七年級生物期末復習

第一單元：生物和生物圈

生物的基本特征

①生活需要營養②能進行呼吸③能排除體內產生的廢物④能對外界刺激做出反應

⑤能生長和繁殖⑥都有遺傳和變異的特性⑦除病毒外，生物都是由細胞構成（即病毒是生物，

但無細胞結構）

科學探究的基本方法和過程

1.科學探究的基本方法：有觀察法、實驗法、調查法，其中“實驗法”是現代生物學研究的重要方法

2.實驗法的基本過程：提出問題T作出假設T制定計劃T實施計劃T得出結論T表達交流

3.注意事項

①設置”對照實驗”并控制單一變量（注釋:除實驗變量外,其他條件均相同），避免偶然性

-對照組：不接受實驗變量處理的對象組

②區分對照組與實驗組-

一實驗組:接受實驗變量處理的對象組

三、生物與環境的相互關系

關系包含內容

非生物因素光、溫度、水、空氣（如光對鼠婦生活的影響）

環境影響生物

生物因素影響某種生物的其他生物（包括同種關系和不同種關系）

生物影響環境（改變環境）蚯蚓松土、大樹底下好乘涼、千里之堤毀于蟻穴

生物適應環境（改變生物）擬態，保護色、警戒色、海豹脂肪厚、仙人掌葉變成刺、旗形樹

四、生物之間的關系

生物關系

種間關系種內關系

捕食寄生共生合作斗爭

雜草與水稻貓與老鼠噬菌體與細菌大豆根與根瘤菌蜜蜂、螞蟻爭奪配偶

五、生態系統的組成

生態系統:在一定的空間范圍內，生物與環境所形成的統一的整體

生產者:大部分植物

生物部分消費者:大多數動物

生態系統

分解者:腐生性細菌和真菌

非生物部分陽光，、溫度、空氣、水分、土壤等

食物鏈

食物鏈=生產者+消費者（如:生產者T初級消費者T……T最高級消費者）

名稱生產者初級消費者T?????最高級消費者

百々

生物數量取多越來越少最少

口々

能量取多越來越少最少

有毒物質最少越來越多取口多々

☆易錯提示☆

①食物鏈條數計算方法：從生產者開始，到最高級消費者結束即為一條食物鏈。

②食物鏈中生物數量變化情況：草T蟲T蛙T蛇，當蛙數量增加時，蟲的數量減少，蛇的數量增加。

③物質和能量是沿食物鏈和食物網流動；特點是：物質可循環利用（如碳循環）；能量是單向流動并逐級遞

減的，無法循環。

④生態系統中能量最終來自太陽，有機物最終來自生產者。

第二單元：生物體的結構層次

顯微鏡結構

★目鏡與物鏡的區別：目鏡無螺紋，物鏡有螺紋

★目鏡長（短）7放大倍數小（大）

物鏡長（短）T放大倍數大（小）

一、顯微鏡使用：①取鏡安放一②對光一③放置玻片標本一④觀察一⑤收放

（-）對光步驟（三轉成一線）

步驟方法

1、轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔

2、轉動遮光器,選用較大光圈

轉T轉T看T轉

3、兩眼同時睜開，其中一只眼向目鏡注視目鏡內

4、轉動反光鏡,使光線反射到鏡筒內,直至看到明亮的圓形視野。

（-）觀察步驟

步驟方法

1、放置玻片標本，正對通光孔中心；

2、轉動粗準焦螺旋使鏡筒下降,直到物鏡接近玻片標本（眼睛要從側面看著物

鏡）；

放T降T升T細

3、左眼向目鏡內注視（同時右眼睜開）,反方向轉動粗準焦螺旋，使鏡筒上升直至

看清物象為止；

3、略微轉動細準焦螺旋，使物像更清晰。

三、顯微鏡注意事項

觀察正確方法:兩眼都睜開，左眼向目鏡內看（慣用右手）

玻片材料薄而透明

光線光線弱時選大光圈和凹面鏡;光線強時選小光圈和平面鏡

放大倍數放大倍數=目鏡放大倍數X物鏡放大倍數

成像特點觀察到的是倒像。解題關鍵:將實物圖旋轉180。后即得顯微鏡下看到的物象

物象移至視野中央視野中物象偏哪往哪移

,污物移動一在裝片上

移動裝片《,污物移動一在目鏡上

污點位置的判斷

、污物不動一轉動目鏡（

、污物不動一在物鏡上

準焦螺旋使用高倍物鏡后禁止調節粗準焦螺旋，只能調節細準焦螺旋

四、低倍鏡和高倍鏡的比較

物鏡細胞特點亮度與玻片距離

低倍鏡小而多亮遠

高倍鏡大而少暗近

低倍鏡找到物象后，換高倍鏡看物像步驟：

①移動物像到視野中央

②轉動轉換器換高倍物鏡（40倍）

③調大光圈、凹面鏡

④轉動細準焦螺旋

五、動、植物細胞臨時裝片制作及觀察

過程注意事項

1、植物滴加清水，動物滴加0.9%生理鹽水；

植物：/撕T展、2、蓋蓋玻片的方法：夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸

擦T滴蓋T染載玻片上的水滴，然后緩緩地放下，以免產生氣泡；

動物：、刮?涂/3、染色的方法：把碘液滴在蓋玻片一側，用吸水紙從

蓋玻片的另一側吸引，使碘液浸潤標本的全部。

六、動植物細胞的基本結構對比

細胞種類相同點不同點

動物細胞無細胞壁，.液泡、葉綠體

細胞膜、細胞質、細胞核、線粒體

植物細胞有細胞壁.液泡、葉綠體

注意：洋蔥內表皮、綠色植物根尖細胞無葉綠體

七、細胞的結構和功能

結構功能

細胞壁保護和支持細胞

細胞膜保護和控制物質進出

細胞質不停地流動,加快細胞與外界環境的物質交換

細胞核含有遺傳物質,控制細胞的代謝和遺傳

液泡內含細胞液，溶解著多種物質

葉綠體（能量轉換器）進行光合作用的場所

線粒體（能量轉換器）呼吸作用的主要場所，為細胞的生命活動提供能量

八、細胞中的物質

類別區別舉例

有機物分子比較大、含有碳，可燃燒糖類、脂質.、蛋白質和核酸

無機物分子比較小、一般不含碳，不燃燒水、氧、二氧化碳、無機鹽

九、細胞分裂

概念細胞分裂：一個細胞分成兩個細胞的過程，叫做細胞分裂

核（細胞核一分為二）

I

質（細胞質平分為二）

I

膜（動物：細胞）

I

壁（植物細胞還形成新的細胞壁，動

植物細胞無此過程）

分裂特點:遺傳物質平均分配到兩個子細胞中去

生物體由小變大的根本原因：細胞的分裂和細胞的生長

十、細胞分化

分化結果形成了各種不同的組織

過程細胞分裂T細胞生長T細胞分化T形成組織

」細叫化、

細胞生長：使細胞的體積增大。

生長、分

細胞分裂：使細胞的數量增多，屬于量變。o<°口

裂與分化

細胞分化：形成不同的組織。（則是細胞在形態、結

的區別

構和生理功能上的變化,是屬于質變。）

▲O---^Oe

十一、動、植物的結構層次

1.植物體的結構層次：

一保護組的

心1Mg織也」營等35守：根、莖、葉1.....

如匚憶八輸導組織--器’3生殖器守：花、果實、竹子）一慎物體

分生組相

-機械組加

2.動物體的結構層次:

上皮組出］

給締組統

細胞T組織T篙官T系統T動物體

肌肉組織

神經組織」

十二、動、植物的幾種主要組織

1、動物的基本組織

名稱功能分布

上皮組織保護、分泌身體表面'管腔內表面

肌肉組織收縮、舒張骨骼肌、平滑肌、心肌

結締組織支持、連接、保護、營養血液、皮下脂肪、骨組織、韌帶、肌腱

神經組織接受刺激、產生和傳導興奮神經系統（腦、脊髓）

2、植物的基本組織

名稱功能結構特征

保護組織保護細胞排列緊密，規則

營養組織儲存營養細胞壁薄，液泡大

輸導組織運輸營養導管：運輸水和無機鹽；篩管：運輸有機物

機械組織支撐和保護細胞壁厚

分生組織分裂產生新細胞細胞小，細胞壁薄，細胞核大，細胞質濃

十三、單細胞生物

單細胞生物：草履蟲，衣藻，眼蟲，變形蟲，酵母菌，大腸桿菌

r纖毛一運動

表膜一呼吸

fo|口溝一攝食

食物泡一消化

胞肛一排食物殘渣

收集管和伸縮泡一收集并排出水分和廢物

第三單元：生物圈中的綠色植物

四大類群植物的比較

植物類群主要特征生活環境代表植物主要作用

無根、莖、葉，多數生活在水中，少數水綿（多）、衣藻（單）、海大氣中氧氣的主要

藻類

抱無輸導組織生活在陸地的潮濕處帶、紫菜來源

子

有莖、葉、無監測空氣污染的指

植苔葬陰濕的地面或墻壁上葫蘆罅、墻薛、地錢

根，無輸導組織示植物

物

有根、莖、葉，滿江紅'卷柏、貫眾、里

蕨類潮濕的陸地煤的重要來源

有輸導組織白

種裸子有根、莖、葉，松、杉、側柏、圓柏、蘇防風固沙，凈化空

干旱、貧瘠的陸地上

子植物種子（裸露）鐵、銀杏氣等

植

被子有根、莖、葉、食用、觀賞、木

物各種環境中均有楊樹、水稻、小麥

植物花、果實、種子材、藥用

雙子葉植物種子

結構功能圖示

種皮保護種子的內部結構

胚芽■如?%莖和葉

菜

豆胚軸——二連接根和莖的部位

種胚

WTMIf

子

胚根根

子葉（2片）貯存營養物質

三、單子葉植物種子

結構功能圖示

果皮與

保護種子的內部結構

種皮

胚乳貯存營養物質

7

玉胚芽發自或-

米?軍和葉

I.內

種T喧

胚軸,連接根和莖的部位

子

胚

胚根①小根

將胚乳內的有機物轉運給胚

子葉（1片）4

芽、胚軸、胚根

四、雙子葉植物種子與單子葉植物種子的比較

不同點

名稱相同點

子葉數營養物質貯藏部位子葉功能

雙子葉植物種子2片,無胚乳子葉貯藏營養物質

都有種皮和胚

單子葉植物種子1片,有胚乳胚乳轉運營養物質

五'種子萌發

自身條件胚是完整的、活的，已度過休眠期

萌發條件

環境條件一定的水分,適宜的溫度,充足的空氣（與光照,土壤肥沃程度無關）

萌發過程種子吸收水分一營養物質的轉運一胚根發育一胚軸伸長一胚芽發育成莖和葉

六、根尖的結構和功能

結構特點和功能

二

成熟區有根毛，吸收水分和無機鹽的主要部位。（屬于

輸導組織）

二

■區

伸長區根伸長最快的部位。（屬于營養組織）

具有很強的分裂能力,增加細胞數量。（屬于分“生（3

分生區

生組織）

7根電

根冠保護作用.（屬于保護組織）

七、芽的結構和功能

八、“三大無機鹽”在植物生活中的重要作用

名稱缺乏癥狀應用

氮植株矮小瘦弱，葉片發黃蔬菜類

磷矮小、葉片呈暗綠色或紫色瓜果類

鉀植株莖稈軟弱易倒狀，葉片邊緣褐色根莖類（如番薯、蘿卜、蓮藕、土豆）

九、開花和結果

1.花的結構（主要結構:雄蕊和雌蕊）

2.傳粉和受精

概念:花粉從花藥中散放而落到雌蕊柱頭上的過程。

傳粉

傳粉方式：自花傳粉、異花傳粉（需要媒介:風和昆蟲）

概念:精子與胚珠中的卵細胞結合成受精卵

受精受精過程：花粉在柱頭粘液刺激下，萌出花粉管T花粉管伸長（穿過花柱，進入子房,到達胚

珠）T花粉管破裂,精子釋放T與卵細胞結合形成受精卵，完成受精。

3.果實和種子的形成

「子房壁果皮-總結：

種皮

子房J「珠被-果實受精卵是植物體發育的起點,

胚

L胚珠-受精卵種而胚是新植物體的幼體。

胚

L受精極核乳

十'植物蒸騰作用

1.導管管與篩管的比較

名稱存在部位運輸物質運輸方向細胞舉例

將帶葉的枝條插在稀紅墨水

輸導導管木質部水和無機鹽從下向上死細胞

中，僅木質部被染紅

組織

師官韌皮部有機物從上向下活細胞莖切口上方瘤狀物

2.植物葉片的基本結構和功能

(1)葉片由表皮、葉肉、葉脈三部分組成。

(2)氣孔是蒸騰作用的”門戶也是氣體交換的“窗口

氣孔是由一對半月形的保衛細胞圍成的空腔。

(3)葉肉細胞含葉綠體,能進行光合作用。

3.蒸騰作用基礎知識

概念指植物體內的水分，通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散失到體外的過程

過程土壤溶液中的水分T根毛T根莖葉中的導管T氣孔T散失到大氣中

蒸騰

作用1、促進根對水分的吸收；

2、促進水分和無機鹽在植物體內的運輸；

意義

3、降低植物體的溫度，以免因氣溫過高而被灼傷；

4、提高大氣濕度，增加降雨量，促進生物圈水的循環

綠色植物通過葉綠體利用光能,把二氧化磔和水轉化成諸存能量的有機物(如淀粉)，并釋放氧

概念

氣的過程,叫做光合作用

光

合光

公式二氧化碳+水---------》有機物+氧氣

作

葉綠體

用

實質合成有機物，貯存能量

意義維持生物圈中的碳T氧平衡

1、合理密植；2、進行套種；

應用3、增加二氧化碳濃度；4增加光照強度；

5、延長光照時間；6、調節晝夜溫差

植物光合作用

，合作用基礎知識

2.實驗一:綠葉在光下制造有機物

實驗步驟：1暗處理（暗）T2遮光對照（遮）T3酒精脫色（脫）T5漂洗染色（洗染）T7清洗觀察（洗觀）

現象:葉片遮光部分不變藍,見光部分變藍.

結論：1、光合作用的產物是淀粉;2、光合作用需要光

3.實驗二:綠葉在光下產生氧氣

現象：衛生香重新燃燒起來，表明收集起來的氣

體有助燃作用，而氧氣能夠助燃.

結論:植物進行光合作用產生了“氧氣"

4、實驗三：驗證光合作用是否需要二氧化碳

步驟:兩裝置經”暗處理T光照T葉片酒精脫色T

漂洗T滴碘液檢驗

現象:甲裝置葉片不變藍色，乙裝置葉片變藍色，

結論:二氧化碳是光合作用必需的原料。

十二'植物呼吸作用

1.呼吸作用基礎知識

細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來的過

概念