黑龍江綏化市五年（2018—2022）中考化學真題分題型分層匯

編-08科學探究題

一、科學探究題

1.（2018?黑龍江綏化?中考真題）在介紹氫氣的制法時，老師告訴同學們，鋁絲與一種

可以用鐵制容器盛裝的溶液反應，也會生成氫氣。

【提出問題】與鋁絲反應的是什么溶液？

【交流討論】分析后，大家一致認為該溶液不是稀鹽酸或稀硫酸，原因是O

同學們決定進一步探究。老師為同學們提供了該溶液。

【查閱資料】含有不同金屬離子的溶液在灼燒時會產生不同顏色的火焰

鈉鈣鉀

黃色磚紅色紫色（透過藍色鉆玻璃）

【實驗探究】

①小強取該溶液于試管中，向其中滴加紫色石蕊溶液，發現紫色石蕊溶液變藍。

②小明用伯絲蘸取該溶液在酒精燈火焰上灼燒，觀察到火焰呈黃色。

③有同學提出應向該溶液中滴加稀鹽酸，小美取該溶液于試管中，向其中加入足量的稀

鹽酸后，沒有看到明顯現象，這樣做是為了排除（填離子符號）的干擾。

【實驗結論】該溶液為溶液。

【交流反思】

①老師告訴同學們，鋁與該溶液反應除了生成氫氣外，還生成了一種含有AlOz的鹽，

請寫出該反應的化學方程式。

②金屬鋁的化學性質較活潑，而生活中使用的鋁制品卻耐腐蝕，原因是。

2.（2018?黑龍江綏化?中考真題）實驗室中有一種含有純堿、小蘇打和少量水的固體粉

末樣品。為了測定其中小蘇打的含量，某化學興趣小組的同學在老師的指導下，利用如

圖所示裝置（部分固定裝置已略去）進行實驗。

己知：①該裝置氣密性良好，A、C、D中所裝藥品足量且能完全吸收相關物質

②堿石灰是CaO與NaOH的固體混合物

③加熱條件下，純堿穩定不分解，小蘇打易分解，反應的化學方程式為：2NaHCCh0

NaCo3+H2O+CO2T

探究過程如下：

I,稱量樣品和已裝入相關藥品的裝置C、D的質量，分別為：m、mi、m2;

l?.將質量為m的樣品裝入B玻璃管中，按圖連接好裝置，關閉彈簧夾，給玻璃管加

熱

III.待玻璃管中樣品完全反應，打開彈簧夾通空氣，再熄滅酒精燈，直到玻璃管冷卻

W?再次稱量裝置C、D的質量，分別為m3、m4

請回答下列問題

（1）裝置A中堿石灰的作用是

（2）裝置C中所裝藥品為

（3）裝置D中發生反應的化學方程式為

（4）裝置E的作用

（5）依據實驗所得數據計算，該樣品中小蘇打的質量分數為（用相關字母表示）。

（6）誤差分析。按上述實驗步驟測得該樣品中小蘇打的質量分數（填“偏大”“偏

小”或“準確”），理由是?

3.（2019?黑龍江綏化?統考中考真題）我國制堿工業采用聯合制堿法生產純堿，其反應

Δ

原理如下：NaCI+NH3+H2O+CO2=NaHCO3l+NH4C1；2NaHCθ3=Na2CO3+H2O+CO2↑

【資料閱讀】

①通常情況下，濃氨水具有較強的揮發性，易揮發出氨氣。氨氣是一種無色有刺激性氣

味的氣體，極易溶于水，排放到空氣中會污染空氣。

②飽和碳酸氫鈉溶液不能吸收二氧化碳。

化學興趣小組在實驗室模擬聯合制堿法進行了如下實驗：

三頸燒瓶

ABCD

I.關閉K∣,先打開K2通入NE,調節氣流速率，待其穩定后，再打開Kl通入Co2。

II.待三頸燒瓶內出現較多固體時，關閉K2停止通入NH3；一段時間后，關閉Kl停止

通入CO2O

III.將三頸燒瓶內反應后的混合物過濾，將濾出的固體洗滌、低溫干燥，得到碳酸氫鈉

固體。再將其加熱使其完全分解即得純堿。

請回答下列問題。

（1）寫出A裝置中反應的化學方程式。

（2）B裝置中飽和碳酸氫鈉溶液的作用是o

（3）D裝置中生石灰的作用是。

（4）C裝置中長頸漏斗的作用除了隨時添加飽和食鹽水，還有作用。有同學認

為應該在長頸漏斗內放置浸有稀硫酸的棉花團，其目的是。

（5）關閉K2停止通入NH3,還要繼續通入一段時間C02,其目的是0

（6）寫出副產品氯化鏤和熟石灰反應的化學方程式O

4.（2019?黑龍江綏化?統考中考真題）實驗室有失去標簽的兩瓶無色溶液，分別是氫氧

化鋼溶液和稀硫酸。為了鑒別它們設計如下鑒別方法：先把兩瓶溶液分別貼上標簽A、

B,然后進行實驗。

加入的試劑實驗現象實驗結論

A中無明顯現象

方法1鋅粒

B中產生氣泡

A是_____溶液；

B是_____溶液

A中_____；

方法2碳酸鈉溶液

B中______o

化學小組同學對方法2進一步探究，設計了如下實驗方案

加入碳酸鈉溶液

*混合物E

溶液C和溶液D混合，可能有以下三種情況：

(1)若有氣泡產生，寫出反應的化學方程式;

(2)若有沉淀產生，通過現象可推出溶液C中的溶質是；

(3)若無明顯現象，混合物E中所含溶質種類最多時，寫出所有溶質的化學式。

5.(2020?黑龍江綏化?統考中考真題)碳還原氧化銅的實驗裝置如圖甲、乙所示。甲圖

中酒精燈上網罩的作用是—o

【提出問題】碳燃燒時可能生成CO也可能生成CO2,那么碳與氧化銅反應生成的氣體

是否也有多種可能？

【作出猜想】猜想I：CO;

猜想∏:CO2;

猜想ΠI:—。

【設計方案】實驗裝置如圖乙所示。打開K,緩緩通入干燥的氮氣一段時間，關閉K,

點燃酒精噴燈和酒精燈，充分反應后，熄滅酒精噴燈和酒精燈，打開K,再通入一段時

間氮氣。

方案一：從定性觀察角度判斷

(1)實驗時裝置A處的現象是

(2)若B中無明顯現象，D處的氣體能點燃，則猜想—(填序號)成立。

方案二：從定量計算角度判斷：取一定量碳粉和4g氧化銅的混合物進行實驗，并測定

表格中的四個數據：

反應前的質量反應后的質量

A（玻璃管+固體）

m?m2

B+C（廣口瓶+混合液）m3∏u

（3）若猜想H成立,則理論上（m4-m3）_（ml-m2）（填，或"="）。

（4）若猜想IlI成立且CUo全部轉化成Cu,則參加反應的碳粉的質量m的取值范圍是

【交流反思】實驗開始前緩緩通入氮氣的目的是?

6.（2020?黑龍江綏化?統考中考真題）某興趣小組發現，上周做實驗用的氫氧化鈉固體

忘記了蓋瓶蓋，他們欲對該固體的變質情況進行探究。

【提出問題】該瓶氫氧化鈉固體是否變質，變質情況如何？

【查閱資料】①碳酸鈉溶液的PH最大約為10.6,飽和的碳酸氫鈉溶液約為8.0,氯化

鈣溶液呈中性。

②NaOH、Na2CO3分別在水和酒精中的溶解度如下表所示：

物質種類NaOHNa2CO3

溫度20℃40℃20℃40"C

水109g129g21.8g49g

溶劑

酒精∏.3g40g不溶不溶

【作出猜想】猜想I:固體未變質；

猜想H：固體部分變質；

猜想HI：固體全部變質。

【實驗探究】（1）興趣小組同學取少量樣品于燒杯中，加適量水溶解，測得溶液的PH

約為12。由此他們得出猜想I正確，但其他同學很快予以否定，否定的理由是。

（2）組內其他同學取步驟（1）燒杯中少量溶液于試管中，加入過量的—溶液，振蕩，

有白色沉淀生成；不再產生沉淀時，取上層清液于另一支試管中，滴加—，溶液變紅。

【實驗結論】通過實驗，興趣小組證明猜想—正確。

【反思評價】根據查閱資料?，有同學提出可以通過氫氧化鈉和碳酸鈉在酒精中溶解度不

同來驗證猜想HI正確。請你幫助他設計實驗方案：。

［實驗拓展】實驗室使用PH傳感器來測定Na2CO3和NaHCO3混合物中NaHCO3的含

量。稱取一定量樣品，溶于水配成250.OmL溶液將PH=I的稀鹽酸逐滴加入體積為

25.0mL的該溶液中，所得曲線如圖所示：

滴加稀鹽酸溶滿體積∕mL

a.上一個計量點前發生反應的化學方程式為o

b.下一個計量點時溶液中大量存在的陰離子是。

7.（2021?黑龍江綏化?統考中考真題）中和反應在日常生活和工農業生產中有廣泛的應

用。

（1）向盛有一定量稀鹽酸的密閉隔熱容器中，加入氫氧化鈉固體，利用數字傳感器測

出反應時間與溶液溫度變化的圖象如圖所示。

①甲同學得出結論：稀鹽酸和氫氧化鈉反應過程中放熱。乙同學不同意他的觀點，乙同

學的理由是。

②丙同學取少量反應后的溶液于試管中，加入無色酚醐溶液，無明顯現象，于是三位同

學對反應后溶液中溶質的成分作出猜想：

猜想一：NaCl猜想二：Nael和NaoH猜想三：

③同學們經過討論后認為猜想一定不正確。

④為了驗證其余猜想，丙同學進行如下探究。

實驗操作實驗現象實驗結論

另取少量反應后的溶液于試管

—猜想三正確

中，加入鋅粒

（2）丁同學在試管中加入約ImL氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚獻溶液。然后邊用滴管慢

慢滴入稀硫酸，邊不斷振蕩試管，至溶液顏色______為止，說明氫氧化鈉和稀硫酸恰好

完全反應，該反應的化學方程式為o

（3）結合上述實驗，中和反應的實質是o

8.（2021?黑龍江綏化?統考中考真題）某化學小組設計如下實驗探究鹽的性質。

【探究活動一】核鹽是一類常見的鹽，易溶于水，遇堿時放出氨氣。實驗室有一瓶含雜

質的碳酸鍍樣品（雜質不參加反應），利用如圖裝置測定樣品中碳酸錢的質量分數。

實驗稱取樣品質量記為m,?反應前裝有氫氧化鈉固體的球形干燥管的總質量記為m2,

反應后其總質量記為π?反應前燒杯及燒杯內溶液的總質量記為ιm,反應后其總質量

記為ms。（實驗中所用氫氧化鈉溶液、氫氧化鈉固體和稀硫酸均足量）

（1）反應原理：（NHj2CO3+2NaOH=X+2H2O+2NH3T,其中X的化學式為、。

（2）關于該實驗的說法正確的是o

A.可以用濃硫酸替代稀硫酸

B.倒置漏斗可以增大吸收面積同時防止倒吸

C.球形干燥管增加的質量是反應生成水的質量

D.停止加熱后要通入一段時間空氣，否則測定結果會偏小

（3）通過測得數據計算樣品中碳酸鏤的質量分數為c

【探究活動二】組成里含有碳酸根離子或碳酸氫根離子的鹽都能與稀鹽酸發生反應生成

氣體。小組同學對碳酸鈉、碳酸氫鈉和稀鹽酸的反應進行探究，實驗裝置如圖1所示。

連

液

通一分

器?扁斗

鹽酸

盤稀

F??^

感器

“傳

數據

磁力

采集器

器

單拌

一室

磁子

O

?

圖1

液），

猷溶

滴酚

滴兩

液（各

稀溶

氫鈉

碳酸

鈉和

碳酸

同的

量相

素質

碳元

、含

體積

取等

分別

表,

錄如下

變化記

液顏色

，溶

驗時

驗。實

行實

酸進

稀鹽

足量

度的

同濃

、相

同體積

以及相

示。

圖2所

像如

化圖

間變

隨時

壓強

瓶內

廣口

色變化

溶液顏

酸，

稀鹽

滴入

甑溶液

滴入酚

色

T無

淺紅色

紅色T

紅色

溶液

碳酸鈉

淺紅色

色

T無

淺紅色

鈉溶液

碳酸氫

結

。請

較快

化碳

二氧

產生

反應

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和稀

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中信

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①由

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和稀鹽

鈉溶液

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滴管鑒

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