教師幫扶貧學困生工作總結(jié)經(jīng)過一學年的師生、家長共同努力，總體達到了幫扶目標，完成了對王婷的幫扶工作，現(xiàn)工作總結(jié)如下：一、在生活上給予了幫助，解決學生的后顧之憂學生平時的生活費用很低，不能滿足最低的生活需要，我為孩子捐物、買課外書籍、買作業(yè)本、筆等學習用品，幫助他渡過難關(guān)，讓他不因為缺少學習用品而落下成績，使他能全身心地投入到學習中去。二、在學習上取得了進步，改掉了換毛病經(jīng)過幫扶，學生的學習習慣得到了改善，能積極完成作業(yè)，在學習上不掉隊，上課能認真聽講，成績有所提高。三、在思想上學生克服了自卑心理學生敢于和同學交流溝通，能積極回答老師的問題，參加體育活動積極樂觀，能保持健康向上的心理，面對困難能積極應(yīng)對，自我表現(xiàn)力得到了提高。四、經(jīng)過積極地走訪入戶調(diào)查了解，建立了詳細的資料檔案，家庭經(jīng)濟困難資助得到有效的落實，家庭經(jīng)濟收入有所提升。教師幫扶貧學困生工作總結(jié)經(jīng)過一學年的師生、家長共同努力，總體達到了幫扶目標，完成了對曹洋陽同學的幫扶工作，現(xiàn)工作總結(jié)如下：一、培養(yǎng)孩子的健康心理，讓孩子走出家庭貧困的陰影。由于孩子的特殊家庭背景，單親家庭，缺少母愛，父親體弱多病，無經(jīng)濟來源。勞動力欠缺，因此孩子在生活中會有自卑心理。我從情感上真正地貼近孩子，經(jīng)常與孩子交流談心，有的放矢地化解孩子心中的困惑，給予學生精神上的動力，使學生保持積極向上的健康心理。二、生活上給予幫助，解決學生的生活困難。學生平時的生活費用很低，我為孩子捐物、買課外書籍、買作業(yè)本、筆等學習用品，幫助他渡過難關(guān)，讓他能全身心地投入到學習中去。三、在學習上進行幫扶，幫助他提高成績。我利用休息時間為孩子補講課堂中孩子們沒掌握的知識，不斷溫習學過的知識，讓學生不落下學習上的任何環(huán)節(jié)。并培養(yǎng)他自己刻苦努力、持之以恒的學習態(tài)度，教育他養(yǎng)成良好的學習習慣，幫助他掌握學習方法，使學生學會學習。四、通過大量的工作，在學校和全體教師的共同努力下，我?guī)头龅呢毨駸òl(fā)，學習刻苦，意志剛毅，對自己的前途充滿信心。教師幫扶貧學困生工作總結(jié)經(jīng)過一學年的師生、家長共同努力，總體達到了幫扶目標，完成了對曹銘瑞同學的幫扶工作，現(xiàn)工作總結(jié)如下：1、通過家訪，從家庭的側(cè)面了解和掌握了學生的很多信息，找出形成他性格偏差的原因并制定相應(yīng)的措施，從學生心靈入手，逐步端正學生思想，并全面了解學生，開啟學生的心靈之門，使學生能夠主動與我進行溝通，以致成為朋友打下基礎(chǔ)。2、將學生的真實情況反饋給家長，以便于家長全面了解學生的在校情況，打破家長與學生在溝通上的隔閡，開啟家長與學生之間的親情之門。通過家訪，幫助家長轉(zhuǎn)變陳舊的教育觀念，掌握教育的規(guī)律，提高家庭教育的科學性，把學校要求同個體家庭教育、社會教育有機結(jié)合起來，幫助學生健康成長、成才。3、在學習上進行幫扶，幫助他提高成績。我利用休息時間為孩子補講課堂中孩子們沒掌握的知識，不斷溫習學過的知識，培養(yǎng)他自己刻苦努力、持之以恒的學習態(tài)度，教育他養(yǎng)成良好的學習習