默寫專題

山東省日照市2023年中考語文試卷

6.（8分）補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）庭中有奇樹，o（《古詩十九首》）

（2）,吹笛到天明。（陳與義《臨江仙?夜登小閣，憶洛中舊游》）

（3）有約不來過夜半，。（趙師秀《約客》）

（4）,蟬鳴黃葉漢宮秋。（許渾《咸陽城東樓》）

（5）《醉翁亭記》中“,”兩句，描寫了瑯珊山中春花盛開、

夏木繁茂的景象。

（6）古詩詞中，常有詩人通過寫自己向往或親自征戰沙場來抒發報國情懷的詩句，如

6.【分析】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學

習中，做好積累，根據提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現錯別字。理解性

識記，注意結合語境填充

【解答】答案：

（1）綠葉發華茲（注意”茲“的書寫）

（2）杏花疏影里

（3）閑敲棋子落花燈

（4）鳥下綠蕪秦苑夕

（5）野芳發而幽香，佳木秀而繁陰

（6）僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺

【點評】為了保證在默寫名句時不出錯，關鍵還是平時要加強背誦和記憶，準確書寫。

下面幾種方法可供借鑒。

1.保持良好的心態，培養識記興趣。

2.多種方式相結合，提高識記效果。

3.提倡使用名句，鞏固識記成果。

4.留心特別詞句，規避識記誤區。

山東省日照市2022年中考語文試卷

18.補寫出下列句子中空缺部分。

（1）念天地之悠悠，!（陳子昂《登幽州臺歌》）

（2）樹繞村莊，o（秦觀《行香子》）

（3）,自將磨洗認前朝。（杜牧《赤壁》）

（4）祗辱于奴隸人之手，,不以千里稱也。（韓愈《馬說》）

（5）陶弘景在《答謝中書書》中，用“,

兩句寫出夕陽將落時魚兒歡愉跳躍的景象。

（6）山河，指大江大河，自然景觀，也可指國家、國土，許多中國詩人把它寫入詩歌中。

請寫出古詩詞中帶有“山河”一詞的連續兩句：“,

【答案】①.獨愴然而涕下②.水滿陂塘③.折戟沉沙鐵未銷④.駢死于

槽楊之間⑤.夕日欲頹⑥.沉鱗競躍⑦.國破山河在⑧.城春草木深

【解析】

【詳解】默寫題作答時，一要透徹理解詩文的內容，二要認真審題，找出符合題意的詩文句

子，三答題內容要準確，做到不添字，不漏字，不錯字。本題中應注意“愴、涕、陂、戟、

駢、槽、楊、頹、鱗、競”這幾個字的寫法。

（6）考查古詩詞的識記積累。解答時，結合古詩詞的識記積累，寫出古詩詞中帶有“山河”

一詞的連續兩句即可。

示例一：國破山河在，城春草木深。（《春望》唐代?杜甫）

示例二：山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。（《過零丁洋》宋代?文天祥）

示例三：無限山河淚，誰言天地寬?。ā秳e云間》明代?夏完淳）

山東省日照市2021年中考語文試卷

7.按要求默寫詩文名句。（共8分，每空1分）

（1）兼葭萋萋，。（《詩經?兼葭》）

⑵雞聲茅店月，。（溫庭筠《商山早行》）

（3）回首向來蕭瑟處，歸去，0（蘇軾《定風波》）

（4）潭中魚可百許頭，o（柳宗元《小石潭記》）

（5）,處江湖之遠則憂其君。（范仲淹《岳陽樓記》）

(6),非寧靜無以致遠。(諸葛亮《誡子書》)

(7)李白《峨眉山月歌》一詩中，寫月映清江美景、點秋夜行船之事的詩句是:

【分析】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，

做好積累，根據提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現錯別字。理解性識記，注意

結合語境填充。

【解答】答案：

(1)白露未晞(注意“晞''的書寫)

(2)人跡板橋霜(注意“跡”的書寫)

(3)也無風雨也無晴

(4)皆若空游無所依

(5)居廟堂之高則憂其民

(6)非淡泊無以明志

(7)峨眉山月半輪秋影入平羌江水流(注意“羌”的書寫)

【點評】為了保證在默寫名句時不出錯，關鍵還是平時要加強背誦和記憶，準確書寫。下面

幾種方法可供借鑒：

1.保持良好的心態，培養識記興趣。

2.多種方式相結合，提高識記效果。

3.提倡使用名句，鞏固識記成果。

4.留心特別詞句，規避識記誤區。

寫作專題

山東省日照市2023年中考語文試卷

五、寫作(50分)

9.(50分)閱讀下面的材料，根據要求寫作。

2023年4月1日起，《中華人民共和國黃河保護法》正式施行，如何繼承和弘揚“黃

河文化”再次成熱議話題。

滔滔黃河，縱橫五千里，沿途融匯大小河流，融合成博大精深的黃河文化，融育燦爛輝

煌的中華文明，續寫中華民族現代文明的華彩樂章。

黃河文化中“融”的精神對我們頗具啟示意義。請結合材料寫一篇文章，體現你的

感悟或思考。

要求：自選角度，自擬標題；文體不限（詩歌除外）；不要套作，不得抄襲；不少

于600字。

9.【分析】這是一篇材料作文。材料的主要內容是黃河文化中“融”的精神。從審題立意

角度看，這篇作文的主題是“融”的精神，即如何理解、體現和弘揚黃河文化中的“融”

精神。首先，要明確“融”的內涵，它不僅指融合、匯合，更包含著包容、創新的精神。

其次，要把握主題的范圍，即要圍繞“黃河文化的‘融‘精神”這一主題展開。在選材

構思方面，可以選取具有代表性的歷史人物、事件或思想來闡述黃河文化的“融”精神。

例如，可以引入秦始皇統一六國、漢武帝推進儒學等歷史事件，說明黃河文化在融合多

元文化、推動社會進步方面的作用。同時，也可以從當代文化創新和發展的角度入手，

選取一些成功的案例，如北京奧運會開幕式等，來說明黃河文化在現代社會中的影響力

和價值。在結構安排上，可以采用總一分一總的結構方式。開頭可以簡要介紹黃河文化

的背景和意義，引出“融”的主題；中間可以通過具體的歷史人物、事件或思想來闡述

黃河文化的“融”精神；結尾可以總結全文，強調黃河文化的價值和意義，并呼吁人們

繼承和弘揚這種精神。在語言表達方面，要力求準確、生動、形象?？梢圆捎帽扔鳌M

人等修辭手法來增強語言的感染力；可以通過引用經典名句、俗語等來豐富語言的表達

形式；可以通過描寫具體的場景、細節等來增強文章的畫面感。最后，要注意題目的限

制，即不能套作、抄襲，不能泄露個人信息，不能少于600字。

【解答】

融匯五千年，續寫新篇章

——感悟黃河文化的“融”精神

自古以來，以其博大精深的文化底蘊和波瀾壯闊的歷史背景。如今，如何繼承和弘揚''黃

河文化”再次成為社會各界熱議的話題，我將以“融”的精神為核心。

首先。在黃河文化的語境中、匯合的意思、創新的精神，形成獨特的地域文化一樣，兼

容并蓄，不斷創新和發展。

其次。在黃河文化的形成過程中，還融合了各種思想。這啟示我們在現代社會中，尊重

不同的思想觀念和信仰體系。

再次。雖然我們要積極推動多元文化的融合與發展。正如黃河文化所蘊含的中華文明獨

特的精神氣質和價值追求一樣，也要把握好“融”的尺度，又保持對自身文化的自信與傳承。

最后。在繼承和弘揚黃河文化的過程中，推動中華文化的創新與發展、事件和思想來實

現。同時，使中華文化在現代社會中煥發出新的生機與活力。

黃河文化的''融"精神對我們具有深刻的啟示意義、博采眾長不斷創新和發展；要把握

好“融”的尺度保持對自身文化的自信與傳承。讓我們在新的歷史時期繼續弘揚黃河文化的

“融”精神為實現中華民族偉大復興貢獻自己的力量！

【點評】本文從黃河文化的“融”精神出發，深入闡述了對黃河文化的理解和感悟。文

章認為，“融”既包括融合、匯合的意思，也蘊含著包容、創新的精神。在繼承和弘揚

黃河文化的過程中，我們應該兼容并蓄、博采眾長，不斷創新和發展。同時，我們也應

該關注多元文化的交流與融合，尊重不同的思想觀念和信仰體系，促進社會和諧與進步。

山東省日照市2022年中考語文試卷

26.閱讀下面的材料，根據要求寫作。

青春，是一段珍貴的旅程。新時代的中國青少年，生逢盛世，應該確立正確的青春方向，

勇敢堅定地去實現人生理想。

請以“朝向佳處，放步去走”為題，第一篇文章。

要求：選準角度，確定立意，文體自選（詩歌除外）；不要套作，不得抄襲；不得泄露姓名、

學校等個人信息；不少于600字。

【答案】范文

朝向佳處，放步去走

這世界上成功的人有很多，他們取得的成功不是白來的，是他們經過多少個日日夜夜奮

斗出來的，而你不奮斗一把，怎么能知道自己有多么的優秀。正值青春的我們需要用奮斗來

描繪自己的畫卷。

我們就像是石縫里的花芽，如果不奮斗，就會永遠的待在陰暗的石縫底下；可是只要你

奮斗一把就可以沖出石縫，開放出這世間最美麗的花朵。

記得那是一個星期六的下午，我在做著數學試卷，剛開始我很輕松自在，前面一頁很快

做完了?？墒莿偡^來我就被另一道題給難住了。我苦思冥想，仍不得要領。這樣我第一次

有一種想要放棄的念想。

失去了奮斗的動力，我感覺到前方一片迷茫，不知不覺地停下了腳步，我不禁沉思了起

來，我到底為什么而奮斗呢？對呀，為了什么呢？是為了父母嗎？不是。是為了老師嗎？不

是。而是為了我自己，為了自己的未來而奮斗。我恍然大悟，這世間唯有青春和夢想不能辜

負。而青春在于奮斗，夢想也在于奮斗，所以成長過程中需要奮斗。

我又拿起了筆總結前面的錯誤,算了一遍又一遍,我相信只要不放棄就一定能獲得成功。

愛迪生曾經做過電燈的線路時，實驗了1000多次都失敗了，他的助理讓他不要再次實驗了，

愛迪生卻說我雖然失敗1000多次，但我發現了1000多種材料不能通電之后，他又實驗了

1000多次，終于做出了電燈。所以生命在于奮斗，成功在于奮斗，成長更需要奮斗。

當你感到重水復疑無路，再奮斗?把就能到達柳暗花明的佳處了。是的，在奮斗中我成

長了，知道了在絕境時不應該放棄，而是再努力一下，再奮斗―一把。沒有奮斗的青春是不

完整的。我要用奮斗為動力，朝向人生的佳處，放步走去！

【解析】

【詳解】本題考查命題作文寫作能力。

1.審題立意?！俺蚣烟?，放步去走”，意思是：向著美好的地方走去。根據材料中“確立

正確的青春方向，勇敢堅定地去實現人生理想”可知，我們要珍惜青春年華，找到奮斗的方

向，充滿奮斗的力量，為實現理想而努力前進。實現理想的過程，離不開各種積極向上的精

神力量。圍繞“佳處”“去走”，在立意方面我們可以結合“勇敢”“堅強”“拼搏”“努

力”“夢想”等這些精神力量、優秀品質來進行作文。這樣范圍就會小一些。

2.選材構思。文體適合寫記敘文或議論文。中學生正擁有美好的青春，所以在作文時我們可

以寫自己熟悉的，能表達積極向上情感的東西，這樣更能使文章突出情感。如寫自己進入初

中以后環境的轉變讓曾經那個信心慢慢的自己迷失了方向，就在想要放棄的時候看到周圍同

學的變化，自己也鼓起勇氣，勇敢的往前，這就是青春的模樣，向上的力量；也可以寫自己

在日常生活中戰勝困難的事情，如爬山，攀巖等，通過這些事情來體現作為青少年要有堅強

不屈的品質，更要有不怕困難，勇于戰勝困難的勇氣，這才是青春該有的積極向上的力量。

山東省日照市2021年中考語文試卷

26.按要求寫作。

題目：那粒種子，從未停止生長

要求：①立意自定，文體自選（詩歌除外）；②表達自己的真情實感；③不少于600字；④不

得抄襲；⑤不得透漏姓名、學校等個人信息。

【分析】這是一篇命題作文。這一命題的關鍵詞有三個：一個是“那粒種子”，“種子”本意指

種子植物的胚珠經受精后長成的結構。在一定條件下能萌發成新的植物體?？梢砸隇槭挛?/p>

的根本或根源。很明顯，這里應該取其引申義；一個是“從未”從來沒有，強調是一直成長。

這里面暗含著一個鋪墊，即認為已經停止，但實際上沒有停止，第三個是“生長”，也就是要

展現“種子”發展變化的過程，凸顯其變化才符合命題意圖。這一文題立意不難，但寫出新意

并不容易。關鍵是確定怎樣的“種子”生長。這顆種子，可以實指自然界中的一顆種子，也可

以虛指成理想信念、文化傳統、觀念意識等等。既可以采用縱向，展現一粒種子不停生長，

最終成就自己的故事，也可以從橫向，多角度展現一顆種子的成長。總之，要學會別致立意,

由“種子”的成長，最終目的要落腳在成長感悟上，這樣立意才準確、恰當?？紙鲎魑?，要想

贏得青睞，選材上應該下一番功夫。要選擇那些文化氣息濃厚，個性色彩獨具的素材走進作

文，這樣的作文才能走出平庸，贏得高分。如同樣是寫種子生長，有同學就按照四季展現一

顆種子的成長，而有同學將種子定義為唐詩宋詞，展現“這顆種子”深植內心，提升文化素養

的成長過程，這樣的表達更有個性，更有文化氣息，能夠顯著提升作品的張力，自然要比前

者贏得更高的分值。

【解答】那粒種子，從未停止生長“小時候，我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去……

滿頭銀發的姨婆在客廳里練唱，快要七十歲的她，身姿優雅，歌聲動聽。

陽臺上，表姐拿著教鞭，對著小黑板教我們認字。表弟還小，坐在那里扭來扭去。表姐

板起臉，生氣地批評他：“亮亮，快點坐好!不認真聽課不是好孩子!”表弟不服氣地說：“我們

為什么要聽你的？”姨婆笑瞇瞇地走過來說：“因為姐姐是老師呀!小朋友就要聽老師的話!”

我和表弟爭先恐后地舉起手說：“我要當老師!我要當老師!”

姨婆笑瞇瞇地說：“好!你們都要當老師，當個真正最好的老師!”平平淡淡的一句話，

卻在我的心里種下一粒種子。

我上幼兒園了，周圍都是陌生的小朋友，我想家了，想媽媽了，偷偷抹