第第頁初中化學(xué)教研工作總結(jié)格式中學(xué)化學(xué)教研工作總結(jié)格式5

化學(xué)教研組是一個團結(jié)奮進的團體，各位老師通力合作，開展了一系列的教學(xué)、教研活動，取得了明顯的成果。

本學(xué)期化學(xué)教研組的指導(dǎo)思想是：

1、利用有限的教學(xué)時間，高效率地開展九班級下學(xué)期化學(xué)教材的學(xué)習(xí)和中考復(fù)習(xí);

2、深入學(xué)習(xí)新課程理論以及九班級化學(xué)新課程標準，加強中考備考工作的討論，制定出高效的復(fù)習(xí)方案，并采用有效的復(fù)習(xí)手段與方法使備考工作更具針對性和實效性，力爭中考再創(chuàng)新輝煌。

現(xiàn)將本學(xué)期的工作簡約總結(jié)如下：

1、有計劃的安排初三教學(xué)工作計劃

新學(xué)期開課的第一天，備課組進行了第一次活動。該次活動的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃及爭論如何響應(yīng)學(xué)校的號召，一個完整完善的工作計劃，能保證教學(xué)工作的順當開展和完滿完成，所以肯定要加以十二分的重視，并要努力做到保質(zhì)保量完成。在以后的教學(xué)過程中，堅持每周二進行本組的教研活動及集體備課活動。

2、定時進行備課組活動，解決有關(guān)問題

化學(xué)教研組做到了：每個教學(xué)環(huán)節(jié)、每個教案都能在爭論中確定;備課組每周活動內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進度的安排、疑難問題的分析爭論討論，化學(xué)教學(xué)的最新動態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。等老師每次都能提出許多積極的建議，經(jīng)過細心的預(yù)備，每次的備課組活動都能解決一到幾個相關(guān)的問題，各備課組成員的教學(xué)討論水平也在不知不覺中得到了提高。我們在工作中，已經(jīng)做到了正確指導(dǎo)同學(xué)們在各個不同時段的復(fù)習(xí)方向和復(fù)習(xí)方法，使同學(xué)對學(xué)科知識的理解和掌控能按部就班，能做到在鞏固的基礎(chǔ)上提高，能做到學(xué)而后能用，用而后不忘;在學(xué)法指導(dǎo)的同時，老師也擅長對同學(xué)進行心理輔導(dǎo)，特別是對某階段的成果涌現(xiàn)波動的同學(xué)，如等老師常常找同學(xué)談心，施以關(guān)注和關(guān)愛，使之走向良性進展。進入復(fù)習(xí)后，我們各位老師深入討論教學(xué)大綱，深入鉆研教材，確立復(fù)習(xí)要點、重點和難點;認真研讀考試要求和新課程標準，上心定制教學(xué)目標，細心設(shè)計教學(xué)步驟和環(huán)節(jié)，選擇恰當?shù)慕虒W(xué)方法和形式。在教學(xué)上我們做到五個統(tǒng)一：統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教學(xué)目標要求、統(tǒng)一典型例題和演示及同學(xué)試驗、統(tǒng)一復(fù)習(xí)資料與練習(xí)，從而確保資源共享。我們組一貫采納的是三輪復(fù)習(xí)的形式。第一輪單元復(fù)習(xí)，重點在于知識的梳理和歸納，針對每一個單元需要同學(xué)重點識記的內(nèi)容和重點掌控的方法來組織同學(xué)進行復(fù)習(xí)。這一輪的復(fù)習(xí)目標旨在是全體同學(xué)能夠?qū)γ總€單元學(xué)習(xí)的知識掌控堅固。第二輪專題復(fù)習(xí)，重點在于解決一些同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中相對較難的知識和方法的復(fù)習(xí)。而第三輪復(fù)習(xí)那么是針對同學(xué)們平常練習(xí)中的問題進行查漏補缺。

5、根據(jù)學(xué)校要求，聽取老師的課，并在課后仔細評析，使老師認識自己的優(yōu)點和不足，并進行反思以便做出調(diào)整和改進，援助自己盡快成長，在業(yè)務(wù)上得到提升。

6、開展師徒關(guān)系活動，雙方在平常教學(xué)活動中共同探討教學(xué)活動，相互促進，相互學(xué)習(xí)，使雙方都盡快地成進步步了起來。我校化學(xué)組我與丁敏老師進行青藍工程師徒結(jié)對

7、仔細學(xué)習(xí)《全日制義務(wù)教育中學(xué)化學(xué)課程標準》。

有計劃地對有關(guān)基礎(chǔ)教育課程改革