年江西省上饒市玉山縣中小學、幼兒園教師進城考試真題庫及答案注意事項請用鋼筆、圓珠筆或簽字在答題卡相應位置填寫姓名、準考證號，并用2B鉛筆在答題卡指定位置填涂準考證號。本試卷均為選擇題，請用2B鉛筆在答題卡上作答，在題本上作答一律無效。一、單項選擇題（在下列每題四個選項中只有一個是最符合題意的，將其選出并把它的標號寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均不得分。）1、哪種師生關系模式容易使學生形成良好的人格特征（）。A、管理型B、放任型C、專制型D、民主型【答案】D2、現代教育史上，提出“結構主義”學說并倡導“發現學習”方法的教育家是（）。A、贊科夫B、蘇霍姆林斯基C、皮亞杰D、布魯納【答案】D3、影響著群體與每個成員行為發展變化的力量的總和就是（）。A、群體壓力B、群體動力C、群體凝聚力D、群體規范【答案】B4、兒童一進商場就被漂亮的玩具吸引，兒童在這一刻出現的心理現象是（）。A、注意B、想像C、需要D、思維【答案】A5、幼兒能用語言說出圖形有大小一般是在（）。A、2歲后B、3歲后C、4歲后D、5歲后【答案】C6、從活動的組織形式角度，幼兒園教育活動可分為集體活動，（）和個別活動。A、生活活動能力B、學習活動C、游戲活動D、區角（小組）活動【答案】D7、關于各種記憶出現的時間由早到晚依次是（）。A、運動記憶—形象記憶—情緒記憶—語詞記憶B、情緒記憶—形象記憶—運動記憶—語詞記憶C、語詞記憶—形象記憶—情緒記憶—運動記憶D、運動記憶—情緒記憶—形象記憶—語詞記憶【答案】D8、《普通教育學》的作者是（）。A、盧梭B、赫爾巴特C、杜威D、洛克【答案】B9、（）是學校精神風貌的集中表現。A、觀念文化B、課程文化C、物質文化D、制度文化【答案】A10、幼兒教師應具備的心理品質不包括哪一項（）。A、執著的事業心B、自信自尊C、意志堅強D、敏感多疑【答案】D11、20、30年代在山東鄒平縣開展“鄉村建設”實驗的教育家是（）。A、陶行知B、梁漱溟C、晏陽初D、陳鶴琴【答案】B12、人的生理成熟以具有（）能力為標志。A、創造B、學習C、生殖D、思考【答案】C13、“授人以魚僅供一飯之需，授人以漁，則終身受用無窮”說明教學中應重視（）。A、知識的傳授B、發展學生的能力C、培養學生積極的心理品質D、培養學生良好的思想品德【答案】B14、決定教育性質的根本因素是（）。A、政治制度B、生產關系C、生產力D、生活方式【答案】B15、通過談話、討論對學生進行德育的方法屬于（）。A、情感陶冶法B、榜樣示范法C、實際鍛煉法D、說服教育法【答案】D16、兒童觀包括（）共三類兒童觀。A、家族、國家和個人本位兒童觀B、家族、社會和國際本位兒童觀C、個人、家族和社會本位兒童觀D、國家、民族和世界本位兒童觀【答案】C17、為人的身心發展提供前提的因素是（）。A、成熟B、環境C、遺傳素質D、教育【答案】C18、依據經驗或直覺選擇解法的假設方式稱之為（）。A、算法式B、推理式C、啟發式D、演繹式【答案】C19、依據經驗或直覺選擇解法的假設方式稱之為（）。A、算法式B、推理式C、啟發式D、演繹式【答案】C20、在智力技能形成的某一階段，言語成了智力活動的對象，該階段是（）。A、原型操作B、原型內化C、操作定向D、原型定向【答案】B21、（）是信息加工的一些方法和技術，有助于有效從記憶中提取信息。A、認知策略B、元認知策略C、資源管理策略D、調節策略【答案】A22、在兒童心理發展基礎上，對兒童的教育年齡作了劃分的學者是（）。A、夸美紐斯B、盧梭C、洛克D、杜威【答案】B23、我國中小學課程（教學）計劃的最基本部分是（）。A、學科設置B、課時分配C、學科順序D、學周安排【答案】A24、學生最重要的權利是（）。A、人身自由權B、受教育權C、人格尊嚴權D、隱私權【答案】B25、自我意識是主體對自己的（）。A、控制B、基本看法C、改造D、意識【答案】D26、提出“人力資本”理論的學者是（）。A、布魯納B、贊可夫C、舒爾茨D、皮亞杰【答案】C27、上課是教學諸環節中的（）環節。A、中心B、重要C、一般D、前提【答案】A28、下列哪種活動體現了幼兒的再造想象（）。A、有些孩子經常會生造一些詞語B、在繪畫時，有的幼兒把太陽畫成綠色C、有的幼兒在看圖說話時，能說出許多圖上沒有但與主題相關的內容D、幼兒把音階想象成“走樓梯”，從而來理解音階【答案】C29、學生認識的主要任務是（）。A、獲得直接經驗B、進行科學實驗C、進行社會實踐D、學習間接經驗【答案】D30、中國古代“內發論”的代表人物是（）。A、孔子B、荀子C、孟子D、墨子【答案】C31、決定教育目的因素是（）。A、生產力B、政治經濟制度C、上層建筑D、科學技術【答案】B32、“以僧為師”，“以吏為師”是古代什么時期的教育特征？（）A、中國B、埃及C、希臘D、羅馬【答案】B33、不屬于注意的評價標準的是（）。A、注意穩定性B、注意分配性C、注意恒長性D、注意轉移性【答案】C34、下列關于教學設計的論述錯誤的是（）。A教學設計具有靈活性的特點B教學設計的方案一般不能修改C在教學設計過程的模式中包括學習目標、內容、學生特征、教學策略、教學評價D教學設計需要用系統的方法進行設計【答案】B35、技能形成過程中，練習的成績時而上升時而下降的現象在心理學上稱為（）。A、不平衡現象B、不協調現象C、停頓現象D、起伏現象【答案】D36、展示學校的辦學宗旨和特色的課程是（）。A、地方課程B、校本課程C、國家課程D、學科課程【答案】B37、以下心理學家不屬于認知心理學派的是（）。A、苛勒B、斯金納C、布魯納D、奧蘇伯爾【答案】B38、哪個社會的教育具有教育與生產勞動相脫離的特點（）。A、原始社會B、古代社會C、資本主義D、社會主義【答案】B39、樹立正確的學生觀，對于教育工作者，特別是（）意義更大。A、班主任B、科任教師C、校長D、教研組長【答案】A40、在教師指導下發現學習，在合作學習中追求新知，寓求知于生活的教學活動屬于（）。A、教師主導取向B、學生自學取向C、形式型策略D、方法型策略【答案】B41、教育學研究的對象是（）。A、教育現象B、教育方針C、教育政策D、教育理論【答案】A42、自尊心、自信心和羞愧感等是（）的成分。A、自我評價B、自我體驗C、自我控制D、自我覺醒【答案】B43、移情法第一階段運用的基本訓練技術是（）。A、情緒追憶和情境表演B、認知提示和情緒追憶C、情感換位和情緒追憶D、認知提示和情感換位【答案】B44、學生、學習過程和學習情境是課堂的三大要素。這三大要素的相對穩定的組合模式就是（）。A、課堂情境B、課堂結構C、課堂形勢D、課堂教學【答案】B45、體育的根本任務是（）。A、通過體育對學生進行思想品德教育B、增強學生體質C、向學生傳授體育和衛生的基本知識和基本技能D、向國家輸送優秀運動員【答案】B46、心理健康表現為個人具有生命的活力，積極的內心體驗和良好的（）。A、社會適應B、社會化人格C、精神面貌D、精神狀態【答案】A47、在空間知覺中，對物體屬性的知覺不包括（）。A、方位知覺B、形狀知覺C、距離知覺D、顏色知覺【答案】D48、培養勇于進取、豪放的品質，防止任性、粗暴，這些教育措施主要是針對（）。A、膽汁質的孩子B、多血質的孩子C、黏液質的孩子D、抑郁質的孩子【答案】A49、兒童對形狀形成正確直覺的關鍵期是（）歲。A、1B、2C、3D、4【答案】D50、20世紀20年代，教育心理學主要受到（）的影響。A、實驗教育學B、教育社會學C、心理測量學D、程序教學【答案】C51、寫作、閱讀、運算、解題等所屬的技能類型是（）。A、操作技能B、動作技能C、運動技能D、智力技能【答案】D52、最早在理論上對班級授課制加以論證的教育家是（）。A、洛克B、赫爾巴特C、夸美紐斯D、杜威【答案】C53、下列哪一說法不正確。（）A、對調查對象的群體資料必須有明確的了解，這樣才能確定群體的基本單位B、遺失被試的資料可能會造成取樣的偏差C、訪問者及介紹人的被信任程度，可能使被試的反應失真，使調查資料產生較大誤差D、訪談調查常常是個人之間進行的，樣本的代表性不會影響訪談調查的資料價值【答案】D54、兒童最先掌握的詞匯種類是（）。A、形容詞B、副詞C、代詞D、名詞與動詞【答案】A55、由個體內在需要引起的動機是（）。A、高尚動機B、內部動機C、低級動機D、外部動機【答案】B56、“棄圣絕智”、“棄仁絕義”是（）的主張。A、儒家B、墨家C、道家D、老子【答案】C57、幼兒語法意識從（）開始明顯出現。A、2歲B、3歲C、4歲D、5歲【答案】C58、編寫教科書的直接依據和國家衡量各科教學的主要標準是（）。A、課程B、課程標準C、課程計劃D、課程目標【答案】B59、古希臘哲學家亞里士多德在以下哪本著作中提出胎教（）？A、《政治論》B、《雄辯術原理》C、《理想國》D、《勤學篇》【答案】A60、教師勝任教學工作的基礎性要求是，必須具有（）。A、學科專業素養B、職業道德素養C、政治思想素養D、人格特質【答案】A61、楊賢江于1930年出版的教育學著作是（）。A、《新編教育學》B、《教育學》C、《新教育大綱》D、《實用教育學》【答案】C62、在學習過程中，學習者采用在主題句下劃線的方法幫助學習，這種學習策略屬于（）。A、組織策略B、精細加工策略C、資源管理策略D、復述策略【答案】D63、根據練習內容的完整性的不同可將練習分為（）。A、集中與分散練習B、整體與部分練習C、模擬與實際練習D、過分與適度練習【答案】B64、一個測驗經過多次測量所得的結果的一致性程度，稱為測驗的（）。A、信度B、效度C、區分度D、難度【答案】A65、迄今為止在世界范圍內應用最廣泛、最普遍的一種教學方法是（）。A、講授法B、談話法C、練習法D、發現法【答案】A66、學生所享有的受他人尊重、保持良好形象和尊嚴的權利指的是學生的（）。A、名譽權B、榮譽權C、隱私權D、人格尊嚴權【答案】D67、標志著兒童思維真正發生的是（）。A、語詞概括的出現B、真觀概括的出現C、動作概括的出現D、感知概括的出現【答案】A68、在限定時間內產生大量的觀念，體現了創造性思維的（）特征。A、靈活性B、獨創性C、發散性D、流暢性【答案】D69、師生關系中最基本的一種關系是（）。A、工作關系B、心理關系C、道德關系D、個人關系【答案】A70、從規則到例子的學習實質上是一種（）。A、上位學習B、下位學習C、并列結合學習D、發現學習【答案】B71、教育的根本功能是（）。A、提高教育教學質量B、為社會輸送合格的人才C、促進人的成長與全面發展D、為了一切學生【答案】C72、標準化成就測驗是指由專家或學者們所編制的適用于大規模范圍內評定個體學業（）。A、成就水平的測驗B、能力形成的測驗C、結構的測驗D、智力發展的測驗【答案】A73、課程標準作為衡量教育質量的基本依據，其核心部分是（）。A、課程內容B、課程目標C、課程結構D、課程理念【答案】B74、根據柯爾伯格的觀點道德推理的最高階段是（）。A、“好孩子”取向階段B、懲罰和服從取向階段C、良心或原則取向階段D、權威和社會秩序取向階段【答案】C75、“長善救失”、“因材施教”的教育原則是根據人的身心發展的什么特點提出的（）。A、階段性B、不平衡性C、個別差異D、分化與互補的協調性【答案】C76、師生關系在人格上是（）的關系。A、長幼尊卑B、民主平等C、令出必行D、相互包容【答案】B77、（）教養模式下的兒童是最成熟的，他們有能力、獨立性強，善于控制自己。A、專制型B、放縱型C、民主D、集體型【答案】C78、課外校外教育與課堂教學的共同之處在于它們都是（）。A、師生共同參加的B、學生自愿選擇的C、有目的、有計劃、有組織的D、受教學計劃、教學大綱規范的【答案】C79、兒童對形狀形成正確直覺的關鍵期是（）歲。A、1B、2C、3D、4【答案】D80、托幼機構應當組織在崗人員每（）進行1次健康檢查。A、三個