高中語文名校試卷PAGEPAGE1浙江省金華十校2023屆高三下學期4月模擬考試語文試題一、現代文閱讀（35分）（一）現代文閱讀I（本題共5小題，17分）閱讀下面的文字，完成1-5題。材料一：2012年和2013年是中國人口老齡化發展中形成的第一個老年人口增長高峰。2013年老年人口數量達到2.02億，老齡化水平達到14.8%，是勞動年齡人口進入負增長的歷史拐點，老年撫養比從2012的20.66%上升到2013年的21.58%，據預測，本世紀中葉老年人口數量將達到峰值，超過4億，屆時每3人中就會有一個老年人。目前，我國空巢和獨居老年人近1億人，60歲以上失能半失能老年人約3500萬人，要幫扶困難老年人作為發展老齡事業的重中之重。根據聯合國的規定，當一個國家或地區60歲及以上人口占總人口的比重超過10%，或65歲及以上人口占總人口的比重超過7%時，通常認為這個國家進入老齡化。未來幾十年里，“銀發潮”將席卷中國，60歲以上老年人口所占比例將會迅速提高。2005年，相對每100名適齡工作的成年人，僅有16名中國老年人。這一老年撫養比到2025年將會翻番到32%，到2050年會再翻一番，達到61%.到2050年時，將會有4.38億中國人年齡達到或超過60歲，其中1.08億人超過80歲，2050年勞動者的負擔將增長3倍。由于人口老齡化超前于現代化，“未富先老”和“未備先老”的特征日益凸顯。老年人面臨諸多問題和困難。城鎮老年人口的居住環境問題十分突出，七成以上的城鎮老年人口居住的老舊樓房無電梯，高齡、失能和患病老年人出行困難。高齡、失能和.患病老年人的照料護理問題，已經引起社會各界的普遍關注。材料二：國家信息中心經濟預測部主任張宇賢表示，人口老齡化是經濟社會發展的重要趨勢，是人類文明進步的重要體現，也是今后較長一段時期中國的基本國情。“十四五時期中國將進入中度老齡化階段，老齡化平將超過20%；2035年前后進入重度老齡化階段，老齡化率將超過30%；2050年前后，老年人口接近5億人，占比達到36%左右，老年人口規模及比重相繼達到峰值中國國際經濟交流中心副理事長王一鳴強調，中國已將“翻極應對人口老齡化”上升為國家戰略，制定了中長期規劃，并在人力資源、科技支撐、養老產業、社會保障、制度建設等方面采取一系列應對舉措，這將為經濟社會發展創造新機遇。在通用技術集團副總經濟師張剛看來，對于老年人，相關方不僅要幫助解決其生命質量、生活質量問題，進而還要解決其精神需求問題。這也將推動和構成未來銀發經濟的很多重要產業。中國人民大學副校長杜鵬認為，人口老齡化確實給社會帶來壓力，但挑戰與機遇并存，而機遇大于挑戰。在社會發展、公共治理過程中，老年人如何參與、怎么發揮作用，既是人口老齡化帶來的挑戰，也對抵御此類挑戰有重要意義，杜鵬舉例指出，到2050年，中國老年人中擁有大以上學歷的人，可能達到8500萬人。這不僅僅帶來人口素質的變化，同時也給銀發經濟帶來巨大機遇。聯合國人口基金駐中國代表康嘉婷也認為，在過去幾十年間，由于在青年人健康、教育和就業機會方面的投入，已出現了一代受過更好教育、更健康，經濟上也更獨立的老年人。“我們預計其人數在未來還會增長。這一代老年人的新興需求，為銀發經濟的指數級增長提供了很多機遇。”她同時指出，健康的老齡化和繁榮的銀發經濟需要基于社會公平和包容原則的社會投資戰略，以確保所有群體都能從優質教育醫療保健和體面工作中受益。材料三：當前“銀發潮”撲面而來，我國人口老齡化沖擊無法回避。如何解決我國2億多老年人的養老問題，成為全社會關注的焦點。中國的“空巢”老人越來越多，他們對社區的各類養老服務需求越來越迫切。然而，目前的居家養老服務項目比較傳統單一，覆蓋面不廣。中國老齡科學研究中心的專家認為，為老年人服務是非常細致的工作，不只是簡單的送餐、沐浴、理發、洗衣被、居室打掃一類。還包括康復護理、讀報陪聊、緊急援助呼叫等。但目前我國的居家養老服務還只是星星點點，服務能力薄弱。至于農村居家養老更是空白。由于大部分青壯年外出打工，農村老年人生活照料基本都是依靠自己，或鄰里互相照應。鄉村還沒有建立針對居家養老的服務組織，農村老年協會也比較少。此外，對老年人的精神慰藉服務也很欠缺。許多老年人深居簡出，很少與社會交往，也缺乏生活興趣；對兒女情感依賴性強，兒女不在身邊，容易產生心理失落。伴隨著身體與心理上的衰老感，特別容易出現抑郁、焦慮等心理問題。一些城市已經開始推行“新型居家養老模式”，在社區建立日間“托老中心”。老人白天可以到托老中心吃飯、娛樂，晚上回家享受天倫之樂。這一模式投入少，資源利用率高，覆蓋面大，適合中國國情，是中國式的養老服務之路。1.下列對材料一相關內容的理解和分析，不正確的一項是（3分）A.老齡人口增長迅速，第一個老年人口增長高峰到來后，從2013年起，勞動年齡人口進入負增長階段。B.未來，“銀發潮”將席卷中國，到本世紀中葉老年人口數量將達到峰值，將達到全國人口的三分之一。C.勞動者負擔加劇，勞動年齡人口負增長，老年撫養比到2050年翻兩番，勞動者的負擔將增長3倍。D.中國人口老齡化“未富先老”和“未備先老”特征比較明顯，因為社會經濟發展落后于老齡化速度。2.根據材料二，下列說法正確的一項是（3分）A張宇賢認為，人口老齡化是人類文明進步的重要體現，也就是說老齡化程度越高，社會也越文明。B.王一鳴強調，中國在積極應對人口老齡化，制定中長期規劃，采應對舉措，可以化挑戰為機遇。C.張剛認為，應對老齡化，首要的就是解決老年人精神需求問題，以此來推動和構成相關重要產業。D.杜鵬和康嘉婷都關注到受過更好教育的老年人這一群體，并認為他們的加入既是挑戰，又是機遇。3.根據材料三，下列不屬于解決人口老齡化問題舉措的一項是（3分）A.建立居家養老服務組織，培訓工作人員。B.在農村推廣鄰里間互相照應的養老方式。C.調查社區老年人身心需求，細化服務工作。D.建立托老中心推廣“新型居家養老模式”。4.下定義多采用判斷單句的形式，其格式多為“xxx（種概念）是xxx的xxx（屬概念）”，請結合材料內容，給“人口老齡化”下一個簡要定義。（4分）5.針對材料內容，談談《齊桓晉文之事》中孟子的主張對解決當前養老問題有哪些啟發。（4分）（二）現代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，18分）閱讀下面的文字，完成6-9題。像是影子，像是其他李浩偶爾，奶奶會只言片語地提到我的爺爺。在我的感覺中，奶奶嘴里的爺爺像是一道影子，或者別的什么——反正，是一種稀薄的、抓不住也摸不到的“飄泊之物”，一種似乎不那么真實的存在。在奶奶的只言片語中，爺爺有太多的名字，譬如“你爺爺”。譬如，“他”。譬如，“不著家的”“特窩棚的”。譬如，“死鬼”“癆病鬼”“勝兒他爹”“瘦兔子”“瘋子”。那個癆病鬼。一天天就是咳，就是咳。他藏著錢呢。我早知道，他藏著呢。可就是不肯抓藥。那個癆病鬼。什么也沒給家里留下。他還給小花傳上了病。我母親說，這才是我奶奶心里的“癥結”所在，奶奶對爺爺的怨氣和憤恨皆是由此而起。母親說，我爺爺的肺結核沒有傳給奶奶、我父親和四叔，卻傳給了三姑。在三姑咳了幾天的時候奶奶到村外的窩棚里去找我爺爺——這并不好找，我爺爺居住的地方常換，十里八村廢棄的窩棚都被他睡遍了。奶奶求他，拿出幾塊銀元來給女兒抓藥，就算是借他的也行一一好說歹說，一臉難色的爺爺終于從一棵槐樹的下面扒出了一枚銀元：“這不是咱的。你記得，咱得還。咱得還上。“其實他有。你爺爺吧，這個人……當年那些人，都這樣。也不是他一個。”爺爺是地下黨。1996年出版的《濱州市志》上有他的名字，職務是中共地下黨濱州區委副書記。他負責整個濱州區地下黨的活動經費一一《濱州市志》曾專門地提到一筆，他在負責這部分“黨的責產”的時候，沒丟過一分錢，也沒把一分錢用在自己的身上。在奶奶的描述中，爺爺在這個家的存在就像是淡淡的影子，有一種似有似無的飄忽感，他的心在別處，身在別處，尤其是后來，日本人占領了之后，尤其是“緊張起來”之后——“里里外外，都得我一個人。你找他？不著家的可不能讓你找到。他忙著呢，瘦兔子似的。”奶奶一邊納著鞋底一邊自言自語，油燈的細火苗一躥一躥，油煙中彌散著混雜了蓖麻油的燈油氣味，它早已把整個屋子充滿了。“受的那個罪喲。”奶奶說的這句沒頭沒尾也沒有主語，我不知道她是在說我爺爺還是說自己。他在家的時候很少。即使回來，也都是夜間，甚至都是后平夜，那時候我的父親、三姑和年幼的回叔都已睡去，只有紡線的或者納鞋底的奶奶還在油燈前醒著，墻上跳動的影子比她更瘦……偶爾，被自己的身體壓麻了手嘴的父親翻身，睜一睜眼，他看到爺爺坐在燒添上的影子一一他根本來不及說句什么就被自己沉重的眼皮壓進了夢鄉。我奶奶不止一次地提到爺爺的“換命”，這是她對爺爺耿耿于懷的另一個緣由，每次說起她都會咬到自己的牙——“這個死鬼！自己的孩子都不管不顧！”把那些只言片語以及我父親、母親和四叔的講述事連起來——于是，我在自己的大腦里搭建了有關爺爺的那個故事。故事是這樣的：我爺爺有四個兄弟兩個妹妹，然而在兵荒馬亂、缺衣少食的年代，到我爺爺十三歲那年家里就剩下了爺爺和三爺爺兄弟兩個，他們相依為命。后來我爺爺去天津上學，而三爺爺則不知道為何離家出走，當起了土匪——我們當地管土匪叫“仨兒”。三爺爺變成了“林仨兒”。“這個林仨兒罪大惡極，不殺不足以平民憤——“區委書記梁朝河當著我爺爺的面兒簽署了召開公判大會、會后將林仨兒一伙兒六名土隨槍決的命令，他命令我爺爺負責看押和槍決等事宜。據說，我爺爺找到梁書記，建議用活理替代槍斃——畢竟，子彈要省著點兒用；活理會比槍斃更有震懾效果，也更能讓那些受害人的家屬出口惡氣——梁書記想都沒想就答應了下來，好，就這么辦吧！你組織咱們的民兵去挖坑！傍晚，爺爺回家了一趟，他拿走了家里最好用的那把鐵鍬。如果不是他取走鐵鍬，奶奶也許不會把后來發生的事那么順暢而迅速地和爺爺聯系在一起——第二天早上，有人發現，理下林仨兒的那個土丘被人挖開了，里面那么招人恨的、應當挨千刀的林仨兒已經不知去向。爺爺受到了審查。據說，爺爺在第二天上午就向組織坦白了自己的所做；據說，同樣是據說，我爺爺在牢房里，就和三爺爺商量了把三爺爺救下來的計劃，不管怎么說，這個讓他也咬牙切齒的土匪頭目是他的親兄弟，老奶奶臨終前反復可囑過我爺爺，要看護好他，千萬要看護好他。“你干嗎要放他？你要想放他，別抓他啊，讓他繼續殺人放火多風光啊！這么多年，我真沒想到你會是這樣的人！”大約，我爺爺也沒有想到奶奶的堅決，平日里她可不是這樣。她被林仨兒脫逃這件事兒傷透了。再加上我花兒姑姑的死。爺爺在房子外面徘徊了幾日，最后，在門口放下了一堆破破爛爛的東西和三斤小米，又退回到樹園子的窩栩里。這一去，便是與家的永別。在講述爺爺被拒之門外的片段時，奶奶的語氣中怨憤的成分似乎會變得更多，可我母親卻覺得，“你奶奶應是后悔了。“母親給出的理由是，我爺爺在不到兩個月的時間里突然病情惡化，他開始咳血，大口大口地咳，大口大口。奶奶被人叫去，她和我爺爺在窩棚里說了很久，然后，我父親和四叔也被叫進了窩棚，爺爺就在荒郊的窩棚里咽了氣。我知道的是，據我父親的講述而知道的是，奶奶從爺爺的窩棚里出來，徑直走到蹲在門外的柳樹下吸著早煙的梁朝河面前：你給我找兩個人。跟著我走。他們在果樹下，生有三棵白蠟樹的艾草地里，橋墩的縫里，以及河邊老槐樹生著蟲子的樹洞里，先后找到了二十幾枚銀元，和一小包被藍布包裹著的東西。它們，被交到了梁朝河的手上。“他沒動過一分一厘。你清點一下。”奶奶認認真真地對梁朝河說著，他說，等勝利了，就再也沒有窮苦人了，就都能有飯吃了——是這樣嗎？”6.下列對小說相關內容的理解，正確的一項是（3分）A.奶奶最初深明大義，積極支持革命工作，后來因爺爺給小花傳上病后變成埋怨，再后來“換命”把爺爺趕出了家。B.爺爺雖然主管活動經費，但他沒動過一分一厘，即使小花患病在家人百般懇求下也只是借了點錢，最后還是還上了。C.跟奶奶對林仨兒的決絕態度不同，爺爺覺得林仨兒是有苦衷的，他對林仨兒還抱有一點同情，最終放走了他。D.爺爺臨死前交代遺言，叫奶奶把珍藏的經費交到組織手里，爺爺所作的一切最終打動奶奶，使她成長為一名戰士。7.下列對小說藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）A.小說用第一人稱視角，講述了奶奶、父親母親等人口中的爺爺，在這些斷斷續續的講述中，革命者的形象逐漸血肉豐滿。B.在奶奶的嘴里，爺爺有很多名字，如“死鬼”“瘋子”等，似怨實憐，不同程度上體現了奶奶對一心為革命的爺爺的態度。C.小說反復強調爺爺像影子，是一種不真實的存在，由此可見爺爺干革命工作的游刃有余，卓有成效，仿佛生來就是干革命的。D.小說結尾處，作者細致描寫了爺爺藏銀元的地方——都是些窩棚邊極易被人忽略的地方，從中可見爺爺的用心，對革命的忠誠。8.有批評家說，小說中“放走林仨兒”這一情節“勾勒出復雜和極端境遇下的人性糾葛”，請結合文本作簡要分析。（6分）9.結合全文，探究題目“像是影子，像是其他”中“其他”的內涵。（6分）二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成10-14題。晉文公亡時，陶叔狐從。文公反國，行三賞而不及陶叔狐，陶叔狐見咎犯曰：“吾從君而亡，十有三年，顏色黎黑，手足胼胝。今君反國，行三賞而不及我也，意者君忘我與？我有大故與？子試為我言之君。”咎犯言之文公，文公曰：“嘻，我豈忘是子哉！夫高明至賢，德行全誠，耽我以道，說我以仁，暴浣我行，昭明我名，使我為成人者，吾以為上賞；防我以禮，諫我以誼，蕃援我，使我不得為非者，數引我而請于賢人之門，吾以為次賞；夫勇壯強御，難在前則居前，難在后則居后，免我于患難之中者，吾又以為之次。且子獨不聞乎？死人者不如存人之身；亡人者不如存人之國。三行賞之后，而勞苦之士次之。夫勞苦之士，是子國為首矣，豈敢忘子戰？”周內史叔興聞之曰：“文公其霸乎！昔圣王先德而后力，文公其當之矣，詩云：‘率禮不越’此之誚也。”晉文公入國，至于河，今棄籩豆茵席，顏色黎黑、手足胼胝者在后。咎犯聞之中夜而哭文公曰吾亡也十有九年矣今將反國夫子不喜而哭何也其不欲吾反國乎。對曰：“籩豆茵席，所以官者也，而棄之；顏色黎黑，手足胼胝，所以執勞苦者也，而皆后之。臣聞國君蔽士，無所取忠臣；大夫蔽游，無所取忠友；今至于國，臣在所蔽之中矣，不勝其哀，故哭也。”文公曰：“禍福利害，不與咎氏同之者，有如白水！”祝之，乃沉壁而盟。晉文公出亡，周流天下，舟之僑去虞而從焉。文公反國，擇可爵而爵之，擇可祿而祿之，舟之我獨不與焉。文公酌諸大大酒，酒甜，文公曰：“二三子盍為凍人賦乎？”舟之僑曰：“君子為賦，小人請陳其辭，辭曰：“有龍矯嬌，頃失其所。一蛇從之，周流天下。龍反其淵，安寧其處。一蛇耆干①，獨不得其所。”文公瞿然曰：子欲爵耶？請待旦日之期；子欲祿邪？請今命廩人。”舟之僑曰：請而得其賞，廉者不受也；言盡而名至，仁者不為也。今天油然作云，沛然下雨，則苗草興起道之能御。今為一人言施一人，猶為一塊土下雨也，土亦不生之矣。”遇歷階而去。文公求之不得。終身誦《甫田》之詩。（節選自《說苑·復恩》)〖備注〗①耆干：干枯。10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）A.咎犯聞之中夜/而哭文公/曰/吾亡也十有九年矣/今將反國/夫子不喜而哭/何也/其不欲吾反國乎B.咎犯聞之中夜/而哭文公曰/吾亡也十有九年矣/今將反國/夫子不喜/而哭何也/其不欲吾反國乎C.咎犯聞之/中夜而哭/文公曰/吾亡也十有九年矣/今將反國/夫子不喜而哭/何也/其不欲吾反國乎D.咎犯聞之/中夜而哭文公/曰/吾亡也十有九年矣/今將反國/夫子不喜/而哭何也/其不欲吾反國乎11.下列對文中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（3分）A.“蕃”有“保障”的意思。蕃援，在這里指保障援助，與《愛蓮說》中“可愛者甚蕃”的“蕃”字意思不同。B.“數”，多次。“數引”是多次指引。“數”與《鴻門宴》中“范增數目項王”中的“數”同義。C.“當”，意為“當得起”，與《諫太宗十思疏》中“人君當神器之重”的“當”字意思相同。D.“籩豆”是古代的食器，竹制為籩，木制為豆，也作為盛祭品的禮器。這里指路上裝食物的器具。12.下列對原文有關內容的概述，不正確的一項是（3分）A.晉文公流亡歸國后，對臣下有三種等級的賞賜，輔助他成就仁德的，頒上賞，為他排憂解難的，授予三等賞賜。B.陶叔狐曾跟晉文公流亡，晉文公行“三賞”都沒有輪到陶叔狐，于是陶叔狐心有不滿，到咎犯處請辭。C.咎犯見晉文公入國后就拋棄舊物，輕視操勞服役的人，就哭著進言，希望文公不要蔽士，文公接受了建議。D.舟之僑通過詩賦使晉文公醒悟，但晉文公要給他賞賜的時候，舟之僑又選擇離去不接受，文公接受了建議。13.文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（8分）（1）晉文公出亡，周流天下，舟之僑去虞而從焉。（4分）（2）請而得其賞，廉者不受也；言盡而名至，仁者不為也。（4分）14.周內史評價“文公其霸乎”，結合材料，概括晉文公能稱霸的理由。（3分）（二）古代詩歌閱讀（本共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成15-16題。大酺①[唐]杜審言毗陵震澤九州通，士女歡娛萬國同。伐鼓撞鐘驚海.上，新妝袨服②照江東。梅花落處疑殘雪，柳葉開時任好風。火德③云官逄道泰，天長地久屬年豐。〖備注〗①本詩是一首應制詩，作于公元690年（天授元年，武則天改唐為周）；大酺：聚會宴飲。帝王降賜，民間三日聚飲。后指大規模慶賀。②祛服：艷服。③火德：以五行相推武周是火德。15.下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（3分）A.本詩起句從多地連綴的空間視角切入，以“通”字串聯，構成一個恢宏遼闊的意境，發端別致，氣象不俗。B.頷聯，分別從聽覺視覺兩方面，真實再現百姓在海上“伐鼓撞鐘”，江東民眾“新妝袨服”的景象。C.頸聯“殘雪”與“好風”相對，冬去春來，梅花飄落，柳葉新發，有辭舊迎新之意，含萬象更新之旨。D.尾聯結語，揚頌武則天順乎天道，文武群臣時運亨通，祈禱國運長久，百姓富足豐登，首尾呼應，自然渾成。16.這首詩歌哪些內容體現了大的特色。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補寫出下列句子中的空缺部分（6分）（1）杜牧《阿房宮賦》中的“，”勾勒出阿房宮占地廣闊、凌云蔽日的宏偉氣勢，給人一個總體的印象。（2）姜夔的《揚州慢》中“，”寫出假如這位多情的詩人今日再重游故地，他也必定會為今日的揚州城感到吃驚和痛心。（3）芙蓉花大而艷麗，是古代文人借以抒懷的典型意象。《紅樓夢》中賈寶玉也曾為晴雯寫過長篇祭文《芙蓉女兒誄》。請舉出帶芙蓉二字的詩句：“，”。三、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用I（本題共3小題，11分）閱讀下面的文字，完成18-20題。朋友畢業后入職一家國企，工作不到兩年，卻萌生了離職的想法。他告訴我，剛進公司時，自己也是想著能大展拳腳有所作為，但領導交給他的卻都是一些小事，巨大的落差讓他開始打退堂鼓了。初入職場，不少年輕人都會面臨這樣的困境：象牙塔里，個個都①但走出校門步入社會，卻往往不得不接受現實。激烈的競爭控了銳氣，庸常的生活耗了朝氣，角色轉換的不適應磨平了心氣。每一顆種子被播撒進土壤時，都帶著開花的夢想，但在破土而出之前，它們要隨時準備著承受烈日炙烤、寒潮侵襲，要面對無數的風而。經不住考驗者，永遠埋在了土里，而那些奮力向下扎根、時刻汲取養分的種子，則終有一天會絢麗綻放。初入職場者，應當學著做一顆種子，沉下心、扎下根，厚積薄發，才能在機會②。接受自己的“平凡”。不想當將軍的士兵不是好士兵，但沒有經年累月的作戰經驗，士兵絕不可能當上將軍，充其量是紙上談兵的趙話。同樣，初入職場者猶如一張白紙，對自己承擔的工作不可能立即③，必然要通過一段時間的磨合才能夠勝任。要放低自己的期望值，從最基礎的工作內容學起，向每一個身邊比自己工作經驗豐富的人虛心求教，就能逐漸進入狀態，在不斷磨煉中成就“不平凡”。18.請在文中橫線處填入恰當的成語。（3分）19.文中畫橫線的部分使用了哪種修辭手法？請結合原文分析其表達效果。（4分）20.文中畫波浪線的部分有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢，可少量增刪詞語，不得改變原意。（4分）（二）語言文字運用Ⅱ（本題共2小題9分）閱讀下面的文字，完成21-22題。審題與立意，通俗地說，就是先了解“要我寫什么”，然后確定“①”。動筆之前，要認真審題，全面分析，審慎思考，進而確立寫作的中心。審題，就是要抓住關鍵，弄清題旨。要善于抓住題干或給定材料中的關鍵字句，篩選有價值的信息，推敲琢磨，提煉歸納，把握命題者的意圖，不要僅僅憑直覺就輕率動筆。重點思考題日中的核心概念是什么，應該如何界定，可以從哪些方面立意。一般而言，②，往往也就知道該“立”什么“意”了。立意，基本的要求是要“立”在題目或給定材料的范圍之內，否則就是離題、偏題。在此前提下，立意應當具體、明確，不能大而化之，泛泛而論，立意還應該體現獨特性，要設法寫出一個獨特的“我”——我的情感態度我對問題的認識總在文章中重復別人說濫了的觀點。“立”的不是自己的“意”，缺少思考，只能流于俗套。由此，③，需要多角度思考問題，辯證地分析事理，并善于從人們熟視無睹的事物或習焉不察的現象中，開擔斷的意義，從而形成獨特見解。21.下列各句中的破折號，和文中波浪線處的破折號作用相同的一項是（3分）A.“可慌哩！比什么也慌，比過新年，娶新——也沒有見他這么慌過！”B.在這一刻滿屋子人的心都是相同的，都有一樣東西，這就是一一對死者的紀念。C.雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處一一酣眠固不可少，小睡也別有風味的。D.讓他一個人留在房里總共不過兩分鐘，等我們再進去的時候，便發現他在安樂椅上安靜地睡著了——但已經永遠地睡著了。22.請在文中橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。（6分）四、寫作（60分）23.閱讀下面的材料，根據要求作文。有句俗語“到什么山頭，唱什么歌”，《易傳》則提倡“修辭立其誠”。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

——★參考答案★——浙江省金華十校2023屆高三下學期4月模擬考試語文試題一、現代文閱讀（35分）（一）現代文閱讀I（本題共5小題，17分）閱讀下面的文字，完成1-5題。材料一：2012年和2013年是中國人口老齡化發展中形成的第一個老年人口增長高峰。2013年老年人口數量達到2.02億，老齡化水平達到14.8%，是勞動年齡人口進入負增長的歷史拐點，老年撫養比從2012的20.66%上升到2013年的21.58%，據預測，本世紀中葉老年人口數量將達到峰值，超過4億，屆時每3人中就會有一個老年人。目前，我國空巢和獨居老年人近1億人，60歲以上失能半失能老年人約3500萬人，要幫扶困難老年人作為發展老齡事業的重中之重。根據聯合國的規定，當一個國家或地區60歲及以上人口占總人口的比重超過10%，或65歲及以上人口占總人口的比重超過7%時，通常認為這個國家進入老齡化。未來幾十年里，“銀發潮”將席卷中國，60歲以上老年人口所占比例將會迅速提高。2005年，相對每100名適齡工作的成年人，僅有16名中國老年人。這一老年撫養比到2025年將會翻番到32%，到2050年會再翻一番，達到61%.到2050年時，將會有4.38億中國人年齡達到或超過60歲，其中1.08億人超過80歲，2050年勞動者的負擔將增長3倍。由于人口老齡化超前于現代化，“未富先老”和“未備先老”的特征日益凸顯。老年人面臨諸多問題和困難。城鎮老年人口的居住環境問題十分突出，七成以上的城鎮老年人口居住的老舊樓房無電梯，高齡、失能和患病老年人出行困難。高齡、失能和.患病老年人的照料護理問題，已經引起社會各界的普遍關注。材料二：國家信息中心經濟預測部主任張宇賢表示，人口老齡化是經濟社會發展的重要趨勢，是人類文明進步的重要體現，也是今后較長一段時期中國的基本國情。“十四五時期中國將進入中度老齡化階段，老齡化平將超過20%；2035年前后進入重度老齡化階段，老齡化率將超過30%；2050年前后，老年人口接近5億人，占比達到36%左右，老年人口規模及比重相繼達到峰值中國國際經濟交流中心副理事長王一鳴強調，中國已將“翻極應對人口老齡化”上升為國家戰略，制定了中長期規劃，并在人力資源、科技支撐、養老產業、社會保障、制度建設等方面采取一系列應對舉措，這將為經濟社會發展創造新機遇。在通用技術集團副總經濟師張剛看來，對于老年人，相關方不僅要幫助解決其生命質量、生活質量問題，進而還要解決其精神需求問題。這也將推動和構成未來銀發經濟的很多重要產業。中國人民大學副校長杜鵬認為，人口老齡化確實給社會帶來壓力，但挑戰與機遇并存，而機遇大于挑戰。在社會發展、公共治理過程中，老年人如何參與、怎么發揮作用，既是人口老齡化帶來的挑戰，也對抵御此類挑戰有重要意義，杜鵬舉例指出，到2050年，中國老年人中擁有大以上學歷的人，可能達到8500萬人。這不僅僅帶來人口素質的變化，同時也給銀發經濟帶來巨大機遇。聯合國人口基金駐中國代表康嘉婷也認為，在過去幾十年間，由于在青年人健康、教育和就業機會方面的投入，已出現了一代受過更好教育、更健康，經濟上也更獨立的老年人。“我們預計其人數在未來還會增長。這一代老年人的新興需求，為銀發經濟的指數級增長提供了很多機遇。”她同時指出，健康的老齡化和繁榮的銀發經濟需要基于社會公平和包容原則的社會投資戰略，以確保所有群體都能從優質教育醫療保健和體面工作中受益。材料三：當前“銀發潮”撲面而來，我國人口老齡化沖擊無法回避。如何解決我國2億多老年人的養老問題，成為全社會關注的焦點。中國的“空巢”老人越來越多，他們對社區的各類養老服務需求越來越迫切。然而，目前的居家養老服務項目比較傳統單一，覆蓋面不廣。中國老齡科學研究中心的專家認為，為老年人服務是非常細致的工作，不只是簡單的送餐、沐浴、理發、洗衣被、居室打掃一類。還包括康復護理、讀報陪聊、緊急援助呼叫等。但目前我國的居家養老服務還只是星星點點，服務能力薄弱。至于農村居家養老更是空白。由于大部分青壯年外出打工，農村老年人生活照料基本都是依靠自己，或鄰里互相照應。鄉村還沒有建立針對居家養老的服務組織，農村老年協會也比較少。此外，對老年人的精神慰藉服務也很欠缺。許多老年人深居簡出，很少與社會交往，也缺乏生活興趣；對兒女情感依賴性強，兒女不在身邊，容易產生心理失落。伴隨著身體與心理上的衰老感，特別容易出現抑郁、焦慮等心理問題。一些城市已經開始推行“新型居家養老模式”，在社區建立日間“托老中心”。老人白天可以到托老中心吃飯、娛樂，晚上回家享受天倫之樂。這一模式投入少，資源利用率高，覆蓋面大，適合中國國情，是中國式的養老服務之路。1.下列對材料一相關內容的理解和分析，不正確的一項是（3分）A.老齡人口增長迅速，第一個老年人口增長高峰到來后，從2013年起，勞動年齡人口進入負增長階段。B.未來，“銀發潮”將席卷中國，到本世紀中葉老年人口數量將達到峰值，將達到全國人口的三分之一。C.勞動者負擔加劇，勞動年齡人口負增長，老年撫養比到2050年翻兩番，勞動者的負擔將增長3倍。D.中國人口老齡化“未富先老”和“未備先老”特征比較明顯，因為社會經濟發展落后于老齡化速度。2.根據材料二，下列說法正確的一項是（3分）A張宇賢認為，人口老齡化是人類文明進步的重要體現，也就是說老齡化程度越高，社會也越文明。B.王一鳴強調，中國在積極應對人口老齡化，制定中長期規劃，采應對舉措，可以化挑戰為機遇。C.張剛認為，應對老齡化，首要的就是解決老年人精神需求問題，以此來推動和構成相關重要產業。D.杜鵬和康嘉婷都關注到受過更好教育的老年人這一群體，并認為他們的加入既是挑戰，又是機遇。3.根據材料三，下列不屬于解決人口老齡化問題舉措的一項是（3分）A.建立居家養老服務組織，培訓工作人員。B.在農村推廣鄰里間互相照應的養老方式。C.調查社區老年人身心需求，細化服務工作。D.建立托老中心推廣“新型居家養老模式”。4.下定義多采用判斷單句的形式，其格式多為“xxx（種概念）是xxx的xxx（屬概念）”，請結合材料內容，給“人口老齡化”下一個簡要定義。（4分）5.針對材料內容，談談《齊桓晉文之事》中孟子的主張對解決當前養老問題有哪些啟發。（4分）（二）現代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，18分）閱讀下面的文字，完成6-9題。像是影子，像是其他李浩偶爾，奶奶會只言片語地提到我的爺爺。在我的感覺中，奶奶嘴里的爺爺像是一道影子，或者別的什么——反正，是一種稀薄的、抓不住也摸不到的“飄泊之物”，一種似乎不那么真實的存在。在奶奶的只言片語中，爺爺有太多的名字，譬如“你爺爺”。譬如，“他”。譬如，“不著家的”“特窩棚的”。譬如，“死鬼”“癆病鬼”“勝兒他爹”“瘦兔子”“瘋子”。那個癆病鬼。一天天就是咳，就是咳。他藏著錢呢。我早知道，他藏著呢。可就是不肯抓藥。那個癆病鬼。什么也沒給家里留下。他還給小花傳上了病。我母親說，這才是我奶奶心里的“癥結”所在，奶奶對爺爺的怨氣和憤恨皆是由此而起。母親說，我爺爺的肺結核沒有傳給奶奶、我父親和四叔，卻傳給了三姑。在三姑咳了幾天的時候奶奶到村外的窩棚里去找我爺爺——這并不好找，我爺爺居住的地方常換，十里八村廢棄的窩棚都被他睡遍了。奶奶求他，拿出幾塊銀元來給女兒抓藥，就算是借他的也行一一好說歹說，一臉難色的爺爺終于從一棵槐樹的下面扒出了一枚銀元：“這不是咱的。你記得，咱得還。咱得還上。“其實他有。你爺爺吧，這個人……當年那些人，都這樣。也不是他一個。”爺爺是地下黨。1996年出版的《濱州市志》上有他的名字，職務是中共地下黨濱州區委副書記。他負責整個濱州區地下黨的活動經費一一《濱州市志》曾專門地提到一筆，他在負責這部分“黨的責產”的時候，沒丟過一分錢，也沒把一分錢用在自己的身上。在奶奶的描述中，爺爺在這個家的存在就像是淡淡的影子，有一種似有似無的飄忽感，他的心在別處，身在別處，尤其是后來，日本人占領了之后，尤其是“緊張起來”之后——“里里外外，都得我一個人。你找他？不著家的可不能讓你找到。他忙著呢，瘦兔子似的。”奶奶一邊納著鞋底一邊自言自語，油燈的細火苗一躥一躥，油煙中彌散著混雜了蓖麻油的燈油氣味，它早已把整個屋子充滿了。“受的那個罪喲。”奶奶說的這句沒頭沒尾也沒有主語，我不知道她是在說我爺爺還是說自己。他在家的時候很少。即使回來，也都是夜間，甚至都是后平夜，那時候我的父親、三姑和年幼的回叔都已睡去，只有紡線的或者納鞋底的奶奶還在油燈前醒著，墻上跳動的影子比她更瘦……偶爾，被自己的身體壓麻了手嘴的父親翻身，睜一睜眼，他看到爺爺坐在燒添上的影子一一他根本來不及說句什么就被自己沉重的眼皮壓進了夢鄉。我奶奶不止一次地提到爺爺的“換命”，這是她對爺爺耿耿于懷的另一個緣由，每次說起她都會咬到自己的牙——“這個死鬼！自己的孩子都不管不顧！”把那些只言片語以及我父親、母親和四叔的講述事連起來——于是，我在自己的大腦里搭建了有關爺爺的那個故事。故事是這樣的：我爺爺有四個兄弟兩個妹妹，然而在兵荒馬亂、缺衣少食的年代，到我爺爺十三歲那年家里就剩下了爺爺和三爺爺兄弟兩個，他們相依為命。后來我爺爺去天津上學，而三爺爺則不知道為何離家出走，當起了土匪——我們當地管土匪叫“仨兒”。三爺爺變成了“林仨兒”。“這個林仨兒罪大惡極，不殺不足以平民憤——“區委書記梁朝河當著我爺爺的面兒簽署了召開公判大會、會后將林仨兒一伙兒六名土隨槍決的命令，他命令我爺爺負責看押和槍決等事宜。據說，我爺爺找到梁書記，建議用活理替代槍斃——畢竟，子彈要省著點兒用；活理會比槍斃更有震懾效果，也更能讓那些受害人的家屬出口惡氣——梁書記想都沒想就答應了下來，好，就這么辦吧！你組織咱們的民兵去挖坑！傍晚，爺爺回家了一趟，他拿走了家里最好用的那把鐵鍬。如果不是他取走鐵鍬，奶奶也許不會把后來發生的事那么順暢而迅速地和爺爺聯系在一起——第二天早上，有人發現，理下林仨兒的那個土丘被人挖開了，里面那么招人恨的、應當挨千刀的林仨兒已經不知去向。爺爺受到了審查。據說，爺爺在第二天上午就向組織坦白了自己的所做；據說，同樣是據說，我爺爺在牢房里，就和三爺爺商量了把三爺爺救下來的計劃，不管怎么說，這個讓他也咬牙切齒的土匪頭目是他的親兄弟，老奶奶臨終前反復可囑過我爺爺，要看護好他，千萬要看護好他。“你干嗎要放他？你要想放他，別抓他啊，讓他繼續殺人放火多風光啊！這么多年，我真沒想到你會是這樣的人！”大約，我爺爺也沒有想到奶奶的堅決，平日里她可不是這樣。她被林仨兒脫逃這件事兒傷透了。再加上我花兒姑姑的死。爺爺在房子外面徘徊了幾日，最后，在門口放下了一堆破破爛爛的東西和三斤小米，又退回到樹園子的窩栩里。這一去，便是與家的永別。在講述爺爺被拒之門外的片段時，奶奶的語氣中怨憤的成分似乎會變得更多，可我母親卻覺得，“你奶奶應是后悔了。“母親給出的理由是，我爺爺在不到兩個月的時間里突然病情惡化，他開始咳血，大口大口地咳，大口大口。奶奶被人叫去，她和我爺爺在窩棚里說了很久，然后，我父親和四叔也被叫進了窩棚，爺爺就在荒郊的窩棚里咽了氣。我知道的是，據我父親的講述而知道的是，奶奶從爺爺的窩棚里出來，徑直走到蹲在門外的柳樹下吸著早煙的梁朝河面前：你給我找兩個人。跟著我走。他們在果樹下，生有三棵白蠟樹的艾草地里，橋墩的縫里，以及河邊老槐樹生著蟲子的樹洞里，先后找到了二十幾枚銀元，和一小包被藍布包裹著的東西。它們，被交到了梁朝河的手上。“他沒動過一分一厘。你清點一下。”奶奶認認真真地對梁朝河說著，他說，等勝利了，就再也沒有窮苦人了，就都能有飯吃了——是這樣嗎？”6.下列對小說相關內容的理解，正確的一項是（3分）A.奶奶最初深明大義，積極支持革命工作，后來因爺爺給小花傳上病后變成埋怨，再后來“換命”把爺爺趕出了家。B.爺爺雖然主管活動經費，但他沒動過一分一厘，即使小花患病在家人百般懇求下也只是借了點錢，最后還是還上了。C.跟奶奶對林仨兒的決絕態度不同，爺爺覺得林仨兒是有苦衷的，他對林仨兒還抱有一點同情，最終放走了他。D.爺爺臨死前交代遺言，叫奶奶把珍藏的經費交到組織手里，爺爺所作的一切最終打動奶奶，使她成長為一名戰士。7.下列對小說藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）A.小說用第一人稱視角，講述了奶奶、父親母親等人口中的爺爺，在這些斷斷續續的講述中，革命者的形象逐漸血肉豐滿。B.在奶奶的嘴里，爺爺有很多名字，如“死鬼”“瘋子”等，似怨實憐，不同程度上體現了奶奶對一心為革命的爺爺的態度。C.小說反復強調爺爺像影子，是一種不真實的存在，由此可見爺爺干革命工作的游刃有余，卓有成效，仿佛生來就是干革命的。D.小說結尾處，作者細致描寫了爺爺藏銀元的地方——都是些窩棚邊極易被人忽略的地方，從中可見爺爺的用心，對革命的忠誠。8.有批評家說，小說中“放走林仨兒”這一情節“勾勒出復雜和極端境遇下的人性糾葛”，請結合文本作簡要分析。（6分）9.結合全文，探究題目“像是影子，像是其他”中“其他”的內涵。（6分）二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成10-14題。晉文公亡時，陶叔狐從。文公反國，行三賞而不及陶叔狐，陶叔狐見咎犯曰：“吾從君而亡，十有三年，顏色黎黑，手足胼胝。今君反國，行三賞而不及我也，意者君忘我與？我有大故與？子試為我言之君。”咎犯言之文公，文公曰：“嘻，我豈忘是子哉！夫高明至賢，德行全誠，耽我以道，說我以仁，暴浣我行，昭明我名，使我為成人者，吾以為上賞；防我以禮，諫我以誼，蕃援我，使我不得為非者，數引我而請于賢人之門，吾以為次賞；夫勇壯強御，難在前則居前，難在后則居后，免我于患難之中者，吾又以為之次。且子獨不聞乎？死人者不如存人之身；亡人者不如存人之國。三行賞之后，而勞苦之士次之。夫勞苦之士，是子國為首矣，豈敢忘子戰？”周內史叔興聞之曰：“文公其霸乎！昔圣王先德而后力，文公其當之矣，詩云：‘率禮不越’此之誚也。”晉文公入國，至于河，今棄籩豆茵席，顏色黎黑、手足胼胝者在后。咎犯聞之中夜而哭文公曰吾亡也十有九年矣今將反國夫子不喜而哭何也其不欲吾反國乎。對曰：“籩豆茵席，所以官者也，而棄之；顏色黎黑，手足胼胝，所以執勞苦者也，而皆后之。臣聞國君蔽士，無所取忠臣；大夫蔽游，無所取忠友；今至于國，臣在所蔽之中矣，不勝其哀，故哭也。”文公曰：“禍福利害，不與咎氏同之者，有如白水！”祝之，乃沉壁而盟。晉文公出亡，周流天下，舟之僑去虞而從焉。文公反國，擇可爵而爵之，擇可祿而祿之，舟之我獨不與焉。文公酌諸大大酒，酒甜，文公曰：“二三子盍為凍人賦乎？”舟之僑曰：“君子為賦，小人請陳其辭，辭曰：“有龍矯嬌，頃失其所。一蛇從之，周流天下。龍反其淵，安寧其處。一蛇耆干①，獨不得其所。”文公瞿然曰：子欲爵耶？請待旦日之期；子欲祿邪？請今命廩人。”舟之僑曰：請而得其賞，廉者不受也；言盡而名至，仁者不為也。今天油然作云，沛然下雨，則苗草興起道之能御。今為一人言施一人，猶為一塊土下雨也，土亦不生之矣。”遇歷階而去。文公求之不得。終身誦《甫田》之詩。（節選自《說苑·復恩》)〖備注〗①耆干：干枯。10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）A.咎犯聞之中夜/而哭文公/曰/吾亡也十有九年矣/今將反國/夫子不喜而哭/何也/其不欲吾反國乎B.咎犯聞之中夜/而哭文公曰/吾亡也十有九年矣/今將反國/夫子不喜/而哭何也/其不欲吾反國乎C.咎犯聞之/中夜而哭/文公曰/吾亡也十有九年矣/今將反國/夫子不喜而哭/何也/其不欲吾反國乎D.咎犯聞之/中夜而哭文公/曰/吾亡也十有九年矣/今將反國/夫子不喜/而哭何也/其不欲吾反國乎11.下列對文中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（3分）A.“蕃”有“保障”的意思。蕃援，在這里指保障援助，與《愛蓮說》中“可愛者甚蕃”的“蕃”字意思不同。B.“數”，多次。“數引”是多次指引。“數”與《鴻門宴》中“范增數目項王”中的“數”同義。C.“當”，意為“當得起”，與《諫太宗十思疏》中“人君當神器之重”的“當”字意思相同。D.“籩豆”是古代的食器，竹制為籩，木制為豆，也作為盛祭品的禮器。這里指路上裝食物的器具。12.下列對原文有關內容的概述，不正確的一項是（3分）A.晉文公流亡歸國后，對臣下有三種等級的賞賜，輔助他成就仁德的，頒上賞，為他排憂解難的，授予三等賞賜。B.陶叔狐曾跟晉文公流亡，晉文公行“三賞”都沒有輪到陶叔狐，于是陶叔狐心有不滿，到咎犯處請辭。C.咎犯見晉文公入國后就拋棄舊物，輕視操勞服役的人，就哭著進言，希望文公不要蔽士，文公接受了建議。D.舟之僑通過詩賦使晉文公醒悟，但晉文公要給他賞賜的時候，舟之僑又選擇離去不接受，文公接受了建議。13.文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（8分）（1）晉文公出亡，周流天下，舟之僑去虞而從焉。（4分）（2）請而得其賞，廉者不受也；言盡而名至，仁者不為也。（4分）14.周內史評價“文公其霸乎”，結合材料，概括晉文公能稱霸的理由。（3分）（二）古代詩歌閱讀（本共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成15-16題。大酺①[唐]杜審言毗陵震澤九州通，士女歡娛萬國同。伐鼓撞鐘驚海.上，新妝袨服②照江東。梅花落處疑殘雪，柳葉開時任好風。火德③云官逄道泰，天長地久屬年豐。〖備注〗①本詩是一首應制詩，作于公元690年（天授元年，武則天改唐為周）；大酺：聚會宴飲。帝王降賜，民間三日聚飲。后指大規模慶賀。②祛服：艷服。③火德：以五行相推武周是火德。15.下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（3分）A.本詩起句從多地連綴的空間視角切入，以“通”字串聯，構成一個恢宏遼闊的意境，發端別致，氣象不俗。B.頷聯，分別從聽覺視覺兩方面，真實再現百姓在海上“伐鼓撞鐘”，江東民眾“新妝袨服”的景象。C.頸聯“殘雪”與“好風”相對，冬去春來，梅花飄落，柳葉新發，有辭舊迎新之意，含萬象更新之旨。D.尾聯結語，揚頌武則天順乎天道，文武群臣時運亨通，祈禱國