Unit1Ourschoolsubjects（Storytime）教學(xué)設(shè)計(jì)課題Unit1Ourschoolsubjects單元第一單元學(xué)科英語(yǔ)年級(jí)四年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)能在圖片、實(shí)物和文本語(yǔ)境的幫助下，聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)認(rèn)單詞：timetable,

PE,

Science,

fun,

go

to,

playground,

school,

subject,

see,

Chinese,

Maths,

Art,

Music.能在教師引導(dǎo)下，初步運(yùn)用句子What

subjects

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Nice

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you.學(xué)生能借助圖片和文字，聽(tīng)懂、朗讀課文，在教師的引導(dǎo)和幫助下嘗試復(fù)述內(nèi)容。（二）思維能力目標(biāo)能初步運(yùn)用本課所學(xué)的詞匯和日常用語(yǔ)和別人談?wù)撟约合矚g的學(xué)科。

（三）學(xué)習(xí)能力目標(biāo)1.通過(guò)pairwork等活動(dòng)，學(xué)會(huì)與他人合作學(xué)習(xí)的能力。2.通過(guò)不同的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生能有意識(shí)地運(yùn)用所學(xué)字、詞、句，培養(yǎng)“說(shuō)英語(yǔ)”的能力。（四）文化品格目標(biāo)通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生感受各門(mén)學(xué)科不同的魅力，全面發(fā)展。重點(diǎn)能在圖片、實(shí)物和文本語(yǔ)境的幫助下，聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)認(rèn)單詞：timetable,

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Music.能在教師引導(dǎo)下，初步運(yùn)用句子What

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you.難點(diǎn)學(xué)生能借助圖片和文字，聽(tīng)懂、朗讀課文，在教師的引導(dǎo)和幫助下嘗試復(fù)述課文。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課SaytherhymeEnglishFillandlearnEnglish,English,ABC.________,________,doremi.________,________,123.T:English,MusicandMathsareourschoolsubjects揭示課題：OurschoolsubjectsLearningtip:subject是指學(xué)科，課程。而lesson指的是具體的一節(jié)課。它們的區(qū)別還在于lesson可接在具體科目名稱(chēng)后面，如aMathslesson一節(jié)數(shù)學(xué)課anEnglishlesson一節(jié)英語(yǔ)課。而subject一般不與科目名稱(chēng)一起出現(xiàn)。復(fù)習(xí)小詩(shī)并填空揭示課題揭示subject和lesson的區(qū)別通過(guò)復(fù)習(xí)小詩(shī)English，幫助學(xué)生熟悉了English,Music,Maths等科目，為后面的學(xué)習(xí)新的課程做好準(zhǔn)備。通過(guò)揭示subject和lesson的區(qū)別讓學(xué)生了解二者的區(qū)別，以便后續(xù)的練習(xí)中不會(huì)出錯(cuò)講授新課Let’slearnT:（出示圖片）Whatsubjectsdoyoulike?S;IlikeArt.Learn:Art美術(shù)/課T:（出示圖片）Whatsubjectsdoyoulike?S;IlikeChinese.Learn:Chinese語(yǔ)文/課Usethesamedrillstolearnthenewwords:PE,

Science,

Maths,

Music.Let'stalkA:Whatsubjectsdoyoulike?B:Ilike...How/Whataboutyou?A:Ilike...WatchandanswerT:Whoarethey?S:They’reYangling,WangBing,LiuTaoandMike.T:Whatsubjectsdotheylike?S:English,ChineseandMaths.WhilereadingPicture1T:Welebacktoschool.Nicetoseeyouagain.Learningtip:Nicetomeetyou.表示“見(jiàn)到你很開(kāi)心。”用于初次見(jiàn)面的對(duì)話。Nicetoseeyou.表示“見(jiàn)到你很開(kāi)心。”但是用于已經(jīng)認(rèn)識(shí)的雙方間的對(duì)話。Picture2T:Nowlookatthetimetable.Whatsubjectsdotheyhave?T:Theseboysaretalkingabouttheirfavouritesubjects.Picture3T:WhatsubjectsdoesWangBinglike?SI:WangBinglikesChineseandMaths.T:WhatsubjectsdoesWangBinglike?S3:MikelikesChineseandMathstoo.Picture4T:WhatsubjectsdocsYangLinglike?Picture5T:Whyaretheysohappy?Let’smatchWhatsubjectsdotheylike?Listenandrepeat注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)哦Readingtime4人一組為單位，選擇一種喜歡的方式讀一讀課文。看圖學(xué)習(xí)新授單詞Art，Chinese,PE,

Science,

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Music.Workinpairs觀看視頻，回答問(wèn)題Ss:Nicetoseeyoutoo.Ss:TheyhaveEnglish,Chinese,Maths,Art,PE,MusicandScience.S3:ShelikesEnglish.S:It’stimeforPE.跟讀、分角色朗讀、小組讀等各種形式朗讀新授環(huán)節(jié)，教師結(jié)合圖片的直觀方式呈現(xiàn)本節(jié)課的重點(diǎn)單詞，自然過(guò)渡到句型呈現(xiàn)。最后整體聽(tīng)錄音并跟讀，教師指導(dǎo)和糾正學(xué)生的發(fā)音。

閱讀文本內(nèi)容之前進(jìn)行預(yù)測(cè)，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，為文本理解做好鋪墊。教師按課文順序逐圖教授重點(diǎn)詞句，以問(wèn)答的形式檢測(cè)學(xué)生理解。培養(yǎng)學(xué)生在閱讀時(shí)運(yùn)用尋讀的技巧，查找相關(guān)信息，理解并歸納整理信息，填寫(xiě)所需要的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的歸納能力。通過(guò)多種活動(dòng)形式，層層遞進(jìn)，讓學(xué)生能自然掌握知識(shí)，用所學(xué)語(yǔ)言表達(dá)，并獲得學(xué)習(xí)的成就感鞏固拓展DoasurveyWhatsubjectsdotheylike?Let'stalkS1:Whatsubjectsdoyoulike?S2:IlikeChineseandMaths.How/Whataboutyou?S3:IlikeEnglish.It'seasy.How/Whataboutyou?S4:Ilike...調(diào)查同學(xué)喜歡的課程Workingroups操練環(huán)節(jié)設(shè)置活動(dòng)，調(diào)查同學(xué)喜歡的課程活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在調(diào)查過(guò)程中，進(jìn)一步整體操練詞匯及句型。

課堂小結(jié)Summary1）詢(xún)問(wèn)別人喜歡的科目：Whatsubjectsdoyoulike?2）我喜歡…課。Ilike+科目.Everysubjectisgoodforus.Tryourbesttolearnitwell.每門(mén)學(xué)科都很實(shí)用。努力學(xué)好為己所用。歸納總結(jié)知識(shí)點(diǎn)作業(yè)L