《凝固》作業設計方案第一課時一、背景介紹《凝固》是一部由劉慈欣創作的科幻作品，敘述了一個關于宇宙大爆炸的故事。通過展示人類在面臨災難時的英勇和智慧，引發了觀眾對宇宙、生命和人類命運的沉思。這部作品深受讀者喜愛，也成為了許多科幻愛好者心目中的經典之作。二、教學目標1.了解《凝固》的背景知識，了解作者的創作意圖2.培育同硯的科幻閱讀和分析能力3.激發同硯對未知宇宙的好奇心和探究精神4.提高同硯的寫作能力，引導同硯發表自己對作品的見解三、教學內容1.分析作品的主題和情節進步2.談論作品中的科學觀點和技術3.探討作品對人類將來的啟迪4.撰寫關于《凝固》的讀后感或評論四、教學過程1.導入：通過展示《凝固》的海報、介紹作者劉慈欣等方式引入話題，激發同硯的愛好。2.閱讀：分段閱讀《凝固》，指揮同硯理解故事情節和人物心里。3.談論：組織小組談論作品中的科學觀點和技術，并與平時生活聯系起來。4.寫作：安置作業，要求同硯撰寫關于《凝固》的讀后感或評論，結合作品內容和個人觀點進行審視。5.展示：選擇部分同硯作品進行展示，分享不同的見解和感受。6.總結：回顧整堂課的教學內容，強調《凝固》給我們帶來的啟迪和沉思。五、教學評判1.通過同硯在談論和寫作環節中的表現來評判其對《凝固》的理解和沉思能力。2.評估同硯對科幻文學的理解水平和對作者劉慈欣的作品評判是否符合實際狀況。3.借助同硯作業和展示，評判同硯的綜合能力和創設力。六、延伸閱讀推舉1.《三體》系列：同樣是劉慈欣的科幻作品，受到廣泛好評，值得一讀。2.《銀河帝國》系列：阿西莫夫的經典科幻作品，對人類將來的沉思引人深思。通過以上教學設計方案，可以援助同硯更深度地了解《凝固》這部作品，培育他們的科幻閱讀和沉思能力，吸引同硯對未知宇宙的好奇心和探究精神。期望同硯在這樣的教學環境中，能夠盡情發揮自己的想象力和創設力，探究更寬廣的科學世界。第二課時一、課程背景：本作業設計方案是為了援助同硯更好地理解和精通電影《凝固》中所呈現的情節和主題。通過本次作業，同硯將有機緣深度分析電影中的人物性格、情節進步和主題內涵，提升對電影藝術的理解和觀覽能力。二、作業目標：1.理解電影《凝固》的基本情節和主題；2.分析電影中的人物性格和情節進步；3.探討電影所表達的思想和觀點；4.提升對電影藝術的審美能力。三、作業內容：1.觀看電影《凝固》，并撰寫讀后感。要求包括以下內容：-簡要介紹電影的背景和主要情節；-分析電影中的主要人物及其性格特點；-探討電影所傳達的主題和思想；-個人的觀后感受。2.撰寫電影評論。要求內容包括：-對電影的整體評判；-對導演的表現和技巧的評述；-對演員表現的評判；-對電影的主題和深層含義的探討。3.設計電影海報。同硯可以依據自己對電影的理解和感受，設計一份新的《凝固》電影海報，展示對電影的理解和創意。四、作業要求：1.作業提交形式：電子稿件；2.作業字數：不少于800字；3.作業截止時間：xx月xx日；4.作業評定標準：內容完備、觀點獨到、語言流暢。五、評分標準：1.內容完備：20分2.觀點獨到：20分3.語言流暢：20分4.創意設計：20分5.準時提交：20分六、總結：通過本次作業設計，同硯將有機緣加深對電影《凝固》的理解和沉思，提升對電影藝術的觀覽能力。同時，