本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁學前班班務工作總結

20222022學年度第一學期學前班班主任工作總結

伴隨著孩子們的天真笑臉，緊急勞碌而又歡樂的一學期即將結束了，細細回顧這學期的工作時，深深的感到一份耕耘一份收獲。和孩子們相處的日子里，他們在一每天成長，不斷進步，讓我們更能感受到自己是最幸福的老師，在園領導的熱忱支持與關心、同事們團結協作及廣闊家長緊密協作下，順當完成了工作任務。回顧本學期班主任工作總結如下：

一、班級基本狀況：

我們班共有幼兒24名，孩子們個個都是活潑可愛、愛好廣泛。力量進展均衡。

二、常規及訓練教學：

1、常規訓練：

當孩子們來到新環境時我們便帶領孩子們參觀學前班的每個班級、活動場所、用餐場所等等。每天都想新嬉戲帶著孩子們一起玩，發覺孩子們的心情稍有些不對，準時和孩子們溝通、和家長們溝通，尤其是在班上不愛說話的幼兒我更是特殊關注。同時也準時地和家長溝通每一位孩子的性格特點。很快地孩子們更加接受了我這位“大伴侶”。我打心底里興奮。和孩子們建立了很好的感情基礎，我開頭抓班級常規：排隊、進餐、上洗手間、洗手、做操、坐姿等等。還有養成訓練：例如：我要自己整理書包、做個有禮貌的孩子、做個不挑食的孩子、我要按時上學、我要做個愛勞動的孩子、我要做個講衛生的孩子。養成訓練和常規訓練在每周中都有一項。

2、訓練教學：

在教學上我始終是以“玩中學，學中玩”的宗旨進行教學設計的。日常生活中，我們開展豐富多彩的訓練教學活動。當然還得培育孩子良好學習的習慣和學習愛好。剛開學，就感覺那段時間孩子自控力差，那么我們先從培育孩子良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引孩子的留意力，組織好孩子的紀律。利用各種嘉獎措施激勵孩子，準時提示孩子們做好上課預備工作，并且在課后留意觀看孩子的行為，依據孩子的表現在班里進行榜樣訓練。在日常學習中，時刻留意調動幼兒的樂觀性，幼兒漸漸養成了仔細聽課、仔細完成作業的習慣。班集體是培育幼兒共性的沃土，有了這塊沃土，幼兒的共性才能百花爭艷。集體活動，最能培育幼兒的分散力、集體榮譽感。培育良好的班集體也是我們工作的重心。

在課題試驗中每個孩子的進步都很大，識字數量都在不斷刷新。每次孩子們閱（還請幼兒在班上講故事，故事形式多樣化：可以看書講、結合肢體語言、配樂講、也提倡孩子瞎編故事的形式講故事。慢慢地孩子們在課余時間或是離園前的時間都會去圖書管理員那選擇自己想看的書坐在位置上仔細地看。在識字教學中每次都會讓孩子們玩最喜愛的嬉戲穿插到教學當中，到識字環節中我會請孩子當小老師發出指令帶讀生字詞。在拼音教學中我會采納找伴侶、字母碰碰碰、或是讓幼兒扮演聲母和韻母的嬉戲進行拼讀等多種嬉戲進行教學。讓孩子們快樂地學、歡樂地玩。

三、生活方面：

1、每天早上開窗通風，保持空氣清爽。

2、每天做好幼兒考勤、晨檢。

3、每天合理支配好幼兒的戶外活動時間，做到準時添減衣物。

4、告知幼兒勤洗手，幼兒進餐時要提示幼兒不挑食并保持餐桌潔凈。

三、家長工作：

在家長工作中通過家園反饋本、電話聯系、面對面溝通。告知家長孩子在園的表現狀況和幼兒的班級趣事。并有針對性的進行指導。發覺心情不好的幼兒我會每天都給家長打電話告知幼兒在班上的狀況，并準時了解幼兒在家狀況

四、反思調整：

總結了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到進展，我也和孩子們一起進步了，工作中我取得了很多珍貴的閱歷，增長很多的學問。在欣喜之余，我也在反思不足，如：個別幼兒挑食、幼兒的自主性差；個別幼兒的依靠性強；在今后的工作中，我們將依據以上存在的不足，仔細的反思調整，吸取先進的閱歷和管理方法，揚長避短。把自己的本職工作做的更好。雖然在學前班的工作多少有些辛苦，每天總是忙勞碌碌的，但是看到孩子們在輕松開心的環境中能健康健壯的成長，歡樂