PAGEPAGE4幼兒園中班教案?美人魚?含反思中班教案?美人魚?含反思適用于中班的美術主題教學活動當中，讓幼兒體驗相互關心相互幫助的快樂，運用顏色和圖案間隔來裝飾魚，大膽嘗試繪畫，并用對稱的方法進行裝飾，快來看看幼兒園中班?美人魚?含反思教案吧。活動目標1、引導幼兒運用顏色和圖案間隔來裝飾魚；2、體驗相互關心相互幫助的快樂。3、大膽嘗試繪畫，并用對稱的方法進行裝飾。4、感受作品的美感。活動準備1、一條用不同顏色和圖案裝飾鱗片的大魚〔鱗片可取下〕、一幅背景圖；2、每人有一份繪畫材料〔繪畫本、畫紙、鉛筆、水粉顏料、水粉筆、水桶、油性筆〕。活動過程〔一〕情景導入小朋友，你們有沒有聽說過美人魚呀小朋友答復。好，我現在給大家講一個與美人魚有關的故事。看誰聽的最認真，老師就獎給他一朵小紅花。有一條小河里住著許多小魚，有什么顏色的小魚呢〔出示背景圖、答對獎小紅花〕河里的小魚這幾天不快樂，因為它們發現另一條小河里的魚有彩色的鱗片，會閃閃發光，可它們身上卻沒有彩色的鱗片。6月1日到了，美人魚送禮物來了，問小魚要什么禮物，小魚看到美人魚身上也有漂亮的魚鱗，在太陽光下面閃閃發光。一條小魚說：美人魚，你真漂亮！要是我身上也有你一樣美的魚鱗那該多好呀！美人魚就取下身上的鱗片送給它，小魚快樂的說：謝謝你。〔二〕欣賞討論〔答對獎小紅花〕1、出示鱗片討論：鱗片上有哪些顏色呀它們是怎樣排隊的小魚穿上新衣快樂的笑了。2、另一條小魚也要一片美人魚的鱗片，美人魚取下一片更美麗的鱗片送給它，小魚快樂地說：謝謝你！討論：這一片和剛剛的那一片什么地方不一樣為什么更美麗除了顏色不一樣，還有什么地方不一樣3、第三條魚也想要，但不好意思向美人魚要。但美人魚還是取下一片鱗片送給它。討論：找找看，這片魚鱗上的顏色又是怎樣排隊的〔紅、黃、藍〕除了顏色排隊還有什么也是排隊的〔花、園點〕〔三〕鼓勵獨創、指導要點美人魚游呀游，把身上的鱗片全送給了小魚，美人魚身上沒有鱗片。小魚想：美人魚把鱗片全送給我們，我們應該做一個有愛心的小魚，讓美人魚再穿上漂亮的衣服。1、復習水粉畫的畫法2、老師先示范，在引導幼兒自己在繪畫本上構圖繪畫3、再把畫擴大畫在畫紙上，并鼓勵幼兒大膽嘗試用圖案裝飾結束活動展示作品、將幼兒做好的作品貼在墻上，比比誰的美人魚最漂亮。折紙〔手槍〕討論引入，老師先出示成品，然后邊示范邊講解，幼兒跟著折。活動反思：首先，活動一開始，教師就創設了優美動人的故事情境，符合幼兒愛想像的心理特點。接著，教師在組織幼兒觀察、討論范例的過程中，采用不同的故事情節引導幼兒觀察顏色和圖案間隔排列的變化，使幼兒自始至終處于美麗動人的故事情景之中，并把幫助美人魚穿上新衣這一美好的愿望自覺地、持久地傾注于創作之中。最后，當幼兒將作品全部組合起來，使美人魚穿上五彩奪目的新裝時，幼兒的情緒到達了高潮，體驗到了助人為樂的美好情感，順利實現了教育目標。小百科：魚是最古老的脊椎動物。它們幾乎棲居于地球上所有的水生環境——淡水的湖泊、河流到咸水的大海和大洋。內容總結

〔1〕幼兒園中班教案?美人魚?含反思

中班教案?美人魚?含反思適用于中班的美術主題教學活動當中，讓幼兒體驗相互關心相互幫助的快樂，運用顏色和圖案間隔來裝飾魚，大膽嘗試繪畫，并用對稱的方法進行裝飾，快來看看幼兒園中班