中考150個易錯字音字形整理1．拜謁（yè）2．拒載（zài）3.臧否（zāngpǐ）4．信箋（jiān）5．姣（jiāo）好6．逶（wēi）迤7．劊（guì）子手8、覬（jì）覦9．掘（jué）取10．僭（jiàn）越11．逮（dài）捕12．句讀（dòu）13．桎梏（gù）14．伺（cì）候15．皚皚（ái）16．忖（cǔn）度17．蜚（fēi）聲18．計較（jiào）19．悶（mēn）熱20．叱咤（zhà）風云21．膝（xī）關節22．鯽（jì）魚23．悄（qiǎo）然24．拓（tà）印25．畜（chù）禽26．脾（pí）胃27．鼻塞（sè）28．扎（zhā）堆29．間（jiàn）隔30．佼佼（jiǎojiǎo）31．獎懲（chéng）32．瑰（guī）麗33．涪（fú）陵34．迄（qì）今為止35．倔（jué）強36．創（chuāng）傷37．咄（duō）咄（duō）逼人38．供（gòng）認不諱39．冠（guān）狀動脈40．琥珀（pò）41．緋（fēi）聞42．佐（zuǒ）料43．脊（jǐ）梁44．沉溺（nì）45．毋（wú）庸置疑46．吮（shǔn）手指47．徘徊（huái）48．鉆（zuān）探49．勒（lè）索50．迂（yū）回51．氛（fēn）圍52．勻稱（yún）53．憧（chōng）憬54．馳騁（chěng）57．訂（dìng）正59．拾掇（duo）60．果脯（fǔ）61．道行（heng）62．骸（hái）骨63．薅（hāo）草64．餛飩（tun）65．漸（jiān）染66．潰（kuì）爛67.打烊（yàng）68．趔趄（lièqie）69．復辟（bì）70．給予（jǐyǔ）71．嫉（jí）妒72．里脊（lǐji）73．角（jué）色74．蒞（lì）臨75．應（yīng）屆76．發酵（jiào）77．押解（jiè）78．頸（jǐng）部79．龜（jūn）裂80．嘮叨（láodao）81．連累（liánlei）82．處（chǔ）理83．模（mú）樣84．親家（qìngjia）85．癖（pǐ）好86．剽（piāo）竊87.蹊蹺（qīqiao）88．便簽（qiān）89．便箋（jiān）90．因（yīn）為91．針灸（jiǔ）92．鄰（lín）居93.卡（qiǎ）殼94．內疚（jiù）95．血（xiě）淋淋96．芝麻糊（hù）97．賈平凹（wā）98．節骨眼（jiēguyǎn）99．不吱聲（zīshēng）100．落不是（làobùshi）86．剽（piāo）竊87＿蹊蹺（qīqiao）88．便簽（qiān）89．便箋（jiān）90．因（yīn）為91．針灸（jiǔ）92．鄰（lín）居94．內疚（jiù）95．血（xiě）淋淋96．芝麻糊（hù）97．賈平凹（wā）98．節骨眼（jiēguyǎn）99．不吱聲（zīshēng）100．落不是（làobùshi）101．白樺（huà）樹102．準噶（gá）爾103．汆（cuān）丸子104．入場券（quàn）105．一場（cháng）空107．弄巧成拙（zhuō）108．魑魅魍魎（chīmèiwǎnglǎng）109．妄自菲（fěi）薄110．呱呱（gūgū）墜地111．力能扛（gāng）鼎112．飛來橫（hèng）禍113．虛與委蛇（wēiyí）114．橫（héng）加阻攔115．風聲鶴唳（lì）116．身陷囹圄（língyǔ）,117．刀耕火種（zhòng）118．飲鴆（zhèn）止渴119．縱橫捭闔（bǎihé）120．舐犢（shìdú）情深121．睚眥（yázì）必報122．鍥（qiè）而不舍123．踟躕（chíchú）不前124．一哄（hòng）而散125．窈窕（yǎotiǎo）淑女126．自怨自艾（yì）127．涇渭（jīngwèi）分明128．惟妙惟肖（xiào）129．人才濟濟（jǐjǐ）130．渾身解（xiè）數131．暴殄（tiǎn）天物132．一丘之貉（hé）133．勤能補拙（zhuō）134．循規蹈矩（dǎojǔ）135．繁文縟（rù）節136．渾（hún）水摸魚137．拈（nian）花惹草138．以儆（jǐng）效尤139．不稂（láng）不莠（yǒu）140．忍俊不禁（jīn）141．量（liàng）體裁衣142．果實累累（léiléi）143．捫（mén）心自問144．酩酊（mǐngdǐng）大醉145．所向披靡（mǐ）146．心寬體胖（pán）147．大腹便便（piánpián）148．牽強（qiǎng）附會149．浩浩湯湯（shāngshāng）150．愴（chuàng）然涕下易錯字和易錯音是學生在語言學習過程中常遇到的問題，為了幫助學生克服這些困難，可以采取一系列有針對性的訓練方法。以下是一些建議：一、易錯字的訓練建立錯別字檔案：讓學生準備一個錯別字記錄本，用于記錄自己在學習和寫作中出現的錯別字。定期對記錄本進行回顧，分析錯別字產生的原因，如字形相近、讀音相同等。字形辨析：對常見的易錯字進行字形辨析，比較其異同點，幫助學生加深對正確字形的印象。設計字形辨析練習，讓學生在實踐中學會區分和記憶。語境應用：結合具體語境進行訓練，讓學生在運用中鞏固對字形的記憶。例如，在句子或段落中找出錯別字并改正，或者根據語境選擇正確的字填空。定期測試與反饋：定期進行錯別字測試，檢查學生的掌握情況。根據測試結果給予針對性的反饋和指導，幫助學生及時糾正錯誤。二、易錯音的訓練音標教學：強化音標教學，讓學生掌握正確的發音規則。設計音標練習，幫助學生熟悉和記憶音標。對比練習：對易混淆的音素進行對比練習，如區分/n/和/l/、/s/和/sh/等。通過發音示范、模仿練習和聽辨練習等多種方式幫助學生掌握正確的發音。跟讀訓練：利用錄音材料或教師示范進行跟讀訓練，讓學生模仿正確的發音。鼓勵學生大膽發音，及時糾正發音錯誤。口語實踐：在課堂和日常生活中創造更多的口語實