幼兒園大班語言教案《小軍照相》匯報人：2024-01-14課程介紹與目標教學內容與方法教學過程設計教學評價與反饋教學資源與開發教學反思與改進課程介紹與目標01

教案背景及目的適應幼兒發展本課程基于幼兒園大班孩子的語言發展水平和興趣愛好設計，旨在通過生動有趣的故事情節和游戲環節，激發幼兒對語言學習的興趣。拓展語言能力通過《小軍照相》這一富有教育意義的故事，引導幼兒理解故事情節，拓展詞匯量，提高口語表達能力。培養綜合素質在課程中融入情感、態度和價值觀的培養，幫助幼兒形成良好的品德和行為習慣。能力目標幼兒能夠運用所學詞匯和句型，簡單復述故事或表達自己的看法；同時，通過角色扮演等活動，提高幼兒的表演能力和合作意識。知識目標幼兒能夠聽懂并理解《小軍照相》的故事內容，掌握故事中的關鍵信息和主要情節。情感目標引導幼兒體會故事中的情感變化，感受友誼、互助等積極情感，培養幼兒的同情心和愛心。教學目標與要求本課程計劃用時30分鐘，包括故事講述、互動游戲和課堂總結三個環節。課程時間首先由老師生動講述《小軍照相》的故事，然后組織幼兒進行角色扮演、詞匯接龍等互動游戲，最后進行課堂總結和評價。課程流程老師需提前熟悉故事情節和互動游戲規則，準備好相關道具和素材；同時，確保課堂環境安全、整潔，為幼兒營造一個舒適的學習氛圍。課程準備課程安排與時間教學內容與方法02講述小軍去照相館拍照的有趣經歷，通過故事情節引導幼兒理解拍照的過程和意義。故事梗概學習與拍照相關的詞匯，如“照相機”、“鏡頭”、“快門”等，以及簡單句型“我喜歡拍照”、“我拍了一張漂亮的照片”等。重點詞匯和句型通過故事中小軍的表現，引導幼兒感受拍照帶來的快樂和自信，培養幼兒積極的生活態度和自我表達能力。情感教育教材內容與重點通過模擬照相館的場景，讓幼兒身臨其境地感受拍照的過程，增強學習的趣味性和實效性。情景教學法游戲化教學法多媒體輔助教學法設計拍照游戲，讓幼兒在游戲中學習和掌握相關詞匯和句型，提高學習的積極性和主動性。利用圖片、視頻等多媒體資源，幫助幼兒更好地理解拍照的過程和意義，拓展幼兒的視野和認知。030201教學方法與手段采用生動有趣的教學手段和多樣化的教學活動，吸引幼兒的注意力，保持幼兒的學習興趣。注意力易分散運用直觀形象的教具和多媒體資源，幫助幼兒更好地理解抽象的概念和知識。形象思維為主鼓勵幼兒模仿故事中的角色和情節，進行角色扮演和表演活動，提高幼兒的自我表達能力和創造力。喜歡模仿和表現幼兒學習特點與應對策略教學過程設計03向幼兒展示一張有趣的照片，讓他們分享自己對照片的看法和感受，進而引出故事主題。展示照片詢問幼兒是否喜歡照相，為什么喜歡或不喜歡，激發他們對照片和照相的興趣。提問引導導入環節：激發幼兒興趣生動形象地講述《小軍照相》的故事，通過語調、表情和肢體語言幫助幼兒理解故事情節和角色。講述故事利用圖片或PPT輔助講述，讓幼兒更加直觀地了解故事內容和角色形象。圖文結合在講述過程中或結束后，提出與故事內容相關的問題，引導幼兒思考和表達自己的想法。提問討論講授新課：引導幼兒理解故事內容根據幼兒意愿和故事需要，分配故事中的角色給幼兒扮演，如小軍、攝影師、家人等。分配角色提供簡單的道具，如相機、帽子、衣服等，幫助幼兒更好地進入角色。準備道具在教師的指導下，幼兒按照故事情節進行表演，鼓勵他們自由發揮和創意表達。進行表演實踐活動：組織幼兒進行角色扮演游戲討論分享組織幼兒討論故事中的主題和意義，引導他們分享自己的感受和想法。繪畫表達提供繪畫材料，鼓勵幼兒通過繪畫表達自己對故事的理解和感受。復述故事請幾個幼兒上臺復述故事的主要內容，鍛煉他們的記憶和表達能力。鞏固練習：幫助幼兒加深記憶和理解教學評價與反饋04評價幼兒是否理解故事《小軍照相》的情節和主題，能否復述故事并表達個人感受。教學目標達成度評價幼兒在課堂上的發言和表現，包括語音、語調、詞匯運用和語法結構的準確性。語言表達能力評價幼兒對課堂活動的興趣和參與度，是否積極參與討論、表演等活動。學習興趣和參與度評價教師所采用的教學方法和手段是否適合幼兒的學習特點和需求，是否能夠激發幼兒的學習興趣和積極性。教學方式有效性教學評價標準及方式03需要關注幼兒關注他們在課堂上的表現和反應，了解他們的學習需求和困難，及時提供個性化的指導和幫助。01表現突出幼兒肯定他們在課堂上的積極表現和優異成績，鼓勵他們繼續保持并發揮榜樣作用。02有進步幼兒肯定他們在本次活動中的進步和成長，指出需要繼續努力的方向并給予鼓勵。幼兒表現評價及建議家長參與及反饋渠道家長觀摩課堂邀請家長觀摩課堂活動，了解幼兒在園表現和學習情況，促進家園合作。家長座談會定期召開家長座談會，與家長交流幼兒的學習情況和成長進步，聽取家長的意見和建議。家園聯系冊建立家園聯系冊，記錄幼兒在園表現和學習情況，方便家長了解幼兒的學習狀況并與教師進行溝通。在線反饋平臺利用在線反饋平臺，及時發布幼兒的學習情況和活動照片，方便家長隨時了解幼兒在園情況并與教師進行互動交流。教學資源與開發05123《小軍照相》故事繪本，包含生動有趣的圖畫和簡單易懂的文字，幫助幼兒更好地理解故事情節。教材多媒體教學課件，包括與故事相關的動畫、音頻和視頻等，以增強幼兒的學習興趣和參與度。課件故事中涉及的道具、服裝等，用于角色扮演和情景模擬，加深幼兒對故事的理解和體驗。輔助材料教材、課件等教學資源介紹教師團隊由經驗豐富的幼兒園教師組成，具備扎實的專業知識和豐富的教學經驗。培訓情況定期進行課程培訓和教學研討，不斷提升教師的教育教學能力和課程開發水平。團隊協作教師之間保持良好的溝通和協作，共同研究和解決教學中遇到的問題，確保教學質量。教師團隊建設及培訓情況課程開發計劃01根據幼兒的興趣和需求，結合教育目標，制定更加系統、科學的課程開發計劃，包括教學內容、教學方法、教學評價等方面的規劃。教學資源更新02定期更新教學資源，引入新的教育理念和技術手段，為幼兒提供更加豐富多彩的學習體驗。家園共育合作03加強與家長的溝通和合作，共同關注幼兒的語言發展和全面成長，實現家園共育的良好局面。未來課程開發計劃及展望教學反思與改進06教學目標明確本次教學目標明確，注重培養幼兒的語言表達能力和觀察能力，通過故事情節和角色扮演的形式，激發幼兒的學習興趣和參與熱情。教學內容豐富教學內容涵蓋了詞匯、語法、表達等多個方面，通過多樣化的教學手段，如講解、示范、練習等，使幼兒能夠全面掌握所學知識。教學方法得當采用情境教學法和角色扮演法，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學習，提高了教學效果和幼兒的學習積極性。本次教學成功之處總結在教學過程中，發現部分幼兒存在注意力不集中、參與度不高的問題，這可能與教學內容的難度和幼兒自身的發展水平有關。在幼兒進行角色扮演和表達時，發現部分幼兒存在語言表達不夠規范、用詞不當的問題，這可能與幼兒的詞匯量和語法掌握程度有關。存在不足及原因分析語言表達不夠規范部分幼兒參與度不高改進措施及實施計劃在下次教學中，根據上述改進措施制定相應的實施計劃，并在教學過程中加以落實。同時，及時收集幼兒的反饋和表現情況，對教學計劃進行相應的調整和完善。實施計劃增加互動環節，如提問、小組討論等，激發幼兒