2022-2023學年度上學期階段質量驗收八年級生物試題

一、選擇題：（下列各題只有一個正確答案，每小題1分，共20分）

1.下列生物屬于分解者的是（）

A.水蝗B.西瓜C.家貓D.蘑菇

2.雜草與水稻植物、人與新冠病毒之間的關系分別是（）

A.競爭寄生B.寄生共生C.共生寄生D.競爭捕食

3.細菌將動植物遺體中的有機物分解為二氧化碳和水，這一生理過程屬于（）

A.光合作用B.蒸騰作用C.呼吸作用D.吸收作用

4.下列有關細菌與真菌的說法，正確的是（）

A.依據菌落的形態、大小和顏色，可大致區分細菌和真菌

B.地衣是真菌和藻類共生形成的，藻類為真菌提供水和無機鹽

C.大多數細菌和真菌，在生態系統中對物質循環沒有多大作用

D.細菌的芽抱和真菌的抱子，都是它們用來繁殖后代的結構

5.在下列哪種環境中，霉菌最易生長？（）

A.干燥的皮鞋B.潮濕的糧食

C.煮沸但密封的牛肉汁D.潮濕的沙土地

6.下列關于菌落的敘述中錯誤的是（）

A.菌落不可以用肉眼看

B.細菌的菌落一般比真菌的菌落小

C.菌落是由一個細菌或真菌繁殖后形成的

D.從菌落的形態、大小和顏色，可以大致判斷細菌和真菌的種類

7.細菌與許多真菌無影無蹤，但又無處不在，人們對它們愛恨交加。下列關于細菌和真菌的描述，正確的是

（）

A.所有的細菌和真菌都是單細胞生物

B.細菌和真菌都有成形的細胞核

C.細菌和真菌會引起動植物和人患病，因此細菌和真菌對人類都是有害的

D.人多數細菌和真菌作為生態系統中的分解者參與物質循環

8.細菌、真菌與我們的生產、生活密切相關。下列對實例的解釋錯誤的是（）

A.我們喝的醋一一利用了多種霉菌的發酵作用

B.生牛奶需加熱后再飲用一一高溫滅菌

C.生產清潔能源甲烷一一利用甲烷菌無氧時分解有機物

D.泡菜壇口用水密封一一防止外界空氣進入形成無氧環境

9.下列屬于大腸桿菌、蘑菇、酵母菌的共同特點是（）

A.都能形成芽抱B.都具有液泡

C.都靠分解現成的有機物生存D.都進行抱子生殖

10.松茸營養豐富、味道鮮美，被稱為蘑菇之王。關于松茸的敘述，錯誤的是（）

A.屬于真菌B.細胞中具有成形的細胞核

C.能進行光合作用D.用抱子繁殖新個體

II.細菌和真菌能引起動植物患病，下列哪種疾病不是由真菌引起的（）

A.手癬B.足癬C.扁桃體炎D.小麥葉銹病

12.當你在大自然中暢游時，映入眼簾的生物大多是植物或動物。其實，在你周圍還有數不清的細菌、真菌、

病毒等微生物。關于這些微生物的說法正確的是（）

A.所有的微生物都具有細胞結構

B.真菌都是靠分裂進行生殖的，也就是一個真菌分裂成兩個真菌

C.人類利用放線菌提取了最早的抗生素一青霉素

D.細菌雖有DNA集中的區域，卻沒有成形的細胞核

13.下列關于抗生素的敘述，正確的是（）

A.抗生素只能殺死致病細菌，不會殺死其他細菌

B.抗生素能殺死細菌，因此抗生素藥品不會腐敗變質

C.生病時應盡早服從抗生素，以便早日康復

D.抗生素雖然能治病，但使用不當也會對身體不利

14.下列關于真核生物和原核生物的說法，不正確的是（）

A.噬菌體屬于原核生物B.破傷風桿菌是原核生物

C.蘑菇屬于其核生物D.動物、植物和真菌都是真核生物

15.同學們將六種生物分成兩類，把水蛇、蝸牛、蟬分為一類，把草魚、青蛙、丹頂鶴分為一類，這樣分類的

依據是（）

A.是否卵生B.生活環境是否為水生

C.體內有無脊椎骨構成的脊柱D.體溫是否恒定

16.地衣能加速巖石的風化，促進土壤層的形成，因此，地衣常被稱為“植物拓能者”或“先鋒植物”。地衣

是由兩種生物共同生活所形成的，這兩種生物是（）

A.其菌和蕨類B.其菌和藻類C.細菌和真菌D.細菌和藻類

17.全員核酸檢測是我國控制傳染源的重要方法，核酸檢測陽性可以作為新型冠狀病毒感染確診的科學標準。

這是由于新型冠狀病毒（）

A.沒有細胞結構，只能在活細胞中完成增殖

B.體積微小，結構簡單，是新冠肺炎的病原體

C.含有遺傳物質一一核酸，具有特異性

D.外面包裹有蛋白質外殼，在消毒水中失去活性

18.以下有關病毒的說法正確的是（）

A.病毒是單細胞生物

B.病結構簡單，由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成

C.病毒能不需要寄生在活細胞中，也能獨立生活

D.病毒通過分裂的方式產生后代

19.生態系統具有多種多樣的生物，其生物種類的多樣性實質上是（）

A.生態系統的多樣性B.基因的多樣性

C.植物種類的多樣性D.動物種類的多樣性

20.下列有關生物分類的敘述中正確的是（）

A.生物學家通常根據生物的外部形態特點將生物劃分為不同的等級

B.生物分類的等級從低到高依次是界、門、綱、目、屬、科、種

C.生物所處的共同分類等級越低，親緣關系越近

D.同一分類單位中，生物的特征是完全相同的

二、非選擇題：（共30分）

21.（5分）請根據細菌結構示意圖回答問題：

（1）圖中對細菌起保護作用的是［⑤］。

（2）與動植物細胞相比，細菌的細胞中沒有,因此稱為原核生物。

（3）圖中數字［-］代表的結構能控制物質進出細菌細胞。

（4）適宜的環境條件下，細菌會以的方式繁殖后代。

（5）正常情況下，人體腸道內的大腸桿菌可在體內合成維生素B和維生素K,具有促進消化增加胃腸蠕動

的功能，此狀態下大腸桿菌與人的關系是。

22.（5分）觀察如圖三種微生物的形態結構，回答下列問題：

（1）以上三種生物的細胞內都沒有（填細胞結構名稱），因此不能通過光合作用自己制造有機物，只

能利用現成的有機物生活。

（2）蘑菇是一種（填“單細胞”或“多細胞”）生物，③是它的可食用部分，其中①是。

（3）腐乳是日常生活中常見的食品，制作腐乳所用的微生物是毛霉。毛霉中①能產生_____,毛依靠該結構

進行繁殖：［③］能從外界吸收營養物質。

23.（5分）圖一是新冠病毒結構模式圖，圖二是新冠病毒侵染并破壞人體細胞示意圖，請據圖回答問題。

圖一

（I）要想觀察新冠病毒，應該使用（選填“光學”或“電子”）顯微鏡。從新冠病毒的宿主來看，新

冠病毒屬于.

(2)疫情初期，為確定所發現的冠狀病是否為一種新型病毒，科學家需要檢測它的遺傳信息，科學家檢測的

結構應是圖一中的[2]。

(3)人體感染新冠病毒是指新冠病毒穿過圖二中的[3]進入到細胞內部。

(4)根據圖二，新冠病毒侵入人體細胞后，會在細胞內完成遺傳物質的復制和外殼的合成，通過組裝

形成很多子代新冠病毒，再去侵染其它的細胞。

24.(4分)下列是生物課外小組活動中的一個小實驗，根據實驗回答問題：

在一杯溫開水中加入一大勺糖和一小包酵母，進行攪拌，將液體倒入透明的礦泉水瓶內，再往瓶內加一些溫

開水，將一個癟氣球套在瓶口，將瓶子放在室內溫暖的地方，并觀察：

(1)發現液體中有,瓶口的氣球慢慢。將氣球內的氣體通入到澄清的石灰水中，石灰水變渾

濁，證明氣球內產生的氣體是o

(2)取一滴反應液制作成裝片，在顯微鏡下觀察酵母菌時;細胞中有明顯的細胞核。與細菌相比，酵母菌屬

于(真核/原核)生物。

25.(5分)如圖所示是常見的幾種植物，請據圖回答問題：

A玉米B葫蘆辭C腎蕨D向日葵E油松

(1)圖中分布最廣、種類最多、最高等的植物是(填字母)；

(2)植物進化過程中，最初出現根、莖、葉并具有輸導組織的植物是圖中；

(3)油松的種子外沒有果皮包被著，它屬于______植物；

(4)對二氧化硫等有毒氣體非常敏感，可作為監測空氣污染的指示植物的是

(5)圖中的葫蘆解、腎蕨等不能產生種子，它們是用繁殖后代.

26.(6分)觀察如圖中的幾種動物，結合所學知識，分析回答下列問題：

ABCDE

(1)若依據體內是否有脊柱將圖中動物進行分類，則B、C、D、E屬于

（2）A類動物在進化過程中，體表出現了堅韌的,其作用主要表現在：保護和支撐內部的柔軟器官、

______O

（3）動物的運動有許多不同形式，如：B可依靠的擺動以及鰭的協調作用游泳。C的前肢短小，后肢

發達，與此相適應的運動方式是o

（4）E在生殖發育方面的突出特點是胎生哺乳，其意義是