于搜集和分析相關(guān)的理論研究和實(shí)證資料；案例分析法用于研究北京聯(lián)合大學(xué)圖書館文獻(xiàn)資源發(fā)展政策的現(xiàn)狀及其實(shí)施效果；訪談法則用于深入了解北京聯(lián)合大學(xué)圖書館文獻(xiàn)資源全過程的制定與管理情況。三、研究預(yù)期結(jié)果通過對(duì)北京聯(lián)合大學(xué)圖書館文獻(xiàn)資源發(fā)展政策的實(shí)證研究，本研究預(yù)期得出以下結(jié)果：1.明確高校圖書館文獻(xiàn)資源的概念和特點(diǎn)，從而推動(dòng)高校圖書館服務(wù)和信息素養(yǎng)的改進(jìn)。2.分析北京聯(lián)合大學(xué)圖書館文獻(xiàn)資源的實(shí)際情況，歸納出北京聯(lián)合大學(xué)圖書館文獻(xiàn)資源發(fā)展政策現(xiàn)狀及其存在的問題。3.總結(jié)北京聯(lián)合大學(xué)圖書館文獻(xiàn)資源發(fā)展政策制定的制度設(shè)計(jì)，以及圖書館制定和實(shí)施政策的方法和經(jīng)驗(yàn)，為其他高校圖書館的管理和發(fā)展提供參考。4.研究北京聯(lián)合大學(xué)圖書館文獻(xiàn)資源發(fā)展政策制定的實(shí)際過程、制定人員的選擇與背景、目標(biāo)設(shè)定等情況，探究如何科學(xué)規(guī)范地制定高校圖書館文獻(xiàn)資源發(fā)展政策。5.評(píng)價(jià)北京聯(lián)合大學(xué)圖書館文獻(xiàn)資源的發(fā)展政策的效果，并提出改進(jìn)意見和建議。四、研究進(jìn)度安排第一階段：文獻(xiàn)調(diào)研和正式開題前的準(zhǔn)備1.開題前文獻(xiàn)調(diào)研和調(diào)查準(zhǔn)備（1-2周）；2.確定論文研究方向和題目，并確定題目的可行性（1周）。第二階段：數(shù)據(jù)的采集和整理1.設(shè)計(jì)問卷并進(jìn)行調(diào)查（2周）；2.實(shí)地訪談北京聯(lián)合大學(xué)圖書館的工作人員，獲取相關(guān)數(shù)據(jù)（1周）；3.收集、整理和分析數(shù)據(jù)（2-3周）。第三階段：?jiǎn)栴}的探究和分析1.分析北京聯(lián)合大學(xué)圖書館文獻(xiàn)資源的特點(diǎn)；2.分析北京聯(lián)合大學(xué)圖書館文獻(xiàn)資源發(fā)展政策現(xiàn)狀及存在的問題；3.制度設(shè)計(jì)分析；4.研究政策制定的實(shí)際過程；5.探究北京聯(lián)合大學(xué)圖書館文獻(xiàn)資源發(fā)展政策實(shí)施的效果和對(duì)圖書館改進(jìn)和發(fā)展的幫助（3個(gè)月）。第四階段：論文的起草和修改1.論文撰寫（2個(gè)月）；2.修改論文，并進(jìn)行答辯（0.5個(gè)月）。五、參考文獻(xiàn)1.Abramo,G.,&D'Angelo,C.A.(2011).Evaluatingresearch:frominformedpeerreviewtobibliometrics.Scientometrics,87(3),499-514.2.Bai,X.,&Wang,X.(2015).AcomparativestudyontheevaluationandselectionofacademicjournalsinChinaandothercountries.LibraryandInformationService,59(2),49-54.3.Chen,J.,&Guo,X.(2016).UseofscientificliteratureinChinesescholars'research-Asurveyonacademicsocialnetworks.ElectronicLibrary,34(6),894-916.4.Ding,Y.(2010).TheanalysisonbibliographicdatabasesofChinaacademiclibraries.LibraryScienceandInformation,(04),66-70.5.Wallin,J.A.(2005).Bibliometricmet