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文檔簡介
專題集訓23選用、仿用、變換句式
[共98分]
1.仿照下面的示例,自選話題,另寫三句話,要求使用比喻的修辭手法,句式與示例相
同。(6分)
沒有理想,人生就如迷宮,無論怎么堅持,都只是辨不清方向的盲目穿行;
沒有理想,人生就如黑夜,無論怎么用心,都只是見不到光明的胡亂摸索;
沒有理想,人生就如荒漠,無論怎么努力,都只是看不到希望的徒勞跋涉。
答:_______________________________
1.沒有愛心,人生就如戈壁,無論怎么經營,都只是覓不到生機的無望追尋;沒有愛
心,人生就如枯井,無論怎么算計,都只是測不出深淺的無聊窺察;沒有愛心,人生就如亂
麻,無論怎么挑揀,都只是理不清頭緒的白白掙扎。(比喻正確2分,構成排比2分,內容
貼切2分。)
2.依照下面的示例,自選兩種自然景物,另寫兩句話。要求:運用擬人手法,句式與
例句相同。(4分)
例句:身后的那片鮮花,可能是聽了小草講的笑話,樂得咧開了嘴,嬉鬧在明媚的陽光
里。
答:
2.林中的那只黃鵬,可能是看了柳樹婀娜的舞姿,感動得唱起歌兒,跳躍在陰涼的樹
枝間。身旁的那棵綠樹,可能是聽了鳥兒的歌唱,樂得揚起了秀發,搖擺在溫暖的春風里。
3請按要求完成下面兩小題。(4分)
(1)下面選項填入橫線處,構成比喻最恰當的一項是(2分)()
生活中,我們有時會遭遇無意的傷害,但請記住,我們不可為之拋棄了那一顆寬容之心。
這就猶如o
①牛虻叮上幾口,老牛決不為此而停止耕耘。
②馬蹄踩踏到了鮮花,鮮花依舊簇擁著馬蹄。
③你不讓它做一顆明星,它甘愿做一盞小燈。
④山崩造成斷崖,斷崖卻形成了壯觀的瀑布。
(2)請在下面橫線處補上恰當的語句。要求:運用比擬,與前面的語句構成排比,語意
連貫。(2分)
水,有著很強的可變性:伸長脖子,就變成了江河;站直身子,就變成了噴泉;
3.(1)②(2)擴展胸懷就變成了湖海〃放飛自己就變成了云霧〃甩開頭發就變
成了瀑布。
4.仿照下面的示例,另寫兩句話,要求內容貼切,句式與示例相同。(4分)
平凡是一汪池塘,如果你甘于沉寂,終將成為一潭死水;
平凡是一株野花,只要你愿意綻放,也會成就一抹絢麗。
答:_______________________________
4.平凡是一眼清泉,如果你停止噴涌,終將變成一口枯井;平凡是一棵老樹,,只要你
愿意吐綠,也會搖曳一片春光。
5.仿照下面的示例,自選話題,另寫三句話,要求運用比喻的修辭手法,句式與示例
相同。(6分)
溫和是春日晴空中一朵柔美溫潤的白云;
溫和是夏季清風里一枝婆娑起舞的綠柳;
溫和是秋天深山里一條明凈舒緩的小溪。
答:_______________________________
5.真誠是無邊夜色中一束溫和明亮的燈光;真誠是茫茫荒漠中一片生機勃勃的綠洲;
真誠是凜冽寒風中一堆持續燃燒的篝火。
6.仿照開頭一句話,補寫橫線處的句子。要求所寫句子運用比喻的修辭手法,并與開
頭的一句話句式相同,語意連貫。(3分)
瑯瑯書聲,像山間潺潺的流水,透出莘莘學子對知識的渴望;,
6.陣陣歡笑像歌曲連綿的音符彈奏菁菁校園對教育的熱愛
7.仿照下面的示例,自選話題,另寫一組句子,要求所寫句子與示例使用的修辭手法
相同,句式基本一致。(5分)
什么是最真摯的友誼?是華美盛宴的觥籌交錯,是形影不離的朝夕相守,是依依難舍的
纏綿繾綣,還是困境中攙扶你一把的那雙溫暖的手?
答:
7.什么是最寶貴的財富?是車載斗量的金錢,是美輪美奐的房屋,是珠光寶氣的服飾,
還是充實人生的知識?〃什么是最美麗的風景?是畫家筆下的奇山異水,是攝影鏡頭里的云
霞璀璨,是雨后天晴的彩虹斑斕,還是故鄉那平淡熟悉的一草一木?
8.[2015?湖北卷]仿照示例,從下列構字部件中任選兩個不同的部件,另組一個漢字,
并用該字組成一個雙音詞,再以該詞立意,寫兩句感想。要求:①立意積極;②語句整齊;
③不超過20字;④構字、組詞不必單獨列出,包含于感想之中即可。(4分)
構字部件:禾彳口日又月言,
構字詞示例:J+又一友一友善
感想示例:行彥萼營造溫馨社會講真誠建設美好家園
答:_______________________________
8.(日+月一明一文明)創義明社會建和諧中國〃(禾+日一香一書香)博覽群書通曉
天下事理沐浴干李培養高尚人格
9.參考下面的示例,從下列四篇課文中任選兩篇,擬寫一副對聯。要求:①上聯和下
聯各聯系一篇課文內容;②不超過30個字。(4分)
示例:寒夜隨想念包弟(《小狗包弟》);會稽雅集有蘭亭(《蘭亭集序》)
課文:《蘇武傳》《蜀道難》《荷塘月色》《邊城》
答:_______________________________
9.荷塘漫步賞月色;邊城競渡賽龍舟〃北海牧羊獨處異域不辱使命;蜀山開道孤懸絕
壁可架天梯
10.續寫下面的語段,注意要與前文畫線的句子結構和修辭手法相一致,構成排比句。
(4分)
春天的雨,細膩而輕柔,給山野披上美麗的衣裳;夏天的雷,迅疾而猛烈,為生命敲響
熱烈的戰鼓;秋天的風,,;冬天的雪,
10.(秋天的風,)涼爽而愜意為大地鋪上金黃的地毯(冬天的雪,)潔白而柔軟為
莊稼蓋上多情的棉被
11.按照要求續寫句子。要求:①運用比喻的修辭手法;②“回憶”與“希望”的內容
形成對比;③語意連貫。(6分)
回憶和希望的關系,我們或許可以這樣說:回憶畢竟是遠了、暗了的暮靄,希望才是近
了、亮了的晨曦;回憶,希望;回憶
,希望____________________?
11.(回憶)畢竟是隕落、飄零的秋葉(希望)才是蓬勃、盎然的春意(回憶)畢竟是決
絕、消逝的背影(希望)才是溫和、迎面的微笑
12.根據語境,在橫線上填寫恰當的語句,使其構成一組排比句。(4分)
海潮,放遠了諦聽才覺得深邃;山峰,;忠告,放遠了品
味才覺得親切;友情,
。所以,哲人說“距離產生美”,確實如此。
12.放遠了觀賞才覺得秀美放遠了回憶才覺得珍貴
13.根據語境,在橫線上填寫恰當的語句,使其組成一組排比句。(4分)
生活中,我們需要崇高。有了它,我們就會擺脫平庸和空虛,甚至麻木。而且,一旦你
有了這種認識,你就會發現崇高就在你的身邊:它可能是一座山,讓你感受巍峨;
,;它可能是一首交響樂,讓你領悟激越;
,;它甚至可能就是一個人,讓你理解偉大和純粹。
13.它可能是一條江讓你體會澎湃它可能是一卷線裝書讓你品味深沉
14.[2014?浙江卷]依據下面的示例仿寫,要求句式、結構與示例相似,不得選擇
“月”“湖”“魚”作為描述對象。(4分)
示例:彎月落在湖水中;
魚兒游去了,
碎得月影半池一一
聽見了嫦娥幽怨的歌聲么?
答:_______________________________
14.殘花綴在繁枝上;鳥兒飛去了,撒得落紅滿地一一聽見了花兒落地的嘆息么?
15.[2015?山東卷]用排比的修辭方式,改寫下面畫線部分。要求:①句式一致;②字
數相等;③與上文語意連貫;④不改變原意。(4分)
長途跋涉后,我終于在林中尋到這幽深澄碧的水潭。這潭水,可以將我的容顏映照在它
明鏡一般的水面上;我把這潭水當作激發我詩興的佳釀;這潭水還可以成為我的果池,供我
筆走龍蛇。
答:_______________________________
15.如明鏡,讓我映照容顏;似佳釀,助我激發詩興;若墨池,供我筆走龍蛇。
16.提取出下列材料的要點,整合成一個單句,為“遺傳”下定義。(4分)
①遺傳是一種生物自身繁殖過程。
②這種繁殖將按照親代所經歷的同一發育途徑和方式進行。
③在這一過程中,生物將攝取環境中的物質建造自身。
④這種繁殖過程所產生的結果是與親代相似的復本。
答:_______________________________
16.生物按照親代所經歷的同一發育途徑和方式,攝取環境中的物質建造自身產生與親
代相似的復本的一種自身繁殖過程叫遺傳。〃遺傳是指生物按照親代所經歷的同一發育途徑
和方式,攝取環境中的物質建造自身產生與親代相似的復本的一種自身繁殖過程。
17.提取下列材料的要點,整合成一個單句,對“二十四史”作一個解說。(可適當增
刪詞語,不得改變原意)(4分)
①為封建統治階級提供歷史借鑒是二十四史的編撰目的。
②封建統治者稱二十四史為“正史”。
③紀傳體是二十四史采用的體例。
④對中國四千多年來的歷史,二十四史所作的記錄是比較系統的。
答:_________________________________
17.二十四史是以為封建統治階級提供歷史借鑒為目的編撰的對中國四千多年歷史作了
較系統的記錄的紀傳體正史。
18.將下列長句變成4個短句,可以增刪個別詞語,但不能改變原意。(4分)
創新型經濟是以知識和人才作為依托,以創新為主要的驅動力,以發展擁有自主知識產
權的新技術和新產品為著力點,體現資源節約和環境友好要求的經濟。
答:
18.創新型經濟是體現資源節約和環境友好要求的經濟。它依托知識和人才。它的主要
驅動力是創新。它的著力點是發展擁有自主知識產權的新技術和新產品。
19.把下面的長句改寫成4個較短的句子,使意思表達得更清楚。可以改變語序,增刪
詞語,但不得改變原意。(4分)
俄羅斯科學家最近設計出一種外形為不透光的黑色管狀物,具有重量輕、能耗小、精確
度高、抗干擾能力強的特點和數字攝像、使航天器準確識別方向等功能的新型星際“指南針”。
答:_________________________________
19.俄羅斯科學家最近設計出一種新型星際“指南針”。這種新型星際“指南針”的外
形為不透光的黑色管狀物。它具有重量輕、能耗小、精確度高和抗干擾能力強的特點。它還
具有數字攝像、使航天器準確識別方向等功能。
20.閱讀下面的文字,把三處畫線的整句改為散句,可以增刪詞語,但不能改變原意。
(4分)
一個沒有歷史記憶的國家,是沒有前途的。77年過去,①歷史的傷痕還在,歷史的警
示還在,歷史的教訓還在。中國有句古話,“好戰者必亡”,②正義戰勝邪惡、進步戰勝反
動、光明戰勝黑暗,這是人類社會的普遍規律。③誰違抗它,就會受到懲罰;誰尊重它,才
能開創未來。
答:
20.①歷史的傷痕、警示、教訓還在;②正義、進步、光明戰勝邪惡、反動、黑暗;③
違抗它就會受到懲罰,只有尊重它,才能開創未來。
21.閱讀下面的文字,把畫線的散句改為整句。(4分)
課堂上,老師不再一字一句地教導、寫大片的板書,學子們可以熱切地交流、探討,在
黑板上進行成果展示。課堂的活躍,讓每個學生都喜歡上這樣的高效學習。
答:_______________________________
21.課堂上少了老師一字一句的教導,更多的是學子們熱切交流的探討聲;黑板上少
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